Estudiantes de Caviahue se acercan al entorno laboral en el Centro Termal Publicado el: 22 septiembre, 2025 por Mariángeles TerroniUna iniciativa del CPEM 74 vincula a cinco jóvenes con las responsabilidades en trabajos administrativos y contables en contexto local. Ponen en práctica los conocimientos teóricos mientras se fortalece la vinculación comunitaria. A raíz de un proyecto escolar implementado desde el Anexo Comercial Nocturno del CPEM N° 74 de Caviahue, las y los estudiantes del último año de la modalidad de Jóvenes y Adultos tienen la oportunidad de familiarizarse con las dinámicas laborales dentro del Centro Termal Caviahue. La implementación fue posible gracias a la articulación de la institución educativa con el Ente Provincial de Termas del Neuquén (EProTeN).La semana pasada comenzó a implementarse la experiencia que, en lineamiento con el nuevo diseño curricular, aproxima a las y los futuros egresados con el entorno local y un contexto de trabajo vinculado a las materias de su orientación, Economía y Administración.Una de las docentes que acompaña la iniciativa, Sofía D’Amato, mencionó que “el objetivo es acercar a los estudiantes a la realidad laboral en aspectos administrativos y contables. La idea surgió justamente para vincularnos de manera comunitaria, entablar lazos institucionales que a veces parecen lejanos cuando en realidad el Ente Provincial de Termas está muy presente en la vida de todas las personas que habitamos Caviahue y Copahue”.La educadora explicó que la propuesta se está implementando por primera vez a través de la articulación entre diferentes materias, con el seguimiento del cuerpo docente y el equipo directivo. “La experiencia es muy enriquecedora porque en las comunidades pequeñas siempre es muy importante generar este tipo de lazos y es un desafío que nos pusimos para continuar también en los próximos años”, destacó.Dentro de las dos semanas de implementación, las y los estudiantes se están familiarizado en diferentes áreas temáticas como las metodologías de trabajo en equipo, sistemas informáticos de organización y de gestión en diferentes niveles, y los resultados de la campaña invernal que ofreció el Centro de Termas.
ReCreo 2025 sigue exponiendo el arte estudiantil en todas las regiones Publicado el: 12 septiembre, 2025 por Alejandra PerezHoy 90 estudiantes expusieron sus producciones en el CPE, con artes plásticas, baile, ejecución de instrumentos y voces. Ya se hicieron instancias similares en Plaza Huincul, Cutral Co, Neuquén y Rincón de los Sauces. Este jueves el Auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE) fue sede de una nueva instancia de ReCreo 2025 sobre el eje artístico, con la presencia de 12 instituciones educativas de la capital neuquina y 90 estudiantes. Participaron de la actividad la ministra de Educación, Soledad Martínez y la presidenta del CPE, Glenda Temi.En la exposición de hoy, los y las estudiantes pusieron en escena el desarrollo de propuestas visuales desde la pintura, el dibujo, la música y la danza, acción que se reitera con mucha creatividad en cada instancia regional. Participaron los CPEM N° 18, 23, 46, 47; la Escuela de Auxiliares Técnicos de la Medicina; las EPET N° 14, 20, 27 y 6; y los colegios ECEN y Padre Fito, compartiendo puestas artísticas de las categorías de Artes Visuales, Música Solista y Grupal y Danza Solista.Ayer se contó con una edición similar en Plottier, con igual afluencia de estudiantes y propuestas; y ya se concretaron otros encuentros previos en Plaza Huincul, Cutral Co, Neuquén y Rincón de los Sauces. La iniciativa se repetirá el martes 16 de septiembre en el Auditorio del CPE, en Casa de la Cultura de Centenario y en Casa del Bicentenario de Junín de los Andes. El lunes 15 se contará con otra puesta similar en Casa de la Cultura de San Martín de los Andes, el viernes 19 en el gimnasio municipal de Buta Ranquil y el lunes 22 en Cine Teatro de la ciudad de Zapala.Como detalló la directora de modalidad Artística del CPE, Daniela Hormaechea, este programa cuenta con la articulación de los equipos de gobierno local, las instituciones educativas secundarias y técnicas, y el compromiso del plantel docente que acompaña el proceso de trabajo.La primera edición de ReCreo es una propuesta de trabajo integrado entre las carteras de Educación y de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres; a través de la secretaría de Deportes, Cultura y Gestión Ciudadana, y de la dirección de Educación Física y la modalidad de Educación Física del CPE. Su objetivo es propiciar un espacio inclusivo y participativo para adolescentes del nivel secundario en disciplinas deportivas y artísticas. La etapa Regional se desarrolla a través de 7 sedes, basadas en la división territorial de la provincia y contará con etapas clasificatorias.
