La Resolución aprueba el documento definitivo del Diseño Curricular Jurisdiccional, que comprende los tres primeros años de la Escuela Secundaria Neuquina: Ciclo Básico Común y espacio de enlace pedagógico e interciclo.

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Mediante la aprobación del documento que contiene la construcción curricular para la nueva escuela secundaria, un hecho histórico y único en la provincia y el país, Neuquén se pone a la vanguardia en materia educativa. Esta tarde se aprobó por unanimidad en el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación la curricula para la nueva escuela secundaria.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni valoró que el proceso fue colaborativo y participativo. “Pongo en valor y rescato estas construcciones, porque no hay manera de producir en educación y en relación al derecho al conocimiento, si no es colectivamente”, afirmó Storioni. Al mismo tiempo reconoció a quienes participaron durante todo el proceso en cada instancia y celebró “poder estar presentes como protagonistas activos de un momento histórico en materia de política educativa”.

La titular de la cartera educativa recordó que en el año 1995 “ya estábamos haciendo camino”. Compartió un extracto de la Resolución 0332/95 donde se proponía la toma de decisiones educativas y colectivas que apunten a generar un diseño curricular que tenga el potencial orientador de las practicas pedagógicas de tal suerte “que no se le condene a ser un tomo más de la biblioteca escolar o un instrumento burocrático”.

La resolución aprobada por unanimidad en el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación es el documento aprobado por la Mesa Provincial, contiene el Diseño Curricular correspondiente a los tres primeros años de la Escuela Secundaria Neuquina. Es el producto de las distintas instancias de la construcción curricular desarrolladas a través de los mecanismos establecidos por la Resolución Nº 1697/15 y sus concordantes.

La directora provincial de Nivel Secundario, Ruth Flustch destacó que “el diseño curricular es un hecho político pedagógico histórico en la provincia del Neuquén. Es un diseño que va a dar respuesta a las demandas que plantean los estudiantes hoy, que ven sin sentido a la escuela secundaria, como un mero tránsito de un nivel a otro y que realmente, esto de trabajar por problemas, trabajar por áreas, por proyectos, le da una relevancia al conocimiento que no lo teníamos hasta este momento”.

En tanto la referente de la Mesa Curricular, Mg. Silvia Barco afirmó que “aquí hay una producción colectiva y académica que ha podido ser sostenida por diferentes pilares: el Consejo Provincial de Educación y el Gobierno de la Educación de la provincia del Neuquén (ministerio, Cuerpo Colegiado, Dirección de Nivel Secundaria y de Educación Técnica, y en este sentido lo que la Coordinación de la mesa curricular quiere destacar es la autonomía con la que hemos podido trabajar y la libertad para poder pensar colectivamente”.

Desde Educación destacaron que la metodología de trabajo implementada ha permitido la construcción de un Diseño de los tres primeros años de la Educación Secundaria Neuquina, que respeta los principios establecidos en el Marco Socio Político Pedagógico y en el Marco Didáctico General, aprobados por las Resoluciones 2078/16 y 2072/17; y que la historicidad del proceso valida los contenidos vertidos en el documento presentado al Cuerpo Colegiado.

Además valoraron el hecho de que la construcción es democrática, real y genuina cuando se garantiza la más amplia participación del colectivo docente y de la comunidad educativa, considerando al currículum como proyecto político, educativo, cultural, comprensivo y situado desde las perspectivas y necesidades de todos los actores educativos involucrados.

Participaron de la sesión extraordinaria la Ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni; los vocales por el Ejecutivo, Marcelo Jensen y Alejandra Li Preti; los vocales en representación docente (ATEN) Gustavo Aguirre y Fanny Mansilla; el vocal por la comunidad, Leandro Policani; la Directora Provincial de Nivel Secundaria, Ruth Flutsch; el director provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y CERET, Oscár Frassone; la coordinación de la mesa curricular, Prof. Silvia Barco y Mary Frasseto; y referentes del gremio ATEN.

