Este viernes más de 100 supervisores y supervisoras, dirán presente en un taller a cargo de la Coordinadora del equipo de Convivencias Escolares del Ministerio de Educación de la Nación, Lic. Ana Campelo.

La provincia del Neuquén prioriza en su agenda de políticas educativas la construcción de estrategias para el abordaje de la convivencia escolar en las instituciones educativas. Como parte de ello, e impulsado por el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), este viernes más de 100 supervisores y supervisoras se darán cita en la Escuela Primaria N°107, en el taller “La Construcción de Acuerdos Escolares de Convivencia”.

La jornada contará con la presencia de la Licenciada Ana Campelo, Coordinadora del equipo de Convivencias Escolares del Ministerio de Educación de la Nación, quien introducirá a los presentes en el abordaje del diseño de acuerdos escolares de convivencia democrática, en el marco de un espacio colaborativo, de diálogo e intercambio de experiencias institucionales.

La organización de la actividad es llevada adelante por el equipo jurisdiccional de Convivencias Escolares, en la que se propone acordar dispositivos que acompañen a las y los diferentes actores institucionales en la construcción integral de la convivencia escolar.

El ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo destacó la presencia de la Lic. Ana Campelo. “Contar con la máxima referente en Convivencia Escolar a nivel nacional, nos permite seguir construyendo proyectos para el abordaje de la temática con una mirada federal e inclusiva, que fortalezca lo que venimos desarrollando en la provincia de manera colectiva”.

Por su parte, la presidenta del CPE, Ruth Flutsch, señaló que “este espacio pondrá a disposición de los equipos supervisivos, diferentes herramientas y orientaciones que contribuyen a consolidar la vida en común en las aulas neuquinas, en un marco de derechos. Será una muy buena oportunidad para compartir miradas y experiencias, que apuntan a acompañar la intervención educativa en situaciones conflictivas en los ámbitos escolares”.

Agregó que “educar en y para los derechos humanos es un compromiso y una decisión política de la agenda educativa neuquina”.

El taller “La Construcción de Acuerdos Escolares de Convivencia”, está destinado a supervisoras y supervisores de Educación Primaria, Educación Secundaria, y las Modalidades de Educación Física y Educación Artística. La misma tendrá lugar el próximo día viernes 9 de septiembre, de 9 a 15hs, en la Escuela Primaria Nº107, ubicada en Teodoro Planas Nº3645, de la ciudad de Neuquén.

Se presentó una oferta para la construcción de la EPET 23 y dos empresas hicieron propuestas económicas para la construcción del Jardín junto a la Escuela Primaria Nº314.

El Ministerio de Gobierno y Educación y la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (UPEFE) llevaron adelante hoy la apertura de sobres de las licitaciones Nº 8 y 9/2022 para la construcción de la EPET Nº 23 de Añelo y de un Jardín de Infantes en el predio de la Escuela N° 314 de Rincón de los Sauces. Se recibió una propuesta económica para la obra de la escuela técnica y dos ofertas para el establecimiento de nivel inicial.

La licitación de la EPET 23 se efectuó en las oficinas de UPEFE y contó con la participación de la escribana General de Gobierno, Ana Gabriela Sandoval; y la comisión de apertura estuvo compuesta por la directora General de Compras y Contrataciones y el asesor legal de la UPEFE, Rocío Faba y Maximiliano Santos. Se presentó una oferta correspondiente a la empresa Dinale SA.

Sobre esta nueva licitación, Jorge Ferrería, presidente de UPEFE, señaló que “continuamos con esta tarea que nos requiere el gobernador Omar Gutiérrez, de garantizar y ampliar los derechos para las niñas, niños y jóvenes de nuestra provincia, nos pone muy contentos poder efectuar esta licitación tan importante para la localidad de Añelo con el financiamiento del ministerio de Educación de la Nación y trabajando en equipo con el ministerio de Gobierno y Educación de la provincia, así como lo hacemos con todas las áreas del gobierno provincial”.

En tanto, el ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo, indicó que, según el proyecto elaborado a través del área de Infraestructura, dependiente de la cartera que conduce “el nuevo edificio contará con una superficie cubierta de más de 5 mil metros cuadrados a construir en un terreno cedido por el intendente Milton Morales, para una institución que tiene una matrícula proyectada de 316 estudiantes con una inversión de más de 865 millones de pesos”.

