Abren la inscripción para cubrir interinatos y suplencias del Profesorado de Educación Primaria Publicado el: 16 febrero, 2018 por Alejandra Perez Será los días lunes 19 y martes 20 de febrero, en el anexo del Distrito de Villa la Angostura, sito en Río Machete 155. El Consejo Provincial de Educación informa que el próximo lunes 19 de 14 a 19hs. y el martes 20 de febrero de 9 a 15hs., se realizará la inscripción para cubrir interinatos y suplencias de la carrera de Profesorado de Educación Primaria para el Ciclo 2018, en Villa la Angostura. La misma se realizará en el Anexo del Distrito, ubicado en calle Río Machete 155, y se encontrarán presentes los Vocales de Junta Ad-Hoc y la Directora de Nivel Superior, Graciela Viard. Los formularios de las Planillas de Inscripción se encuentran en el siguiente link: https://www.neuquen.edu.ar/wp-content/uploads/2016/08/Formulario-de-inscripci%C3%B3n-Plan-639-IFD-N%C2%BA-3-ANEXO-VILLA-2018.pdf REQUISITOS PARA ABRIR LEGAJO* Fotocopias autenticadas por juez de paz o escribano público de: – Título (previo registro en la provincia) – DNI – Analítico – Constancias de servicio – Antecedentes culturales (cursos, seminarios, etc.) – Carpeta colgante *AQUELLOS QUE YA POSEEN LEGAJO EN LA JUNTA DE NIVEL SUPERIOR, SÓLO DEBEN PRESENTAR PLANILLA DE INSCRIPCIÓN.
Educación se suma al espacio de diálogo para el diseño del «Pulmón Verde” Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La cartera educativa provincial invita a los vecinos de la ciudad a acercar sus propuestas para el rediseño del predio de la Unidad Penitenciaria N°9. El Ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación realizarán mañana jueves 15 de febrero de 10 a 13hs, un encuentro en el predio de la Unidad Penitenciaria N°9, orientado a la importancia de la creación y recuperación de los espacios públicos, en el marco del proceso de consulta pública para la transformación del espacio en un “Pulmón Verde”. En este sentido, los vecinos de Neuquén podrán acercarse durante la mañana para realizar sus aportes sobre lo que les gustaría que se construya en este espacio. Para los adultos habrá un “buzón” donde dejar las ideas, mientras que los más pequeños podrán expresarlo a través de dibujos en un sitio pensado para ellos. “El espacio público es donde se produce la socialización, es donde nos encontramos con otros, donde la vivencia y la memoria colectiva adquieren sentido, donde la cultura se elabora y recrea en forma constante y a través de la educación se construyen las herramientas para su valoración y apropiación”, destacó la Ministra de Educación, Cristina Storioni Agregó que “es importante además, la creación de estos espacios para que los niños y niñas, puedan explorar la propia ciudad, aprovechando la posibilidades recreativas, artísticas y culturales que ofrecen”. La semana pasada el Gobierno Provincial puso en marcha un cronograma de actividades denominado “Construcción Participativa”, que dará lugar al aporte de la comunidad para la transformación del predio de la Unidad Penitenciaria Nº 9 en un Pulmón Verde, recreativo, deportivo y cultural para la capital neuquina. Este proceso de consulta pública implica además, un trabajo interministerial, donde cada una de las áreas de Gobierno tendrá su espacio para la convocatoria, diálogo y construcción junto a los vecinos que se acerquen a elevar sus propuestas.
Storioni participó de las 85° Asamblea del Consejo Federal de Educación Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Fue el primer encuentro del año donde se concretó el lanzamiento de las Becas Progresar. El pasado miércoles 7 y jueves 8 de febrero, la ministra de Educación, Cristina Storioni en representación de la provincia del Neuquén, participó de la 85° edición del Consejo Federal de Educación, en el partido de San Fernando, provincia de Buenos Aires. Del encuentro participaron el Ministro de Educación de la Nación, Alejandro Finocchiaro y sus pares de las 24 jurisdicciones de todo el país. En la jornada también se eligieron nuevas autoridades del Consejo Federal de Educación. Tras la apertura de la sesión, se anunció el programa que propone la línea de “Becas Progresar” a los ministros provinciales que tiene como objetivo lograr una mayor inclusión, fomentar carreras de áreas estratégicas para el desarrollo del país y estimular a los jóvenes para que avancen en sus estudios y concluyan sus trayectos escolares. A lo largo del encuentro, la Asamblea debatió sobre diversos temas. Por un lado, los representantes del Instituto Nacional de Educación Tecnológica expusieron los marcos de referencia para la elaboración de los planes de estudios y posterior homologación de títulos o certificados en Energías Renovables y Seguridad Pública. Por su parte la Dirección Nacional de Cooperación Internacional detalló la Agenda Internacional 2018 – G20. Y, además, la secretaría del Consejo Federal de Educación trató la renovación de integrantes de la Comisión Federal de Evaluación a Distancia.
