Villa La Angostura tendrá dos nuevas escuelas: comenzó la primera licitación Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La Escuela Primaria Nº 361 tendrá una superficie 1857 metros cuadrados cubiertos y demandará una inversión de 4.500 millones de pesos. Será parte de un parque polideportivo y educativo integral ubicado a metros de la avenida Los Arrayanes. Con el objetivo de fortalecer la infraestructura educativa, el Gobierno provincial, a través de la secretaría de Obras Públicas, inició el proceso licitatorio para la construcción del nuevo edificio para la Escuela Primaria Nº 361 de Villa La Angostura. El presupuesto oficial es de 4.503.067.811 pesos y se otorgará un anticipo financiero del 20 por ciento del monto a contratar. Esta iniciativa forma parte de un conjunto de políticas públicas, que contempla importantes inversiones destinadas a mejorar las condiciones edilicias de establecimientos educativos en distintos puntos del territorio provincial. Desde la secretaría de Obras Públicas se informó que las ofertas se recibirán el 25 de septiembre hasta las 11 en las oficinas del organismo, ubicadas en calle Rioja 229, piso 10 de la ciudad capital. Los sobres con las propuestas se abrirán ese mismo día a las 13 en el Salón de Acuerdos de Casa de Gobierno, marcando el inicio del proceso de evaluación técnica y económica. El plazo de ejecución de la obra es de 450 días corridos, mientras que el sistema de contratación se hace a través de ajuste alzado por precio global. Las personas interesadas en adquirir el pliego deben solicitar información en la casilla de correo electrónico: obraspublicasneuquen@gmail.com correspondiente a la Dirección Provincial de Contrataciones, Ley 687. En la actualidad, esta escuela primaria tiene una matrícula de 76 estudiantes y aún no cuenta con edificio. En sus 10 años de vida pasó junto a su comunidad educativa por el edificio de un Centro de Formación Profesional, por la Planta de Campamento local y en la actualidad desarrolla sus clases en un espacio contiguo al Centro de Educación Física N°7. Característica de la obra El nuevo edificio para esta escuela de Villa La Angostura será instalado en el terreno ubicado entre las calles Cerro Bayo, Millaqueo, El Michay y Las Frambuesas; el predio se encuentra a metros de la avenida principal Los Arrayanes (ruta 40); este alberga un gimnasio y un playón deportivo municipal de uso comunitario. Junto a la escuela primaria se construirá el edificio de la EPET N° 28, conformando un Parque polideportivo y educativo integral. La propuesta tendrá una superficie de 1.857 metros cuadrados cubiertos, siete aulas comunes, biblioteca, salas de informática, de música, y multipropósito; y un Salón de Usos Múltiples para actividades físicas y recreativas. Se desarrolla en una sola planta; contemplando solo una sala de máquinas en planta alta. Prevé una circulación central estructura al edificio en sentido oeste. Además, contará con locales de apoyo y servicios como salas para docentes y pedagógica, secretaria, dirección y vice dirección; también una cocina, depósito de alimentos, y los grupos sanitarios para alumnos y para docentes.