Agregó que “el 5 de enero junto al gobernador Omar Gutiérrez firmamos el convenio con el ministro de la Nación, Jaime Perczyk, para el financiamiento de esta obra, que es un hecho histórico y anhelado por la comunidad de Añelo. En la EPET 23 se formará a Técnicos en Petróleo y Gas, fortaleciendo la empleabilidad y el arraigo, dando cumplimiento a uno de los puntos establecidos en el Plan Quinquenal”.

La escuela estará emplazada sobre el balcón de la meseta de la localidad, en el ejido este de la ciudad. La manera de acceder es mediante la ruta provincial Nº 17, la cual se interconecta con la ruta provincial Nº7. El proyecto consta de diez aulas, un aula multipropósito, seis aulas talleres, biblioteca, laboratorio de física, química y biología, salón de usos múltiples, área de dirección, vicedirección, secretaría administrativa, archivo, gabinete psicopedagógico, recepción, guardia, sala de docentes, sala de preceptores, sala de no docentes, sanitarios, cocina, depósito, sala de máquinas, área de accesos y circulaciones, hall, salidas de emergencias, playón exterior y estacionamientos.

El nuevo edificio contará con financiamiento del Ministerio de Educación de la Nación, dentro del Programa 39 de “Innovación y Desarrollo de la Formación Tecnológica”.

Nuevo Jardín para Rincón de los Sauces

También se llevó adelante hoy en las oficinas de la UPEFE la apertura de sobres para la construcción del edificio de un Jardín de Infantes en el predio de la Escuela N° 314 de Rincón de los Sauces. Se recibieron dos ofertas de las empresas Efede SRL y Poliworld Servicios SRL.

“La obra forma parte del plan de nueva infraestructura escolar que se ejecuta por decisión del gobernador Omar Gutiérrez. Tiene un presupuesto oficial de 171.360.000 pesos y es el cuarto edificio destinado a un Jardín de Infantes que se licita este año”, informó el ministro Osvaldo Llancafilo.

El edificio de 884,83 metros cuadrados contará con seis aulas, sala multipropósito, SUM, cocina, cocina, depósitos de educación física y para herramientas, y baño para el personal. También habrá baño para personas con discapacidad, área de gobierno, sala de espera, administración y dirección. El plazo de ejecución de obra es de 365 días corridos.

El predio tiene una superficie total de 2.000 metros cuadrados y estará compartido con la Escuela Primaria Nº314, en calle José Hernández, entre Justo J. Urquiza y Julio A. Roca.

Asistió al acto de apertura la escribana General de Gobierno, Ana Gabriela Sandoval; y la comisión de apertura estuvo compuesta por la directora General de Compras y Contrataciones y el asesor legal de la UPEFE, Rocío Faba y Lucas Alegranza.

Se realizó en el Centro Educativo Nayahue con la participación de docentes de nivel primario de Neuquén, Zapala, Chos Malal, Senillosa y Junín.

 

Esta mañana se realizó, en el Centro Educativo Nayahue, el primer Encuentro Provincial “Experiencias Educativas ESI: Intercambio y Conversatorio” con la participación de 40 docentes de nivel primario de la Modalidad Educación en Contexto de Privación de la Libertad de Neuquén, Zapala, Chos Malal, Senillosa y Junín de los Andes.

Esta jornada estuvo impulsada por el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Modalidad Educación en Contexto de Privación de la Libertad y el Centro Educativo Provincial Integral (CEPI) N°1, con el objetivo de generar espacios de encuentro, socialización y aprendizaje de las distintas experiencias en la Educación Sexual Integral (ESI).

Este primer encuentro tiene como marco el material presentado en mayo del 2019, en el cual se aborda la Educación Sexual Integral (ESI) en Contextos de Privación de la Libertad, establecido por la Ley de Educación Nacional N° 26.206, la Ley Nacional de ESI N°26.150 y el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “Neuquén fue la segunda provincia en escribir un documento sobre ESI en contextos de privación de la libertad” y agregó “esto da cuenta de la importancia de compartir experiencias situadas y contextualizadas de cada docente, en el abordaje de esta temática”.

