Se realizarán instancias jurisdiccionales y nacionales para cada una de las especialidades convocadas.

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El Consejo Provincial de Educación, a través de la Dirección Provincial de Educación Técnica, Profesional y CERET (Centro Regional de Educación Tecnológica del Neuquén), invita a estudiantes regulares de  escuelas  técnicas, que estén cursando el último año, a participar de las Olimpiadas de Educación Técnico Profesional.

Las Olimpiadas son encuentros académicos que convocan a estudiantes de instituciones técnicas de todo el país para resolver problemáticas de acuerdo a su campo de estudios, con el fin de integrar conocimientos y capacidades adquiridas a los largo de las trayectorias educativas.

 “Celebro estos espacios que permiten potenciar la formación técnica y favorecer el intercambio de experiencias entre estudiantes”, destacó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

Desde la Dirección Provincial de Educación Técnica, Profesional y CERET, se explicó que las Olimpiadas ofrecen a los estudiantes la oportunidad de resolver junto a sus pares, situaciones problemáticas de cada campo profesional. Asimismo potencia la organización para el trabajo en equipo,  la búsqueda de soluciones creativas y la capacidad de toma de decisiones.

Cronograma

El Instituto Nacional de Educación Técnica (INET) realizará este año  junto a los referentes jurisdiccionales dos instancias: la primera escolar- jurisdiccional y luego la Nacional, en distintas especialidades.

Instancia Jurisdiccional:

Especialidad Industria de Procesos, Química y Tecnología de los alimentos, se realizará el 12 de septiembre en la EPET N°5.

Especialidad Electrónica, el 18 de septiembre en la EPET N°14.

Especialidad Agropecuaria, el 2 de octubre en la EPEA N°2.

Especialidad Programación, Computación e Informática, el 9 de octubre en la EPET N°20.

Especialidad Electromecánica, el 16 de octubre en la EPET N°9.

Especialidad Construcciones, el 16 de octubre en la EPET N°19.

La instancia Nacional de cada especialidad se realizará en Buenos Aires durante los meses de octubre y noviembre.

Inscripciones

Las y los estudiantes interesados en recibir información y participar, pueden contactarse con el Referente Provincial de las Olimpiadas, Prof. Ariel Paisani a través del mail: apaisani@yahoo.com.ar. También pueden ponerse en contacto con la Dirección Provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y CERET,  a través de dgtyfp@gmail.com.

El objetivo es profundizar y articular acciones entre las distintas jurisdicciones sobre la temática de adicciones en el ámbito escolar.

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El Ministerio de Educación a través del Equipo de Prevención de las Adicciones y los Consumos Problemáticos, informa que el próximo jueves 13 de septiembre, se realizará el segundo encuentro delciclo de videoconferencias sobre educación y prevención de adicciones. El mismo se realizará en Centro del Consejo Federal de Inversiones (CFI), ubicado en Juan B. Justo 565, de 12:45 a 15hs.

El encuentro está destinado a directores de niveles, supervisores, equipos directivos, representantes de las consejerías escolares de salud, equipos interdisciplinarios provinciales y equipos técnicos encargados de la prevención de cada jurisdicción.

El objetivo de estos espacios es promover y profundizar acciones dentro del sistema educativo para la prevención e intervención de la problemática de adicciones en articulación con los equipos jurisdiccionales, en pos de propiciar estrategias institucionales de promoción y protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes.

La ministra de Educación, Cristina Storioni, expresó que “estos espacios de diálogo y reflexión son de gran relevancia para dar herramientas y recursos para el abordaje de la temática en ámbitos educativos”. Agregó que “es obligación del gobierno de la provincia y de la cartera educativa que la temática de consumos problemáticos se trate con compromiso y sabiduría en nuestras escuelas”.

