Ya se puede revalidar el boleto estudiantil neuquino gratuito Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Tiene como objetivo garantizar el beneficio para esta mitad del año. Contempla a estudiantes de todos los niveles y modalidades, que residan y cursen en la provincia, y que viajen dentro de un radio de hasta 250 kilómetros. A través de enlace https://www.economianqn.gob.ar/beng, los usuarios del Boleto Estudiantil Neuquino Gratuito -BENG- podrán realizar el trámite de revalidación para la continuidad de la percepción del beneficio. Así quedó establecido luego de una reunión de integrantes de la comisión de trabajo del BENG. Este trámite de revalidación ya inició y se extenderá hasta el 31 de agosto. Al ingresar al enlace https://www.economianqn.gob.ar/beng los estudiantes podrán completar el formulario de carga al que se debe adjuntar el certificado de alumno regular, además de completar con los datos personales. Es importante aclarar que quienes ya cuenten con el beneficio, no deberán inscribirse nuevamente. La comisión de trabajo del BENG tiene como función la de unificar líneas de acción que sigan garantizando el boleto a los 3.448 alumnos que actualmente lo perciben en la provincia. Durante el último encuentro, que tuvo lugar la semana pasada, participaron Alberto Ciarrocca, titular de la dirección provincial de Transporte, dependiente del ministerio de Economía, Producción e Industria; Estela Serain y Adriana Olguin, representantes de la subsecretaría de Juventudes (dependiente del ministerio de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres); y por la cartera de Educación lo hicieron el director provincial de Estadística y Evaluación del Consejo Provincial de Educación, Gonzalo Heffesse y Luciana Ayala, de vocalía de nivel Rama Media, Técnica y Superior. El ciclo lectivo 2024 registró un incremento del 20% de beneficiarios en relación al año pasado. En tanto, la inversión de la iniciativa está estimada en más de 100 millones de pesos.
Al grito de ¡Viva la Patria!, casi mil alumnos de 4º grado desplegaron su bandera por las calles de Plottier Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La actividad fue propuesta como cierre de la promesa a la bandera que hicieron. Participaron todas las escuelas primarias de gestión pública y privada. El pasado 2 de julio, se desarrolló en el gimnasio municipal de Plottier el proyecto “Una bandera para todos/as”, como cierre del trabajo interinstitucional de promesa a la bandera por parte de alumnos de 4º grado. Participaron un total de 1.000 alumnos –de ambos turnos- provenientes de una decena de escuelas de las zonas de supervisiones Nº 108 y Nº 124 que reúnen a las escuelas primarias, tanto de gestión pública como privada. “Este cierre lo pensamos entendiendo que el acto de promesa es un acto muy importante, es un momento de encuentro colectivo de voces, de corporalidad y de identidades que reúne a todas las infancias, a todas las escuelas y a todas las comunidades y que también involucra el garantizar el acceso y las oportunidades a todas las escuelas”, explicó la directora de la zona de supervisión 108, Sandra Navarrete. En la actividad, los alumnos dejaron pintadas sus manos en una extensa bandera, la que luego desplegaron y marcharon por las calles de la ciudad. “Pensamos en una jornada que rompiera con la rutina escolar, fue un agasajo y una actividad lúdica recreativa donde los alumnos disfrutaron de peloteros, obras de teatro, personajes infantiles disfrazados que le dieron color y alegría al festejo, y que luego cerró con la marcha por las calles de la ciudad con la bandera que habían creado”, describió la docente. Comentó también que el intendente Luis Bertolini acompañó la actividad. La dirección de Tránsito del municipio, la Banda de Música de la Policía, la comisaría 7º, y el área de salud a través de la disponibilidad de una ambulancia, fueron algunas de las instituciones que acompañaron la jornada, “en un trabajo de articulación”. También citó que hubo un gran despliegue de trabajo en conjunto con las escuelas, para el traslado de los alumnos al caso céntrico. “Es la primera vez que se realiza una actividad de cierre de promesa de esta índole, que fue pensada como una oportunidad para todas y todos”, referenció. Además, Navarrete adelantó que ya se comenzó a trabajar en un proyecto de declaración de interés municipal, bajo ordenanza. También, en agosto, indicó que realizarán la “Kermés de los DDHH” con motivo del Mes de las Infancias. “Los chicos lo vivieron como una fiesta porque tuvieron lo que habíamos planeado, que pasaran un momento divertido; estaban fascinados con los personajes que llegaron al evento, y después, al grito de la frase “¡Viva la Patria!”, verlos cómo llevaban su bandera, fue muy hermoso”, declaró Navarrete. Respecto al equipo docente que intervino en el proyecto, “estuvieron agradecidos, vimos un trabajo colaborativo entre las dos zonas desde el encuentro con otra realidad, que fue muy positivo”, cerró.
