1º encuentro de la mesa de articulación de educación Técnica

Autoridades de la dirección de educación Técnica se reunieron con representantes de instituciones nacionales y locales de la Confluencia, vinculadas a la producción. Se avanzó en coordinar acciones que fortalezcan el desarrollo de la región.

 

En el marco del 1º encuentro de la mesa de articulación de la modalidad de educación Técnica, encabezado por su director Gustavo Livoreiro, se socializó el plan de trabajo 2024-2028 presentado este año. Se abordaron los ejes del mismo, que hacen foco en las y los estudiantes, interdisciplinas, agroecología y agroturismo; como parte de los lineamientos de la perspectiva del Ambiente del diseño curricular.

El encuentro contó con la participación de Fortunato Daros por el Centro Regional de Educación Tecnológica (CeRET), Juan Carlos Loguercio del equipo de trabajo de prácticas pedagógicas profesionalizantes (PPP), y la referente de las escuelas agropecuarias, Vanesa Sánchez, junto a representantes de diversas instituciones de Centenario, Vista Alegre y San Patricio del Chañar. Como parte de las actividades del encuentro se abordó la propuesta de trabajo sobre proyectos, y la de prácticas pedagógicas profesionalizantes, para fortalecer la formación y ampliar los horizontes de las y los estudiantes.

A fin de dar continuidad y profundizar lo realizado, se propuso un nuevo encuentro para el 18 de diciembre próximo, que tendrá lugar en la facultad de Agronomía de la Universidad Nacional del Comahue.

En representación de instituciones de la región participaron el decano de la Facultad de Ciencias Agrarias, Esteban Joker; por el INTA – IPAF región Patagonia, su directora, Cecilia Gittins y la coordinadora de investigación Fernanda Menni; la directora de la secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la municipalidad de Centenario, Alicia Manucci junto al equipo asesor; la directora del consejo municipal de Educación de San Patricio del Chañar, Macarena Cifuentes; y por la Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (ANIDE), su referente Silvana Benvenutti y Araceli Aguirre de Innovación Socioterritorial.

 

Entrega de equipamiento a escuelas técnicas y cierre de prácticas profesionalizantes 2024

La Fundación YPF entregó diplomas a 140 estudiantes y donó equipamiento educativo para 12 escuelas técnicas de la provincia, que permitirán capacitar a 3.600 alumnos.

En un evento realizado  ayer martes, en el centro de Convenciones Domuyo de Neuquén, la Fundación YPF entregó 12 plantas de control de procesos con PLC para escuelas técnicas de la provincia, concretando así la primera acción de su plan de formación técnica para Vaca Muerta. A su vez, en el mismo acto, se hizo entrega de los diplomas a los 140 estudiantes que realizaron las prácticas profesionalizantes 2024.

Junto a la ministra de Educación de la provincia, Soledad Martínez, y a la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Glenda Temi, Gustavo Schiappacasse, director ejecutivo de Fundación YPF, entregó a los directivos de las 12 escuelas técnicas de diversas localidades el equipamiento educativo, al que accederán más de 3600 estudiantes.

Con este equipamiento tecnológico, especialmente desarrollado para prácticas educativas, los y las estudiantes podrán aprender a operar en forma automatizada, por ejemplo, una planta de tratamiento de crudo como si estuviesen en un entorno real de trabajo. Además, se brindará capacitación para que las y los docentes de estas escuelas estén preparados para su uso, organizándose actividades para sus estudiantes.

Participaron también de la actividad el director de Educación Técnica y CERET Gustavo Livoreiro y su equipo, directivos de escuelas del nivel, el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización Lucas Godoy y el vocal de rama Secundaria, Técnica y Superior Gastón Arana.

La ministra Soledad Martínez destacó que “se trata de un nuevo encuentro junto a la Fundación YPF celebrando un recorrido, que para la provincia es muy importante”. En el caso de la formación estudiantes, como recurso fundamental para el desarrollo de un sector estratégico de la provincia y el país”. Valoró que “siendo la educación para el gobernador de la provincia del Neuquén una prioridad absoluta, se han hecho muchas tareas para su mejora”; mencionando la puesta en marcha del programa provincial de becas, inédito para la historia de la provincia, remarcó que “en estos objetivos siempre nos hemos encontrado con YPF, siendo este el socio más importante del programa Gregorio Álvarez con un aporte de dos millones de dólares”.