Por su parte, la vocal de Rama Inicial, Primaria y Especial del CPE, Marisa Altube, resaltó que este encuentro permite “hacer visible no sólo la ESI en esta modalidad, sino que también nos ayuda a seguir trabajando para darle la especificidad que necesita”.

Para finalizar, el director de la modalidad, Adrián Ciancio, destacó: “estoy muy feliz de poder hacer estos encuentros por el encuentro mismo, el poder estar y compartir las experiencias que son tan similares y tan distintas en cada uno de los centros”.

Para dar comienzo a las exposiciones, la directora del CEPI N°1, Elcira Sifuentes realizó un repaso histórico sobre el crecimiento del nivel primario en el contexto de privación de la libertad.

Posteriormente, la docente Prof. y Lic. En Psicología, María de los Ángeles Garrone y el Prof. Fabio Colombini del Instituto Superior de Formación Profesional N°9 quienes, junto a los estudiantes residentes, contaron sus experiencias en los centros educativos.

Para finalizar, se realizó un conversatorio e intercambio que contó con la participación de Benjamín Génova (Estudiante IFSD12 y cofundador de la Red de Paternidades Trans Argentina); Diego Muniesa (Prof. en Historia y Creador del espacio Otrxs Masculinidades); Néstor Aguayo y Verónica Allaria (Docentes y Talleristas de ESI y Fundadorxs de la Asociación Civil Nueva Crianza).

Continúan avanzando las agendas compartidas para la concreción de acciones vinculadas al acompañamiento de las instituciones educativas que garanticen la prevención de situaciones de inseguridad institucional.

En el marco de la agenda impulsada por el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), se realizó un nuevo encuentro de trabajo con la Dirección Provincial de Control y Regulación de Empresas de Seguridad y Vigilancia Privada de la subsecretaría de Seguridad y representantes de empresas privadas de seguridad, con eje en una agenda sobre seguridad y educación, para el abordaje y diseño de estrategias en torno a la prevención de situaciones de inseguridad en ámbitos escolares.

Por el CPE participaron directores provinciales y asesores de la dirección provincial de Educación Secundaria, y Educación Técnica, Formación Profesional y CERET, con la finalidad de diseñar acciones compartidas y concretar acuerdos que garanticen espacios de seguridad institucional.

En este marco, se avanzó en un repaso de estrategias implementadas para el acompañamiento a las instituciones educativas dependientes de dichas direcciones de Nivel, que atienden a las comunidades educativas en materia de prevención de situaciones de inseguridad y violencia que las atraviesan.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch expresó que “estas agendas compartidas, de trabajo articulado, en materia de educación y seguridad, nos permiten acompañar a las comunidades educativas, fortaleciendo acuerdos escolares de convivencia y vínculos”.

La iniciativa se enmarca en una serie de encuentros pautados para el abordaje integral de diversas situaciones que atraviesan a la comunidad educativa.

La capacitación dirigida a docentes de toda la zona norte, personal de Salud y abierta a la comunidad brinda herramientas y estrategias para el abordaje del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en las aulas. Es llevada adelante por el Ministerio de Gobierno y Educación en distintos puntos de la provincia.

El Ministerio de Gobierno y Educación informó que, como parte del ciclo de conferencias de educación inclusiva que lleva adelante la cartera, se abren las inscripciones para la jornada “TEA: Estrategias Simples para desafíos complejos”, que brinda herramientas para el abordaje del autismo dentro de la escuela.

La jornada se realizará el 24 de septiembre en la localidad de Chos Malal, abierta a todo público, a docentes que recibirán puntaje a través del Consejo Provincial de Educación y personal de Salud. Al igual que el encuentro desarrollado en Neuquén Capital, que reunió a 600 participantes, comenzará a las 8.00 hs y finalizará a las 18.00 hs.

El ministro Osvaldo Llancafilo dijo que “Estamos iniciando un camino que tiene que ver con los encuentros presenciales donde definimos abordar los distintos temas que atraviesan la escuela pública, en ese marco trabajamos en Autismo, Dislexia, Violencia, Inclusión. Con sentido federal hemos comenzado el ciclo en Neuquén Capital con Autismo, lo llevamos a Zapala con Dislexia y ahora a Chos Malal nuevamente con TEA en un trabajo coordinado con el intendente Hugo Gutiérrez para toda la zona norte de la provincia ”.

