Tuvo lugar en el Centro de Educación Física N°1 y contó con la participación de más de 200 personas. 

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Ayer, en instalaciones del CEF N°1 y con la participación de más de 200 personas, se desarrolló el primer encuentro provincial de profesores y profesoras de todos los Centros de Educación Física (CEF) de la provincia.

Durante la jornada, se dio inicio al debate sobre la revisión y modificación de los reglamentos orgánicos de los CEF, en lo que respecta a su funcionamiento y nuevas prácticas, dando participación a las y los docentes.

Además, se trabajó en la propuesta de titularización de cargos docentes.

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“Estos encuentros promueven la escucha y el diálogo en pos de generar las mejores acciones. Encaminamos a jerarquizar la modalidad con concursos de ingreso estatutario, en pos de generar mayores garantías laborales para los y las docentes”.

Desde la Dirección General Modalidad Educación Física, se destacó la importante convocatoria de la jornada, que abre el espacio para nuevas propuestas a ser tenidas en cuenta para la actualización de los respectivos reglamentos.

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Se convoca a escuelas de las localidades a participar a través de sus referentes, quienes tendrán la función de generar acciones, brindar materiales y herramientas que promuevan la ESI en sus instituciones.

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El jueves 22 y el viernes 23 de agosto se realizarán en el CEF N°2, sito en Gregorio Álvarez y Av. Rotter, de Plaza Huincul, de 9 a 17hs, las Jornadas de Formación en Educación Sexual Integral (ESI).

El objetivo de los encuentros es capacitar a referentes institucionales que impulsen la ESI en sus establecimientos, en el marco de la Resolución N° 340 del Consejo Federal de Educación que establece las acciones necesarias para el cumplimiento de la ley N° 26150 con enfoque en la Educación Sexual Integral, ya sea de manera transversal y a través de espacios curriculares específicos, así como en las normas que regulan la organización institucional.

Promueve, además, que en todas las escuelas del país se organice un equipo docente referente de ESI que lleve adelante un enfoque interdisciplinario, funcione como nexo con el equipo provincial y actúe de enlace con el proyecto institucional de cada establecimiento.

Para la actividad pueden inscribirse tres personas por institución educativa (dos personas en el caso de escuelas de educación privada). Como requisito de las personas que se postulen para integrar el equipo de referentes, una debe ser parte del equipo de conducción de la escuela, otra persona debe tener cargo (preceptor/a; bibliotecario/a; asesores/as pedagógicos, preceptores/as, map/mep; secretario/a; maestro de apoyo) y otra persona debe cumplir tareas frente a estudiantes (maestra/o de grado, profesor/a).

De ser posible, deben estar todos los turnos representados en esas personas y las mismas deberán tener continuidad dentro del establecimiento. Se les otorgará una certificación que deje constancia de su trabajo como equipo referente de la institución.

“La ESI es un derecho y debemos garantizar que llegue a todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Desde estos espacios trabajamos fortaleciendo a los equipos de trabajo para su implementación en las instituciones educativas”, destacó la ministra de Educación, Cristina Storioni.

Por su parte, la Directora Provincial de Contenidos Trasversales, Gabriela Tagliavini explicó que, “ya realizamos estas formaciones en el norte de la provincia, en Centenario, en Plottier y en Neuquén capital. El objetivo es llegar a  todo el territorio».

La inscripción de los referentes la realizará el equipo directivo de cada institución educativa a través del formulario que se encuentra disponible en https://www.neuquen.edu.ar/jornadareferentes/

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Es en el marco del segundo encuentro presencial de la primera Diplomatura en Gestión Directiva en Educación que se desarrolla en la provincia del Neuquén. La jornada será el próximo viernes 9 de agosto, en el Auditorio de Casa de Gobierno.

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El próximo viernes 9 de agosto se llevará a cabo el segundo encuentro de la Diplomatura en Gestión Directiva en Educación, dictada por docentes de la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE). En este marco, la especialista en educación, Lic. Alejandra Birgin brindará una conferencia abierta, a las 9.30, en el Auditorio de Casa de Gobierno, sito en calle Roca y Rioja. La misma dará inicio al segundo eje de trabajo previsto.

El encuentro dará marco a los talleres en los que participan directivos de nivel inicial y primario de los establecimientos educativos neuquinos, como parte de su formación en la diplomatura.