Luego de la inspección, la escuela primaria 301 de Plottier quedó habilitada Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La empresa Camuzzi Gas del Sur certificó el correcto funcionamiento de las instalaciones, sin fugas de gas en los artefactos. Esta mañana habían retirado el medidor y, por la tarde, luego de realizar pruebas con un gasista matriculado, lo colocaron nuevamente. El Consejo Provincial de Educación (CPE) comunicó que las instalaciones de gas de la escuela primaria 301 fueron habilitadas luego de realizar dos inspecciones en los artefactos y las cañerías. El establecimiento ya está en funcionamiento. Este miércoles por la mañana, a raíz de un pedido de la comunidad educativa, la empresa Camuzzi Gas del Sur realizó una inspección de las instalaciones y, pese a no detectar fallas, retiró el medidor a la espera de que se realicen las pruebas hidráulicas correspondientes. Las mediciones de gases y pruebas de hermeticidad realizadas por Camuzzi se hicieron en la cocina, en el calefactor del SUM, y el resto de los artefactos de gas, informando el personal técnico de la empresa que no se detectó fuga de gas. Sin embargo, procedieron a retirar el medidor y solicitar una nueva revisión con gasista matriculado. Pasadas las 16, finalizó la prueba hidráulica realizada por un matriculado externo, contratado para controlar la instalación. Allí se confirmó que no existe ninguna falla, ni perdida del fluido, por lo que se procedió a la restitución del medidor y del servicio, quedando los artefactos funcionando. Finalmente se labró un acta que fue firmada por Luciano Saborido, director provincial de Mantenimiento Escolar, Javier de la Vía, director provincial del Área Técnica del ministerio de Educación, Marcelo Bages, coordinador Legal y Técnico del ministerio, y Hugo Muñoz, el gasista matriculado que realizó la prueba. Informe cronológico de incidencias El 30 de julio, personal de Mantenimiento acude al establecimiento por presunto olor a gas y no detecta ninguna pérdida. Se comprueban las cañerías, calefactores, termotanque y cocina. El 12 de agosto se solicita una revisión urgente de calefactor del SUM por presunto olor a gas. “Se cambia por uno nuevo, aunque funcionaba correctamente”, según informaron desde Educación. El 14 de agosto se vuelve a colocar la tapa del termotanque, que estaba vandalizada y sin colocar. El 18 de agosto se denuncia como nueva incidencia que el termotanque estaba apagado, aunque cuando el personal acude al establecimiento comprueba que estaba en piloto y lo sube. El 20 de agosto se siente presunto olor en el nicho de gas. Camuzzi concurre y comprueba que todo funciona correctamente. El 21 de agosto personal acude al establecimiento para encender el termotanque y calefactores. El 22 de agosto se da una visita del equipo de Mantenimiento, que comprueba que todo funciona correctamente y mide la presencia de gases, que da cero partes por millón. La temperatura ambiente era de 30 grados. El 24 de agosto hay otra visita del equipo de Mantenimiento, que comprueba que todos los servicios funcionan correctamente. Lo mismo sucede el 25 de agosto, aunque por la tarde se enciende el calefactor del hall de ingreso. El 26 de agosto el personal se dirige al establecimiento para encender el calefactor de tercer grado. Este 27 de agosto, como se detalla en forma precedente, se reconfirma que no se detecta fuga de gas en el edificio.
Invitan a una muestra escolar de arte en Chos Malal Publicado el: 27 agosto, 2025 por Alejandra Perez Hasta el viernes se desarrolla la exposición de estudiantes de primero a séptimo grado. Más de 131 estudiantes del turno mañana de la escuela Primaria perteneciente al Departamento de Aplicación del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) N° 2 de Chos Malal, exponen durante esta semana sus trabajos, en la muestra de mitad de año organizada por el área Estético Expresiva. La docente impulsora del espacio, Lorena Méndez, comentó sobre el evento que “es satisfactorio por lo que genera en las y los estudiantes. El lunes cuando vieron que ya estaba la muestra presentada hubo una repercusión instantánea. Querían completar la carpeta y entregar trabajos pendientes para poder participar”. En este sentido, la profesora indicó que el mayor valor de esta propuesta reside en incentivarlos, al tiempo que les permite comprender “la importancia comunicativa de la muestra, porque al compartirla con otras personas se cierra el ciclo de la obra de arte que cada uno hace”. En cuanto a las producciones, la docente trabaja a partir de diversas estrategias y disparadores como la expedición submarina liderada por investigadores de Conicet; creaciones de artistas locales, vanguardias; y técnicas diversas como filigrana, plegado y enrollado en papel para construir un libro de artista; pintura con distintos materiales como acuarela, témpera, carbonilla; maquetas, collage, murales con temática de carnaval; creación de historietas recreando un ‘Eternauta’ situado en Chos Malal, entre otras propuestas. Durante los recreos, la exhibición es recorrida por niñas y niños de todos los grados “mirando y mostrando los trabajos a sus compañeros; también se acercaron algunas familias y esperamos que vengan más”. En referencia al trabajo cotidiano, Méndez indicó que la recepción de partidas para materiales facilitó la organización de la actividad. Esto representa “un cambio radical porque cuando no tenés esa base estás ocupada en detalles que ahora no. Entonces ahorro un montón de tiempo, trabajo más tranquila”, aseguró. En coincidencia con el reajuste semestral aprobado esta semana por el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación, para las partidas de materiales de plástica, la docente contrastó la situación actual con otros momentos en los que “uno lo ponía de su bolsillo, estabas todo el tiempo comprando materiales para que no hayan faltantes. O no usabas determinados insumos como acuarelas; pero este año las y los chicos ya pintaron con ellos y estaban chochos”. Por último, la profesora comentó que la repercusión que ha tenido la muestra “nos impulsó a pensar en seguir mostrándola en otros lugares, así que estamos trabajando desde la escuela para gestionarlo”.
