Diez instituciones educativas de distintas localidades participan de la instancia nacional que se presenta, desde septiembre, en cuatro fases. En la última se presentarán proyectos con la temática de tecnología.

La provincia del Neuquén continúa participando de la Feria de Ciencias 2024, un evento nacional que insta a las instituciones educativas a presentar proyectos de diversos temas. Como condición, éstos deben transitar por las instancias escolar, zonal y provincial hasta llegar a la nacional.

En la edición de este año, la Feria de Ciencias se basó en el enfoque educativo STEAM (Sciences, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) orientado a potenciar aprendizajes referidos a los ejes de las ciencias Naturales y Sociales, la Tecnología, las Artes y la Matemática, con foco transversal en la lengua y prácticas del Lenguaje. En la actualidad, la feria atraviesa la instancia nacional, a partir de la concreción de cuatro encuentros: el mes de septiembre estuvo destinado a proyectos de Arte; en octubre, Matemáticas, y en noviembre, los ejes científico y tecnológico.

En total, diez escuelas de la provincia ya pasaron por alguno de estos encuentros, y otras lo harán en la última fase.

La última participación de instituciones neuquinas fue en la fase 3 -con eje Científico- que tuvo lugar del 4 al 8 de noviembre en la localidad de Villa Giardino, en Córdoba. Participaron estudiantes representando a la escuela primaria 320 de Costa del Catan Lil (con mención especial) el CPEM 90 de Villa Pehuenia (con mención especial) el Centro de Educación Integral San Ignacio de Junín de los Andes y la escuela primaria 346 de Rincón de los Sauces.

“En esta edición, el desafío tanto para estudiantes, docentes y evaluadores, fue pensar los proyectos bajo la modalidad STEAM”, explicó Laura Torres, coordinadora a nivel provincial del programa Feria de Ciencias. Agregó que los proyectos presentados debían dar cuenta de la articulación entre todos los ejes. “Estamos en un camino de mucho aprendizaje porque además, los proyectos tienen que estar ajustados a la currícula y eso también supone otro desafío”, sostuvo.

La convocatoria de la Feria de Ciencias 2024 establece cuatro instancias según el eje tratado y su especificidad. Dos estudiantes por proyecto son los encargados de representar a su grupo de trabajo. “Es muy lindo cuando vuelven y cuentan al resto de su clase, las devoluciones que tuvo el proyecto y lo que aprendieron de otros stands con trabajos de escuelas de todo el país”, resaltó Torres.

La última fase, que abordará el eje Tecnológico, se desarrollará del 25 al 29 de noviembre en CABA. Se prevé la participación de la EPET 15 de Zapala, con el proyecto “Estación Meteorológica Electrónica”; el CPEM 55 de la ciudad de Plottier, con el proyecto “La voz del 55: la radio escolar digital”; la escuela primaria 314 de Rincón de los Sauces, con el proyecto “Las aventuras de Bartolo en Scratch”; y el jardín de Infantes 30 de Junín de los Andes con la iniciativa “Llevamos a la robotita al Centro de Salud 15 de Febrero”.

Como es habitual, los proyectos educativos deberán pasar previamente por las instancias zonales. Se destaca el carácter de encuentro que tiene la feria.

Desde ayer marte 6 de junio y hasta el 14 de junio, se encuentra abierta la inscripción zonal para la participación de escuelas –en todas las modalidades y niveles – en la Feria Provincial de Ciencias 2024 . Este año se denomina “La feria como una oportunidad de implementación de una estrategia STEAM situada”, podrán participar proyectos educativos de distintas instituciones de todos los niveles y modalidades de la provincia. Las inscripciones se realizan a través del siguiente link https://forms.gle/pUJvF1KcodVj3TQr8
Los proyectos educativos, luego de la recepción de la inscripción zonal del 4 de junio al 18 de junio, – podrán transitar la Feria Zonal que se llevará adelante del 24 de junio al 5 de julio; luego de dicha instancia se procede a la selección para pasar a la siguiente instancia que es la Feria Provincial -del 12 al 23 de agosto-; y, en forma posterior, a la Feria Nacional -en los meses de septiembre, octubre, noviembre y diciembre-.
Durante la instancia zonal, el requisito que deberán cumplimentar las escuelas, es el de haber participado en una feria escolar, es decir, en un periodo de muestreo de la institución.
La Feria Nacional se realiza desde hace 46 años; la provincia del Neuquén participó en todas sus ediciones. Este año, la iniciativa se caracteriza por estar enmarcada en lo que se denomina la implementación del enfoque educativo STEAM -Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática-, por lo que no solamente es una feria de ciencia. En este sentido, desde la Nación se proponen cuatro encuentros nacionales; en el mes de septiembre destinado a Arte; en octubre para Matemáticas; noviembre a Ciencias y en diciembre será el turno de Tecnología.
La Feria de Ciencias en la jurisdicción de Neuquén, es denominada “Compartiendo Proyectos Educativos”.
Leticia Schwerdt, referente jurisdiccional del programa de Feria de Ciencias, dependiente de la Dirección Provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del Ministerio de Educación, adelantó que ya están trabajando para que cada escuela realice su feria escolar y específicamente con las escuelas rurales, para garantizar su participación, entre otros temas. “Desde Nación priorizan la interculturalidad”, explicó. Además agregó que, por parte de las escuelas neuquinas, se prevé su participación a partir de proyectos vinculados a la tecnología, innovación y robótica; y para este año, “se espera abordar fuertemente lo relacionado con arte y matemática, entendiendo a la feria en un concepto más amplio que el de ciencias naturales o tecnología”.
Una de las novedades para esta edición, es la posibilidad de realizar la feria presencial en la instancia de la provincia, que se realizó en los últimos años a distancia. En promedio, son entre 100 a 130 proyectos que se presentan año tras año. Cabe destacar que, a la instancia nacional, la provincia puede presentar 16 proyectos.
Desde la cartera educativa ejecutan capacitaciones a «evaluadores» (docentes que cumplimentaron capacitaciones y tienen que haber sido al menos una vez docente orientador de proyecto ferial); tendrán a su cargo la selección de los proyectos. También capacitan a maestros orientadores, que son quienes desarrollan los proyectos feriales.
“Cuando van pasando de instancias, los estudiantes y el docente orientador, tienen que entregar documentos de feria, como por ejemplo, la carpeta de campo y el registro pedagógico. El evaluador/a realiza sugerencias para la mejora de los proyectos”, detalló Schwerdt.
“Estamos bajo esta mirada de evaluación formativa, por eso el eslogan es ‘Compartir proyectos educativos’, que intenta desterrar la mirada de competencia, de certamen. Por el contrario, prevalece la idea de encontrarnos, abrir el aula y dar a conocer lo que se hace en las escuelas neuquinas”, aseveró Schwerdt. Por último, resaltó que, en todas las ediciones de la Feria Nacional, la provincia recibió destaques y menciones.