Se normalizan las clases en el Jardín N° 54 de Las Ovejas Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La Ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni destacó esta mañana que en articulación con mantenimiento escolar del Gobierno local de Las Ovejas, y con diferentes acciones concretadas el pasado sábado 23, se dio respuesta a los inconvenientes edilicios que afectaban el normal dictado de clases en el Jardín de Infantes N°54. En este sentido, desde el área de mantenimiento escolar de la Municipalidad de dicha localidad, se concretó el cambio de las térmicas y del sistema de iluminación del Salón de Usos Múltiples (SUM). Asimismo se realizó la descarga a tierra, la limpieza de lámparas y, para favorecer la eficiencia energética, se llevó a cabo el recambio de la luz exterior por luces LED. Storioni adelantó que «ante la preocupación de la comunidad educativa por fallas en la calefacción, se concretó el arreglo de la caldera y se acordó que en el receso escolar se volverá a supervisar el equipo para realizar los arreglos necesarios del sistema». Informó que además se instaló luminaria nueva en la sala de máquinas, como así también del tablero general de la misma. El sábado pasado, en reunión con el intendente Vicente Godoy y el equipo directivo del Jardín de Infantes N°54, se acordó también una agenda de trabajos a llevar a cabo en el establecimiento para garantizar las clases para el segundo semestre.
Continúan abiertas las inscripciones para talleres sobre consumo problemáticos Publicado el: 25 junio, 2018 por Alejandra Perez Se realizarán el 27 de Junio en la localidad de Zapala y el 28 de Junio, en la localidad de Centenario. Están destinados a docentes, asesores pedagógicos, directivos y preceptores. El Consejo Provincial de Educación informa que el programa de Prevención de Adicciones y Consumos Problemáticos de Sustancias de la Dirección Provincial de Contenidos Transversales del Ministerio de Educación, llevará adelante talleres de capacitación denominados “Cuidados en Juego”, destinado a docentes, asesores pedagógicos, directivos y preceptores. La Ministra de Educación, Cristina Storioni señaló que la iniciativa apunta a conceptualizar y reflexionar en forma colectiva sobre la problemática de las adicciones y el consumo problemático de sustancias, con el fin de construir estrategias contextualizadas de prevención en las escuelas. El primer taller se realizará el día 27 de Junio, en el CPEM Nº 3, sito en calle Copahue N° 725, de la ciudad de Zapala. En tanto que el día 28 de Junio, se llevará a cabo en el CPEM Nº 1, sito en calle Belgrano Nº 1100, de la Ciudad de Centenario. Desde la cartera educativa explicaron que la propuesta parte de la importancia de brindar herramientas para la conformación de equipos en las instituciones educativas que puedan desarrollar acciones preventivas, tendientes a proteger los derechos y acompañar las trayectorias educativas de niños y niñas que las habitan, con estrategias de abordaje enmarcadas en las políticas de cuidado. Sobre los talleres: El 27 de Junio 8:30 a 13.00 hs. Está destinado a docentes y directivos de los Niveles Inicial y Primario. (8.30 hs. acreditación) El 27 de Junio de 13:30 a 17:30 hs. Está destinado a docentes, asesores pedagógicos, directivos o preceptores de Nivel Secundario. El 28 de Junio de 13:30 a 17:30 hs. Está destinado a docentes, asesores pedagógicos, directivos, preceptores de los Niveles Primario y Secundario. En las jornadas se analizarán los cuadernillos elaborados por la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y Lucha contra el Narcotráfico (SEDRONAR), destinados a trabajar la prevención de los consumos problemáticos de sustancias en el ámbito educativo. Los encuentros estarán a cargo del equipo del área de Estrategias Preventivas en Ámbitos Educativos de la SEDRONAR, coordinado por la Lic. Silvia Pisano. Informes e inscripción: Los interesados podrán realizar consultas o inscribirse por correo electrónico a: equipoadicciones.cpe@gmail.com (Área Prevención de Adicciones y Consumos Problemáticos).
