Se reinauguró la pileta del CEF N° 20 de Loncopué Publicado el: 29 octubre, 2025 por Alejandra PerezLuego de diez años de espera, se puso en marcha el natatorio de la localidad, una obra largamente ansiada por la comunidad. Los trabajos demandaron una inversión superior a los 200 millones de pesos.Este martes se reinauguró el natatorio del Centro de Educación Física N° 20 de Loncopué, a diez años del inicio de la obra, con la presencia de la ministra de Educación, Soledad Martínez, y del intendente Daniel Soto.La pileta había sido inaugurada 2022 y nunca pudo ser utilizada porque presentó en forma inmediata fallas en su construcción. La puesta en marcha efectiva del natatorio fue un compromiso de la actual gestión del gobierno provincial, hecho que sucedió ayer.Los trabajos consistieron en tareas de reparación de conductos de impulsión y retorno, también en la cubierta de la losa del techo y se procedió al cambio de cielorrasos y ventilaciones de los sanitarios, con una inversión superior a los 200 millones de pesos.Por otro lado, para su puesta en marcha fue necesaria además la creación de cargos para guardavidas, que hicieron la reválida de su matrícula en las mismas instalaciones donde desarrollarán su tarea.La gran demanda de personas inscriptas motivó el sorteo de cupos y turnos. Tras esta reapertura el espacio dio inicio a pleno de las actividades en un espacio esperado por muchos años por la comunidad de Loncopué.Participaron, además, el director general de Educación Física del Consejo Provincial de Educación, Gastón Corroza; el director de la institución Rubén Demetrio; el asesor de presidencia del CPE, Ginés Arce; y el equipo de docentes y demás personal del centro educativo.
Proponen reflexionar sobre la relación entre escuelas y familias Publicado el: %2$s por Alejandra PerezAbrieron las inscripciones a una capacitación virtual para construir nuevas estrategias de trabajo en la vinculación dentro de las comunidades educativas. Se orienta a equipos técnicos y directivos de educación Inicial, Primaria y Especial. La coordinación de Niveles y Modalidades del Consejo Provincial de Educación (CPE) anunció un nuevo ciclo formativo virtual orientado a repensar y reflexionar en torno a los vínculos actuales dentro de las comunidades educativas, entre los establecimientos escolares y las familias.La convocatoria es abierta a equipos técnicos y directivos de los niveles Inicial y Primario y de la modalidad Especial; participarán también los Equipos de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE).La formación “Luces y sombras en la relación entre familias y escuelas” se desarrollará en torno a la construcción de estrategias de abordaje frente a situaciones críticas que suceden actualmente dentro de las instituciones educativas de la provincia.Desde el equipo de Actualización Académica, a cargo de la organización, explicaron que el espacio formativo estará guiado por el docente e investigador especializado en la temática Isabelino Siede.Se trata de una capacitación acreditable y consta de tres encuentros online, uno asincrónico y dos en vivo los días 13 y 27 de noviembre desde las 18 a través del Campus Virtual del CPE.La propuesta incluirá un repaso a través de las tensiones históricas y las complejidades que acarrea la vinculación entre las dos instituciones sociales, con la intención de enfatizar en las particularidades actuales que atraviesan los entornos familiares y escolares.Además, se compartirán nuevas estrategias de trabajo que permitan reconfigurar las relaciones dentro de las comunidades educativas para construir acuerdos genuinos que desnaturalizan las vinculaciones previas.Los cupos son limitados y las inscripciones se encuentran abiertas en el siguiente enlace: https://forms.gle/nb1JWodZBu1tvCRf6 .