 

Sobre el proceso de construcción

La Directora Provincial de Educación Secundaria del Consejo Provincial de Educación (CPE), Ruth Flutsch, destacó que desde el año 2016, impulsado por la Ministra de Educación y Presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni, “llevamos adelante un hecho histórico, el diseño curricular de la nueva escuela secundaria neuquina”, y aclaró que hasta este momento la provincia no contaba con una curricula para nivel medio.

Desde Educación señalaron que la construcción curricular para el nivel medio es un proceso único en la provincia del Neuquén, pero también es único en el país y en Latinoamérica, caracterizado por ser un proceso participativo. “Esto da cuenta que el Gobierno provincial, a través del Consejo Provincial de Educación, ha garantizado que las mismas escuelas, a través de sus referentes, sean las que puedan participar en la toma de decisiones de la construcción de este diseño”, apuntó Flutsch.

La funcionaria explicó que “cuando hablamos de curriculum, nos referimos a un proceso que permite organizar y desarrollar un plan educativo, y que a través de él se buscan dar respuesta a las necesidades formativas de los estudiantes”. Asimismo señaló que “esto permite llevar adelante la labor pedagógica e institucional”.

Asimismo señaló que el curriculum responde a definiciones provinciales referidas al marco pedagógico general, propósitos y objetivos del ciclo básico común, estructura del ciclado, perspectivas y áreas, régimen académico, fundamentos del trabajo pedagógico, y los mapas curriculares.

Para Flutsch este proceso “implica un trabajo colaborativo, trabajar con otros, aunar criterios, tener la mirada puesta en el estudiante de una manera integral; esto lleva su tiempo de sensibilización y capacitación”. Asimismo afirmó que “desde el Ejecutivo pensamos un 2019 donde se garantice este proceso de capacitación al docente y un 2020 con una aplicación de la nueva escuela secundaria neuquina en todos los establecimientos del nivel medio de la provincia del Neuquén”.

Por último destacó que este proceso de construcción curricular es coordinado por docentes de la Universidad Nacional del Comahue, como la Prof. Silvia Barco, la Prof. Soledad Roldán y la Prof. Mary Racceto, quienes otorgan al proceso una excelencia académica.

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La actividad se llevará a cabo en la EPET N°20 con la presencia de los trabajos ganadores en las instancias zonales de todos los niveles y modalidades.

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Estudiantes y docentes de diferentes localidades de la provincia presentarán sus trabajos en una nueva edición de la Feria de Innovación Educativa: Artes, Ciencias, Tecnologías y Deportes.

La iniciativa comenzará el miércoles 24 con el arribo de las delegaciones del interior de la Provincia, la recepción distribución de los estudiantes y docentes en los alojamientos y el armado de los Stands.

Los 65 trabajos se expondrán en la Escuela Provincial de Educación Técnica N°20, sita en Lanín 2020 de la ciudad de Neuquén. Los trabajos son los finalistas de las instancias zonales que realizaron estudiantes de toda la provincia y de los distintos niveles y modalidades. De estos trabajos se seleccionarán aquellos que representarán a la provincia en la feria nacional.

La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni destacó que todo proyecto áulico de indagación, es un proyecto científico, “por eso esta instancia es la continuidad del trabajo en el aula, donde los chicos y chicas tendrán la oportunidad de exponer a toda la comunidad”.

Por su parte la directora general de Gobernanza del Ministerio de Educación, Natalia Arévalo detalló que la feria comienza en cada escuela, para pasar a la instancia zonal. “Los proyectos seleccionados en esta instancia son los que se presentan en la provincial. Participan no sólo estudiantes, sino también las familias y toda la comunidad, acompañando los proyectos”.

Agregó que la feria nacional es la última instancia de este proceso y este año se llevará a cabo durante noviembre (del 26 al 30) en la provincia de Córdoba, con los trabajos seleccionados en la instancia provincial.