Se realizó la Mesa Curricular Provincial de Nivel Secundario Publicado el: 14 febrero, 2018 por Alejandra Perez El encuentro forma parte de un proceso participativo y democrático que tiene como fin la construcción del diseño curricular de educación secundaria de la provincia. El miércoles 7 y jueves 8, en el Colegio Don Bosco de Neuquén capital, tuvo lugar el 1° encuentro provincial de la Mesa Curricular de Nivel Secundario del 2018, con el objetivo de continuar con el trabajo colectivo de construcción de un nuevo diseño que se constituya como guía para la labor pedagógica e institucional. En los encuentros de esta semana se trabajó en los documentos de perspectivas y áreas correspondientes al ciclo básico del nivel, que serán trabajados en las jornadas institucionales del 21 y 26 de febrero en todas las escuelas secundarias de la provincia del Neuquén. La ministra de Educación, Cristina Storioni, en su rol de presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE) destacó el espacio participativo de construcción, y señaló que “trabajamos para tener un curriculum que dé respuestas a las necesidades reales de nuestros estudiantes, en este sentido, brindar herramientas que les permita desarrollar su proceso de enseñanza-aprendizaje”. Agregó que “es prioridad en la agenda de gobierno concretar este diseño y generar los cambios que le den un sentido a nuestra educación secundaria”. Este nuevo diseño ya cuenta con documentos que fueron aprobados y presentados en la última sesión del Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación en el mes de diciembre del año pasado. Los mismos dan cuenta del proceso y el trayecto de construcción recorrido hasta el momento y contienen el marco legal de las escuelas de la provincia, el marco didáctico, los propósitos y objetivos del ciclo básico. “Cuando hablamos de diseño curricular nos referimos a un proceso que nos permite organizar y desarrollar un plan educativo. A través de él se busca dar respuesta a las necesidades formativas de nuestros estudiantes”, expresó la Directora Provincial de Educación Secundaria del CPE, Ruth Flutsch. Por su parte, el Director Provincial de Educación Técnica, Profesional y CERET (Centro Regional de Educación Tecnológica del Neuquén), Oscar Frassone, destacó la importancia de dotar de sentido las trayectorias escolares, y “enfocar el trabajo de planificación en los contextos, en las particularidades de cada escuela de la provincia”. La Mesa Provincial está integrada por 22 delegados, Directores de Niveles y Modalidades de Nivel Medio, Junta de Clasificación de Nivel Medio, representantes de la Dirección de Títulos y Equivalencias, representantes distritales y del sindicato Asociación de Trabajadores de la Educación (ATEN). Es coordinada por la Profesora Silvia Barco y su equipo de trabajo que representa a la Universidad Nacional del Comahue. La Mesa Curricular, un espacio de construcción colectiva: La Resolución N° 1697/2015 aprobada en Cuerpo Colegiado por unanimidad, establece la ampliación del proceso de consulta con todos los actores del sistema para la construcción de una propuesta curricular y cambios necesarios en los planes de estudios de las escuelas medias y técnicas de la provincia. Además, aprueba una metodología de participación con instancias institucionales, distritales y provinciales para garantizar que los acuerdos y disensos correspondan con lo abordado en cada escuela.
Infinito por descubrir llegó a San Martín de los Andes Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El proyecto que estimula las habilidades cognitivas a través de la creación de proyectos en ciencias, sonido, fabricación y multimedia estará hasta el próximo miércoles 15 de febrero. Ayer comenzó a funcionar “Infinito por Descubrir”, el centro de innovación educativa móvil para chicos y chicas entre 6 y 18 años, cuyo propósito es proporcionar un espacio de experiencias con ciencias, artes y nuevas tecnologías, para desarrollar las habilidades cognitivas de los niños, niñas y jóvenes visitantes a través de la creación de proyectos de ciencias, sonido, fabricación y multimedia. La propuesta es parte de un trabajo articulado entre el Gobierno de la provincia, a través del Ministerio de Educación, con el gobierno local de San Martín de los Andes. Quienes visitan el Móvil podrán, a través de laboratorios de última generación, realizar juegos de realidad virtual, idear soluciones para su vida cotidiana o fabricar spinners, mientras experimentan de manera lúdica en ciencia, arte y tecnología. Las actividades se realizan de 16 a 22hs, en la esquina de Roca y Drury de la localidad de San Martín de los Andes. Son libres y gratuitas, y “buscan despertar otro tipo de inquietudes y demostrar otra forma de exploración, que también determinará e influenciará en los aprendizajes de los niños, niñas y jóvenes”, expresó la ministra de Educación Cristina Storioni. “Infinito por Descubrir” es una iniciativa del Ministerio de Educación de la Nación y cuenta con la colaboración de los gobiernos locales y provinciales, organismos, sector privado y las comunidades donde se emplazan. Ejecuta políticas en materia de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el sistema educativo.
Storioni concretó visitas espontáneas a escuelas de la capital neuquina Publicado el: 9 febrero, 2018 por Alejandra Perez En esta oportunidad se realizó un recorrido por la Escuela Eapecial Laboral 22 y la Escuela Primaria 61. La iniciativa permitió generar compromisos de trabajo y toma de decisiones colectivas. La ministra de Educación, Cristina Storioni, junto a la Coordinadora de Planeamiento y Trayectorias Escolares del Consejo Provincial de Educación (CPE), Prof. Viviana Buamscha, recorrió el pasado la Escuela Especial Laboral 22 y la Escuela Primaria N°61 de la ciudad del Neuquén, en el marco de un nuevo formato de “visitas espontáneas” a los establecimientos educativos. En ambas instituciones se dialogó con los equipos de conducción y se trataron temáticas referidas al inicio de ciclo lectivo, mantenimiento y organización de recursos, generando compromisos de trabajo y toma de decisiones colectivas. En este sentido la ministra Storioni aseguró que el trabajo de la cartera educativa continúa durante el receso “acercándonos a los establecimientos y tomando contacto con los equipos directivos, para trabajar de manera conjunta en temas como organización del recurso humano, optimización de los espacios de cada establecimiento y mantenimiento”. Agregó que esta acción se sustenta en la base del diálogo, la escucha y la búsqueda de nuevas propuestas, acordando y articulando con las escuelas todo lo necesario para garantizar el normal funcionamiento de las escuelas para el ciclo 2018.