Estudiante de Zapala obtuvo el 1º lugar en Olimpíadas nacionales de Filosofía Publicado el: %2$s por Alejandra PerezValentino Demetrio, estudiante del IFD Nº 13 de Zapala, escribió un ensayo sobre la influencia de las redes sociales en su vida. La actividad impulsada por la profesora Virginia Trova refleja el impacto del diseño curricular de la nueva escuela secundaria neuquina El estudiante Valentino Demetrio, que cursa 1º año en el IFD Nº 13 nivel secundario de Zapala, obtuvo el 1º premio en las Olimpíadas Nacionales de Filosofía, realizadas en Tucumán del 11 al 13 de diciembre. El joven, que participó con su ensayo “La música fue el viento…”, expresó su alegría no sólo por el premio, sino por la experiencia de intercambio y crecimiento que significó compartir y escuchar las reflexiones de estudiantes de todo el país. Valentino superó las cuatro instancias que proponen las olimpíadas, que iniciaron en septiembre en el ámbito escolar, y concluyeron en diciembre con su participación en Tucumán, en el certamen nacional. El docente Damián Diego, que acompañó al estudiante en la última instancia, describió que el ensayo presentado relaciona su experiencia personal “con el arte y las nuevas tecnologías; es una reflexión sobre cómo la música lo llevó a dejar las tecnologías, al cuestionarse el tiempo que le consumía estar detrás de una pantalla como la del celular”. “Además del 1º puesto y del mérito de haber participado, que es bastante grande, podés compartir pensamientos, ideas, con otros chicos que te escuchan, te entienden y que también te pueden decir algo de ellos” destacó Valentino; sintetizó que “fue una tremenda experiencia conocer gente nueva de otras provincias; un tremendo orgullo haber participado y también haber ganado. Fue increíble”. Y aseguró que no dudará en inscribirse en otras actividades similares. Respecto del reconocimiento obtenido por Valentino, el director provincial de educación Secundaria del CPE, Christian Widmann, consideró que “una y otra vez vemos que en lo colectivo y lo público se proponen instancias de enseñanza y aprendizaje que trascienden el aula y potencian los intereses y capacidades individuales”. Destacó el compromiso de las y los docentes que “acompañaron desde distintos lugares, al estudiante en esta experiencia” y valoró el “indiscutible e incuestionable orgullo que este premio nos hace sentir a las y los que tenemos participación en la educación pública de Neuquén”. En relación con el proceso desarrollado, Diego, comentó que el premio obtenido es producto de un trabajo conjunto con la profesora Virginia Trova y el docente Juan Hormaechea, impulsores de la actividad en Zapala. La experiencia fue calificada como muy valiosa, destacando el trabajo de sus colegas, y fundamentalmente de las y los estudiantes. En el mismo sentido, Widmann remarcó que esto refleja que la actual es “una escuela secundaria orientada, que potencia con su diseño curricular las experiencias académicas de excelencia; es el reto que nos queda para continuar y desarrollar. En eso estamos, y a eso nos damos cada día”. La familia de Valentino, en la voz de su papá José Demetrio, celebró el logro de superar las instancias provincial y nacional, pero lo más importante destacó “fue el cambio que él pudo hacer con el esfuerzo propio y el apoyo de su entorno»; un cambio a nivel personal, “en su vida, porque le rodeaban las pantallas, él estaba sumergido -como dice textualmente en el ensayo-, hasta los huesos en jugar a la play”. Demetrio manifestó “yo le decía que disfrutara, que la pasara bien y que lo importante era la experiencia en sí misma; la sorpresa fue que nos avisaran luego que había sido ganador, desde Neuquén en esa instancia nacional”. En el año 2016, el CPEM 28 de Neuquén capital, obtuvo el primer premio en el mismo nivel e instancia nacional, que ahora logra Valentino, del IFD Nº 13 nivel Medio, de Zapala. Estudiante de Zapala obtuvo el 1º lugar en Olimpíadas nacionales de Filosofía
Refuerzan el acompañamiento legal a las cooperadoras escolares Publicado el: %2$s por Alejandra PerezMás de treinta escuelas solicitaron asesoramiento al CPE; otras veinte ya se aprobaron o están en vías de conformación. La Coordinación Legal y Técnica del Consejo Provincial de Educación (CPE), informó que durante este año más de treinta establecimientos escolares, de los niveles obligatorios y de distintas modalidades, solicitaron asesoramiento para la conformación de cooperadoras escolares.La acción se dio a partir de un trabajo del área que apunta a la creación o regularización de estas asociaciones sin fines de lucro, que contribuyen con las instituciones y las comunidades educativas.Cinco establecimientos ya obtuvieron autorización para la conformación de sus cooperadoras, contando con las resoluciones correspondientes emitidas por el Cuerpo Colegiado, en tanto que otros cinco aguardan dicha habilitación y diez más se encuentran en vías de presentación de la documentación requerida para el trámite.Se trata de establecimientos de los niveles inicial, primario, secundario y superior; y de las modalidades de educación física, especial y artística. La mayoría de las cooperadoras ya conformadas, son de instituciones educativas de nivel de Enseñanza Técnica; están en funcionamiento, además otras dieciséis cooperadoras en el ámbito de toda la provincia.El área hizo llegar la invitación para la constitución de dichas organizaciones a 680 establecimientos educativos a través de las vías oficiales. Durante todo el ciclo lectivo recibieron consultas para dar inicio a una nueva cooperadora, o para la regularización de las mismas; en la misma línea se instó a muchas de ellas, ya constituidas, a adecuarse a la Ley 3.023, que adhiere a la ley nacional que rige la vida de las cooperadoras escolares.Con este objetivo, se realizó un trabajo conjunto con la dirección de Personas Jurídicas a fin de agilizar los trámites para estas instituciones, a partir de la aprobación de la ley provincial N° 3.428/24, que simplifica el funcionamiento de las cooperadoras escolares.La normativa establece que se exceptúa a las personas jurídicas privadas, sin fines de lucro, de la obligación de presentar estados contables con firmas de contador público; dando cumplimiento con la sola confección de un estado de situación patrimonial y un estado de recursos y gastos, con firmas certificadas del presidente y tesorero de la persona jurídica de que se trate, entre otras nuevas disposiciones.