Los proyectos que participarán en la instancia provincial:

NIVEL INICIAL

-Instalaciones Artísticas Yuyoi Kusana – JARDÍN 43 – SAN MARTÍN DE LOS ANDES

-Construyendo Identidad – JARDÍN 11 – JUNÍN DE LOS ANDES

-Reciclando ando, reciclando voy – ESCUELA 31 – EL CHOLAR

-Reciclando el ambiente cercano vamos cuidando – ESCUELA ADVENTISTA – NEUQUÉN

NIVEL PRIMARIO

-Amor a conciencia, amor sin violencia – ESCUELA 225 – CHOS MALAL

-La ley un paso adelante – ESCUELA 25 – CANCHA HUINGANCO

-La tierra, un paisaje de cambios – ESCUELA 25 – CANCHA HUINGANCO

-Soy prevención y acción de mi cuerpo – ESCUELA 32 – BARRANCAS

-Ruca de Aromas – ESCUELA FORESTAL 162 – CHARRARUCA

-Minas Perdidas – ESCUELA 212 – TAQUIMILAN

-Naturaleza en acción – ESCUELA 212 – TAQUIMILAN

-Erbot – ESCUELA 104 – VILLA LA ANGOSTURA

-Lluvia en el paraíso – ESCUELA 104 – VILLA LA ANGOSTURA

-Lo que esconde la Huella – ESCUELA 187 – JUNÍN DE LOS ANDES

-En redados – ESCUELA 187 – JUNÍN DE LOS ANDES

-Sucedió allá lejos en Tucumán – ESCUELA 153 – JUNÍN DE LOS ANDES

-Las verduras te sonríen – ESCUELA MARÍA AUXILIADORA – JUNÍN DE LOS ANDES

-Las neuronas parlantes – ESCUELA 300 – RINCÓN DE LOS SAUCES

-La ciudad de los Pensamientos – ESCUELA 314 – RINCÓN DE LOS SAUCES

-Actores  de nuestro proyecto 2018 – ESCUELA 314 – RINCÓN DE LOS SAUCES

-Vientos Literarios – ESCUELA 283 – RINCÓN DE LOS SAUCES

-El adobe, un material con historia – ESCUELA 31 – EL CHOLAR

-Por qué lloran las cebollas – ESCUELA 31 – EL CHOLAR

-El trigo, una tradición familiar del norte neuquino – ESCUELA 31 – EL CHOLAR

-Cómo se transforma la leche en queso – ESCUELA 31 – EL CHOLAR

-Las plantas y las fases de la luna – ESCUELA 31 – EL CHOLAR

-Las señalizaciones en el ámbito escolar – ESCUELA ADVENTISTA – NEUQUÉN

-Merienda para un celíaco – ESCUELA ADVENTISTA – NEUQUÉN

-El nacimiento del dragón – ESCUELA 182 – NEUQUÉN

-De mi casa a la NASA – ESCUELA 217 – ÑIRECO

-El sonido – ESCUELA 247 – AGUADA FLORENCIO

-Energía fotovoltaica – ESCUELA 247 – AGUADA FLORENCIO

-Colores naturales – ESCUELA 247 – AGUADA FLORENCIO

-Por una gotita de agua – ESCUELA 247 – AGUADA FLORENCIO

-Cerámica en arcilla – ESCUELA 215 – BARDA NEGRA

-Nuestra Mapu nos sana – ESCUELA 316 – Carro Quebrado

-Alimentación Saludable – ESCUELA 293 – Puente Picún

 NIVEL SECUNDARIO

-Movimientos Sociales – CPEM 82 – TRICAO MALAL

-Nutriendo el futuro – CPEM 81 – BARRANCAS

-Mitos de la Sexualidad – CPEM 81 – BARRANCAS

-Tour Barranca – CPEM 81 – BARRANCAS

-Programación – CPEM 81 – BARRANCAS

-Hilando caminos – CPEM 82 – TRICAO MALAL

-Recursos alternativos a los servicios públicos – CPEM 66 – LAS LAJAS

-Dados y dudas – CPEM 10 – LONCOPUÉ

-Arduino, una Alarma – CPEM 10 – LONCOPUÉ

-Tan cerca  y tan lejos – CPEM 27 – PLOTTIER

-Adopción – COLEGIO MILLARAY – NEUQUÉN

-Comunidad LGBT19 – COLEGIO MILLARAY – NEUQUÉN

