La provincia del Neuquén será anfitriona del encuentro que se realizará virtualmente este viernes 2 de septiembre. Está dirigido a docentes, bibliotecarias, bibliotecarios y comunidad en general.

 

El Ministerio de Gobierno y Educación y Consejo Provincial de Educación (CPE), invitan a la comunidad a participar de la 9° edición de “Patagonia Lee”, propuesta elaborada por las y los referentes del Plan Nacional de Lecturas de la región Patagonia.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que este encuentro “da cuenta del compromiso asumido desde las jurisdicciones del sur de nuestro país por sostener y dar continuidad a esta política pública de lectura que intenta poner en valor a las y los escritores de nuestra región literaria”.

El encuentro, canalizado a través del Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE) “Alicia Pifarré”, se realizará este viernes 2 de septiembre a las 18hs y está dirigido a docentes, bibliotecarias, bibliotecarios y a todas las personas que deseen disfrutar de un grato momento alrededor de la palabra poética.

“Tierra de poetas” contará con la presencia de los poetas Pedro Lencina (Tierra del Fuego), Danilo Incerti (La Pampa), Mauricio Robles (Chubut) y Pedro Carrizo (Santa Cruz) y, representando a la provincia del Neuquén, participará Héctor «Torcho» Ordoñez, poeta de reconocimiento nacional que habita el norte de nuestra provincia.

Como es parte del espíritu itinerante y circulatorio de esta propuesta patagónica, en esta novena edición la provincia anfitriona es Neuquén. Las y los interesados en disfrutar de este encuentro podrán sumarse a la transmisión en vivo a través del Canal de YouTube del CeDIE: https://www.youtube.com/channel/UCU-JLOS8gmvkRORtCT_yRqQ/about

Cabe destacar que “Patagonia Lee” es un proyecto federal ideado y puesto en práctica por referentes de los planes de lecturas de las provincias patagónicas en 2020, pensado como un aporte a la construcción del sentido de soberanía e integridad en el suelo patagónico y como una contribución a los sentidos del arraigo e identidad a partir de las literaturas producidas en la región.

 

Desde septiembre a noviembre se realizará la segunda etapa de Coformación 2022 destinada a docentes de las áreas de Tecnología y Tecnología Agropecuaria.

 

El ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección Provincial de Educación Secundaria, invitan a las y los docentes del área de tecnología y de tecnología agropecuaria, a participar de la segunda etapa de Coformación Docente Secundaria 2022 – Camino a la Escuela Secundaria Neuquina.

La propuesta formativa fue establecida a través de la Resolución 1267/2021 con el objetivo de fortalecer y construir con la comunidad docente, las prácticas a desarrollarse en las instituciones educativas. Este año, la temática a trabajar serán las secuencias de Conocimientos y Saberes.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que estos trayectos nos “permitirán comenzar a proyectar y planificar qué enseñamos; cómo enseñamos; por qué y para qué lo enseñamos”. En este sentido, afirmó que estos debates “contribuyen a la conquista de nuevos aprendizajes significativos, relevantes y pertinentes movilizando el deseo de aprender del estudiantado”.

En esta oportunidad, se realiza una convocatoria a una cohorte única que comenzará el miércoles 07 de septiembre y se extenderá hasta el 30 de noviembre, con una modalidad de cursado mixta (virtual y presencial). Para ello se dispondrá del Campus de Formación del CPE (https://campusvirtual.neuquen.edu.ar), y se utilizará la plataforma de videollamadas (Jitsi). Están previstas 5 instancias de trabajo por área curricular con una duración de 3 meses, contemplando instancias de evaluación puesto que otorgará puntaje para las y los docentes que lo realicen.

Los interesados podrán inscribirse hasta el lunes 05/09 a través del siguiente enlace: https://forms.gle/dQrrdEsjJDrWA45G7

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, y equipos del Ministerio de Gobierno y Educación realizaron un recorrido por instituciones del norte neuquino para avanzar en temas vinculados al fortalecimiento pedagógico, como así también de infraestructura y mantenimiento escolar.

 

La presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Ruth Flutsch encabezó un recorrido por instituciones del norte neuquino, para abordar agendas de trabajo con los equipos de Distritos Educativos, directivos, docentes y auxiliares de servicio. Participaron además, el Coordinador de Niveles y Modalidades, Héctor Colos; Mario Vázquez, del equipo de Comisiones de Fomento del Ministerio de Gobierno y Educación, y la arquitecta Juliana Cabral, del área de Mantenimiento Escolar a efectos de atender y avanzar en cuestiones de  infraestructura escolar.

