Trabajan en mejoras edilicias para la EPET 6 y 27 Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se abordaron planes de obras de infraestructura edilicia, respuestas a la ubicación de la EPET ubicada al este de la ciudad y compromisos para el plan de verano. Las comunidades educativas de las escuelas EPET N° 6 y EPET N° 27 de Neuquén capital mantuvieron reuniones de trabajo con las máximas autoridades de la cartera educativa provincial, con el propósito de analizar y articular diversas acciones orientadas a resolver mejoras edilicias prioritarias, entre otros ejes fundamentales de la gestión escolar. Ambos espacios de diálogo institucional contaron con la presencia y conducción de la ministra de Educación, Soledad Martínez, quien estuvo acompañada por la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, y por la directora provincial de Educación Técnica, Angélica Correa. En el primer encuentro con referentes de la EPET N° 6, del cual participaron el director, Daniel Zuluaga, docentes y representantes de las familias, la ministra les transmitió formalmente que se registran avances sustanciales en la elaboración del proyecto arquitectónico para la ampliación integral del establecimiento, propuesta que contó con el aporte realizado previamente por la propia comunidad. Sobre este punto, la titular de la cartera educativa asumió el compromiso formal de remitir, a través de los canales institucionales correspondientes hacia la dirección del colegio, el proyecto técnico diseñado por el área de infraestructura. Asimismo, mediante esta misma vía oficial, se enviará la planificación detallada sobre las tareas edilicias de mayor urgencia a encarar a lo largo de los próximos meses, diferenciando aquellas intervenciones menores de las que quedarán programadas para su ejecución durante el receso escolar estival. Cabe destacar que, a lo largo de las vacaciones de invierno, no fue posible concretar las reparaciones previamente comprometidas sobre los techos a causa de las persistentes e intensas lluvias; del mismo modo, las obras de optimización en la instalación eléctrica requerirán de un periodo de trabajo más prolongado, de acuerdo con las evaluaciones técnicas efectuadas por el personal del área de Mantenimiento Escolar. En forma posterior, las autoridades de la cartera educativa recibieron a la delegación de la EPET N° 27, que estuvo encabezada por su director, Walter Méndez, junto con una comitiva integrada por docentes, familias y representantes del centro de estudiantes. La ministra les ratificó que cursará una respuesta por escrito referida al emplazamiento del edificio de la escuela técnica, llevando así certezas y tranquilidad a toda la comunidad educativa frente a la preocupación manifiesta sobre la permanencia y el destino de las y los estudiantes que residen en el radio escolar actual. En relación con las necesidades de reparación integral en la cubierta del edificio, cuyas deficiencias se profundizaron como consecuencia del incremento de las precipitaciones registradas en estos últimos meses, las autoridades explicaron a la comunidad que se evaluarán y planificarán las obras según su factibilidad. Se determinarán qué arreglos pueden ejecutarse a corto plazo y cuáles deberán concretarse durante el periodo de verano, dada la necesidad de contar con una mayor disponibilidad de días sin presencia de estudiantes en el edificio para el desarrollo seguro de los trabajos. El equipo de Educación propuso además una visita y recorrida a esta última institución para las próximas semanas. Por último, ante los problemas de conectividad e internet detectados en diversos sectores de ambas instituciones escolares, la gestión asumió el compromiso formal de enviar equipos técnicos especializados para efectuar las revisiones, reparaciones y mejoras correspondientes en las instalaciones durante la jornada de este mismo viernes.