Martínez compartió actividades del programa “ReCreo en Neuquén” 2025 Publicado el: 3 septiembre, 2025 por Alejandra PerezLa iniciativa provincial promueve la consolidación de vínculos regionales y entre establecimientos educativos a través del juego y la diversidad de expresiones artísticas, como elementos constitutivos de la cultura escolar. La ministra de Educación, Soledad Martínez, junto al intendente de Plottier, Luis Bertolini, acompañó esta mañana a estudiantes de secundarias neuquinas que participan de la primera etapa de encuentros en disciplinas artísticas y deportivas. Ambos destacaron el evento y convenios mutuos que fortalecen la actividad.La semana pasada empezaron los intercambios locales de la propuesta interministerial “ReCreo en Neuquén” 2025, a partir de la que las y los estudiantes participan de instancias creativas y de actividad física. El programa es desarrollado bajo la articulación de las carteras de Educación y de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres, a través de la secretaría de Deportes, Cultura y Gestión Ciudadana.Esta mañana la nueva fecha del evento se realizó en el Gimnasio Municipal de la localidad de Plottier. Mientras que, mañana miércoles se llevará adelante la apertura oficial del programa en la ciudad de Zapala.La iniciativa provincial promueve la consolidación de vínculos regionales y entre establecimientos educativos a través del juego y la diversidad de expresiones artísticas, como elementos constitutivos de la cultura escolar.Martínez destacó que “el programa tiene a los municipios como aliados en el territorio, porque no solamente nos acompañan con los espacios físicos con los que cuentan, sino también con el personal de sus áreas, en este caso para arbitrajes en la instancia local de vóley; y en todo a lo ancho y largo de la provincia nos pasa mayoritariamente con todos los municipios”.Valoró el espacio destacando que “hemos logrado en escasamente dos semanas 10 mil inscriptos al programa, entre las actividades de deportes y artística. Es un programa inédito, hace años que no se hacen este tipo de encuentros entre colegios y la convocatoria que ha tenido es una evidencia de que estaban esperando nuestros estudiantes encontrarse, expresarse, compartir, socializar y pasar un buen momento que es lo que queremos”.En tanto, Bertolini afirmó que en estos espacios “se nota un compromiso de la juventud con el deporte; y se observa cómo aprovechan contentos este tipo de actividades”.Acompañaron también la visita a ReCreo en Neuquén el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización del ministerio Lucas Godoy, el director de Educación Física del CPE Gastón Corroza, el asesor Técnico de presidencia del CPE Gines Arce, el vocal de Rama Media Gastón Arana y los concejales de Comunidad Dianela Huento y Carlos Ponce.Cada escuela participante del programa es representada en cada instancia por un grupo mixto y con referentes institucionales de educación Física y Artística. Los deportes abarcan vóley, handball, básquet y atletismo, con carrera, lanzamiento y salto; mientras que las categorías expresivas incluyen música y danza en grupo o solista, artes visuales -pintura y fotografía-, cortometrajes en video minuto y artes escénicas -títeres, teatro y clown-.Desde el 26 de agosto se está jugando la etapa local a cargo del Consejo Provincial de Educación (CPE) en diferentes localidades de toda la provincia como Senillosa, Zapala, Aluminé, Plottier y Plaza Huincul. La próxima instancia, en el mes de octubre, será gestionada por la secretaría de Deportes, Cultura y Gestión Ciudadana con siete sedes, según las regiones provinciales.Al finalizar los encuentros por localidad, quedará un equipo representativo en cada disciplina deportiva y artística para participar de las clasificaciones a la fase final. Espacio deportivo, con PlottierEl jefe comunal detalló la instrumentación de una articulación de la comuna con la cartera educativa para que la pista de atletismo local sea utilizada por las escuelas.En tal sentido la ministra describió que “el déficit de infraestructura deportiva escolar es probablemente hoy el más complejo a sortear; producto de la decisión política del Gobernador -Rolando Figueroa- en este año y medio logramos poner en marcha obras que vendrán a resolver el déficit de infraestructura de aulas”.Sin embargo, “aquello que tiene que ver con actividad deportiva, con gimnasios, playones, canchas sigue siendo un déficit importante”, dijo. En este contexto, “esta alianza con los municipios nos permite encontrar lugares, como la pista de atletismo, para que los estudiantes puedan recibir al menos algún estímulo de actividad física”.