-Parlamento Juvenil del Mercosur – CPEM 36 – ZAPALA

-Educación Solidaria – CPEM 53 – NEUQUÉN

EDUCACIÓN TÉCNICA

-Adolescentes en peligro – EPET 21 – SAN MARTÍN DE LOS ANDES

-La Hiladora eléctrica – EPET 4 – JUNÍN DE LOS ANDES

-Sembrando con – ciencia – EPET 16 – RINCÓN DE LOS SAUCES

-Y esto con que se come – EPET 16 – RINCÓN DE LOS SAUCES

-Puramunt – EPET 11 – ZAPALA

-Naho-Kit  de cultivo – EPET 11 – ZAPALA

-Con F de Funcional 2018 – EPET 11 – ZAPALA

-Kapi – EPET 11 – ZAPALA

-Enemigo Silencioso – EPET 11 – ZAPALA

-Impresora Braile – ITC – NEUQUÉN

-Moledora de vidrio – EPET 4 – JUNÍN DE LOS ANDES

-Stirling Beta – EPET 4 – JUNÍN DE LOS ANDES

-Sismógrafo – EPET 4 – JUNÍN DE LOS ANDES

-EPET 21 – SAN MARTÍN DE LOS ANDES

NIVEL SUPERIOR

-Proyecto ESI en contextos rurales – ISFD 10 – LONCOPUÉ

Se presentará un material destinado a las escuelas, elaborado por el Ministerio de Educación. La conferencia estará cargo de la Lic. Ana Campelo.

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El próximo 29 de octubre junto con la presentación del cuadernillo “Convivencias Escolares: notas para pensar los modos de habitar las escuelas”, se realizará la conferencia taller “De los dispositivos y discursos hegemónicos a la Construcción de Lazos en la Convivencia Escolar”, a cargo de la Lic. Ana Campelo.

El cuadernillo fue elaborado por el equipo de Convivencias Escolares dependiente del Ministerio  de Educación, con el objetivo de que las instituciones educativas de la Provincia del Neuquén cuenten con un marco de referencia que posibilite un lenguaje común a la hora de hablar de convivencias escolares. Así mismo se considera importante contar con un bagaje de dinámicas entendidas como herramientas para el abordaje de situaciones conflictivas, el trabajo colaborativo y la comunicación, entre otras, para impulsar la participación en la cotidianidad de las aulas.

La presentación del material está acompañada por un taller a cargo de la licenciada Ana Campelo, quien además, escribió el prólogo del cuadernillo. Durante la conferencia se invitará a los y las participantes a reflexionar sobre la convivencia en la escuela, siguiendo distintos interrogantes: ¿cómo promover vínculos solidarios, pluralistas y basados en el respeto mutuo?, ¿cómo enseñamos a niños y jóvenes a arreglarse con las diferencias?, ¿qué tratamiento hacemos de los conflictos?, ¿cómo habilitar la voz de niños y jóvenes?, ¿cómo acompañamos procesos de participación realmente significativos?, ¿cómo posicionarnos como adultos frente al cuidado de las jóvenes generaciones?.

Sobre el encuentro

Se realizará el lunes 29 de octubre de 8:30 a 15hs en el Auditorio del Consejo Provincial de Educación (Colón y Belgrano). Está destinado a equipos directivos, supervisores y personal de Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE).