Se profundizará el acompañamiento a trayectorias de estudiantes con discapacidad Publicado el: %2$s por Alejandra PerezLa comisión de inclusión se reunió para el cierre de su trabajo. Valoraron las jornadas institucionales de este año, con previsión de continuar la construcción del marco normativo para la orientación en 2025.Se realizó el cierre de las jornadas de trabajo sobre inclusión con la presencia de representantes de las regiones Confluencia I, II, III; del Pehuén, de los Lagos del Sur, y del Alto Neuquén, que conforman la Comisión de Inclusión, dependiente de la dirección general de la Modalidad Especial.Estuvieron presentes, además, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, la directora general de la modalidad, Carina Lamperti, autoridades de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Neuquén (ATEN) provincial y referentes de las vocalías del CPE.Durante la apertura del encuentro desarrollado en el auditorio del CPE, Temi destacó el quehacer colaborativo “que nos encuentra, independientemente del lugar al que representemos, trabajando por una única causa que son nuestras instituciones y estudiantes para lograr las mejores condiciones para ellos”. La presidenta del CPE valoró además los espacios que hacen posible estos procesos de construcción colectiva, y agradeció el compromiso de quienes los llevan adelante.Por su parte, Lamperti enfatizó el trabajo realizado, al que tanto “las autoridades como los compañeros siguen apostando, confiando en la forma de construcción, representativa y comunitaria; ante el gran desafío que es la educación inclusiva en un sistema tan vasto y amplio como es el nuestro, con un territorio muy grande”. La directora señaló también que “esto es apostar a la educación», por esto, agradeció «que sigan confiando en el trabajo que nuestra comisión realiza”.Posteriormente, representantes del área detallaron el proceso de trabajo que se desarrolla desde 2022, fecha en la que se creó la Comisión de Inclusión (por Resolución Nº 0619); la misma formuló el documento con los “Lineamientos Políticos Pedagógicos para el Acompañamiento a las Trayectorias Escolares de Estudiantes con Discapacidad”.En este sentido, destacaron que durante este año se realizaron tres jornadas institucionales con temática de Inclusión, todas dentro del Calendario Escolar Situado (CES); también, que está previsto que durante 2025 se continúe con el proceso de construcción del marco normativo para la orientación y el acompañamiento a las trayectorias escolares con discapacidad.
Nuevos técnicos y técnicas superiores en Mantenimiento Industrial Publicado el: %2$s por Alejandra PerezLa localidad de Rincón de los Sauces cuenta con su primera cohorte de la tecnicatura, que aportará mano de obra especializada al mercado local y regional.La comunidad de Rincón de los Sauces, en la Región Vaca Muerta, celebró este viernes, en polideportivo municipal, el egreso de las y los nuevos Técnicos superiores en Mantenimiento Industrial. La carrera, que es parte de la oferta formativa pública del Instituto Provincial de Educación Terciaria -IPET- Nº 1 – Anexo 8, se dictó a ciclo cerrado entre abril de 2022 y diciembre de 2024.El evento contó con la presencia de la directora provincial de Educación Superior, Ana Sotz, y de la intendenta de la localidad, Norma Sepúlveda. Ambas coincidieron en destacar la relevancia de poder contar con ofertas de educación de nivel Superior en la ciudad.Luego de la entrega de medallas y diplomas a los 51 egresados, se compartieron palabras de felicitaciones enviadas por la ministra de Educación, Soledad Martínez, y la presidenta del CPE, Glenda Temi, cerrando el acto la coordinadora local, María Cedermaz.De esta manera, 28 técnicas y 23 técnicos en mantenimiento industrial -en su totalidad de Rincón de los Sauces- se suman a la oferta de mano de obra especializada de la región. La formación, de fuerte impronta práctica, tuvo como objetivo capacitar en las áreas de mantenimiento eléctrico, mecánico, electrónico, de máquinas y equipos, entre otras. Para ello, el estudiantado realizó prácticas profesionalizantes en empresas locales: 360 BBS, dedicada al mantenimiento de flota de vehículos; AESA y PECOM área Puesto Hernández, empresas pertenecientes al sector del mercado energético.La formación estuvo coordinada en los aspectos generales por Pablo Cressa y la coordinación de prácticas estuvo a cargo de Maximiliano Dengl y Matías Avaca, entre otros actores que intervinieron. Como resultado de las prácticas, un estudiante ya se incorporó al equipo de trabajo de la empresa 360 BBS y otros dos obtuvieron beneficios laborales a partir de las acreditaciones de módulos en el desarrollo de la tecnicatura.Estos nuevos egresados y egresadas tienen un perfil profesional para gestionar mantenimiento preventivo y correctivo de procesos industriales, con destrezas en áreas de mantenimiento eléctrico, mecánico, hidráulico, neumático, electrónico, de instalaciones industriales, de máquinas y equipos. Tienen competencias específicas para la supervisión y evaluación de sistemas, instalaciones, equipos y herramientas para garantizar un óptimo funcionamiento en condiciones de seguridad. Además, la realización de tareas de mantenimiento bajo normas de seguridad e higiene, y medioambientales. También pueden brindar asesoramiento para la adquisición de insumos y equipos, y gestionar diversas áreas relativas al desarrollo de emprendimientos pequeños y medianos.