Figueroa supervisó la construcción de la escuela secundaria en Chorriaca Publicado el: %2$s por Alejandra PerezSe trata del CPEM 109, creado este año por el Consejo Provincial de Educación. El gobierno provincial inició recientemente la obra con el sistema constructivo de Corfone. El gobernador Rolando Figueroa viajó hoy a Chorriaca para supervisar el avance de una obra sumamente importante para su comunidad: la construcción del Centro Provincial de Enseñanza Media Nº109, que fue creado este año. Fue recibido por autoridades locales y la comunidad educativa que ve cómo avanza, en poco tiempo, el edificio que los equiparará con otras localidades de Neuquén.La visita del gobernador coincidió con el arribo del primero de cinco camiones que trasladaron los paneles elaborados por la Corporación Forestal Neuquina (Corfone), empresa pública que ha cobrado renovado protagonismo en la actual de gobierno al momento de ejecutar proyectos de calidad en el corto plazo. Prueba de ello es el edificio de la escuela de Los Catutos que pudo inaugurarse en un tiempo récord de seis meses y del que están al tanto los alumnos del CPEM 109 pues tuvieron oportunidad de conocerlo cuando lo terminaron.La creación del CPEM 109 cobra especial relevancia dada su ubicación: permite que los estudiantes pueden concurrir a clases sin tener que trasladarse a otras localidades, como ocurría anteriormente, afectando la dinámica familiar y también su rendimiento por estar lejos de sus afectos a temprana edad.Invertir recursos en escuelas, aplicando un criterio de territorialidad, es parte del modelo neuquino que busca hacer de la educación una herramienta de crecimiento personal que redunde en el desarrollo local al facilitar que los jóvenes se formen en su región y decidan quedarse.Los estudiantes que componen la matrícula del CPEM 109 cursan de primero a cuarto año en ese lugar del Alto Neuquén. Este es uno de los seis CPEM creados en 2025 en el ámbito rural y surgió al transformar el Anexo del CPEM 100, que funcionaba en la comisión de fomento de Chorriaca. Los otros cinco CPEM están en Santo Tomás, Los Catutos, Huncal, Octavio Pico y Aguada San Roque.La construcción de la sede propia fue gestionada a través del ministerio de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres. La obra se realiza a través de la Unidad Ejecutora Provincial y se destaca por su diseño sustentable. Cuando esté terminada, tendrá 555.39 metros cuadrados de superficie cubierta: 5 aulas teóricas, un aula multipropósito, área de gobierno -compuesta por dirección, secretaría, preceptoría y sala de docentes-, además de sanitarios para alumnos, para personal docente y no docente, cocina que va a funcionar como comedor, con depósito de alimentos, depósito general, circulaciones y accesos. Además, contará con un Salón de Usos Múltiples de 100 m2.