El recorrido comenzó en la Escuela Primaria N° 18 de Los Carrizos, a cargo de la directora Cristina Lagos. Junto a sus docentes y auxiliares repasaron los proyectos pedagógicos allí desarrollados en formato de talleres de huerta, cocina, lectura, entre otros. En la oportunidad, y en el marco del programa provincial Ciudadanía Digital, Flutsch hizo entrega de 14 notebooks para el establecimiento, que servirán como herramientas pedagógicas para el desarrollo de proyectos vinculados a educación digital.

Seguidamente, el equipo educativo visitó la Escuela Primaria N°47 de Cayanta, a cargo del director Carlos Omar “Tatú” Perie, donde asisten 10 niños y niñas. El establecimiento recibió 10 notebooks con el mismo propósito.

La jornada finalizó en el CPEM N°94 de Varvarco, donde se concretó la entrega de un equipo informático al director Julio César Navarrete y se propició la oportunidad de  compartir experiencias con estudiantes del turno vespertino. Además, a través del Distrito Educativo V se hizo entrega de dos equipos informáticos al CPEM N°78 de Chos Malal.

Por otro lado, y en el marco de los festejos por el 100 aniversario de la Escuela Primaria N°76 de Huinganco, el viernes 26 se entregó mobiliario al Centro de Formación Profesional (CFP) N°18. La jornada fue escenario para el diálogo con estudiantes y docentes de la institución, con quienes se avanzó en acuerdos tendientes al fortalecimiento de las ofertas educativas que allí se brindan.

“Continuamos el trabajo iniciado, con un modelo de gestión educativa que implica tener una presencia activa en el territorio, cercana, con agendas colaborativas y un trabajo articulado con los diferentes equipos técnicos y Gobiernos locales para el abordaje de las situaciones que surgen en los diferentes establecimientos con equipos técnicos, diseñando estrategias y acuerdos de manera situada”, resaltó Flustch.

 

 

La iniciativa nació en 2005 dentro del Centro Quelluén para analizar situaciones puntuales y poner en debate las estrategias. Con el correr de los años fue creciendo y en esta edición ofrece también stands para que las instituciones expongan las tareas que realizan diariamente. 

Desde el año 2005, a partir de una iniciativa del Centro Educativo Terapéutico Quelluén, se realizan los encuentros de prácticas subjetivantes, que a partir de la importante convocatoria año tras año, se convirtió en un evento que anualmente convoca a las escuelas y equipos docentes de toda la provincia para abordar aspectos de las diversas dificultades y las singularidades que presenta cada estudiante en todas las instituciones, trascendiendo a las escuelas especiales.

Al finalizar cada año, se delega la organización del siguiente encuentro a alguno de los establecimientos participantes. Tras dos años de pandemia y encuentros virtuales, en esta oportunidad la Escuela Especial 22 trabaja en la organización de la jornada presencial bajo el lema “Las prácticas pedagógicas y sus desafíos. Intervenciones para repensar el aula”, que se complementará con una globa en la que cada institución interesada podrá armar su stand y mostrarle a la comunidad en general parte del trabajo diario que realizan “porque tenemos la necesidad de crear conciencia”, destacó la directora del establecimiento, Marcela Villarino.

“En esta XVIII jornada nos encontraremos en el Cine Teatro Español en Neuquén Capital desde las 9 y hasta las 16 hs el día lunes 19 de septiembre, para trabajar junto a Gabriel Genise, experto en psicoterapia de niños y adolescentes y Nicolas Genise, Licenciado en psicología y psicopedagogía”, contó Marcela.

La actividad es gratuita, cuenta con espacios para el intercambio con los profesionales que exponen y tendrá un cupo para 500 participantes, por lo que quienes estén interesados en participar deben inscribirse a través del siguiente formulario https://cutt.ly/nX487kr

Está, además, habilitado el mail XVIIPRACTICASSUBJETIVANTES@GMAIL.COM y la cuenta en Instagram de igual nombre.