La actividad se realiza a partir de la articulación entre la Coordinación de Educación Inclusiva del Ministerio de Educación de Nación y la Coordinación de Prevención en Ámbitos Educativos de la secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina (SEDRONAR). La videoconferencia se realiza en simultáneo para distintas jurisdicciones del país.

Las y los interesados en participar, puede realizar su inscripción a través del mail equipoadicciones.cpe@gmail.com. Los cupos son limitados.

Se presentarán proyectos que involucran conocimientos de todas las áreas curriculares. Participarán estudiantes de todos los niveles y modalidades.

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La próxima semana comenzarán las instancias zonales de la Feria de Innovación Educativa en “Artes, Ciencias, Tecnología y Deportes en la Escuela”, de la que participan estudiantes de todos los niveles y modalidades de la provincia.

Estas ferias constituyen una propuesta educativa con proyectos que se gestan en las aulas y que promueven la capacidad de creación e innovación en niños, niñas y jóvenes.

“En la actualidad las ferias de ciencias incluyen trabajos de todas las áreas curriculares y se expanden a todos los niveles y modalidades del sistema educativo.  Además, cada una de estas instancias, constituyen espacios donde los chicos y chicas aprenden, intercambian saberes y comparten nuevas experiencias”, destacó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

El equipo de evaluadores que ha sido capacitado para cada instancia, será el encargado de seleccionar los proyectos que participarán posteriormente en la instancia provincial que se desarrollará los días 24 y 25 de octubre en la ciudad de Neuquén.

Cronograma de instancias Zonales

10 de septiembre Rincón de los Sauces (Polideportivo)

12 de septiembre: Aguada Florencio (Escuela N°247)

13 de septiembre: San Martín de los Andes (Gimnasio Municipal)

14 de septiembre: Junín de los Andes (Escuela N°187)

19 de septiembre: Barrancas (Escuela N°32)

24 de septiembre: Loncopué (CPEM N°10)

26 de septiembre: Zapala (EPET N°11)

27 de septiembre: Neuquén (EPET N°20)

Con esta formación se busca que los directivos se apropien de nuevas herramientas y dispositivos para construir modos de gestión y organización escolar efectivas. El trayecto es coordinado por profesores de los Institutos de Formación Docente de la Provincia.

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En el marco del Programa Nacional de Formación Situada Nuestra Escuela, el Consejo Provincial de Educación, está desarrollando en Neuquén el Postítulo “Actualización Académica en Gestión Educativa”, del cual participan más de 300 directores y vicedirectores de enseñanza primaria y secundaria.

El trayecto consiste en una actualización académica a fin de que los equipos directivos reconozcan estilos de gestión escolar y puedan generar nuevas estrategias de trabajo focalizadas en mejorar los aprendizajes de los estudiantes, como así también fortalecer las condiciones institucionales para lograrlo.

“Es un trayecto que nutre a los directivos de nuevas formas de trabajo, ya sea para la organización institucional como para la relación con la comunidad ya que muchos se desempeñan en escuelas rurales, y son personal único”, explicó Patricia Salazar, docente formadora.

Entre otros objetivos, el Postítulo propone que los equipos registren sus modos de gestión actuales para que reconozcan sus puntos fuertes y los aspectos que necesitan fortalecer; apropiar nuevas herramientas y dispositivos para construir modos de gestión y organizaciones escolares más efectivas, centradas en el estudiante y sus aprendizajes; pensar sus escuelas en el mediano plazo con metas posibles que partan de la situación institucional actual y permitan proyectarse en el futuro buscado.

“En mi caso, me toca ser directivo y docente, por ello es sumamente importante tener herramientas prácticas y teóricas para enfrentar a diario las situaciones que se presentan en las escuelas”, destacó César Ortega, Director de la Escuela N° 233 del Paraje Paso Yuncón.

“En mi práctica de conducción esta actualización me fortalece, me prepara para el liderazgo, para la toma de decisiones y para acompañar de la mejor manera a los docentes”, expresó Cristina Sifuentes, Directora de la Escuela N° 10 de Piedra del Águila.

