Con nuevas salas de 1 y 2 años crecen las Escuelas Infantiles Publicado el: 5 enero, 2026 por Alejandra PerezSon cerca de 200 estudiantes que se suman al sistema educativo en Zapala, San Martín de los Andes, Chos Malal, Aluminé, Rincón de los Sauces y Neuquén capital. El nivel Inicial del Consejo Provincial de Educación (CPE) contará a partir del ciclo lectivo 2026 con 45 Escuelas Infantiles (EI) gracias a la creación de ocho nuevos establecimientos distribuidos en diferentes regiones de la provincia. La medida es resultado de la transformación de jardines preexistentes que garantizarán el acceso a la educación pública desde los primeros 45 días de edad para cerca de 200 bebés, niños y niñas.A partir de 2026 funcionarán salas de uno y dos años en las instituciones N° 9 -Zapala-, 12 -San Martín de los Andes-, 16 -Chos Malal-, 75 -Aluminé-, 81 -Rincón de los Sauces-, 14, 21 y 88 -de Neuquén capital-; y se prevé continuar con las creaciones durante los meses venideros.La directora del nivel, Lorena Almendra, detalló que “el propósito de las Escuelas Infantiles es proponer diferentes situaciones de enseñanza que permitan descubrir, experimentar, crear y construir nuevos aprendizajes” y agregó que “constituyen el primer espacio pedagógico institucionalizado en el que se produce el encuentro intergeneracional y de cultura de bebes, niñas y niños”.La referente mencionó que dentro de cada institución se potencia “el desarrollo emocional, social, cognitivo, motriz y del lenguaje de sus estudiantes; son espacios con enorme potencialidad pedagógica en los que la planificación docente relaciona contenidos de diferentes campos”. También, remarcó que “enseñar en los primeros años significa sentar las bases del desarrollo integral de los bebés, niñas y niños”.Almendra destacó que fue posible avanzar en la transformación de la educación Inicial gracias a las inversiones en infraestructura que permitieron la adecuación de los espacios que trabajarán por primera vez con bebés. Lo que implicó la instalación de cambiadores, pisos blandos y sets de motricidad en todas las instituciones a cargo de las direcciones de Mantenimiento Escolar, Infraestructura y Seguridad e Higiene.Otra condición necesaria fue la creación de nuevos cargos docentes a cargo de las salas que se sumaron y para la composición de las duplas pedagógicas que fortalecen el acompañamiento a las trayectorias escolares, establecida en la resolución N°169/24. “También hablamos de recursos que financian el incremento en las partidas de refrigerio, gastos generales, librería y partidas excepcionales; a fin de garantizar condiciones que se ajusten a los principios de integridad, singularidad, escucha, juego, participación y significatividad de cada estudiante”, enfatizó.Desde el nivel indicaron que las inscripciones en todas las EI se realizaron durante el mes de noviembre con fechas diferenciadas según las edades de las salas.
Las EPEA cerraron un año nutrido de concursos, viajes de estudio y producción animal Publicado el: 5 enero, 2026 por Alejandra PerezLas escuelas se vincularon con circuitos productivos a través de visitas, intercambios y transferencia de conocimientos. La participación en Concurso Tromen permitió acreditar prácticas profesionalizantes y acercar a sus estudiantes a la aplicación de saberes. Las cuatro Escuelas Provinciales de Enseñanza Agropecuaria (EPEA) de gestión pública cerraron un ciclo lectivo signado por viajes y la crianza de animales de exposición. Ahora se preparan para la temporada estival con actividades institucionales en torno a los ciclos productivos que no se detienen, abarcando el cuidado de sus animales y vegetales. Los establecimientos se encuentran en diferentes regiones de la provincia, la N° 1 en Las Ovejas, en Plottier la N° 2, en San Patricio del Chañar