Figueroa: “Invertimos en educación para generar nuevas oportunidades” Publicado el: 23 julio, 2025 por Alejandra PerezCuatro empresas presentaron sus ofertas para ampliar la EPET 21 de San Martín de los Andes. El gobernador aseguró que desde la gestión provincial se están desarrollando en la localidad “obras educativas que se han soñado durante años”. El gobernador Rolando Figueroa encabezó este martes el acto de apertura de sobres para las obras de ampliación y remodelación en la Escuela Provincial de Enseñanza Técnica (EPET) N° 21 de San Martín de los Andes. Cuatro empresas presentaron sus propuestas para realizar los trabajos, que demandarán un plazo de ejecución de 240 días.Las obras consisten en tres aulas, grupo sanitario y trabajos exteriores, en una superficie total de 293,95 metros cuadrados. Las firmas que ofertaron fueron Transervice Neuquén SRL, Brick SRL, Maiolo Julio César y Efede SRL.“Para la provincia del Neuquén tener libertad es tener autodeterminación. Se tiene autodeterminación a partir de un buen manejo presupuestario”, aseguró el gobernador durante su discurso y consideró que el Estado “debe ser ordenado, pero tiene que redistribuir. Las redistribuciones están en estas acciones”.Figueroa remarcó que “si no invertimos en educación, es imposible otorgar nuevas oportunidades. Estas son nuevas oportunidades que se toman para generar que sean jóvenes libres en una provincia que tiene autodeterminación y que celebra su libertad con una nueva forma de vida que es la neuquinidad”.Destacó la importancia de la presencia del Estado en la ejecución de obras y la entrega de becas educativas. “¿Quién estaría haciendo esta escuela?”, se preguntó y agregó: “¿Cómo puede acceder una persona a tener una ruta pavimentada si no es con la presencia del Estado?”.Dijo que la gestión provincial está desarrollando en San Martín de los Andes “obras educativas que se han soñado durante años, porque en realidad estas necesidades de infraestructura no surgieron en estos últimos dos años”. “Todo lo que estamos haciendo hoy en educación tiene que ver con deudas históricas hacia San Martín de los Andes”, recalcó.Figueroa expresó que “no se pueden hacer todas las obras a la vez, pero sí les damos las gracias a esas personas que esperaron hasta el día de hoy donde se inició el proceso licitatorio. Y también corresponde darle las gracias a muchas personas que están esperando en algún otro lugar de la provincia, porque hay mucha necesidad de infraestructura”.“Es muy importante trazar un futuro para todos estos jóvenes”, sostuvo el gobernador y añadió: “Ya estamos planificando el San Martín de los Andes que viene, con una nueva EPET, rutas pavimentadas, nuevos paseos, mejores accesos, con el traslado de la terminal de ómnibus y mejores servicios para los distintos barrios”. “Estamos saneando esa deuda histórica que existe con San Martín de los Andes y lo hacemos con una concepción clara: la libertad para nosotros es autonomía”, finalizó.La ministra de Educación, Soledad Martínez puntualizó: “Pensar que una escuela de seis años necesita ya refacciones y que cuando se inauguró ya sabíamos que era chica y necesitaba esta ampliación, nos pone en la perspectiva de lo mucho que pasaba y nosotros estamos desandando”.Destacó que la obra “se financia con recursos de los y las neuquinas, pensando en resolver completamente el problema de una comunidad educativa”. Remarcó que las inversiones en obras “son lo suficientemente concluyentes como para demostrar que la educación es prioridad”.La ministra aseguró que en el proyecto original “no se pensó la vereda de acceso, no se pensó la seguridad con la iluminación y no se pensaron los desagües pluviales para no comprometer la accesibilidad a la escuela”. “Todo eso ya lo resolvimos en conjunto con la municipalidad y con una cooperativa de trabajadores que aportó su recurso técnico y su mano de obra. Lo resolvimos con recursos de los neuquinos y las neuquinas por decisión del gobernador”, enfatizó.Por su parte, la secretaria de Obras Públicas, Tanya Bertoldi señaló que “es una alegría estar en una nueva apertura de sobres vinculada al desarrollo y el fortalecimiento de la infraestructura educativa”. “Cuando hablamos de neuquinidad y defensa de la educación pública, gratuita y de calidad, es esto: son hechos y cuestiones tangibles, son metros cuadrados y mejora en la infraestructura educativa”, aseveró.Explicó que los trabajos en la EPET 21 contemplan “no sólo la ampliación en aulas y núcleos sanitarios en las plantas alta y baja, sino el reacondicionamiento exterior de todo el predio, nuevos gaviones que se incorporan para la contención, el cambio de la cubierta de 500 metros cuadrados, la impermeabilización y demás tareas complementarias”.Por último, destacó que en materia de escuelas técnicas “esta gestión está llevando adelante casi 60.000 metros cuadrados en dos años y medio, considerando el próximo año de ejecución”. Informó que “hicimos un relevamiento de lo que se licitó en los últimos años y de lo que estamos licitando y ejecutando. Tomamos un periodo para comparar entre el 2007 y el 2023, o sea, son 16 años en los que se construyeron 20.000 metros cuadrados”.El intendente de San Martín de los Andes, Carlos Saloniti consideró que cuando se construyó el edificio de la EPET 21 “no contemplaba la geografía y el clima” de la localidad. “Era una obra hermosa, pero para un lugar donde no llueve y no nieva”, dijo y explicó que, a partir de esta licitación, se solucionarán todas estas cuestiones.“Estoy contento no solo por la EPET 21, sino porque el CPEM 96 ya arrancó y porque estamos con el terreno para la nueva EPET y la ampliación y el mejoramiento para el CPEM 13. La inversión que se está haciendo en educación no tiene nombre en la provincia”, indicó.“Como intendente, nos sentimos muy acompañados”, sostuvo Saloniti y destacó la decisión del gobernador de “los recursos que están permitiendo Vaca Muerta y el turismo, destinarlos a la obra pública, ni más ni menos”. “La velocidad del crecimiento que tiene San Martín de los Andes se acompaña con obra pública provincial”, concluyó.