Además de los conocimientos teóricos que brinda este trayecto, los directores y directoras destacan que es un espacio que les permite conocerse, compartir experiencias y puntos de vista, ya que cada escuela es una realidad diferente, “aquí formamos una red de contactos para nutrirnos de nuestros colegas”, expresaron.

 “Este es un espacio de formación que impulsamos desde la gestión del gobierno provincial, a través de la cartera educativa, como acción que contribuye a formar equipos que puedan tomar las mejores decisiones en cada institución, logrando una estructura de trabajo pedagógico como eje central”, destacó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

Acerca del Trayecto

La formación -tanto de los formadores, como de los equipos directivos- aborda cuatro ejes: desarrollo estratégico de la organización escolar; acompañamiento del proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación; liderazgo del desarrollo profesional y construcción de la comunidad educativa; y vínculo con el contexto.

Esta oferta de formación tiene una carga horaria de 200 horas reloj y está coordinada por profesores de los Institutos Superiores de Formación Docente de la provincia. Consta de cuatro seminarios y se realizan dos encuentros por mes.

Para los distintos niveles, se cursa en distintas sedes. Los equipos de enseñanza primaria cursan en las localidades de Cutral Có, Plaza Huincul, San Martín de los Andes, Junín de los Andes, Villa la Angustura, Zapala, Loncopué, Piedra del Águila, Picún Leufú y Las Lajas.

En tanto que los equipos de enseñanza secundaria en las sedes de Aluminé, Villa la Angostura, San Martín de los Andes, Junín de los Andes, Zapala, Loncopué y Las Lajas.

La ministra de Educación viajó al territorio donde se alcanzaron positivos acuerdos, con las comunidades locales, en materia de transporte escolar.

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Los días lunes 03 y martes 04 de septiembre, respondiendo al compromiso asumido la semana pasada de visitar en terreno las escuelas rurales de los Distritos IV y IX, la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni viajó hasta Junín de los Andes para concretar una reunión con las comunidades, familias y referentes políticos de Junín y San Martín de los Andes.

“Los funcionarios tenemos que llegar al lugar cada vez más cerca y en este sentido estaba propuesta la reunión del lunes para poder atender las necesidades en el territorio y acordar con todos los actores de la comunidad”, afirmó Storioni.

El primer encuentro se concretó con las comunidades de Quila Quina y Pil Pil, en el Distrito Escolar IV, donde estuvieron presentes además la Subsecretaria de Articulación de Políticas Públicas Educativas, Pilar Corbellini y el Director del Distrito Escolar IX, Carlos Muñoz.

En este marco, Storioni explicó que como cartera educativa “tomamos algunas decisiones administrativas que tienen que ver con empezar a rodar por los caminos de las transparencias un poco más visibles, como llamados a licitación y concursos de precios para todos los servicios que presta el Consejo Provincial de Educación a las escuelas, cuando hacía 15 años se venía haciendo por contratación directa”.

Sostuvo que desde el Consejo Provincial de Educación se lleva adelante el proceso de licitación como corresponde, conforme los tiempos que marca la ley y como establecen las normativas. “La licitación pública requiere determinados requisitos a convocatorias y en el marco de los tiempos establecidos; y en este marco nos regimos”, aclaró.

Agregó que para las escuelas rurales del ciclo septiembre-mayo de los Distritos Escolares IV de Junín de los Andes y IX de San Martín de los Andes, se realizó un llamado a licitación para cubrir el transporte escolar, pero que se presentaron algunas situaciones que demoraron la contratación.

“En el llamado a licitación se evidenció que los precios, en relación a la última contratación, fueron casi duplicados”. Por ello, la ministra aclaró que el Consejo Provincial de Educación, al tener la responsabilidad de administrar los bienes que son de todos, debieron rechazar aquellos precios que estaban sobrevaluados porque no podrían ser sostenidos en el tiempo.