Pampa Energía renueva su aporte a las becas Gregorio Álvarez Publicado el: %2$s por Alejandra PerezComo “Aliado Plata”, la empresa entregará 500 mil dólares al Plan Provincial Redistribuir Oportunidades. El acuerdo lo firmaron hoy en Buenos Aires el gobernador Rolando Figueroa y el presidente de la compañía, Marcelo Mindlin. La provincia del Neuquén firmó hoy un acuerdo con la Fundación Pampa Energía Comprometidos con la Educación, por el cual Pampa Energía sumará un aporte de 500 mil dólares al Plan Provincial de Becas “Gregorio Álvarez”. El acuerdo lo suscribieron en Buenos Aires el gobernador Rolando Figueroa; el presidente de la empresa, Marcelo Mindlin; el CEO, Gustavo Mariani y el director de la Fundación Pampa, Pablo Díaz.A través del acuerdo, Pampa Energía se comprometió a aportar la suma única y total de 500 mil dólares vinculados al Plan de Becas para este año. Además, garantizó la ejecución de los montos comprometidos en los programas propios y en el Plan, que lo califican como “Aliado Plata” por su nivel de aportante.Al respecto, Figueroa agradeció el aporte de la firma y sostuvo que «invertir en la educación de nuestros jóvenes es la mejor inversión que podemos realizar el Estado junto con las empresas».Por su parte, Mindlin señaló que «estamos repitiendo lo que hicimos el año pasado y comprometiéndonos a seguir participando y poyando de este programa de becas para el 2026».El Plan Provincial Redistribuir Oportunidades tiene como objetivo promover oportunidades de permanencia, egreso y reinserción educativa en todos los niveles y en la formación técnica, profesional y capacitación laboral para neuquinos y neuquinas.El Plan de Becas “Gregorio Álvarez” es único en América Latina y cuenta actualmente con unos 20.000 beneficiarios. Se financia con el aporte de empresas públicas, privadas e instituciones como el Banco Provincia del Neuquén (BPN), Gas y Petróleo del Neuquén (GyP), Pampa Energía, YPF, Pan American Energy, Pluspetrol, Total Energies, Shell, Vista Energy, Phoenix, Federación de Cámaras del Sector Energético de la Provincia del Neuquén (Fecene), Colegio de Ingenieros Neuquinos y Fiduciaria Neuquina SRL.La Fundación promueve programas y actividades destinadas a beneficiar a las comunidades de las provincias donde Pampa Energía SA desarrolla sus tareas. Lo hace a través de iniciativas referidas especialmente a la educación, la empleabilidad y la inclusión social y comunitaria.El convenio que se firmó hoy busca garantizar el acceso a una educación de calidad, inclusiva y equitativa que alcance a todos los niveles de enseñanza de la provincia, fortaleciendo actividades que contribuyen a la sustentabilidad y al desarrollo socioeducativo de los neuquinos y neuquinas. También se tiene como objetivo fortalecer el desarrollo de apoyo a las trayectorias educativas como parte del plan provincial y de los programas que la Fundación desarrolla en Neuquén.
Instalaron siete domos en instituciones de educación Inicial Publicado el: 29 octubre, 2025 por Alejandra PerezSe trata de dispositivos de juegos para los patios. El equipamiento llegó a establecimientos de Neuquén, Aluminé, Centenario, Rincón de los Sauces y Cutral Co, a través de una presentación de proyectos. Desde el ministerio de Educación informaron que siete jardines de infantes recibieron dispositivos de juegos para sus patios, al resultar ganadores de la convocatoria “Desafío Domo Cósmico” organizada y ejecutada por la Fundación Bunge y Born en todo el país.Las instituciones que participaron lo hicieron a través de un proyecto pedagógico. Hasta el momento, los beneficiados fueron los jardines de Infantes N° 6 y N° 31 de la ciudad de Neuquén, “Soemitos” de Centenario, N° 37 de Rincón de los Sauces, N° 20 de Aluminé y N° 4 de Cutral Co.El domo es un juego que se instala en los patios de los jardines de infantes. Estos juegos estimulan el desarrollo y el aprendizaje de distintas habilidades en bebés, niñas y niños, con contenidos de índole espacial y tecnológica. En su interior se ubican nueve paneles de actividades, desde donde cada juego estimula distintos dominios cognitivos o motrices. Además, cuenta con un periscopio, un arenero y una pared exterior para poder escalar y desarrollar habilidades motrices.Para la colocación de estos dispositivos los diferentes distritos educativos de cada localidad diseñaron los requerimientos necesarios.La directora de nivel Inicial del Consejo Provincial de Educación (CPE), Lorena Almendra, destacó que “estas iniciativas contribuyen a la consolidación, desde diferentes aspectos, de la educación inicial en nuestra provincia. Esto requiere una mirada sensible, comprometida y profundamente contextualizada, con capacidad de poder leer cada espacio local sin perder de vista los marcos comunes al nivel educativo”.