El CPEM Nº93 de Ruca Choroy cada vez mas cerca de concretarse Publicado el: 25 junio, 2018 por Alejandra Perez Esta mañana se publicó el llamado a licitación pública nacional para el nuevo edificio y playón deportivo del establecimiento educativo. La obra cuenta con un presupuesto de más de $19.600.000. La comunidad de Ruca Choroy está cada vez más cerca de concretar el sueño de su propia escuela secundaria, en el marco de un “Proyecto Intercultural”. Se trata del Centro Provincial de Enseñanza Media N° 93 (ex anexo CPEM N°14 de Aluminé), creado a través del decreto N° 774/18 que, con una fuerte impronta en el arraigo local, permitirá garantizar más oportunidades educativas a las comunidades mapuches en torno de sus realidades locales. La ministra de Educación, Cristina Storioni, destacó que esta obra es el resultado de un trabajo articulado entre la cartera educativa provincial, el gobierno local y los referentes de las comunidades mapuches Aigo y Zonal Pehuenches de la Cuenca de Ruca Choroy. “Este trabajo en territorio, con los actores de la comunidad y el Gobierno local, nos permitieron realizar las acciones necesarias para concretar la creación de este establecimiento que incorporará, a través de su proyecto intercultural, talleres que respondan a la realidad local, entre ellos, platería, construcción de instrumentos musicales y la propia lengua mapuche, con el objetivo de fortalecer la identidad de los jóvenes de la comunidad”, señaló Storioni. La obra que contempla el nuevo edificio y un playón deportivo en la localidad del departamento Aluminé, cuenta con un presupuesto de $19.663.574,16, y prevee un plazo de ejecución de 270 días. El nuevo establecimiento propone un área de gobierno, tres aulas, sanitarios, cocina y sala de máquina, obra que se reflejará en 545 metros cuadrados cubiertos, 36,50 semi-cubiertos y que beneficiará a 127 estudiantes. Sobre el llamado a licitación: Esta mañana, en el marco del Programa PROMER II, se publicó el llamado a Licitación Pública Nacional para el Centro de Enseñanza Media (CPEM) Nº 93, para el día 20 de Julio de 2018, a las 10hs, en calle Carlos H. Rodríguez Nº 41, 5º piso, de Neuquén Capital. Las empresas interesadas, podrán retirar el pliego a partir del 21 de junio de 2018, en Contrataciones U.P.E.F.E, Calle Santiago del Estero Nº 456, Teléfono: 0299 – 4495270. Sobre la creación del CPEM Nº 93: El ex anexo del CPEM N°14 de Aluminé, se creó en el año 2014, por la demanda de jóvenes de la comunidad que deseaban cursar los estudios secundarios en su territorio. El establecimiento incorpora el plan básico N° 159 y luego el plan N°155 para adultos, dando respuestas a las comunidades que integran la Cuenca de Ruca Choroy. En el próximo ciclo lectivo, que se iniciará en septiembre, ingresarán 30 nuevos estudiantes a primer año. La Resolución N°1708/17 del Consejo Provincial de Educación, además de la creación del establecimiento en periodo septiembre- mayo, propicia la transformación de un cargo de auxiliar de secretaria tiempo compartido en un cargo de secretaria tiempo completo y el cargo de un auxiliar de servicio en la planta funcional del CPEM N°93. Sobre la cesión del terreno donde se emplazará la obra: En junio del 2017, el Consejo Provincial de Educación (CPE) firmó un acuerdo con la Agencia Nacional de Administración de Bienes del Estado (AABE) de la Nación, a fin de acceder a la cesión de un lote de aproximadamente una hectárea de superficie, propiedad del Estado argentino. El terreno se encuentra ubicado a la vera de la ruta provincial Nº 16, en el paraje Ruca Choroy, departamento Aluminé, donde la provincia construirá el nuevo edificio.