Agregó que “Definimos que estas jornadas que a los docentes les otorga puntaje, sean abiertas para que la familia y estudiantes puedan participar para conjugar los aspectos fundamentales entre quienes están al frente de las aulas y la comunidad, es un proceso participativo y nuestro sistema educativo necesita que se generen estos espacios de capacitación y formación, pero también de consulta y aportes porque es primordial el intercambio para aplicar las estrategias simples en desafíos complejos como dice el nombre de esta jornada”.

La actividad se desarrollará de manera presencial e intensiva, el sábado 24 de septiembre en el SAF del CPEM Nº 4, ubicado en 25 de mayo y Padre Gardin. Las inscripciones se encuentran abiertas desde el día de la fecha y hasta completar la capacidad. En caso de superar el cupo disponible se abre lista de espera, quienes serán convocados en caso de contar con nuevos lugares disponibles. La entrada es libre y gratuita y la inscripción se realiza completando el formulario a través del QR del flyer de difusión o al WhatsApp 2994237463.

La jornada consiste en un módulo teórico y un módulo modalidad taller en el que se trabajará Comunicación aumentativa- alternativa.

Sobre el expositor

Gastón D´Angelo es fundador y vicepresidente de la Fundación Faro Patagonia. La institución nació a partir del diagnóstico de autismo no verbal de su hijo Oliverio, que ante la ausencia de resultados positivos en las terapias tradicionales comenzó con un tratamiento acorde a prácticas terapéuticas de mayor evidencia científica que cambió su vida. Convencido que esa experiencia debe ser vivida por otros niños y sus familias decidió acercar esta modalidad de trabajo terapéutico a toda la región.

El principal objetivo de la Fundación es generar acciones para mejorar la calidad de vida de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y sus familias. Una de sus líneas de trabajo es la capacitación a través de la realización de cursos, talleres y seminarios destinados a docentes, profesionales y fundamentalmente los familiares.

Estudiantes del Centro Educativo Provincial Integral N°1 de Cutral Co realizan mobiliario adaptado para estudiantes con discapacidad.

En el marco del “Proyecto Sofía”, una propuesta pedagógica de construcción de mobiliario para estudiantes con discapacidad, autoridades educativas entregaron ayer una silla y mesa adaptada, destinada a un estudiante con movilidad reducida que realiza su trayecto educativo en el CPEM N°6 de Cutral Co.

La propuesta pedagógica es llevada adelante por el grupo “Llamados a la Libertad” del Centro Educativo Provincial Integral N° 1 de Cutral Co, integrado por estudiantes de la Unidad Penitenciaria N°21, inscriptos en los diferentes talleres de Formación Profesional.

Dicho proyecto tiene como objetivo el diseño y fabricación de mobiliario específico y adaptado para estudiantes con discapacidades motrices.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “esta es una de las tantas propuestas solidarias que surgen de las instituciones educativas en los distintos niveles y modalidades, teniendo como centralidad garantizar oportunidades, derechos, y una educación inclusiva y de calidad para las y los estudiantes”.

Por su parte, el director general de la Modalidad Educación en Contexto de Privación de la Libertad (ECPL), Adrián Ciancio, celebró este tipo de acciones “donde nuestros estudiantes son quienes elaboran estos trabajos, que pueden brindar oportunidades y respuestas a personas que tienen dificultades de movilidad, apuntando a la equidad educativa”.

La propuesta es parte de la agenda impulsada por el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación, a través de la dirección general Modalidad Educación en Contexto de Privación de la Libertad; en esta oportunidad la entrega se realizó en el CPEM N°6 de Cutral Co y contó con la participación del director general de Modalidad ECPL, Adrián Ciancio; director de Formación Profesional de la Modalidad ECPL, Luis García; docente del Taller, Renato Schincariol; asesor de presidencia del CPE, Dr. Néstor Martínez y; subcomisario de la Unidad Penitenciaria N°21, Gerardo Sáez. 

Cabe mencionar que el docente del taller de soldadura fue quien impulsó los primeros pasos de este proyecto, generando las primeras acciones que hoy ya se encuentran siendo parte sistemática de nuestras escuelas neuquinas.