Avanza la ejecución de una EPET para 750 estudiantes en Rincón de los Sauces Publicado el: 20 agosto, 2026 por micaela rossi La ministra de Educación, Soledad Martínez y la intendenta Norma Sepúlveda recorrieron la obra de la EPET 24 y otras instituciones educativas de la localidad. El objetivo fue relevar necesidades edilicias e inspeccionar el avance de nuevos espacios deportivos y técnicos. Autoridades del ministerio de Educación provincial realizaron una recorrida por distintas instituciones de Rincón de los Sauces para evaluar en territorio los avances de obra y las necesidades de infraestructura en diversos niveles. La comitiva estuvo encabezada por la ministra de Educación, Soledad Martínez; la intendenta local, Norma Sepúlveda; la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; el director del Distrito Educativo XII, Miguel Fuentes, y el vocal de Rama Media, Gastón Arana. Durante la jornada, equipos de Educación y del municipio visitaron las obras del nuevo edificio de la EPET N° 24, un espacio de más de 5.000 metros cuadrados cubiertos que contempla una inversión superior a los 13.400 millones de pesos. La obra permitirá albergar a unos 750 alumnos y responder a la demanda de su actual matrícula de 470 estudiantes bajo la especialidad de Técnico de Nivel Medio en Programación. Martínez destacó que se trata de “un espacio preparado para recibir a los y las estudiantes que hoy están recibiendo su formación en los lugares que los neuquinos no queremos que existan más”. La nueva infraestructura incluirá 10 aulas, 19 talleres, laboratorios de Física, Química y Biología, biblioteca, Salón de Usos Múltiples, áreas administrativas, espacios de uso común, cocina, preceptoría, depósitos, pañol, sectores deportivos, áreas exteriores y sanitarios adaptados. Posteriormente, las autoridades se trasladaron a la EPET N° 16, donde junto con la directora Suyay Tambuqui y el equipo directivo, evaluaron las instalaciones de los talleres que requieren revisiones edilicias. En el lugar, abordaron proyectos orientados a la educación física, entre los que se contempla la proyección de un playón deportivo y la construcción de un Salón de Actividad Física (SAF) de 850 metros cuadrados, que estará equipado con área de juego, cocina, depósito, sala de máquinas y sanitarios adaptados. Esta última obra se concretará a través de un convenio de donación entre YPF SA y el CPE, ratificado mediante decreto por el gobernador Rolando Figueroa, y se ejecutará bajo la modalidad de obra delegada a la municipalidad local, motivo por el cual las autoridades mantuvieron además un diálogo con familias del establecimiento. Por último, la ministra y el director distrital visitaron el Jardín N° 81 para relevar las necesidades de la institución, con el fin de planificar la jerarquización de los espacios de juegos y la concreción de mejoras generales en el establecimiento.
Propuestas educativas: Más de 60 proyectos escolares le darán vida a una nueva Feria Provincial de Ciencias Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Estudiantes de todos los niveles se reúnen en el Espacio DUAM, entre el 19 y el 21 de agosto, para mostrar sus trabajos en ciencia, arte, tecnología y matemática. Quienes resulten seleccionados en esta 48° edición representarán a Neuquén en las instancias nacionales. La ciudad de Neuquén se prepara para recibir la 48° Feria Provincial de Ciencia, Arte, Tecnología y Matemática. Del 19 al 21 de agosto, el Espacio DUAM abrirá sus puertas con entrada libre y gratuita para albergar 66 proyectos pedagógicos desarrollados por estudiantes de todos los niveles, modalidades y localidades de escuelas de la provincia del Neuquén. Este año, las investigaciones y propuestas escolares profundizan en temáticas de gran impacto actual como la inteligencia artificial, el cuidado ambiental, los conocimientos ancestrales y las identidades culturales, con un fuerte enfoque transversal en Lengua y Prácticas del Lenguaje. Desde el equipo organizador, dependiente de la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, destacaron que las experiencias que se gestan en cada escuela reflejan la diversidad y la riqueza de la provincia. Señalaron además que la importancia de este programa educativo “radica en la oportunidad de hacer pública la experiencia de docentes y estudiantes” con una estructura sostenida “en ejes transversales a toda currícula, que proponen una construcción colectiva del conocimiento, otorgando un sabor por el saber con gran peso en el proceso y en el trabajo colaborativo”. Además del recorrido por los stands educativos, quienes asistan podrán disfrutar de atractivos culturales y artísticos durante las tres jornadas. Entre las propuestas se destaca la presentación de la obra “Museo Vivo, el circo otra vez”, a cargo del elenco de la Escuela de Títeres Alicia Murphy. También se pondrá en escena “Alvarezsaurus”, una experiencia contemporánea basada en el libro “El tronco de oro” que repasa la vida del doctor Gregorio Álvarez mediante el cruce de palabras narradas e imágenes retroproyectadas, complementada por un despliegue didáctico de la Casa Museo homónima sobre el legado del prócer neuquino. El cronograma de actividades comenzará el miércoles 19 de agosto a las 13, con un acto inaugural previsto para las 15, finalizando la jornada a las 17. El jueves 20 de agosto estará destinado al público general, que podrá acercarse por la mañana de 9 a 12, o por la tarde de 13 a 17. Finalmente, el viernes 21 será una jornada convocada especialmente para referentes de las comunidades educativas, autoridades y prensa, culminando con la clausura y entrega de menciones a partir de las 14.30. Los establecimientos públicos y privados participantes llegaron a esta instancia tras superar las fases Escolar y Pre-provincial durante el mes de junio. Aquellos proyectos que resulten seleccionados en esta edición de carácter provincial obtendrán el pase para representar a Neuquén en la instancia nacional de la feria, que se llevará a cabo entre los meses de octubre y noviembre en las provincias de San Luis, Jujuy y Córdoba.