En cuanto a las comunidades de Pil Pil y Quila Quina inmediatamente se resolvió la situación de transporte escolar. “Se explicó a la comunidad la situación y rápidamente el director del Distrito IX junto con la Subsecretaria de Educación cerraron los acuerdos con los transportistas –corrigiendo la tabla de precios- y ya están en condiciones de comenzar a funcionar el transporte en esas dos comunidades”, celebró la titular de la cartera.

En tanto el día martes, la ministra de Educación encabezó un nuevo encuentro en el Centro Cultural Mapuche que duró 8 horas. En esta oportunidad se recibió a las comunidades de las escuelas rurales de Junín de los Andes, donde estuvieron presentes además el intendente de la localidad, Carlos Corazzini, la directora del Distrito Escolar IV, Alejandra Alarcón y funcionarios de Educación.

En este distrito son veintiocho los trayectos que se necesitan cubrir con el servicio para transportar a los niños y niñas, de los cuales ocho se ajustaron a la licitación pública y veinte no. En la jornada, donde se destacó el diálogo y el consenso, se logró dar respuesta al 98% de la demanda de cobertura. Storioni aclaró que restan cubrir dos trayectos para trasladar a estudiantes hasta el CPEM N° 86, para los cuales el Consejo Provincial de Educación ya se encuentra buscando nuevas alternativas para dar pronta respuesta.

En cuanto a las situación edilicia de algunas de las escuelas de la ruralidad, Storioni explicó que es el ministerio de Economía y Obras Públicas quien tiene a su cargo la infraestructura escolar, pero aclaró que Educación tiene la responsabilidad de establecer prioridades, de brindar opiniones con informes técnicos, incluso hasta con anteproyectos cuando se requiere alguna construcción nueva.

Sobre la Escuela de Quila Quina, las autoridades de la cartera educativa explicaron que relevaron las necesidades y que trajeron el compromiso de informar a las autoridades del ministerio de Obras Públicas acerca de la necesidad de revisar esta construcción que data de muchos años.

Participarán adolescentes y jóvenes que asisten al programa en escuelas secundarias de Neuquén y Plottier.

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En el marco del Programa socio-educativo “Al Patio”, dependiente del Ministerio de Educación, se desarrollará el encuentro “Uniendo Patios Secundarios”, el próximo sábado 8 de septiembre de 10 a 14hs en la EPET Nº3 ubicada en calle Lago Nonthue 2999 del Bº Gregorio Álvarez de la ciudad de Neuquén.

En esta oportunidad al encuentro asistirán jóvenes y adolescentes que participan del programa en las escuelas secundarias: EPET Nº3, EPET Nº6, EPET Nº7, CPEM Nº54, CPEM Nº19, CPEM Nº72 de la ciudad de Neuquén y los CPEM Nº27 y Nº26 de Plottier.

“Por primera vez convocamos a un encuentro donde participaran estudiantes secundarios. Estos espacios hacen que chicos y chicas puedan encontrarse para intercambiar nuevas experiencias, desde sus propios intereses y vivencias», destacó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

La jornada estará organizada pensando puntos de encuentro e intercambio con actividades como artes visuales, música y deportes. Se proponen también espacios de  charlas, para replicar lo que habitualmente funciona en cada escuela, considerando la importancia de esos momentos como posibilitadores del diálogo. A su vez, los talleres de Radio y Audiovisual tendrán una participación itinerante enfocada en poder cubrir el evento y todo lo que allí suceda.

“Al Patio” es un programa que apunta a recuperar el patio de la escuela como espacio público, para que cuando finaliza el horario escolar comiencen actividades socioeducativas vinculadas con el arte, la actividad física y talleres específicos. Tiene a su vez como eje generar el sentimiento de pertenencia e identificación de los niños, niñas y jóvenes con la institución escolar, para propiciar la permanencia e inclusión en el sistema educativo.