EducaTIC: 28 escuelas de toda la provincia se preparan para la final Publicado el: 27 octubre, 2025 por Alejandra PerezLos establecimientos de distintos niveles seleccionados en las zonales ajustan la presentación de sus proyectos los días 30 y 31 de octubre en el Domuyo. Finalizaron las instancias zonales de la Expo EducaTIC ciclo 2025, organizada por el equipo de la subsecretaría de Tecnología Educativa y Modernización del ministerio de Educación; un espacio que tiene por objetivo compartir producciones y experiencias vinculadas al uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar.Pasaron a la etapa final, a realizarse los días 30 y el 31 de octubre en el centro de convenciones Domuyo de Neuquén capital, el CPEM N° 71 de Centenario y la primaria N° 367 de Plottier, por zona Confluencia. Las primarias N° 346, N°314 y N°335 de Rincón de Los Sauces, la N° 329 de Buta Ranquil y la N°32 de Barrancas lo hicieron por la región Vaca Muerta.Por la región del Pehuén quedaron seleccionadas las primarias N°293 de Villa Puente Picún, N° 148 de Zapala y N° 288 de Paraje Santo Domingo; y las secundarias CPEM N°3 y EPET números 15 y N° 11, el IFSD N° 13 de Zapala, y el CPEM N°90 de Aluminé. Fueron finalistas del Alto Neuquén las primarias N° 47 de Cayanta, N°31 de El Cholar, N°30 de Las Ovejas, y las N°15 y 254 de Chos Malal; de esta ciudad también el CPEM N° 78, las escuela Infantil N° 48 y la Especial N° 11. Y cerrando la etapa zonal, en la región de Lagos del Sur superaron la instancia los CPEM N° 91 de Villa Traful y N° 57 de San Martín de los Andes, así como la EPET N° 12, y las primarias N° 5 y N° 104 de la misma localidad.La realización de instancias zonales de la provincia, se llevó adelante en el mes de septiembre en las regiones Confluencia, de la Comarca y del Limay. En este mes de octubre, las etapas se iniciaron en la región Vaca Muerta, pasando luego a la región Alto Neuquén, del Pehuén, para finalizar en los Lagos del Sur.Esta exposición, que acrecienta experiencias destacables a lo largo de todo Neuquén, pone en visibilidad y relevancia el trabajo en proyectos que se llevan adelante, con la utilización de distintos dispositivos y herramientas tecnológicas, con las que se articula todo el año en las escuelas. Los proyectos seleccionados para pasar a la instancia final hacen eje en el cuidado del medio ambiente, la inclusión, innovación tecnológica e integración de la ciencia y tecnología.La Expo EducaTIC 2025, es una muestra que se acrecentó en cantidad y calidad de proyectos este año y fue declarada de interés por los concejos deliberantes de Plottier, Zapala, Chos Malal y San Martín de Los Andes.Desde la subsecretaría de Tecnología Educativa y Modernización que motoriza la propuesta, se detalló que en el cierre de la exposición se procederá al cierre de las charlas de Clubes TED y se contará además con la transmisión en vivo de la final de la “FIRST Global Challenge 2025” que se desarrollará en Panamá, de la que serán parte estudiantes de cuarto y sexto año de la EPET N° 20 de la ciudad capital, con el dispositivo “Yerbas bot”, representantes de Neuquén y el país.
Estudiantes exploran los recursos productivos de la Región del Limay Publicado el: 27 octubre, 2025 por Alejandra PerezJunto al equipo docente recorrieron la represa Hidroeléctrica Piedra del Águila, un criadero de truchas y se interiorizaron sobre energía eólica. Del viaje de estudio se desprendieron proyectos como el de electrodinámica y la creación de una bitácora audiovisual. Con la premisa de conocer para comprender y cuidar los recursos naturales, las y los estudiantes de la escuela Primaria N° 177 de Villa Unión, visitaron Piedra del Águila. El proyecto institucional ‘Agua, energía y vida’ resultó el marco propicio para explorar la localidad ubicada a 110 kilómetros de distancia.El director institucional, Facundo Suarez, comentó que “en el primer cuatrimestre viajaron todos los estudiantes de la escuela, que son siete en total, a conocer la central hidroeléctrica, un criadero de truchas y algunas instituciones como la municipalidad, el juzgado y el concejo deliberante”.De la experiencia se desprendieron varios proyectos que se fueron concretando a lo largo del ciclo lectivo.Entre las actividades desarrolladas por el equipo docente se destacan las vinculadas al trabajo de la oralidad y la escritura. A partir de la información recolectada durante la visita, las y los estudiantes produjeron videos, un registro fotográfico y plasmaron la experiencia en su cuaderno de campo.La propuesta sirvió también para continuar trabajando sobre electrodinámica, a partir de lo aprendido en la recorrida por la represa y de lo conversado con autoridades locales que recibieron al contingente y expusieron sobre las bondades de la energía eólica como fuente limpia y renovable.En cuanto a los recursos naturales, la visita al criadero de peces les permitió entrar en contacto con un modo estratégico de aprovechamiento que integra el cuidado ambiental y su uso responsable.Durante el viaje realizaron además recorridas por sitios de interés turístico, por el Cordón Rocoso y los miradores del embalse desde donde apreciaron la geografía del lugar, y la historia geológica y cultural de la zona.Suarez valoró la salida educativa dada la centralidad de la relación entre el entorno natural y el desarrollo de prácticas productivas sustentables, en un marco de escasez hídrica como la de Villa Unión, y la centralidad que adquieren en el contexto regional las actividades económicas vinculadas a los recursos naturales, la producción de energía y de alimentos.