Al respecto, la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni, destacó que “el valor de estos espacios educativos reside en encontrar formas posibles de convivencia constructiva en la escuela acorde a los paradigmas de nuestra modernidad”.

La titular de la cartera educativa recordó que el objetivo de realizar una Diplomatura significa apostar a un dispositivo presencial que combine instancias de diálogos, conferencias, conversaciones con especialistas, junto a espacios de talleres coordinados por referentes de los niveles.

Luego de la conferencia abierta, se llevarán adelante los talleres comprendidos en la Diplomatura, destinados a quienes están cursando el trayecto formativo. Los mismos se desarrollarán en la sede del Colegio Médico de la ciudad de Neuquén, durante la tarde del viernes 9 de agosto y el sábado 10 por la mañana. En la oportunidad se profundizarán y articularán las problemáticas y las prácticas profesionales de quienes conducen las instituciones.

La iniciativa parte de una agenda educativa colaborativa y compartida entre el Ministerio de Educación del Neuquén, la Secretaría del COPADE, el Consejo Federal de Inversiones (CFI) y la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE).

Las y los interesados en participar de la conferencia abierta deberán inscribirse en el correo de mail gestioneducativanqn@gmail.com hasta el 07 de agosto inclusive.

Sobre la conferencista:

Alejandra Birgin es Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA) y Master en Ciencias Sociales con orientación en Educación, Investigadora principal del Área Educación y Sociedad de FLACSO. En el ámbito universitario es Profesora e investigadora del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) y de la UNIPE.

Son numerosos sus aportes en libros y revistas especializadas en educación sobre todo invitando a la reflexión sobre “de qué se trata ser docente hoy”. Para ello, Birgin rescata la interrogación orientándonos a buscar “con los docentes en las escuelas e indagar en ellas y desde ellas, los problemas nuevos que allí aparecen, con las respuestas que las y los docentes logran construir colectivamente con los aportes que otros estudios y disciplinas pueden poner a disposición”.

Sobre la UNIPE

La Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) basa su proyecto institucional en la convicción de que la Educación Superior es un bien público social, un derecho humano y universal y un deber del Estado. Es por esto que desde el gobierno asentamos las bases a los nuevos requerimientos de los docentes y estudiantes de la provincia.

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El Consejo Provincial de Educación (CPE) realizará, a partir del mes de agosto, la capacitación “Gestión administrativa docente: Normas, Procedimientos, Resolución de Problemas”, con el objetivo de propiciar el conocimiento de las normativas que rigen la actividad docente. 

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La capacitación está destinada a personal de secretaria y docentes en actividad de los Niveles Inicial y Primario y sus Modalidades. Además se convoca a personal docente de Direcciones y Modalidades dependientes del Consejo Provincial de Educación.

La Ministra de Educación, Cristina Storioni explicó que, “a través de estos encuentros proponemos que cada trabajador y trabajadora del sistema educativo conozca sus derechos y obligaciones a partir de lo establecido por el Estatuto Docente y otras normativas complementarias, a fin de que puedan desempeñarse con tranquilidad en las tareas para las que fueron designados”.

En este sentido, se dará conocimiento del régimen de licencias, justificaciones, mecanismos de ofrecimientos de vacantes (Res. 964/06). Además de brindar herramientas para la correcta tramitación de designaciones y el otorgamiento de licencias para ascensos de jerarquía.

El trayecto es de carácter semipresencial. Los encuentros presenciales, se desarrollarán en el Centro de Formación Profesional (CFP) N°21, ubicado en Belgrano y Rufino Ortega de Neuquén capital en el horario de 18 a 20hs, los días martes y jueves. Está previsto comenzar el martes 13 de agosto.

La actividad es gratuita y otorga puntaje docente. Los cupos son limitados. Para la aprobación está previsto la entrega de un trabajo práctico y un examen final.

Las y los interesados en inscribirse, pueden hacerlo completando el formulario que se encuentra disponible en: https://www.neuquen.edu.ar/gestion-administrativa/

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Se trata de 40 computadoras de última generación y 2 equipos de proyección que fortalecerán el proyecto institucional del establecimiento.

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La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni entregó equipo informático a las autoridades de la EPET 22. El colegio recibió de 40 equipos informáticos de última generación y dos de proyección que fortalecerán el proyecto institucional del establecimiento ubicado en Centenario.