Cerca de 9 mil docentes neuquinos se capacitaron en IA y tecnología Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La Escuela Digital Neuquina es una plataforma oficial que ofrece propuestas gratuitas. Los cursos de Ciudadanía Digital y Clases en Entornos Virtuales también encabezan las preferencias de los docentes neuquinos. Cerca de 9.000 docentes neuquinos ya se capacitaron a través de la Escuela Digital Neuquina, la plataforma de formación impulsada por el Gobierno provincial, a través del Ministerio de Educación. A siete meses de su lanzamiento, la propuesta reúne cerca de 20 cursos gratuitos, autoasistidos y con puntaje docente reconocido por el Consejo Provincial de Educación (CPE), con una fuerte participación de educadores de todo el territorio. Entre las capacitaciones más elegidas se destacan aquellas vinculadas con la incorporación de tecnología a las prácticas de enseñanza. El curso de Inteligencia Artificial lidera el ranking, con 1.222 interesados, seguido por Ciudadanía Digital, con 889 inscriptos, y Clases en Entornos Virtuales, con 884 cursantes. La lista continúa con Tecnología e Infancias (745), Narrativas Digitales (710), Modelado en 3D (591), Clubes de Debate (562), Laminado en 3D (543), Ley Micaela (263) y Comunicar Ideas al Estilo TED (251). La plataforma fue desarrollada por la Subsecretaría de Tecnología Educativa y Modernización de la cartera educativa provincial para ampliar las posibilidades de formación docente, sin límites de horarios ni de ubicación geográfica. Las propuestas son gratuitas, asincrónicas, autoasistidas y autoevaluativas, y alcanzan a docentes de todos los niveles y modalidades, además de estudiantes de institutos de formación docente. Los datos muestran que más de 8.800 docentes certificados pertenecen al ámbito público, mientras que 181 corresponden al sector privado. Durante 2026 se incorporaron, además, diez nuevas propuestas formativas con puntaje docente avalado por el CPE. La oferta amplió sus contenidos hacia áreas como inteligencia artificial aplicada a la enseñanza, programación en Python, realidad aumentada, tecnologías inmersivas, Big Data, educación ambiental, desarrollo de habilidades comunicacionales y perspectiva de género en el ámbito escolar. Las capacitaciones se diseñan a partir de un diagnóstico continuo de las demandas territoriales y del trabajo articulado con equipos técnicos y facilitadores que acompañan a las comunidades educativas de toda la provincia. En este sentido, la Escuela Digital Neuquina busca que las trayectorias formativas respondan a los desafíos cotidianos de las aulas y favorezcan la incorporación de nuevas herramientas y metodologías de enseñanza. El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, destacó que “el lanzamiento de esta plataforma representó un paso fundamental hacia la federalización real de la formación docente, y a su democratización, apostando a que cualquier docente, desde cualquier punto de la provincia y dispositivo, pueda acceder a capacitación de calidad con puntaje docente y sin limitaciones”. Además, señaló: “Nuestro objetivo es igualar el punto de partida de todos los estudiantes del Neuquén y reducir la brecha histórica entre escuelas rurales y urbanas; la tecnología nos permite acortar distancias, generar nuevas oportunidades y garantizar que la formación llegue a cada rincón del territorio”. El acceso a la Escuela Digital Neuquina se realiza a través de escueladigitalneuquina.neuquen.edu.ar, donde los usuarios deben registrarse por única vez. El servicio está destinado exclusivamente a docentes y estudiantes con domicilio en Neuquén, Río Negro y Mendoza.
