Educación digital presente en el encuentro virtual EDUCA 2018 Publicado el: 14 septiembre, 2018 por Alejandra Perez En el marco del XX Encuentro Virtual Educa 2018 ha realizarse entre el 10 y el 14 de Septiembre de 2018 en la ciudad de Buenos Aires la docente Marina Robledo, integrante del Equipo de Educación Digital Neuquén, presenta una experiencia que llevó adelante junto con los docentes de la Escuela Primaria 147 de la ciudad de Neuquén. La experiencia da cuenta de un recorrido técnico pedagógico de intervenciones institucionales llevadas adelante por el Equipo de Educación Digital Neuquén (Argentina) en instituciones públicas. En las asistencias situadas, se acompañaba a los docentes que tenían algún tipo de proyecto de inclusión de tecnologías, poniendo en relieve la importancia de la mediatización de experiencias a través de las TIC, como complemento de un anclaje en el entorno natural desde donde se originan. A continuación se encuentra el enlace al trabajo publicado en Virtual Educa: http://www.virtualeduca.org/forove/tematicas-vear2018/281-foro-educadores-para-la-era-digital/1848-bitacora-de-una-experiencia-para-la-educacion-anfibia También se puede descargar la experiencia realizando un clic en el siguiente enlace: Ponencia Bitácora de una experiencia para la educación anfibia – Marina Robledo
Importantes avances en la Escuela N°173 de Huantraico Publicado el: 14 septiembre, 2018 por Alejandra Perez Se finalizó la obra de gas, se acondicionó el sector adonde funcionará la cocina y el comedor y se avanza en la refacción de las viviendas institucionales. Se planifica la reanudación de las clases para el lunes 25. Cumpliendo con los compromisos asumidos y continuando el trabajo en el territorio, se dieron a conocer importantes avances para la pronta reanudación de las clases en la Escuela N°173 de Huantraico. Continuando con las gestiones iniciadas tras el siniestro que afectó al sector de la cocina y el comedor del establecimiento, desde el Ministerio de Educación, el Consejo Provincial de Educación a través del Distrito Escolar V, el gobierno local y la empresa Chevron (madrina de la escuela) se viene trabajando en forma articulada para brindar las soluciones necesarias para la comunidad educativa. “Hoy ya podemos pensar en una fecha de reinicio de clases, cumpliendo compromisos asumidos, en el marco de un trabajo colaborativo, de la escucha y el diálogo permanente”, destacó la ministra de Educación, Cristina Storioni. Este miércoles se realizó una jornada de trabajo en la que se constató la finalización de la obra de gas en las instalaciones en las que funciona la escuela (a cargo de la subsecretaría de Obras Públicas), como así también se ultimaron los detalles para la puesta a punto del espacio de cocina y comedor que funcionará provisoriamente en la posta sanitaria, dependiente del Hospital de Buta Ranquil. En función de estos avances, se planifica la reanudación de las actividades escolares para el lunes 25. Por otra parte, el municipio comenzó las refacciones y reparaciones necesarias de las viviendas institucionales y continuará con el resto de las tareas de mantenimiento en la escuela en los días que no hay actividad. De la reunión participaron representantes de la Coordinación de Gestión Territorial del Ministerio de Educación, de la Dirección de Educación Rural del Consejo Provincial de Educación, el municipio de Buta Ranquil, directivos, docentes, las familias de los alumnos y representantes del gremio ATEN. Cabe recordar que días atrás los papás fueron atendidos en el CPE por la subsecretaria de Articulación de Políticas Públicas Educativas, Pilar Corbellini y el vicepresidente del CPE, Gabriel D´Orazio, estableciendo acuerdos y asumiendo compromisos que hoy ya tienen respuesta. Desde la cartera educativa se destacó que tras el incendio se trabajó desde el “minuto cero” y que en tiempo récord se limpió el predio, se realizó la obra de gas en las instalaciones del establecimiento y se gestionó con la empresa Chevron la reconstrucción del comedor y la cocina, para lo cual Educación diseñó el anteproyecto y la ministra Storioni lo presentó a la empresa. Hasta tanto se realice esa obra, se trabajó en soluciones alternativas para la reanudación de las clases y se realizaron otros trabajos necesarios.