Más de mil estudiantes de escuelas técnicas se forman en prácticas profesionalizantes Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El programa que los involucra, tiene como objetivo acercar a los y las estudiantes al mundo real del mundo productivo Un total de 1.797 estudiantes de escuelas secundarias técnicas se capacitan actualmente a través de los programas de PPP (prácticas pedagógicas profesionalizantes) en distintas empresas. Así lo confirmó la dirección provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y CeRET del Consejo Provincial de Educación (CPE), área que gestiona estas actividades. Los datos también indican que los practicantes certificarán un total de 130.160 horas de PPP; dicha formación tiene como objetivo acercar a los estudiantes al mundo real del mundo productivo. A estas capacitaciones acceden estudiantes de 4º, 5º y 6º año. En la mayoría de los casos se acreditan horas a aquello/as estudiantes que completan 100 horas, y estas formaciones –en su mayoría- son anuales. En el marco de este programa, de manera paralela, se capacita a docentes de las escuelas técnicas como formadores. En la actualidad se capacitan 313 docentes, quienes certificarán al cierre del año, un total de 130 horas. Estas capacitaciones tienen como objetivo generar capacidad instalada. Las EPET involucradas que participan están ubicadas en Neuquén, Cutral Co, Plottier, Plaza Huincul, Zapala, San Martín de los Andes, Chos Malal, Centenario, Añelo, San Patricio del Chañar, Junín de los Andes, Rincón de los Sauces, Senillosa, Villa La Angostura, Las Ovejas, y Bajada del Agrio. Destinados a estudiantes, se destacan distintas actividades formativas tales como Trenes Argentinos Capital Humano; Pampa Energía UTN “Comunidad sustentable 2024”; Fundación SIEMENS Concurso LOGO! 2024; 29º Olimpíada de Energía y Ambiente; AESA Soluciones para el mantenimiento; Generación T Streambe; INTA; Programa Global de Samsung Solve for Tomorrow; aula móvil Fundación YPF (aula móvil y cursos en Añelo, Vos y la energía secundaria); entre otras. En tanto, respecto de las instancias orientadas a docentes, cabe mencionar la vinculación a Trenes Argentinos Capital Humano; Fundación Pampa Energía; Fundación SIEMENS y 500 RPM Formación de formadores (V); BPN y BCRA –La Educación Financiera en el aula-.