Gustavo Schiappacasse comentó que “con estas acciones buscamos contribuir con la formación técnica de quienes serán los futuros profesionales para la industria del petróleo y gas en Vaca Muerta”.

En el acto fueron favorecidas con equipamiento las EPET N° 13 de Chos Malal, las números 3,5,6,7, 8 y 14 de Neuquén capital, la N° 9 de Plottier, N° 18 de Senillosa, las números 11 y 15 de Zapala y la N° 24 de Rincón de Los Sauces. En tanto  recibieron sus diplomas los 140 estudiantes de 8 escuelas técnicas de Neuquén que realizaron prácticas profesionalizantes de Perforación y Terminación de pozos de gas y petróleo, de Química aplicada a la perforación de pozos, y de Operaciones de producción de hidrocarburos.

En las prácticas profesionalizantes, los y las estudiantes de las 8 escuelas técnicas de Neuquén Capital, Plaza Huincul, Centenario, Añelo y Rincón de los Sauces fueron acompañados por destacados profesionales de YPF, Halliburton, Nabors y Tetra. Como parte de su formación visitaron yacimientos, laboratorios y accedieron a la tecnología de vanguardia con la que cuentan estas empresas.

 

Estudiantes de escuelas técnicas culminaron sus prácticas profesionalizantes

En la jornada de ayer, en el Centro Cultural Cutral Co, se realizó el acto egreso de 40 estudiantes del Programa Prácticas Profesionalizantes para el Nivel Secundario (PPPNS). Son estudiantes de la EPET 10 de Plaza Huincul y la EPET 1 de Cutral Co. Se trata de  una iniciativa gestionada por el Consejo Provincial de Educación, promovida por Pampa Energía, e impulsada por la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional de Neuquén; está orientada estudiantes de escuelas técnicas de la provincia, con el objetivo de proporcionarles una experiencia teórico-práctica enmarcada en la industria hidrocarburífera.

Del acto participaron, junto al director provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y CERET del Consejo Provincial de Educación (CPE), Gustavo Livoreiro, el intendente de Cutral Có Ramón Rioseco y autoridades de Pampa Energía junto a sus equipos.

Esta actividad es una iniciativa promovida por Pampa Energía, y es impulsada por la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional de Neuquén; está orientada estudiantes de escuelas técnicas de la provincia, con el objetivo de proporcionarles una experiencia teórico-práctica enmarcada en la industria hidrocarburífera. Tuvo una duración de cuatro semanas, con una carga horaria de 50 horas, y combinó conferencias, actividades en laboratorio, prácticas en un simulador, visitas a yacimientos, talleres teórico-prácticos de contenidos técnicos, talleres de liderazgo y trabajo en equipo, entre otras actividades integradoras.
Entre los objetivos específicos estuvieron planteados el de introducir a los estudiantes a los roles y procesos de la industria hidrocarburífera, presentar las tendencias actuales y desafíos del sector, fortalecer habilidades blandas como liderazgo y trabajo en equipo, mostrar la oferta académica de la UTN-FRN en el área, ampliar horizontes profesionales de los cursantes, y promover el aprendizaje por proyectos.

Nuevo convenio de prácticas profesionalizantes para escuelas técnicas

Un total de 24 estudiantes de escuelas técnicas podrán especializarse en diferentes áreas productivas.

La semana pasada se rubricó un convenio marco entre la EPET 10 “Gral. Enrique Mosconi” de Plaza Huincul y las empresas El Pampeano SRL, Neumáticos La Rotonda SRL y Coopertei Ltda, a través del cual se llevarán adelante pasantías para estudiantes de escuelas técnicas.