Estudiantes y docentes agrotécnicos se capacitaron en ganadería Publicado el: 11 agosto, 2026 por micaela rossi El proyecto articula la escuela con el medio local mediante el apoyo técnico y logístico de la Sociedad Rural del Neuquén SRN. Alrededor de 70 integrantes de comunidades educativas con formación agropecuaria participaron de una capacitación vinculada al Concurso Tromen, organizado por la Sociedad Rural del Neuquén (SRN).Se dictó el sábado en la EPEA N°2 de Plottier y estuvo orientado al proceso ganadero y de producción desde una perspectiva integral. Participaron estudiantes y docentes de la escuela anfitriona, las EPEA N°1 de Las Ovejas y N°3 de San Patricio del Chañar; la Escuela Primaria N°262 de Los Guañacos y productores.Por segundo año consecutivo, esta iniciativa se consolida con una participación masiva de escuelas agropecuarias, posicionándose como un dispositivo pedagógico de gran valor formativo, alineado con las trayectorias escolares y las metas educativas del nivel secundario y de la Modalidad de Educación Técnico-Profesional (ETP).Permitió nuevos espacios de articulación curricular e interdisciplinaria, transformando el entorno productivo en un aula extendida.Desde la perspectiva educativa, el concurso resignifica la evaluación y el aprendizaje, priorizando el proceso formativo e integral por encima del resultado meramente competitivo, de modo que los estudiantes desarrollen competencias fundamentales como el trabajo en equipo, la responsabilidad ciudadana, la expresión en lenguaje técnico y coloquial, y la empatía a través del bienestar animal.Juan Krugliak, docente de la EPEA N°2, fue uno de los referentes a cargo de la formación que se estructura en ejes teóricos, prácticos y socioemocionales, adaptados tanto a los estudiantes como a los docentes y a colaboradores particulares que intervienen. Se sumó a la propuesta como capacitador Daniel Filocamo, productor particular de la cabaña “Mi Gaucha” de Choele Choel. Acompañamiento institucionalEstuvieron presentes y acompañaron la actividad la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; la directora de Educación Técnica, Angélica Correa; el Vocal de Rama Media, Gastón Arana; el director de la EPEA N°2, Fermín Blotto, y la asesora de Técnicas Agropecuarias Ana Pérez Diez, junto con docentes de los establecimientos participantes.En esta oportunidad los estudiantes recibieron una campera que identifica y unifica a la modalidad de Educación Técnica Profesional, un presente que ya ha sido entregado en otras instituciones.Temi valoró en el espacio la experiencia que traen consigo una gran parte de los y las estudiantes que provienen de lugares en los que se cría animales. Destacó en tal sentido que “ahí hay un saber que viene de años, de familias productoras, y que también es importante poner en valor. Es muy importante que los estemos formando y que esto sea parte de lo que están pensando y que sea quizás su proyecto de vida”.Por su parte, Correa reflexionó que se trata de “una instancia formativa, no solamente un concurso, donde se puede volcar todo el conocimiento previo, y evacuar dudas sobre la crianza responsable de los animales para llegar mejor preparados”. Particularidades del ciclo 2026El proyecto articula la escuela con el medio local mediante el apoyo técnico y logístico de la SRN, asegurando el sustento de las prácticas productivas. La relación de los participantes con su entorno socioproductivo se inicia desde el origen mismo de los animales, ya que pueden competir con ejemplares propios o bien obtenerlos en préstamo o comodato mediante la gestión de la SRN. Todo el proceso concluirá en octubre de este año con la exhibición y remate final en la Expo Bovina de Junín de los Andes, cuyos fondos recaudados se destinarán a cubrir los costos operativos del concurso, como alimento balanceado y logística de transporte.El trabajo se organiza según la edad de los alumnos: la categoría “Menores”, de 9 a 12 años, se enfoca en el manejo de una borrega para favorecer el aprendizaje progresivo y la iniciación en la zootecnia; mientras que la categoría “Mayores”, de 13 a 18 años, exige un mayor grado de autonomía y análisis productivo al abordar el manejo técnico y nutricional de una ternera.La iniciativa refuerza, por un lado, la relación entre estudiantes de toda la provincia de nivel primario y medio y jóvenes del sistema productivo de la Patagonia, generando un espacio de intercambio de experiencias que fomenta y fortalece las prácticas agropecuarias desde los saberes culturales a los adquiridos en la formación técnico profesional, y por otro, el compromiso entre educación, producción y desarrollo territorial, formando jóvenes con criterio técnico, valores éticos y arraigo con sus comunidades.