Storioni destacó la participación de consejeros adolescentes en la sesión del Consejo Provincial de Niñez, Adolescencia y Familia Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La ministra de Educación aseguró que el Gobierno Provincial alienta estos espacios de alta escucha, donde participan diferentes áreas de los tres poderes del Estado, para la construcción de agendas y proyectos. Esta mañana, en el Auditorio de Casa de Gobierno, la ministra de Educación, Cristina Storioni encabezó la apertura de la XXXVIII sesión Ordinaria del Consejo Provincial de la Niñez, Adolescencia y Familia (Co.Pro.Naf.), junto a la Subsecretaria de Familia de la provincia, Emilce Troncoso, quien presidirá a partir de la fecha las asambleas y encuentros. Durante la jornada se realizó la presentación de la historia del Co.Pro.Naf, las autoridades que lo integran, se concretó la renovación de la mesa ejecutiva y se destacó la incorporación de nuevos consejeros adolescentes. En este sentido, Storioni destacó la participación de los consejeros adolescentes que se integran a esta asamblea y señaló que “son estudiantes de las cuatro zonas identificadas en el mapa y en el territorio de la provincia, a quienes les deseo todas las fortalezas y que podamos hacer de ésta una experiencia que continúe en el tiempo”. Al mismo tiempo agregó que hace 20 años que los consejeros adolescentes deberían haber estado. “Esta es una oportunidad para los adolescentes y para quienes cumplimos funciones públicas, a fin de darnos la oportunidad de poder escuchar cada más atentamente. Este es el compromiso que, con el permiso de los presentes, quiero adquirir en el sentido de que nuestra agenda educativa cada vez amplíe más la escucha y la atención a los adolescentes”. En otro tramo, la titular de la cartera educativa aprovechó la oportunidad para llevar al seno de la sesión el saludo del Sr. Gobernador de la provincia del Neuquén, Cr. Omar Gutiérrez y del Ministro de Trabajo, Desarrollo Social y Seguridad. Mariano Gaido. “Celebro que el Gobierno de la provincia del Neuquén aliente estos espacios construidos por el Co.Pro.Naf, en el que participan distintas áreas de Gobierno y de los tres poderes del Estado, por lo tanto es un espacio de encuentro, de certezas, de heterogeneidades; pero muchas más son las conclusiones a las que seguramente llegaremos por la inclusión, a este Consejo, de los consejeros adolescentes, lo cual es históricamente muy importante, porque arranca un nuevo ciclo”. Por último destacó el compromiso de todo el equipo educativo “para llevar adelante, en materia de política pública educativa, todo lo que nos está faltando”. Aseguró que es importante sumar más protagonistas a este espacio, “que es un espacio sabio porque tiene diferentes miradas, y de ellas podemos construir grandes proyectos”. En oportunidad del encuentro, Storioni presentó una Resolución aprobada por el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación, por la cual adhiere a la función de los nuevos consejeros adolescentes. También recordó que este sábado 23 de junio, el equipo de Educación Sexual Integral dictará un taller, destinado a fortalecer el abordaje de la temática en las aulas.