Pre inscripción para Encuentro de Docentes Rurales Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se encuentra abierta la pre inscripción para el Encuentro de Docentes Rurales que se realizará en Neuquén capital los días 5 y 6 de agosto de este año. El espacio está dirigido a docentes, directores y supervisores que se desempeñan en el ámbito rural. Tiene como objetivos impulsar el intercambio de ideas creativas para la resolución de problemas educativos. También identificar oportunidades para potenciar la enseñanza, gestión y/o supervisión en contextos escolares rurales. Se propone, además, compartir prácticas educativas positivas que tengan potencial para trascender fronteras geográficas, interdisciplinares y culturales. El programa contempla una conferencia de Limber Santos Casaña sobre “Didáctica del plurigrado” a realizarse en el Ruca Che el día lunes 5 de agosto. El martes 6, en el Espacio Duam distintos profesionales abordarán diversas temáticas en torno a la ciencia, el arte y la tecnología, con la educación como eje transversal. Link para pre inscripciones: https://forms.gle/UMcf6msutRsuyGy27
Nuevo aumento en las partidas escolares Publicado el: 4 julio, 2024 por Alejandra Perez Por resolución de la cartera educativa y del CPE se incrementan a partir del mes de julio en un 25,67 % las partidas de comedor, refrigerio, gastos generales, de talleres y pre talleres destinados a las escuelas de la provincia; una inversión a la actualidad de 1.180 millones de pesos. Con la firme decisión de mejorar la calidad del aporte de suplementos nutricionales que se brindan desde las escuelas de la provincia, las autoridades de la cartera educativa y del CPE dispusieron un nuevo incremento de las partidas con destino a atender refrigerio, comedor y gastos generales de un 25,67 %. Este nuevo aumento significa un acumulado de 281,50 % desde que asumió la nueva gestión de gobierno. Tomando un mes testigo como enero del año 2024, en el que se abonaron 415 millones y medio de pesos en concepto de partidas escolares, el nuevo valor actualizado al mes de julio 2024 es de 1.180 millones de pesos. La medida obedece a dar garantía de funcionamiento a los establecimientos escolares y acompañar el buen estado de salud y alimentación de niños, niñas y jóvenes, vinculado a su aprendizaje y rendimiento escolar. Los nuevos montos fijados por la resolución aprobada se establecen por alumno de talleres de escuelas provinciales de Educación Técnica, según Ciclo Básico y Superior; por alumno de Talleres de Escuelas Especiales Laborales y Anexos de Educación Especial; para gastos generales no inventariables; para los Centros de Formación Profesional y las Escuelas para Adultos y Nucleamientos; y para Supervisión Escolar.
Continúan los encuentros del programa de Formación Docente en Alfabetización Publicado el: 3 julio, 2024 por Alejandra Perez La dirección general de Formación Docente del Consejo Provincial de Educación (CPE), continúa desarrollando acciones de formación para distintos niveles y ciclos. La directora a cargo del área, Belén Chiacchiarini, explicó que en el espacio de educación inicial las docentes referentes del nivel, Carla Invernizzi y Verónica Herrera, brindan desde el pasado mes de mayo, herramientas didácticas para que las actividades y los juegos que se proponen en las salas, se constituyan en oportunidades para introducir a las infancias en la cultura escrita. Estos encuentros se ofrecen en la zona de Neuquén Capital, Plottier y Centenario. En tanto, en la jornada de hoy, en el auditorio del CPE se llevó adelante el último de los tres encuentros (que comenzaron en abril), denominado “Leer y escribir en el 2º y 3º ciclo Acompañamiento a las trayectorias escolares”. Estuvo orientado a docentes de segundo ciclo y fue desarrollado por los referentes locales Gisela Miñana, Gilda Canale, Marina Oyanarte y César Aranda de las zonas de supervisión 101, 102, 103, 105 y 106 de la ciudad de Neuquén. Es una formación de abordaje institucional, a través de encuentros presenciales y tareas asincrónicas para desarrollar en el aula y plataforma educativa. Otorga un puntaje docente de 80 horas reloj. El trabajo se basa en el libro “Como si el ruido pudiera molestar” del autor Gustavo Roldán. En esta instancia trabajaron con secuencias didácticas planificadas con los materiales disponibles en las bibliotecas escolares que incluyen intervenciones docentes específicas para que los estudiantes en su diversidad de trayectorias puedan avanzar en su proceso de alfabetización. A estos encuentros asisten un total de 345 docentes. Por otro lado, las docentes referentes de la zona sur Gabriela Gallard y Luciana Zambruno tuvieron el último encuentro con docentes de primer ciclo de la zona de San Martin de los Andes. Allí articularon propuestas que abordan la enseñanza de la lectura y la escritura de textos e imágenes vinculadas a problemáticas de la realidad social.