La directora de la escuela contó que “Hace 5 años este encuentro se convirtió en una jornada provincial con el acompañamiento de la Modalidad Educación Especial y hoy por hoy es algo que nos convoca a todos, porque las situaciones no se dan dentro de una escuela en particular, sino que nos atraviesa a todos de igual manera. En nuestro caso, por ejemplo, como escuela de servicios múltiples. Las escuelas son mucho más que el espacio donde se recibe a los chicos, trabajamos para que los estudiantes tengan un lugar en la sociedad que les corresponde, por eso es fundamental el aspecto formativo y de encuentro”.

Asimismo, agregó que “La Educación Especial ha ido creciendo en la provincia y es por eso que además de la disertación pensamos en la globa que va a estar frente al Monumento al Gral San Martín donde van a estar las distintas escuelas que trabajan con niños, jóvenes y adolescentes, el IFD 4 que es donde se estudian las carreras de educación especial y algunas ONG muy comprometidas con la temática”.

Con una gran convocatoria; más de 600 personas entre madres, padres, estudiantes y equipos docentes asistieron a la primera jornada del Ciclo de Conferencias sobre Educación Inclusiva organizada por el Ministerio de Gobierno y Educación de la provincia del Neuquén.

La primera jornada sobre Educación Inclusiva en Estrategias de Abordaje en Autismos, posibilitó la intervención de los participantes que realizaron consultas, dieron a conocer experiencias que viven en el sistema educativo y valoraron las jornadas como un espacio donde se obtienen herramientas para el abordaje de estudiantes con autismo.  Se realizó en el SUM de la Escuela N°2 de Neuquén Capital, de manera presencial e intensiva con una notable concurrencia de docentes y familias.

La apertura de este Ciclo de Conferencias estuvo a cargo ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo, que dijo: “hemos asumido el compromiso de hacer frente a un desafío que tenemos en la educación neuquina, que es brindar herramientas en temáticas que atraviesan a nuestra sociedad y que naturalmente, llegan a las escuelas neuquinas. Hablar de inclusión es sumar alternativas de formación en aspectos que incluyen a docentes, pero también a nuestros estudiantes y sus familias. Hemos dado un enfoque distinto en este tipo de conferencias, sumando a las familias”.

Agregó que: “600 personas que se encuentran en este gimnasio son docentes de 23 localidades que dan clases en los distintos niveles educativos: un 24 % en el nivel inicial, el 43% en nivel primario, el 30% en el secundario y los restantes en el nivel superior. Además, un 16% de quienes participan son familiares de personas diagnosticadas con dificultades específicas del aprendizaje. Hay un interés genuino que nos han manifestado los equipos docentes y familias, es sumamente importante incorporar herramientas técnicas de abordaje sobre autismos”.

Llancafilo también hizo hincapié en el fortalecimiento de la política educativa: “Junto al gobernador Omar Gutiérrez venimos trabajando en impulsar espacios de reflexión en este tipo de temáticas, hay barreras que aún tenemos que derribar para una verdadera inclusión. Este tipo de jornadas nos permiten visualizar que se ha hecho, pero queda mucho por hacer».

Por último, adelantó que “vamos a sumar nuevas temáticas a este ciclo de conferencias, entre ellas, ´Dislexia y otras dificultades del neurodesarrollo´ sobre la que tendremos una jornada en Zapala el próximo 17 de septiembre, que tendrá como disertante al Dr. Hugo Arroyo, Especialista en neuropediatría, consultor del Hospital Garrahan;  y en Octubre, estaremos trabajando sobre las violencias con Karina Kaplan, Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires y Magister en Ciencias Sociales con mención en Educación por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales”.

Por su parte, Marisa Altube – vocal por el Ejecutivo en el cuerpo colegiado- afirmó que “poder trabajar en conjunto – docentes y familias- es la base de nuestro sistema educativo. Yo sé que va a ser una gran jornada porque como docente sabemos que la educación inclusiva está en construcción y es el camino, nos interpela como sistema educativo y estos espacios nos enriquecen. El Consejo Provincial de Educación ha declarado esta jornada “de interés educativo”, por lo cual cada docente participante, va a tener el puntaje que cada Junta decida”.