Rincón de los Sauces tendrá un nuevo espacio deportivo Publicado el: %2$s por micaela rossi Tras un acuerdo alcanzado por la Provincia con YPF, la empresa donó un predio para crear un Salón de Actividades Físicas que estará destinado a la comunidad educativa de la EPET Nº 16, generando nuevas condiciones para el desarrollo de actividades deportivas y recreativas. El gobernador Rolando Figueroa ratificó el viernes, mediante decreto, el convenio de donación con cargo celebrado entre YPF S.A. y el Consejo Provincial de Educación (CPE), que permitirá avanzar en la construcción de un nuevo espacio deportivo para la Escuela Provincial de Educación Técnica EPET Nº 16 de Rincón de los Sauces. El inmueble donado tiene una superficie de 2.774,68 metros cuadrados y estará destinado al desarrollo de un Salón de Actividades Físicas (SAF) con equipamiento y un playón deportivo exterior, así como un sector de estacionamiento. El SAF contará con 850 metros cuadrados y estará compuesto por una superficie de juego y áreas de servicio, que incluirán cocina, sanitarios que incluirán uno adaptado, depósito y sala de máquinas. La donación fue formalizada mediante un convenio suscripto el 20 de abril de 2026 entre YPF S.A. y la Presidencia del Consejo Provincial de Educación. El CPE aceptó el inmueble, que se encuentra libre de gravámenes y ocupantes, con el compromiso de destinarlo a la construcción y funcionamiento del espacio deportivo para la EPET Nº 16. El decreto provincial que se conoció ahora convalida la Resolución Nº 1048/2026 del CPE y ratifica el convenio de donación, dando cumplimiento a lo establecido en sus cláusulas y permitiendo avanzar con las actuaciones necesarias para la incorporación del inmueble al patrimonio educativo provincial. La ministra de Educación Soledad Martínez destacó que “se trata de una escuela que no cuenta con SUM con equipamiento deportivo, que era un requerimiento muy sentido por esa comunidad educativa y por eso, desde el gobierno provincial, desde que se conoció la voluntad de la empresa YPF de hacer esa donación, se impulsaron las acciones para que pudiera tener un destino específico, que era resolver esa infraestructura pendiente en la escuela”. En tal sentido explicó que “se va a ejecutar con la modalidad de obra delegada, a través de un convenio que oportunamente se suscribirá con el municipio de Rincón de Los Sauces”. La iniciativa es parte de la política de inversión social de YPF, particularmente sobre el eje de Desarrollo Local, orientado a acompañar proyectos que contribuyan al desarrollo económico y social, y a mejorar la calidad de vida de las comunidades donde la empresa tiene presencia. La institución educativa tiene una matrícula superior a los 1000 estudiantes, con las orientaciones de Técnico Mecánico y Técnico en Petróleo, con turnos mañana, tarde y vespertino.