La Escuela 229 recorre Centenario con su propuesta de pintura al aire libre Publicado el: 26 agosto, 2025 por Alejandra Perez Como parte de un proyecto artístico las y los estudiantes instalan sus atriles en lugares populares, para reflejar paisajes y escenas locales. Con el fin de reforzar estas propuestas, el CPE aprobó un nuevo aumento de partidas escolares. «El arte y la cultura, mi ciudad por descubrir» es una iniciativa de pintura y expresión artística itinerante llevada adelante por docentes de la escuela N° 229 de Centenario. La propuesta invita a las infancias a habitar lugares emblemáticos de la ciudad para inspirar el uso del pincel sobre escenarios y personajes cotidianos.El proyecto institucional contempla, para los primeros meses del año, descubrir el predio escolar mientras que, al regreso del receso invernal, se recorren espacios verdes del barrio Sarmiento -donde se ubica la escuela-, y la zona balnearia municipal a orillas del río Neuquén.La supervisora de modalidad Artística, Marcela Malano, explicó que dentro de la iniciativa “los días miércoles y jueves son las salidas desde la escuela, con un orden según el cronograma que organizan los docentes”. Aclaró que las salidas afectan a un grado por vez, en ambos turnos, y con esa dinámica “los estudiantes salen con caballetes y pinturas a expresarse desde la observación del ambiente”, agregó.Malano también destacó que a partir de la creación de las partidas fijas para la modalidad Artística el proyecto institucional encontró un nuevo respaldo: “compraron un gran baúl con ruedas que llenaron con pinturas; también mejoraron la situación de los atriles, adquirieron nuevos y refaccionaron los que traían de años anteriores para que participen más estudiantes”.Ángel Ortega Cettour, uno de los docentes a cargo del proyecto, detalló que “con las nuevas partidas pudimos comprar material para mejorar los atriles y también sumamos muchas acuarelas, pinceles, témperas, acrílicos, paletas, y distintos soportes para trabajar como hojas acuarelables; está buenísimo mejorar lo que tenemos porque nos permite brindar diferentes experiencias a las que, de otra forma, los chicos no podrían acceder”.Por otro lado, el referente resaltó que “uno de los objetivos principales de la propuesta no es la pintura en sí misma, sino que es abrir el espacio para que ellos puedan compartir, divertirse y hacer una actividad artística al aire libre”.Este año el Consejo Provincial de Educación (CPE), de manera inédita en la historia neuquina, aprobó la creación de un aporte económico semestral exclusivo para la modalidad artística en nivel primario. La inversión durante el primer semestre ascendió a 650.850.000 pesos y permitió a las escuelas adquirir nuevos insumos de plástica y otros materiales necesarios para fortalecer la disciplina. Con el mismo destino y objetivo, a partir de este mes de septiembre la cartera educativa dio un nuevo ajuste semestral, por aula de Nivel Inicial y de Primaria de 250 mil pesos.