En el año 2023 se desarrolló el proyecto llevado adelante por el área de prácticas profesionalizantes pedagógicas. En un inicio se firmaron dos convenios marco con las empresas de la zona (uno de ellos fue Neumáticos La Rotonda SRL), por el que cuatro estudiantes de mecánica realizaron prácticas en vehículos de flota liviana enfocados en tren delantero, alineación y balanceo. El segundo convenio se realizó con la empresa Coopertei Ltda., en la que otros cuatro estudiantes se especializaron en tornería, reparación y mantenimiento preventivo de equipos industriales rotantes. Este año se repite el esquema de pasantías con ambas empresas, y con nuevos estudiantes que transitarán sus prácticas en Neumáticos La Rotonda y a Coopertei Ltda, sumándose la empresa El Pampeano SRL con 14 estudiantes con prácticas en metalurgia enfocadas en soldadura y amolado.

Este proyecto educativo consiste en que el estudiantado pueda transitar 200 horas como mínimo en una práctica real, con tutores a cargo, tanto de la empresa como de la institución que da acompañamiento al proceso de aprendizaje. Se brindan así espacios, capacitaciones profesionales y la tecnología necesaria para formar técnicos con conocimientos actualizados de la industria, en la que luego realizaran su desarrollo laboral. Las jornadas funcionarán de mañana y de tarde, por períodos de dos meses, con la posibilidad de replicar en el año con tres rotaciones, pudiendo generarse 14.400 horas de Prácticas Profesionalizantes a 72 estudiantes.

Suman estudiantes de la UFLO a la evaluación de las becas Gregorio Álvarez

En esta primera instancia, participarán cuatro estudiantes de psicología y psicopedagogía que se suman a prácticas profesionalizantes en el ámbito de Educación. Está previsto que se sumen de otras carreras como primera experiencia laboral.

La presidenta a cargo del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, firmó este viernes un convenio de colaboración académica con el vicerrector de la UFLO –Universidad Nacional de Flores- Javier Soto Mellado, a través del cual los estudiantes próximos a recibirse de las carreras de psicología y psicopedagogía tendrán la posibilidad de realizar prácticas profesionalizantes en el ámbito de Educación.
El acuerdo establece un esquema de trabajo con estudiantes que transitan el último tramo de ambas carreras, para que realicen su primera experiencia laboral en la dirección provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, específicamente en el programa “Redistribuir Oportunidades”, becas Gregorio Álvarez, por un periodo de dos a tres meses. La iniciativa es llevada a cabo para cumplir con los objetivos de la agenda educativa de gobierno , que propician espacios de intercambio académico para favorecer el desarrollo de futuros profesionales en la provincia.
Durante esta primera instancia serán cuatro lo/as practicantes que ingresarán al mundo laboral a partir de este convenio. El próximo lunes se llevará a cabo una reunión virtual con los beneficiarios para dar comienzo al dispositivo de trabajo a cumplir. Este, comprende tres etapas: en la primera, los practicantes tomarán contacto con la instancia de análisis de solicitudes de becas, lo que les permitirá conocer la realidad socioeconómica de la provincia; la siguiente etapa, que contará con un nuevo grupo de practicantes, propone participar en el diseño de dispositivos de acompañamiento pedagógico para aquellos becarios que se encuentren en desigualdades para culminar la escolaridad; y la última etapa consiste en que los nuevos practicantes, lleven ese acompañamiento pedagógico al territorio. Desde Educación adelantaron que también sumarán en forma progresiva  a practicantes de otras carreras universitarias.
“Estos compromisos en los que podemos trabajar juntos son de mucha importancia, y vamos a seguir trabajando para sumar más espacios que tengan que ver con el acompañamiento a estudiantes en el mundo del trabajo”, ponderó Temi.
Soto Mellado, por su parte, también destacó la firma del convenio “que permitirá construir un valioso espacio para los estudiantes”.
Participaron del encuentro la directora provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, Amalín Temi; por parte de la UFLO, la vice decana de la Facultad de Ciencias Sociales, Fabiana del Col; la directora de la carrera de Psicología- sede Comahue-, Agostina Reale; y el secretario de Vinculación Institucional, Emiliano Sapag, entre otras autoridades.