Las inscripciones se realizan a través del link: https://goo.gl/forms/weXbZSonfgDYTPNq1

Acerca de Ana Campelo

Es Licenciada en Ciencias de la Educación y Profesora de Enseñanza Primaria. Fue coordinadora del Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas del Ministerio de Educación de Nación. Es actualmente asesora y capacitadora en instituciones públicas y privadas y autora de diversas publicaciones referidas a la convivencia en la escuela, y al bullying como una de las formas de violencia entre pares.

Se desarrolló en ocho encuentros desde el mes de febrero de este año, de los cuales participaron un total de 93 directores y 28 supervisores de diferentes localidades de la provincia de Neuquén.

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El ministerio de Educación informa que finalizó el primero de dos años del trayecto de formación en gestión de las organizaciones educativa mediante el programa “Hacer Escuela” para directores de escuelas primarias y supervisores de modalidades.

La iniciativa propone la formación de directivos escolares a fin de desarrollar aquellas habilidades que les permitan ejercer la guía y el acompañamiento que impulse y promueva el cambio y la mejora educativa, como así también el  fortalecimiento de  la formación del Equipo de Supervisión en Gestión Educativa.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni, detalló que “a través de estos cursos se buscó que los directivos puedan comprender la complejidad de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza- aprendizaje en particular, desarrollar capacidades de organización y planificación, así como habilidades de gestión de la información, aprender a establecer una dirección, a desarrollar a las personas bajo el proyecto educativo común, a rediseñar su organización escolar, a gestionar el programa de enseñanza y, por último, diseñar proyectos de innovación identificando indicadores de evaluación”.

Acerca del programa:

“Hacer Escuela” es un programa impulsado por La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para la Educación, la Ciencia y la Cultura, que a través de sus diversos programas y proyectos, lleva adelante acciones tendientes a la capacitación de los equipos de gestión escolar, con el acompañamiento de Pan American Energy.

Los objetivos principales de este programa son  fortalecer la gestión directiva instalando procesos de relevamiento, análisis y uso de los datos en la toma de decisiones; promover el diseño y puesta en práctica de acciones de mejora específicas y adecuadas a la realidad de las escuela; brindar herramientas y estrategias que permitan a los directivos acompañar las trayectorias escolares de los alumnos; promover la construcción y utilización de herramientas para el diagnóstico territorial;  acompañar la planificación e implementación de acciones de mejora a partir de la identificación de las principales problemáticas a la modalidad –escuelas- distritos- provincia; contribuir con la mejora de los aprendizajes de las escuelas/distritos/provincia y mejorar  el uso de la información para la toma de decisiones.

Como iniciativa comenzó en el año 2017 a partir de un trabajo de sensibilización a los equipos directivos y continúa en su segunda etapa en el año 2019. Desde la cartera educativa esperan que se fortalezca el compromiso y la participación tanto como se ha demostrado en esta primera etapa.

Neuquén fue una de las provincias seleccionadas para desarrollar esta capacitación con el objetivo de fortalecer equipos que actúen como referentes en cada escuela para la implementación de la ESI.

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Con la participación de más de 600 docentes de la capital neuquina, Centenario y Plottier, se realizaron durante dos días, las jornadas masivas de formación institucional en Educación Sexual Integral (ESI), con el objetivo de formar referentes institucionales que impulsen la ESI en sus establecimientos.

La actividad se enmarca en la Resolución N° 340 del Consejo Federal de Educación, firmada por los ministros de Educación del país a mediados de este año, con el objetivo de conformar en cada escuela un equipo docente referente de Educación Sexual Integral, que lleve adelante un enfoque interdisciplinario, que funcione como nexo con los equipos jurisdiccionales y que actúe de enlace con el proyecto institucional de cada establecimiento. De este modo se establecen las acciones necesarias para dar cumplimiento a la Ley 26.150.