La Primaria 326 celebró 100 años con el anuncio de un nuevo SUM Publicado el: 26 agosto, 2025 por Alejandra Perez Durante los festejos por el aniversario de la institución zapalina, se anunció la construcción del esperado salón. La ministra de Educación, Soledad Martínez, resaltó la historia de las escuelas centenarias a partir de las que «se construye Patria y neuquinidad, una posibilidad que se ofrece desde el Estado”. La escuela primaria N° 326 de Zapala festejó este lunes su centenario en un emotivo acto protocolar en el Cine Teatro Municipal, encabezado por la ministra de Educación, Soledad Martínez, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, y la directora del establecimiento, María de los Ángeles Martínez; junto autoridades del Concejo Deliberante, de la coordinación de Distritos, y del Distrito Educativo Zapala, entre otros presentes.Durante el festejo, la ministra anunció la decisión del gobernador Rolando Figueroa de construir el anhelado salón de usos múltiples de la escuela, como obra delegada junto al municipio de Zapala.Destacó la funcionaria la renovación del compromiso del gobierno de la provincia con la historia de todas las comunidades y convocó a “hacer grande la educación pública, que es la única herramienta con la que esta realidad que hoy nos golpea se podrá transformar; desde la escuela como primer lugar donde se construye comunidad”.Se preguntó en tal sentido “qué sería de nuestro territorio al que esta y otras escuelas de la ciudad le han aportado médicos, trabajadores municipales, de salud, educadores, abogados. La escuela pública es sinónimo de progreso, de igualar y acercar oportunidades, de extender horizontes y todo ese recorrido lo ha hecho en estos cien años esta querida escuela:”Recordó que como a esta escuela que hoy festeja sus 100 años, “se ha acompañado a todas las instituciones educativas en estos casi 19 meses de gobierno, y lo seguiremos haciendo, dijo, desde el profundo convencimiento que no hay ningún otro lugar para empujar el horizonte de oportunidades de las infancias que no sea la escuela; con un Estado que la respalde, la financie y la mejore; porque en la escuela pública se construye Patria y neuquinidad, y esa posibilidad se ofrece solo y exclusivamente desde el Estado”.Por su parte, la directora agradeció al gobernador, a las autoridades de Educación y las locales el anuncio de la construcción del Salón de Usos Múltiples, detallando que “es un espacio esperado por décadas para brindar aprendizaje de calidad en materia de expresión y educación física, así como las mejoras que se llevan adelante hasta ahora en el edificio, con el embellecimiento exterior y de patios”.Esta escuela, detalló, que nació como Nacional N° 1 en Zapala, fue forjadora de una institución emblemática de la ciudad, con su primer director Reynaldo Brandi; en tal sentido afirmó que “reinterpretamos y afianzamos el mandato fundacional con el objetivo de formar estudiantes autónomos, críticos y creativos, que asuman que su papel en la sociedad es ser transformadores de la realidad”.El ministerio de Educación trabajó en la mejora del edificio escolar en los recesos del verano y de este último invierno, interviniendo con la refacción de la cocina a nueva, la construcción de veredas perimetrales, una pérgola metálica, una rampa de acceso, la mejora de la iluminación externa con cambio de artefactos y la pintura exterior completa del establecimiento; todos los trabajos significaron una inversión de 200 millones de pesos; y continuarán con otras obras requeridas en el período de vacaciones próximo.Participaron del acto también, junto a distintas promociones de egresados, la directora de Nivel Primaria, María Luisa Fuentes, el coordinador de Distritos Educativos, Alberto Imbert, y el Vocal de Rama Inicial, Primaria y Especial, Leandro Policani, entre otros.
Jornada sobre los desafíos de enseñanza de ciencia en la escuela Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Está abierta la inscripción para participar de “Fenomenautas: mapas para el viaje de la ciencia en el aula”, en el que se abordarán experiencias, desafíos y herramientas para fortalecer la práctica docente. Desde la coordinación provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación informaron que está abierta la inscripción para participar del encuentro “Fenomenautas: mapas para el viaje de la ciencia en el aula”, que se realizará el sábado 6 de septiembre en el auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE). La propuesta está abierta a docentes, estudiantes de profesorado y formadores del nivel Primario y Secundario en Ciencias Naturales, Biología, Física, Química y afines. El objetivo es generar un espacio de intercambio para compartir -desde la experiencia- los principales desafíos y las oportunidades que identifican las y los docentes al dictar sus clases; y a la vez ofrecer herramientas, recursos y redes de apoyo para fortalecer la práctica. El equipo Técnico Pedagógico del ministerio ,a cargo de la organización, detalló que la jornada será dictada por especialistas en educación en ciencias de Fenomenautas.org. El encuentro tendrá lugar el sábado 6 de septiembre, de 10 a 14, en el auditorio del CPE, y la inscripción puede realizarse por medio del siguiente enlace: https://bit.ly/FNenNQN. Quienes deseen realizar consultas pueden escribir a capacitaciones@fenomenautas.org. La capacitación es gratuita y otorga puntaje docente. El proyecto es desarrollado por la Asociación Civil Expedición Ciencia y la Fundación Bunge y Born.