“Recientemente la escuela ha recibido el nuevo edificio y a lo largo de estos meses hemos equipado el establecimiento con maquinaria y herramientas para los talleres. Seguimos avanzando y fortaleciendo a la institución”, destacó la ministra.

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“Entregar estos 42 recursos es fortalecer el proyecto de gestión institucional que como escuela desarrollan”, agregó.

La titular de la cartera educativa resaltó el arraigo de los jóvenes de la localidad a través de la escuela. En este sentido señaló que “confío en el equipo de conducción y en el equipo docente en que desarrollarán la mejor propuesta”.

Para Storioni, estas acciones desde el Gobierno Provincial dan cuenta del acompañamiento a las instituciones educativas,  garantizando el derecho al conocimiento y el derecho a tener todos los recursos necesarios para ser jóvenes con un título secundario que les permita concretar una carrera universitaria o insertarse en el mundo laboral desde este lugar.

Por su parte, la directora de la EPET 22, Laura García señaló que este equipamiento permite «incorporar una asignatura que estaba un tanto pendiente, que es la informática, para poder dotar a nuestros técnicos de estas competencias tecnológicas en el día de mañana les servirán en su profesión, pero hoy fortalece su formación como estudiantes» .

«Esta acción pone a la educación técnica en el más alto estándar de la excelencia y con los mayores objetivos para insertar a nuestros jóvenes en el campo productivo, especialmente con el desarrollo de Vaca Muerta», destacó García.

Proyecto para prácticas de estudiantes

Storioni aprovechó la ocasión para compartir a la directora un desafío de poder diseñar un proyecto, donde Educación ofrece espacios como el de comunicación o informática para que los estudiantes puedan realizar sus prácticas. »

En este sentido, García explicó que se viene realizando un proyecto con el Distrito Escolar de Centenario, en la construcción de borradores, donde el Distrito provee los materiales, los docentes las prácticas y lo producido se distribuye en los demás establecimientos. También, como escuela técnica, trabajan en el reciclado de mobiliario escolar, acción que fortalece las prácticas de las y los estudiantes.

Equipamiento informático 

En este acto llevado a cabo en la Sala de Sesiones del CPE, la EPET N° 22 de Centenario recibió un total de veinte computadoras de escritorio con Procesador Intel Core i3, 4 Gb de memoria RAM, Disco Duro de 1 Tb y Monitor Led de 19″; 20 (veinte) computadoras de escritorio con Procesador Intel Core i5, 8 Gb de memoria RAM, Disco Duro de 1 Tb y Monitor Led de 22″; y 2 (dos) proyectores Marca Epson Powerlite.

Las computadoras y proyectores fueron adquiridas con fondos del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) a través de un plan de mejoras por un importe de $1.758.394.

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El hantavirus es una enfermedad viral aguda grave, causada por el virus Hanta. Los ratones silvestres lo transmiten a las personas, eliminando el virus en la saliva, las heces y la orina.

Principalmente lo trasmite el colilargo (Oligoryzomys longicaudatus), un ratón que tiene un cuerpo de alrededor de 8cm. y una cola de 10cm.

¿Cómo se transmite?
Por inhalación

Es la causa más frecuente. Ocurre cuando respiramos en lugares abiertos o cerrados (galpones, huertas, pastizales) donde las heces o la orina de los roedores infectados desprendieron el virus contaminando el ambiente.
Por contacto directo
Al tocar roedores vivos o muertos infectados, o las heces o la orina de estos roedores.

Por mordeduras
Al ser mordidos por roedores infectados.
Por vía interhumana
Puede transmitirse entre personas a través del contacto estrecho con una persona infectada durante los primeros días de síntomas, a través de la vía aérea.

¿Cuáles son los síntomas?

Los síntomas se parecen a un estado gripal:
fiebre,
dolores musculares,
escalofríos, cefaleas (dolores de cabeza),
náuseas,
vómitos,
dolor abdominal y
diarrea.

Después de algunos días, puede haber dificultad respiratoria que puede agravarse produciendo lo que se conoce como «síndrome cardiopulmonar por hantavirus», que puede llevar a la muerte si la persona no es internada a tiempo.

¿Cómo es el tratamiento?

No existe tratamiento específico.
Aquellos pacientes con síndrome cardiopulmonar por hantavirus deben ser asistidos en establecimientos hospitalarios.