Lanzan preinscripción para el ingreso a la tecnicatura superior en Enfermería Publicado el: %2$s por Alejandra Perez De manera virtual, los interesados podrán llevar adelante el trámite del 18 al 20 de diciembre próximo.El Instituto Superior de Formación Técnica en Salud “Lic. Lucrecia Barisich” informó el periodo de pre inscripciones para el ingreso a la Tecnicatura Superior en Enfermería: Plan 623 – Técnico Superior en Enfermería. Este instituto fue creado, por resolución del Cuerpo Colegiado del CPE en febrero de este año, en respuesta a la creciente demanda del sector de la salud, vinculada a la formación de enfermeros profesionales y a la necesidad de contar con trabajadores calificados en la provincia. Actualmente funciona en las instalaciones de la Escuela de Auxiliares Técnicos de la Medicina de la ciudad de Neuquén. La preinscripción se realizará de manera digital los días 18,19 y 20 de diciembre, a través del link https://forms.gle/BTx5tStnc3b8nDJz6. Desde la institución indicaron que para la entrega de documentación serán citados vía mail durante el mes de febrero 2025, y deberán presentar DNI, partida de nacimiento actualizada, y título secundario. La modalidad de cursado de la tecnicatura es presencial, con duración de 3 años a término. El perfil del egresado permitirá gestionar los cuidados de enfermería autónomos e interdependientes para la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la persona, la familia, grupo y comunidad hasta el nivel de cuidados intermedios, en los ámbitos comunitario y hospitalario; gestionando su ámbito de trabajo y participando en estudios de investigación – acción. Para consultas y/o mayor información escribir a insufosa@neuquen.edu.ar.
La región de Los Lagos del Sur, sede de presentación de libro de poemas Publicado el: %2$s por Alejandra Perez“Poesía del sur del Neuquén” es uno de los cinco volúmenes impulsado por el CeDIE, de producciones regionalizadas con mirada en educativaVilla La Angostura y San Martín de los Andes fueron sede de la presentación del libro “Poesía del sur del Neuquén”, una producción literaria que concluye la muestra de poesía neuquina contemporánea y su transferencia al campo educativo iniciada por la editorial de educación del CeDIE (Centro de Documentación e Información Educativa) en el año 2020. El 11 de diciembre, la presentación tuvo lugar en la biblioteca popular Osvaldo Bayer de Villa La Angostura; mientras que el jueves 12 el encuentro tuvo lugar en el IFD 3 de San Martín de los Andes. De ambas actividades participaron los poetas autores, y docentes y bibliotecarias de distintas instituciones educativas de la zona. Por parte del Consejo Provincial de Educación (CPE), participaron la coordinadora de niveles y modalidades, Verónica Crespo; el director general del CeDIE, Iván Nicola, y el referente del Centro Editor, Tomás Watkins. Y también, las bibliotecarias Lorena Gauna y Silvina Moles; en representación del equipo directivo del IFD 3, lo hizo la Secretaria académica Rosario Vallverdú; y el docente y escritor coordinador de preselección en territorio, Diego Rodríguez Reis.La propuesta literaria que desarrolló el Centro Editor desde el año 2020, cuenta con cinco volúmenes (Poesía Neuquén, Poesía Cutral Có Plaza Huincul, Poesía del norte de Neuquén, Poesía del centro de Neuquén y Poesía del sur de Neuquén) que son presentadas en formato de muestra. En este punto, desde el CeDIE explicaron que cada región literaria propuso y postuló los representantes en cada antología, descentralizando, de este modo, la mirada sobre los artistas. “Hacer libros para enviar a las escuelas” de manera gratuita es el eje central del Centro Editor del CPE a partir del cual desarrolla sus iniciativas.