la N° 3 y la N°4 en Bajada del Agrio.En 2025, el cuidado de borregas y terneras fue la actividad más movilizante para las comunidades educativas, en vinculación con la participación de la 15° Expo Bovinos de la Sociedad Rural del Neuquén (SRN) realizada en Junín de los Andes. Por primera vez en la historia de las EPEA, a través de las actividades preparatorias para el certamen -a lo largo de seis meses- se acreditaron 7.600 horas de prácticas profesionalizantes para 60 estudiantes, en línea con el Diseño Curricular de la provincia.Por otro lado, el compromiso con sus animales también arrojó resultados positivos durante las valoraciones profesionales, la EPEA N° 3 salió primera en la categoría Menores Grupal con su cordera; y el podio de Mayores quedó repartido con las demás escuelas, el primer lugar se fue a Plottier seguido por la N° 4 y la N° 1.Para que prosperen las iniciativas productivas las EPEA permanecen activas durante todo el año, incluyendo fines de semana y períodos de receso; cuentan con invernaderos en los cultivan vegetales y corrales donde crían especies de granja como gallinas o conejos. En la proyección para los meses de verano -que recién inician- las instituciones ya conformaron cronogramas de trabajo pedagógico.El Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la dirección de Técnica y la coordinación de Distritos Educativos, acompaña el desarrollo de la modalidad con inversiones económicas de infraestructura y mantenimiento edilicio, mobiliario, viajes, modernización de equipamientos, horas y cargos docentes. Durante 2025, las partidas escolares para refrigerios, talleres y gastos generales alcanzaron una cifra de 324.207.272 pesos; así como 60 millones de pesos en forrajes específicos para los animales.En Las Ovejas se construyeron nuevos cobertizos corrales valuados en 8 millones de pesos a través de la articulación entre la EPEA y el Distrito N°14 que también compró un barraco de genética por 800.000 pesos. Mientras que las escuelas de Plottier y San Patricio del Chañar recibieron nuevo equipamiento de cocina que incluyó heladeras y mesones de acero inoxidable -en la N°2-; una amasadora industrial, tres procesadoras de alimentos y 100 sillas para el comedor -en la N°3- por 3.393.461 pesos.Aprender viajandoEntre los proyectos institucionales abordados por las cuatro escuelas, se destacaron las experiencias en las que los conocimientos teóricos cobraron vida y permitieron a las y los jóvenes explorar nuevos lugares. Las iniciativas en común fueron la participación en la instancia patagónica del Congreso Nacional de Educación Técnico Profesional Agropecuaria que se celebró en Trelew; y el Concurso Tromen en Junín de los Andes, en la que los ejemplares criados por estudiantes fueron exhibidos y evaluados con estándares profesionales.Organizadas en dos grupos, las EPEA N°1 y 3 viajaron en julio a Buenos Aires para aprender sobre el desarrollo agropecuario en todo el país durante la Expo Rural, observaron remates de ganado, conocieron avances tecnológicos y descubrieron múltiples salidas laborales vinculadas a sus áreas de estudio.Por otra parte, estudiantes de Plottier recorrieron emprendimientos productivos que son centrales en el desarrollo económico de la Patagonia, incluyendo el vivero Los Álamos de Rosauer en Villa Manzano, la bodega Fin del Mundo en San Patricio del Chañar, el aserradero y vivero forestal de la Corporación Forestal Neuquina (Corfone) en Junín de los Andes, y las instalaciones del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), entre otros.Los y las estudiantes de estos establecimientos de educación agropecuaria no tiene receso en su proceso de formación, ya que el mismo continúa con el cuidado de su producción tanto animal como vegetal dentro de los predios y edificios escolares.