Sobre la Floración de la caña colihue…

La floración, semillazón y muerte masiva de la caña es un evento natural reproductivo que  produce una extraordinaria oferta de alimento para las aves y los roedores, incluyendo el ratón colilargo.

¿Cuándo inició el último ciclo de floración en la zona?

Desde la primavera de 2018, comenzó la floración masiva de la caña colihue en el noroeste del Parque Nacional Nahuel Huapi, afectando particularmente la zona de los 7 Lagos (Villa la Angostura y San Martín de los Andes).

¿Se han registrado casos?

No durante el año 2019.
Desde el mes de enero de este año en la provincia del Neuquén se han notificado 38 casos sospechosos de hantavirus y ninguno fue positivo.

¿Cómo se trabaja en la zona?

En noviembre de 2018, cuando se registra el fenómeno de floración masiva, se creó la mesa interinstitucional en la localidad de Villa La Angostura.

Se trabaja en un plan de acción y monitoreo sumando la participación de todos los actores municipales y provinciales, y con el Centro de Ecología Aplicada de Neuquén se realizan trabajos de campo y laboratorio a fin de mantener actualizado el sistema de datos de la dinámica poblacional de los roedores.

En el mes de febrero de 2019, el departamento de Salud Ambiental (DSA) del ministerio de Salud de la provincia del Neuquén, en forma conjunta con el CEAN (Centro de Ecología Aplicada de Neuquén) y las referentes de hantavirus del INEI–ANLIS Carlos G. Malbrán y Parques Nacionales comenzaron con el monitoreo de roedores en cuatro puntos de la zona de floración.
Norte: Quintupuray
Centro: Correntoso
Suroeste: Perilago
Oeste: Brazo Rincón

El INEI–ANLIS Malbrán procesa las muestras (de los ratones) que surjan del trabajo.

Dicho monitoreo se realiza de forma bimensual.

El resultado del 3er monitoreo (mayo-junio) nos muestra un crecimiento en la población de ratones, predominando el colilargo, lo que nos estaría indicando el comienzo de la explosión demográfica conocida como ratada.

La mayor captura de roedores se realiza en ambientes silvestres, aunque han empezado a verse en los peridomicilios.

¿De qué manera puede participar la comunidad?

Tanto en domicilios como a nivel personal, hay que evitar el contacto con roedores y sus secreciones. De esta manera se previenen enfermedades como el Hantavirus y la Leptospirosis.

Recomendaciones

Sellar orificios en viviendas para evitar el ingreso de roedores (pasan en orificios del tamaño de una moneda 10 centavos).

Si es evidente la presencia de roedores en el peridomicilio, se sugiere la colocación de barreras físicas para evitar el ingreso a los domicilios mediante zanjeo (70 cm de profundidad), nylon 120 micrones o chapas lisas 80 cm de alto, enterrada alrededor de casa, auto o huertas.

No utilizar veneno en la captura.

Al realizar actividades que conlleven riesgo de estar en contacto con roedores o sus secreciones, utilizar barbijo N 95, guantes de uso doméstico y antiparras, ropa de uso exclusivo para dicha actividad (medidas de bioseguridad).

La limpieza de superficies donde pudieran haber estado presentes los roedores, se realiza con la dilución de 1 parte de lavandina (60 g/l) por 9 partes de agua para superficies.

Consumir agua potable (si no es segura, potabilizar con 2 gotas de lavandina por litro de agua).

Asegurar la recolección de residuos y/o el adecuado manejo de los mismos.

Al ingresar a un lugar que ha permanecido cerrado, ventilar por 30 minutos y luego rociar con la dilución de lavandina, dejar actuar 30 minutos, limpiar con mopa o trapo (NO barrer) utilizando las medidas de bioseguridad ya enunciadas.

Colocar huertas y leña a más de 30 metros de las viviendas; cortar pastos y malezas hasta un radio de 30 metros alrededor del domicilio.

Los roedores muertos deben ser rociados con dilución de lavandina, luego enterrados, siempre usando las medidas de bioseguridad.

Las personas que presenten síntomas de la enfermedad deben concurrir rápidamente a un establecimiento de salud para la consulta y evitar el contacto estrecho con otras personas.

FUENTE: Ministerio de Salud de la Nación y Epidemiología del ministerio de Salud de la provincia del Neuquén.