Está finalizada la obra de ampliación de la EPET Nº9 Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La obra de construcción de dos aulas y un aula taller en la Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) Nº 19 de Plottier fueron finalizadas. Las tareas demandaron una inversión de 4.509.369 pesos. La ministra de Educación, Cristina Storioni destacó que la obra gestionada y priorizada por el Gobierno provincial beneficiará a 140 nuevos estudiantes. «Son 140 nuevas oportunidades y el aula taller será utilizado por todo el establecimiento», expresó. La titular de la cartera educativa recalcó que «hoy concretamos no sólo la ampliación del espacio áulico en la EPET N°19, sino también la ampliación del derecho al acceso a una educación de calidad para los chicos y chicas de Plottier». La obra suma 208 metros cuadrados cubiertos y 13 semicubiertos a la superficie de casi 3.900 metros cuadrados existentes. Para llevarla a cabo, se tuvo en cuenta el proyecto arquitectónico existente y los límites físicos del lote. Esta ampliación alcanza al área pedagógica y comprende dos aulas, un aula taller de electricidad reubicada respecto del diseño preexistente y un sector de circulación. La obra se proyectó en los extremos de ambas alas, tanto de aulas como de talleres existentes. En ambos sectores, se continuó con un esquema de circulación central y locales laterales. El sistema constructivo empleado fue el tradicional húmedo, con estructura sismo resistente según normas Cirsoc, en base a hormigón armado elaborado y cubierta metálica para el techo que continuarán las pendientes del edificio original. La instalación eléctrica se conectó a la red existente y se construyó con conductores de cobre, aislamiento de PVC, cañería y accesorios de acero semipesado embutido, previéndose refuerzos adicionales en el aula taller de electricidad en llaves térmicas y disyuntores diferenciales. En cuanto a la instalación de protección contra incendio, contará con extintores de tipo portátil a base de polvo químico seco triclase del tipo ABC, con capacidad de cinco kilos y manómetro de control de carga.
Presentaron una recopilación sobre primera infancia Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Fue realizada en el marco de la Comisión de Primera Infancia del Consejo Provincial de Niñez, Adolescencia y Familia (Co.Pro.NAF). Dureante la mañana de ayer, se presentó la publicación “Mis primeros años, mis derechos”, a las autoridades de la cartera educativa, encabezada por la Ministra de Educación Cristina Storioni. La presentación, estuvo a cargo de los autores y autoras, miembros de la Comisión Primera Infancia que depende del Consejo Provincial de Niñez, Adolescencia y Familia (Co.Pro.NAF). Este cuadernillo resulta del intercambio interdisciplinario para dar respuestas integrales a la complejidad de la atención de la primera infancia. “Esta publicación es el resultado del trabajo que venimos realizando desde el año 2016, cuando nos propusimos recopilar prácticas de enseñanza en la primera infancia, ya que lo que acontece en los primeros años de vida, resulta fundamental para el posterior crecimiento y desarrollo de los niños y niñas”, expresó María Cristina Ligalupi, Directora General de Gestión Curricular del Ministerio de Educación y Consejera Titular del Co.Pro.NAF. Los autores y autoras del cuadernillo, destacaron que es una publicación que contribuye a las políticas públicas integrales dirigidas a la Primera Infancia de nuestra Provincia. También es un aporte a los educadores, a las familias y a la comunidad en general, en la compleja y placentera tarea de crear ambientes cálidos y estimulantes para la niñez. “El control de los niños resulta fundamental en la primera infancia, ya que en los primeros años se detectan patologías y alteraciones en el crecimiento. A su vez, es importante trabajar sobre el vínculos y los apegos con los niños y niñas», señaló el Pediatra Raúl Colombino, quien es parte de la Sociedad Argentina de Pediatría y también participa como miembro de la Comisión de Primera Infancia. La Ministra de Educación Cristina Storioni, reconoció el compromiso de quienes integran la Comisión de la Primera Infancia y destacó que, “por mi formación como maestra jardinera, estoy sumamente convencida de que cuanto más se hace por los niños y niñas de 0 a 5 años, hay más garantías para su mejor desarrollo en todos los aspectos de la vida. Seguiremos haciendo todo lo que esté a nuestro alcance, en materia de políticas públicas para la primera infancia”. Educación es uno de los ministerios de la provincia que participa activamente en el Consejo Provincial de Niñez, Adolescencia y Familia. El mismo fue creado por ley provincial N° 2302, en el año 1999; que depende de la Subsecretaría de Niñez y Familia del Ministerio de Desarrollo Social. Cumple funciones como organismo consultivo y de asesoramiento en el diseño de políticas públicas en temáticas de la niñez, adolescencia y familias. De la presentación también participaron los vocales en representación del ejecutivo, Marcelo Jensen y Alejandra Li Preti; la Coordinadora de Planeamiento y Trayectorias Educativas, Viviana Buamscha; la Directora Provincial de Nivel Inicial, Mirta Valenzuela; y miembros de la Comisión de Primera Infancia, Adriana Soruco, en representación del Consejo Provincial de Educación; Sara Valsecchi e Isabel Álvarez de la Sociedad Argentina de Pediatría; y Carolina Montani, Coordinadora Técnico- Administrativa del Co.Prof.NAF.