Licitarán la obra de ampliación para la primaria 283 de San Demetrio Publicado el: 5 enero, 2026 por Alejandra PerezLa superficie actual del edificio es de 167 m2 y se sumarán 249 m2 más. La institución pasó a ser de jornada completa en el mes de agosto. Se abrió el proceso licitatorio -Licitación Pública 02/2025- para la ampliación y refacción de la escuela primaria 283 de San Demetrio, en una superficie de extensión al edificio existente de 249 metros cuadrados, con un presupuesto oficial superior a 900 millones de pesos.Esta institución educativa, ubicada en la Villa Rural San Demetrio, fue transformada, por resolución del Consejo Provincial de Educación (CPE) en el mes de agosto de este año 2025, a jornada completa, como parte del Programa Nacional «Hacia la Universalización de la Jornada Completa o Extendida»; con la consecuente transformación de cargos de dirección y de docentes. Posee en la actualidad una matrícula de 28 estudiantes.El presupuesto oficial destinado a mejorar y ampliar el edificio escolar es de $908.058.796, con un plazo de ejecución de 120 días, con sistema de ejecución de obra de administración delegada.La recepción de ofertas se hará el día 8 de enero de 2026 a las 10 en el municipio de Las Lajas, ubicado en calle Saavedra 474. Los oferentes deberán constituir garantía de mantenimiento de la oferta a favor de la municipalidad de Las Lajas, por un importe equivalente al 1% de la obra. El valor y retiro del pliego es de $13.608 según Ordenanza Impositiva N° 5164 – Capítulo X – Derechos de Oficina. La visita al sitio de obra se constituye en requisito de carácter obligatorio para los participantes del proceso licitatorio.La obra de mejora del edificioLa intervención de la escuela se hará para mejorar el funcionamiento y condiciones de la misma, su accesibilidad y seguridad; se basa en la necesidad de generar nuevos espacios de uso institucional y de la comunidad.Previo a la ejecución de trabajos se realizarán tareas de demolición de muros, retiro de carpinterías, artefactos sanitarios y mesadas en interiores y en veredas perimetrales; también extracción de árboles y movimiento de suelo, nivelación y compactación de terreno en el sector destinado a la ampliación.La superficie actual del edificio es de 167 m2 y la de ampliación es de 249 m2La propuesta arquitectónica, de construcción en seco, incorpora un acceso semicubierto y cubierto, un núcleo sanitario nuevo, con baño para niño/as y movilidad reducida, aula y un Salón de Usos Múltiples del que hoy carece la escuela y se hace necesario para el funcionamiento integral del establecimiento.Tendrá nueva vereda perimetral y se refuncionalizará un área para dirección, así como se construirá un nuevo espacio para sala de maestros.
Concretan proyectos artísticos con el impulso de las partidas para la modalidad Publicado el: 16 diciembre, 2025 por Alejandra PerezAprendiendo a moldear arcilla, niños y niñas de la Primaria N° 364 recuperan conocimientos ancestrales de Latinoamérica y los recursos que ofrece la naturaleza. Las partidas escolares creadas este año permitieron que cada estudiante tuviera los materiales para desplegar su creatividad. La escuela primaria N°364 de San Patricio del Chañar realizó la semana pasada una exposición institucional en la que las y los estudiantes de sexto grado mostraron decenas de piezas que crearon con arcilla. Todos los materiales de trabajo fueron comprados gracias a las partidas escolares semestrales que creó este año el Consejo Provincial de Educación (CPE) para la modalidad Artística.La docente Victoria Hernández ideó el proyecto creativo a comienzos del ciclo lectivo a partir de “la propuesta de una docente de grado que estaba presentando la historia de los pueblos originarios y prácticas culturales a nivel latinoamericano, y me propuso armar algo dentro de esa temática”.El disparador para articular las asignaturas fue el estudio de los modos de vida y expresión que caracterizan a las comunidades prehispánicas en todo el continente. Hernández destacó que desde Plástica “rescatamos el trabajo con la arcilla, la manipulación de un recurso tan valioso de nuestra tierra para elementos de vajilla, con nuestros ancestros como referentes”.“Todo el año estuvimos trabajando mucho las emociones, pensando que la expresión emocional de las infancias pueda canalizarse a través del arte”, explicó la docente, que de este modo encontró en el modelado manual una vía de autorregulación sensorial. Las y los estudiantes aprendieron a valorar la potencia expresiva de la práctica, en especial a percibirse a sí mismos y a quienes trabajan de este modo la tierra como artistas.Por primera vez en su historia, el CPE asignó partidas escolares para materiales e insumos de Plástica, lo que en este caso permitió que “cada niño tenga su porción de arcilla con los utensilios necesarios para cortar y hacer los detalles; fue fundamental para que todos fueran partícipes activos de estas y de todas las actividades que implementamos en el año”, detalló Hernández. Además, en la escuela N°364 se compraron otros elementos como témperas, acuarelas y atriles para todos los grados.La docente resaltó que “gracias al aporte económico cada infancia fue protagonista en todas las experiencias significativas; seguir apostando a las áreas especiales vale la pena y lo que se aprende cuando se cuenta con los materiales necesarios nos abre la mirada a nosotros como docentes y, en especial, a los estudiantes. Espero seguir encontrándome en estos espacios, aportando a la educación pública para que siga creciendo”.