Buscan potenciar la creación y transmisión de las ideas de jóvenes y adolescentes Publicado el: %2$s por Alejandra PerezSerá a través de Clubes TED-Ed Argentina, un programa educativo impulsado por la dirección de Innovación en Comunicación de Educación, que busca transformar la educación secundaria, poniendo en el centro las ideas de los jóvenes y adolescentes. Como parte de las políticas de transformación educativa y modernización impulsadas por el ministerio de Educación, esta semana comenzó la inscripción destinada a docentes de escuelas secundarias para participar de capacitaciones, a fin de liderar el Programa Clubes TED-Ed en sus escuelas y acompañar desde la propuesta a sus estudiantes.La propuesta de Clubes TED-Ed en las escuelas secundarias permitirá que las y los estudiantes puedan expresar sus ideas, historias y visiones del mundo, desde una perspectiva auténticamente neuquina, con claridad y sentido de pertenencia. A partir de una serie de encuentros, liderados por sus propios docentes, los y las estudiantes desarrollarán una idea y construirán una charla al estilo TED, que luego compartirán en un evento para sus comunidades educativas.Esta iniciativa, que es la primera actividad impulsada desde la dirección de Innovación en Comunicación junto a la Fundación Ideas que Transforman, tiene como objetivo el desarrollo de la oratoria, el pensamiento crítico y la escucha activa; con el fin de formar jóvenes capaces de construir argumentos, defender ideas con respeto y participar activamente en la vida democrática de la provincia.Las capacitaciones para docentes se desarrollarán en formato híbrido (presencial y virtual) y tendrán lugar en Neuquén y Zapala el jueves 31 de julio; en Chos Malal el viernes 1 de agosto y en Villa La Angostura el sábado 2 de agosto.Estas instancias de formación, de acceso gratuito, están orientadas a brindar herramientas concretas para estimular y potenciar la creación y transmisión de ideas en las y los adolescentes neuquinos. Además, otorgan puntaje docente, reconociendo el compromiso de quienes se involucren activamente en esta transformación educativa.Los docentes interesados en participar del programa deberán inscribirse a través del link: https://inscripciones.clubesteded.org/neuquen.Una dirección que promueve la neuquinidad como valorCon un fuerte compromiso con la identidad local, la dirección de Innovación en Comunicación, de reciente creación, busca promover la neuquinidad como valor educativo y cultural, generando entornos donde las voces de los y las estudiantes de cada rincón de la provincia puedan ser escuchadas, respetadas y transformadas en motor de cambio.El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy detalló que el área “nace con el propósito de poner en valor lo que piensan, sienten y proponen nuestras juventudes neuquinas. No hay innovación educativa posible sin darles un lugar real en la conversación”.Respecto a la implementación del Programa Clubes TED-Ed Argentina, que va en esa línea de trabajo, señaló: “Queremos que cada estudiante neuquino sepa que su voz tiene valor. Que sus ideas, nacidas en nuestras ciudades, en nuestros parajes, en nuestras comunidades rurales o urbanas, pueden transformar su realidad y la de otros”.El funcionario especificó que, como cierre del proceso, tanto las exposiciones de los jóvenes que participaron de Clubes TED-Ed como los debates escolares serán grabados y convertidos en podcasts, con el objetivo de compartir las ideas neuquinas con el país y el mundo, generando una red de contenidos que representen la mirada de nuestras juventudes.“Cada podcast será un testimonio del pensamiento joven neuquino. Creemos profundamente en el poder transformador de compartir lo que somos y pensamos como provincia. Por eso esta propuesta también fortalece nuestra identidad y nos proyecta al futuro”, explicó el subsecretario.La dirección de Innovación en Comunicación representa un paso firme hacia una educación secundaria más participativa, inclusiva y arraigada en la realidad provincial, para que las ideas de las juventudes neuquinas se conviertan en protagonistas del presente y constructoras del futuro.