Realizarán capacitación sobre la enseñanza del deporte en la escuela Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Serán dos jornadas con actividades teóricas y prácticas, destinadas a docentes y estudiantes de educación física. El Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección General Modalidad Educación Física, invita a participar de la capacitación “La enseñanza del deporte en la escuela”, a cargo de la Lic. Stella Maris Crescente. La actividad se realizará los días 19 y 20 de septiembre en el gimnasio de la Ciudad Deportiva (Lanín 1600), de 8 a 18hs. Es libre y gratuita y está destinada a profesores y estudiantes de educación física. El objetivo de la capacitación es que las y los docentes puedan adquirir herramientas para generar creatividad, diversión y libertad en la acción motriz en los estudiantes; que puedan realizar propuestas de enseñanza con actividades que favorezcan la formación de grupos mixtos y la participación equitativa; lograr que los chicos y chicas sean participes en el proceso de enseñanza al tener la capacidad de proponer reglas de juego e incluso crear nuevos juegos. “Desde la cartera educativa propiciamos estos espacios donde el colectivo docente y próximos a egresar, fortalezcan sus habilidades pedagógicas desde la teoría y la práctica, en pos de crear las mejores acciones que favorezcan las trayectorias educativas de nuestros estudiantes”, destacó la Ministra de Educación, Cristina Storioni. Algunos de los ejes que se abordarán en los encuentros son: el desarrollo de la habilidad motora escolar; las diferentes concepciones acerca de la enseñanza del deporte en la escuela; la enseñanza del deporte en términos de inclusión; y los juegos modificados como alternativas de enseñanza. Las y los interesados en participar, pueden inscribirse a través del mail: cursodeportedelaescuela@gmail.com Acerca de la disertante Stella Maris Crescente es Profesora de Educación Física egresada del Instituto Nacional de Educación Física. En el año 2000 recibió el título de Licenciada en Educación Física y Deportes expedido por la Facultad de Motricidad y Deportes de la Universidad Abierta Interamericana, actualmente está cursando la Especialización en Educación Superior en la Facultad de Investigación e Investigación Educativa de la misma Universidad.
Se concretó el pago de becas a estudiantes de Junín de los Andes Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Fue en el marco del programa educativo “Apoyo específico a la trayectoria y el aprendizaje” del Ministerio de Educación Esta mañana el Ministerio de Educación concreto el pago de becas a 102 estudiantes de la localidad de Junín de los Andes y zona rural, en el marco del programa educativo “Apoyo específico a la trayectoria y el aprendizaje – Becas”, por un total de $635.000. La ministra de Educación, Cristina Storioni detalló que se entregaron 61 becas a estudiantes secundarios que concurren al Centro de Educación Integral (CEI) San Ignacio, ubicado en el paraje San Cabao, a 15 kilómetros de la localidad. Además a 11 estudiantes que residen en la zona rural y que deben transitar varios kilómetros para asistir a la Escuela Primaria N°187, ubicada en el casco urbano. “Este apoyo económico está destinado a contribuir al traslado de los estudiantes a los establecimientos educativos, ya que no se cuenta con transporte público en esas zonas”, explicó Storioni. Asimismo se concretó el pago de 30 becas a estudiantes de nivel Inicial, Primario y Secundario que concurren a distintas escuelas de la ciudad. Desde la cartera educativa comunicaron que actualmente se está realizando en Junín de los Andes la inscripción a becas para estudiantes de las escuelas correspondientes al período septiembre-mayo (16 escuelas primarias y dos secundarias). Se estima que serán beneficiados unos 170 estudiantes. Sobre el Programa Becas A partir de su política de promoción de la igualdad educativa, el ministerio de Educación -a través de la dirección general de Becas, dependiente de la Coordinación de Gestión Territorial-, desarrolla el programa Apoyo Específico a la Trayectoria y al Aprendizaje–Becas, que impulsa el acompañamiento de las trayectorias educativas necesarias para la inclusión, permanencia y retención de los estudiantes. El programa promueve las acciones tendientes a garantizar la mayor equidad posible en el acceso al conocimiento, proponiendo aquellos apoyos específicos, sean monetarios o en elementos escolares, que favorezcan a la superación de la barrera económica como obstáculo al trayecto. Los fondos para el Programa Becas para toda la provincia son aportados por el Instituto Provincial de Juegos de Azar (IJAN), que este año destina un aporte total $11.632.000.