Acuerdo entre Educación y Fundación YPF para equipar primarias y secundarias Publicado el: 29 agosto, 2025 por Alejandra PerezSe trata de más de 300 kits destinados a fortalecer la educación en las áreas de ciencia, energía y tecnología. Con este, el aporte global realizado por la empresa, desde el año pasado se acerca al millón de dólares. Autoridades del ministerio de Educación suscribieron este jueves un convenio de colaboración con representantes de Fundación YPF, por el que escuelas primarias y secundarias recibirán equipamiento para fortalecer la educación en ciencias, energía y tecnología; al tiempo que fomentan el desarrollo del pensamiento científico.El acuerdo contempla la entrega de más de 300 kits y 66 notebooks, que llegarán a instituciones educativas de distintas localidades de la provincia.El acto fue encabezado por la ministra de Educación, Soledad Martínez, junto al director ejecutivo de la fundación, Gustavo Schiappacasse, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, y el director de Educación Técnica, Gustavo Livoreiro.Durante la firma, Martínez agradeció el aporte “tanto en este como en otros proyectos en los que nos acompañan. Es muy importante para lo que estamos queriendo que pase en las escuelas”. Además, durante una charla con los referentes de la Fundación, compartió diversos proyectos y propuestas formativas que están en marcha junto a otras instituciones, y como en esta articulación, potencian la educación de la provincia.Por su parte, Schiappacasse remarcó que «es equipamiento que se suma a lo que donamos el año pasado con las 12 plantas de control de procesos con PLC, por lo que estamos hablando de una inversión cercana al millón de dólares”.De los kits de construcción maker, 100 serán distribuidos en escuelas primarias de Añelo, San Patricio del Chañar, Rincón de los Sauces, Vista Alegre y Senillosa; y 66 llegarán a secundarias técnicas de Añelo, San Patricio del Chañar, Rincón de los Sauces y Senillosa.Las Escuelas Provinciales de Enseñanza Técnica (EPET) contarán con más de un centenar de kits didácticos para el abordaje de contenidos de robótica, automatización y control de procesos industriales. Los sets incluyen una computadora notebook y están orientados a facilitar la comprensión de los fundamentos de las energías renovables y su aplicación práctica a través de la construcción de un auto propulsado por hidrógeno y paneles solares.En cuanto a los dispositivos para las primarias, concebidos para fortalecer contenidos del área de Ciencias Naturales y Tecnología, están compuestos por un set que combina conceptos de circuitos eléctricos y uno de energías renovables para el aprendizaje mediante construcción de modelos y soluciones predefinidas.
Relevaron los trabajos de mejoras en el salón para estudiantes de Costa del Malleo Publicado el: 18 agosto, 2025 por Alejandra PerezSe trata de un espacio de usos múltiples y comedor para secundarios del CPEM 86, también aulas del anexo de Jóvenes Adultos Avanza a buen ritmo la intervención en un nuevo espacio destinado a la comunidad educativa del CPEM N° 86 de Costa del Malleo, en cercanías de Junín de los Andes.La ministra de Educación, Soledad Martínez, junto al vocal de Rama Secundaria Técnica y Superior, Gastón Arana, y a Romina Depaulo, Secretaría Técnica del Consejo Provincial de Educación (CPE), recorrieron esta semana las instalaciones destinadas a que los y las estudiantes de este centro educativo, jóvenes y adultos de la comunidad Painefilu, puedan contar con un comedor, un salón de usos múltiples y la secundaria para adultos, para el inicio de un nuevo ciclo lectivo septiembre-mayo.La intervención consiste en un reacondicionamiento integral que contempla trabajos de mejoras de infraestructura, con la creación de espacios, incluyendo revestimientos y pintura, entre otros y una obra de gas.Al comedor de estas instalaciones remodeladas y mejoradas asistirán 140 estudiantes, y transitarán su jornada de estudio otros 25 estudiantes de la modalidad de Jóvenes y Adultos. El emplazamiento permitirá remover los trailers en los que funcionaba el Anexo para dicha modalidad en el predio donde funciona el CPEM; también dotará a toda esa comunidad educativa de los espacios que necesitaban para diferentes actividades fuera de las que se dictan dentro de las aulas.