Se instalaron nuevos juegos de nivel Inicial en la escuela rural 124 de Centenario Publicado el: 22 julio, 2025 por Alejandra PerezEl ministerio de Educación invirtió más de 10 millones de pesos en el espacio recreativo del patio exterior. Durante el receso escolar invernal, el ministerio de Educación realizó diferentes mejoras en las instalaciones del patio de la escuela rural N° 124 de Centenario. Las tareas estuvieron enfocadas en el sector de juego que utilizan las dos salas anexas del nivel Inicial. Allí se instaló un nuevo cerco perimetral, así como un mangrullo con tobogán y hamacas; además se desmanteló un arenero en desuso y se construyó una nueva plaza blanda.Esta mañana recorrieron el establecimiento, junto con su directora Yolanda Solorza, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; el coordinador de Distritos Educativos, Alberto Imbert; la coordinadora de Administración, Daniela Romano; el vocal de nivel Inicial, Primaria y Especial, Leandro Policani y la directora regional del Distrito N° 6, Catalina Sánchez.La inversión en el lugar superó los 10 millones de pesos, lo que permitió la construcción de una nueva base cementada para los tanques de agua y mejorar la seguridad a su alrededor. También se limpió el área exterior en todo el predio, se removieron antiguos juegos en mal estado y fue posible rellenar sectores desnivelados.La intervención en la escuela complementa el trabajo iniciado durante el receso de verano cuando se construyó un nuevo playón y se mejoró y equipó la cocina institucional.La matrícula de este establecimiento es de 59 infancias en nivel Inicial y 204 estudiantes en el nivel Primario.
Ya hay 500 inscriptos para el 2° Encuentro Provincial de Docentes Rurales Publicado el: %2$s por Alejandra PerezDocentes, directivos y supervisores de todos los niveles y modalidades podrán anotarse hasta el 31 de julio, para participar de la actividad que se realizará en agosto en Cutral Co. La dirección general de Educación Rural del Consejo Provincial de Educación (CPE) está a cargo de la organización del Segundo Encuentro Provincial de Docentes Rurales que se llevará a cabo los días 11 y 12 de agosto, en el centro cultural de la ciudad de Cutral Co.La convocatoria ya cuenta con 500 personas inscriptas, incluyendo docentes, equipos directivos, supervisores y supervisoras de todos los niveles y modalidades que se desempeñan en el ámbito rural.Algunas de las disertaciones de esta segunda edición son “Conociendo Nuestra Comunidad – Lof Painefilu” a cargo de la escuela N° 242 de Huilqui Menuco; la propuesta “Efemérides: Nuevas Formas de contar la Historia”, presentada por la escuela N° 8 de Ramón Castro; y bajo la articulación de las escuelas números 320, 308 y 299 se dictará la charla “Circuitos rurales, con luz propia”. También contará con las presentaciones de los proyectos “Quilca al mundo – Viví tu experiencia rural” y de la Asociación de Maestros Rurales Argentinos (AMRA).El segundo día, la conferencista principal será Olga Zattera, quien fue coordinadora nacional de Educación Rural entre los años 2009 y 2015. También está prevista otra exposición por parte del docente de geografía, de la Universidad Nacional del Comahue, César Aranda, denominada «Conociendo Nuestras Realidades, la Territorialidad en Educación».Los objetivos delineados para este segundo encuentro provincial se organizan en tres ejes, el fortalecimiento de la práctica pedagógica desde una perspectiva situada y territorial; el reconocimiento del territorio como dimensión pedagógica; y la promoción del análisis crítico de las prácticas docentes incorporando herramientas para la inclusión de las infancias en las aulas multigrado.Quienes deseen participar pueden inscribirse hasta el 31 de julio completando el siguiente formulario: https://forms.gle/haHKb4V3U1Ucv4tf9La edición 2024 realizada en Neuquén capital contó con la participación de más de mil docentes de la modalidad.