Capacitan a referentes municipales para la inscripción en las Becas Gregorio Álvarez Publicado el: 16 diciembre, 2025 por Alejandra PerezParticiparon representantes de toda la provincia. Se apunta a fortalecer la asistencia a las familias en el proceso de reinscripción y a que adquieran herramientas para hacerlo en forma independiente a futuro En una actividad desarrollada en Zapala, que contó con la presencia de la ministra de Educación, Soledad Martínez, junto a la coordinadora de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio, Amalín Temi, se trabajó junto a representantes de acciones de acompañamiento del programa de becas de todas las localidades de la provincia. En el espacio se compartieron pautas de trabajo para las reinscripciones al programa de becas Gregorio Álvarez, que comenzó este lunes y se extenderá hasta el 30 de diciembre.Los referentes fueron instruidos sobre los requisitos y toda la documentación que deben presentar los y las becarias destinatarias del programa; y respecto de pautas a tener en cuenta para que los mismos logren la mayor cobertura posible. Temi describió que el programa “no tiene cupos, y nuestros referentes de becas son nuestros ojos en el territorio, quienes tienen que garantizar que los 20 mil becarios que hoy tenemos puedan renovar su beca, y puedan al menos inscribirse para solicitar esa renovación, para que nadie se queda afuera, ya que es el único plazo que se dispone para estas reinscripciones”.En la actividad, que duró cuatro horas, el director general de la operatoria de becas, Darío Piccolo, explicó el funcionamiento de la plataforma del programa; con algunos cambios que fueron introducidos y que son muy importantes a la hora de acompañar a las familias a inscribirse. Se trata, explicó la coordinadora, “de un trabajo y una responsabilidad compartida para que las familias vayan aprendiendo cómo se realiza la inscripción, conozcan la plataforma y adquieran independencia para poder realizar los trámites sin necesidad de alguien que los acompañe a futuro”.En esta nueva instancia de reinscripción, se describió, las familias deben acudir a la pestaña “Me quiero Inscribir” y como ya están sus datos cargados el proceso es más rápido. “Lo único que tienen que hacer es subir la documentación que nos muestre cómo fue su trayectoria estudiantil, cómo les fue con las materias y áreas, -esto dependiendo del nivel-, así como la asistencia a la escuela en 2025; también actualizar los datos de ingresos del grupo familiar para ver si están en condiciones de sostener su beca en 2026”, finalizó.La reinscripción que se desarrollará del 15 al 30 de diciembre alcanza a las y los beneficiarios actuales del programa de Becas Gregorio Álvarez. Esta será la única instancia para realizar la gestión y mantener el beneficio durante 2026. La carga de documentación se hace por medio de la página www.becas.neuquen.gov.ar
La obra de la nueva EPET de Plottier supera el 70% de avance Publicado el: 16 diciembre, 2025 por Alejandra PerezLa finalización de los trabajos del edificio de la EPET N° 25 está prevista para mayo del año próximo. Con un ambicioso plan de infraestructura educativa que contempla la construcción de nuevos edificios para escuelas técnicas en toda la provincia, el gobierno neuquino avanza con obras estratégicas que permitirán ampliar la matrícula, mejorar las condiciones de enseñanza y responder a la creciente demanda de formación técnica.En Plottier, continúa la construcción del nuevo edificio de la EPET N° 25 sobre calle Candolle. Es una obra de 5.325 metros cuadrados, con capacidad para más de 400 personas entre estudiantes, docentes y auxiliares de servicio.El proyecto contempla diez aulas, laboratorio, 26 talleres, salón de usos múltiples, sala de representación y un completo sector de gobierno y administración. Con un avance del más del 70 por ciento, su finalización está prevista para mayo de 2026. La inversión total alcanza los 15.163.949.477 pesos.La obra está a cargo de la empresa constructora Roque Mocciola SA y forma parte de una política sostenida de inversión en infraestructura educativa, orientada a fortalecer la educación técnica y generar mejores oportunidades de formación para estudiantes de toda la región.