Los exponentes de esta primera jornada son Julio Manuel Pereyra, docente comunitario de escuelitas ambulantes Caminos de Tiza y Gastón D`Angelo, fundador y vicepresidente de la Fundación Faro Patagonia, llevarán adelante durante 10 horas la charla que brinda recursos y estrategias didácticas alternativas y complementarias para niños con problemáticas del aprendizaje, diversidad funcional y neurodivergencia y  modalidades de trabajo terapéutico para la inclusión de los estudiantes con Trastornos del Espectro Autista en la educación regular. Se trabajará con técnicas de intervención específicas para reorientar el comportamiento complejo y en situaciones de crisis y orientaciones sobre el diseño de un plan de acción familiar – escuela para apoyar el desarrollo del comportamiento positivo.

En tanto, Cecilia Romero, profesora de educación especial modalidad Sordos e Hipoacúsicos del anexo de la Escuela N° 100 de Añelo, destacó la importancia de este tipo de jornadas de capacitación y expresó que «hoy en las escuelas comunes necesitamos de herramientas para abordaje cognitivo y sensorial, sobre todo en lo que refiere al espectro autista. Estoy muy agradecida de poder acceder a este tipo de contenidos”.

 

La comunidad de Naunauco recibió a familias, vecinos, autoridades provinciales y del Gobierno local para celebrar un nuevo aniversario de la institución educativa.

 

El jueves Naunauco se vistió de fiesta para celebrar los 100 años de la Escuela Albergue N°70, “Alberto Cofré», junto a sus 27 niños y niñas, su director Omar Muzaber, docentes, auxiliares, familias, y comunidad en general.

Con la presencia de la Presidenta del CPE, Ruth Flutsch, intendente de Taquimilán, Santiago Arias, intendente de Chos Malal, Hugo Gutierrez, autoridades provinciales y locales, el acto tuvo diferentes momentos emotivos, de reconocimiento a quienes transitaron por el establecimiento, como directivos, docentes, estudiantes.

En la oportunidad de compartir unas palabras, la presidenta del CPE, Ruth Flutsch señaló: “para mí siempre es bueno volver al norte neuquino, porque emociona el reencuentro con tantas personas queridas. Y pensar en este 100 aniversario de la escuela, nos lleva a rememorar lo transitado, lo compartido y todo lo vivido. Y en ese vivir recordamos personas, acciones, experiencias compartidas”.

Resaltó que “esta institución cumple 100 años de brindar el derecho a la educación a tantas niñas y tantos niños que han pasado por aquí, lo que da cuenta de que la escuela sigue siendo el lugar de la oportunidad”.

Finalmente, sostuvo que “es en la escuela, junto a la comunidad, donde se construye y afianza la identidad, la pertenencia, el arraigo, y también, los proyectos pedagógicos. Hoy miramos la institución y está llena de proyectos para cada ciclo, para cada estudiante. Eso habla del compromiso del equipo que conduce la institución, de las y los docentes, y de la comunidad toda”.

A su turno, el director Omar transmitió a los presentes los mensajes del gobernador Omar Gutiérrez y el ministro Osvaldo Llancafilo para luego repasar la historia institucional y agradecer a quienes fueron parte desde el comienzo. Recorrió los proyectos educativos con los que acompañan las trayectorias escolares. Destacó al equipo de auxiliares de servicio, a quienes reconoció como pilar fundamental de la institución; a docentes, celadores, estudiantes y familias.

En otro tramo, en el marco del programa provincial Ciudadanía Digital, se entregaron 25 notebooks, que se suman a los recursos pedagógicos, que permitirán avanzar en aprendizajes.

El acto finalizó con un almuerzo popular y el corte de torta tradicional, donde la comunidad celebró la oportunidad del encuentro y este momento histórico para la institución educativa.

Participaron por el Ministerio de Gobierno y Educación, Juan Carlos Montesino coordinador de la Zona Norte de Gobiernos Locales y Carlos Aguilar titular de NEUTICS; por el Consejo Provincial de Educación, el coordinador de Niveles y Modalidades, Héctor Colos y el director provincial del Distrito V, Ramón Irala; además estuvo presente la subsecretaria de Familia del Ministerio de Desarrollo Social y Trabajo, Amancay Audisio.

 

Algunos datos de la historia de la escuela albergue:

 

Creada en 1922, sus primeros directores fueron Alberto Esteban Saade y Esteban Videla.

En 1922, J. de la Cruz Riquelme entregó la pieza de su propiedad y se construyó una ramada para dar lugar a la escuela Nº 70 de Naunauco. En 1948 se solicita adjudicación de tierras: 10 has. lote 24 – fracción D – Sección XXX.