Nueva jornada de inscripciones a la Tecnicatura Superior en Agroecología en Huinganco Publicado el: %2$s por Alejandra PerezSerá el viernes 25 de julio, a partir de las 16, en el cine teatro municipal. Ya hay más de 50 estudiantes anotados en la nueva carrera. Este viernes 25 de julio se realizará una nueva jornada de inscripción para el ingreso a la Tecnicatura Superior en Agroecología en Huinganco; iniciativa que ya concitó el interés de más de 50 estudiantes de la región del Alto Neuquén. La carrera se dictará en el Anexo 11 del Instituto Superior para la Educación Tecnológica y Productiva del Neuquén, de la localidad.En la primera instancia de inscripción, realizada el 4 de julio, estudiantes de Huinganco, Andacollo, Los Miches, Varvarco, Chos Malal, Las Ovejas, Colipilli y Los Guañacos se interesaron en la propuesta educativa que les brindará el título de Técnico Superior en Agroecología.La jornada, orientada a jóvenes egresados de la escuela secundaria y a personas adultas que deseen continuar con estudios de nivel Superior y posean título de nivel medio, se llevará a cabo en el cine teatro municipal Orfelina Cerda, a partir de las 16.La nueva tecnicatura busca capacitar a futuros técnicos, aplicando y transfiriendo conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en situaciones de trabajo, en línea con los criterios de la agroecología, al desarrollo del territorio local con el uso racional de los bienes ambientales y conservando el ecosistema.La cursada tiene previstos módulos que incluyen asignaturas tales como Ecología, Desarrollo Territorial, Historia Ambiental de la Agricultura y Producción Agroecológica, entre otras. Esto brindará una formación basada en competencias con el desarrollo de prácticas profesionalizantes, elemento central y estructurante en la Educación Técnico Profesional de Nivel Superior (ETP).La oferta educativa es el resultado del trabajo conjunto del ministerio de Educación, el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la dirección provincial de Educación Superior, y la municipalidad de Huinganco.
Se entregó la escuela 342 lista para el regreso a clases Publicado el: 21 julio, 2025 por Alejandra PerezLa escuela primaria de San Patricio del Chañar había sido afectada por un incendio en marzo. El gobierno provincial invirtió cerca de 250 millones de pesos para garantizar la vuelta a clases en todo el establecimiento. Tras el receso escolar invernal, la comunidad educativa de la escuela primaria N° 342 de San Patricio del Chañar festejó la puesta en funcionamiento de la totalidad del edificio reacondicionado, con intervención en las aulas e instalaciones que fueron afectadas por un siniestro, que se presumió intencional y por el cual se radicó la denuncia correspondiente.La directora de la institución, Raquel Ríos, dirigió esta mañana un simbólico acto en celebración del retorno al funcionamiento normal. Acompañaron la jornada inicial la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; el coordinador de Distritos Educativos, Alberto Imbert; el director de Mantenimiento Escolar en la zona Confluencia, Luciano Saborido; la viceintendenta de San Patricio del Chañar, Verónica González, autoridades locales y familias de la escuela.En su discurso de bienvenida, Ríos agradeció “el trabajo y el acompañamiento de todos los sectores de Educación que hicieron posible el regreso a las aulas” y destacó la labor del equipo docente que garantizó la continuidad pedagógica implementando grupos rotativos en el Salón de Usos Múltiples (SUM), durante los meses previos al receso escolar.Por su parte, Temi destacó que “es muy grato que esta comunidad educativa, que fue afectada por un siniestro ajeno a la institución que alteró sensiblemente su dinámica, hoy pueda hacer uso nuevamente de todo el edificio, reacondicionado en los espacios que habían quedado inhabilitados”.Luego reflexionó: “Cada vez que un establecimiento educativo sufre una situación como la vivida el día del incendio, nos deja angustia porque se afecta el patrimonio no solo de la escuela sino de cada ciudadano. Nos debe dejar también la reflexión respecto del cuidado de los recursos, que configuran la posibilidad de acceso a un derecho fundamental como lo es la educación para nuestras infancias, tal como lo solicitó la directora de esta escuela”.En el establecimiento se realizó una inversión que ronda los 250 millones de pesos y abarca el recambio del tendido eléctrico, la colocación de nuevos elementos de protección en los tableros y la sustitución de artefactos de iluminación. Además, se renovaron las placas de cielorrasos -junto con su aislación-, se hicieron tareas de pintura exterior en las aberturas y en el interior en las aulas y en la galería, todos estos elementos afectados por el incendio. Asimismo, se amplió la sala de maestros, se colocó un aire acondicionado nuevo y se instaló un cerramiento vidriado en el ingreso al edificio, para controlar el tránsito de personas.La institución posee una matrícula de 581 estudiantes de primero a séptimo grado, dividida en turnos mañana y tarde.Las obras de infraestructura escolar, el incremento de las partidas para el refrigerio y el plan de Becas Gregorio Álvarez, entre otras políticas de Estado, son ejes fundamentales para el desarrollo del modelo neuquino, que se basa en la autodeterminación a través de la ejecución de obras con recursos propios, la planificación y la articulación con los municipios.