Más de 500 docentes participaron de la Capacitación sobre Autismo e Inclusión Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La capacitación, organizada desde el Consejo Provincial de Educación, contó con la presencia de los especialistas en la temática de autismo, Pedro Gras y Gracia María Viscasillas quienes compartieron la experiencia de trabajo en el Centro Educativo “Patinete” en España. Durante la jornada de ayer, en la EPET N°8 de Neuquén capital, más de 500 docentes de nivel inicial y primer ciclo, participaron de la capacitación sobre Autismo e Inclusión, organizada por la Dirección General Modalidad Especial dependiente del Consejo Provincial de Educación (CPE). La conferencia estuvo a cargo de los especialistas Pedro Gras y Gracia María Viscasillas, ambos miembros de TEAdir‑ Aragón (Asociación de familiares y amigos de personas con TEA- Trastornos del Espectro Autista), quienes compartieron la experiencia de trabajo con niños y niñas con autismo, a través del trabajo conjunto con las familias y la intervención de distintos profesionales. La ministra de Educación, Cristina Storioni, recibió a los disertantes y destacó que “estas son jornadas sumamente enriquecedoras, que brindan un espacio de intercambio a partir del conocimiento de experiencias que presentan los especialistas para atender y trabajar la diversidad en las aulas”. El Licenciado Pedro Gras compartió la experiencia de trabajo en el Centro de Educación Infantil “Patinete”, Jardín de Infancia en España. Este es un espacio que se caracteriza por brindar el acompañamiento terapéutico que requieran los niños y niñas para favorecer su integración a todos los niveles. “Para trabajar la inclusión hay que exigir espacios de palabra y diálogo con los chicos. Es la propia institución la que debe hacer el esfuerzo necesario para incorporar al niño”, destacó el especialista. Además, explicó el trabajo previo que se realiza con las familias, a través de entrevistas, al momento de realizar la inscripción en el jardín. Ello permite el primer acercamiento de la institución con el niño. Por su parte la Psicóloga Clínica, Gracia María Viscasillas, presentó el libro “Encuentro”, un álbum ilustrado que acerca a sus lectores al mundo del autismo. En él se intenta plasmar, a través de la figura dos niñas, la experiencia que se pone en juego a través del encuentro con un niño autista. En todos los casos relatados, se muestran distintos puntos clínicos que se trabajan en el centro “Patinete”. “Trabajamos desde una orientación psicoanalítica, que tiene en cuenta lo más singular de cada niño y joven para encontrar a partir de allí puntos de encuentro que permitan una apertura a la relación, al lenguaje, a la socialización”, expresó la especialista. Desde la Dirección Modalidad Especial explicaron que, en el marco de la Escuela Inclusiva, es muy importante generar un espacio de intercambio, actualización, formación y capacitación en la temática, como así también fomentar espacios de diálogo para la trasmisión de experiencias de trabajo, reflexionando acerca de las diferentes estrategias pedagógicas relacionadas con la educación inclusiva y su implicancia en las prácticas docentes.
Padres y madres del Jardín de Infantes N° 66 fueron recibidos por autoridades de educación Publicado el: 21 junio, 2018 por Alejandra Perez Se les informó sobre el avance de diferentes acciones que responden a necesidades planteadas por la comunidad educativa. Esta mañana, autoridades del Consejo Provincial de Educación recibieron a padres y madres del Jardín de Infantes N° 66, de la ciudad de Neuquén, quienes acercaron su preocupación por algunas situaciones que dilataron el inicio de clases de tres nuevas salas del edificio escolar. La Coordinadora de Trayectorias Escolares y Planeamiento, Prof. Viviana Buamscha y la Directora Provincial de Nivel Inicial, Prof. Mirta Valenzuela encabezaron la reunión donde, en primer lugar, explicaron los procesos administrativos para el nombramiento de auxiliares de servicio y que la solicitud de los mismos fue cursada por la vía administrativa correspondiente, siendo aprobada esta tarde, en el Cuerpo Colegiado, la planta funcional para la cobertura requerida. Por otra parte, ante la necesidad manifestada de contar con la colocación de una cocina semi-industrial y, además, contar con la revisión del sistema eléctrico, se les informó que en el día de la fecha se atenderán esas dos demandas, con intervención de la Subsecretaría de Obras Públicas, dando así una rápida respuesta a las necesidades señaladas. Durante el encuentro, Valenzuela explicó que ya se encuentra ejecutada la solicitud de juegos de patio, mobiliario y juegos didácticos para las salas nuevas. También se acordó que el próximo lunes 25 de junio, la directora de Nivel Inicial, Mirta Valenzuela realizará una visita al Jardín de Infantes para supervisar los espacios y relevar in situ las necesidades del establecimiento.