El inicio de las jornadas, desarrolladas en la Escuela de Enfermería, fue presidido por la Ministra de Educación, Cristina Storioni, quien expresó que “la ESI para la agenda de políticas públicas es reconocer la perspectiva de género, respetar la diversidad, valorar la afectividad, cuidar la salud y el cuerpo. Por sobre todas las cosas, se trata de derecho y desde ese lugar seguiremos trabajando articuladamente, fortaleciendo a los equipos de trabajo”.

Las jornadas son el resultado de una articulación entre el estado provincial y el Programa Nacional de Educación Sexual perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura Ciencia y Tecnología de la Nación. En una primera etapa, fueron seleccionadas algunas ciudades capitales para el desarrollo de estos encuentros. “Neuquén es pionera en material de trabajo sobre la ESI, con un equipo de trabajo de amplia trayectoria y con un colectivo docente que siempre responde favorablemente a estas convocatorias”, enfatizó la Coordinadora Nacional de ESI del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Lic. Mirta Marina.

Durante las jornadas, se trabajó en cómo promover la ESI en cada escuela, según cada nivel, para lo cual hay que abordar claramente los ejes que propone la educación sexual: respeto por la diversidad sexual, equidad de género, derechos, afectividad, cuidado del cuerpo y de la salud.

«El equipo provincial de ESI trabaja desde un posicionamiento que acompaña y suscribe el desarrollo normativo de nuestro país y de nuestra provincia en cuanto al reconocimiento de los derechos humanos, en particular desde la perspectiva de que niños, niñas jóvenes y adolescentes son sujetos de derecho», señaló Gabriela Tagliavini, Directora Provincial de Contenidos Trasversales.

“Trabajo en la escuela secundaria y los chicos y chicas están sumamente interesados en que la escuela promueva los contenidos de la ESI, sobre todo por la influencia que tienen los medios de comunicación en la difusión de esta temática. Cada uno tiene su posición y son ellos mismos los que buscan que se abra y se genere el debate”, comentó Yanina, docente del CPEM N°41.

Durante los encuentros se realizaron talleres y se distribuyó material didáctico específico para cada nivel, para favorecer el trabajo en las aulas.

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El Consejo Provincial de Educación, a través de las Direcciones Provinciales de Nivel Secundario y Educación Técnica informa que en el marco del período de matriculación para el 1° año de todas las Escuelas Secundarias y Técnicas de la provincia del Neuquén, de producirse algún inconveniente en relación a las inscripciones, las familias de los y las estudiantes deberán comunicarse con las Sedes de Supervisión de cada localidad, ya que en el día de mañana (viernes 18 de octubre de 2018) serán los Supervisores los encargados de la resolución de la situación -en materia de matriculación- una vez finalizada la carga de todos los aspirantes.

 

SUPERVISIONES DE ESCUELAS SECUNDARIAS:

-NEUQUÉN

• Centro – Distrito Regional I: Larrea 625 – Tel 4476772
• Distrito Regional VIII: Belgrano 4600 – Tel 4466681/5636

-PLOTTIER

• Distrito Regional X: Elordi y Láinez – Tel 4936651

-CENTENARIO

• Distrito Regional VI: Belgrano 451 – Tel 4896080

-RINCÓN DE LOS SAUCES

• SUB SEDE Rincón de los Sauces: Tel 4886443

-CUTRAL CÓ

• SEDE Distrito Regional II: Abetos y Los Colihues – Tel 4967955

-SAN MARTÍN DE LOS ANDES

• SEDE Distrito Regional IX: Tel 02972-410679 – Fax Tel 02972-427036

-CHOS MALAL

• SEDE Distrito Regional V: Olascoaga y Newbery – Tel 02948-422577

-LONCOPUÉ

• SEDE Distrito Regional VII: David Almendra s/n y Gdor. Rodriguez – Tel 02948-498026 – 498178

-ZAPALA

• SEDE Distrito Regional III: Tel. 02942-421877 – 02942-421134

-ALUMINÉ

• SEDE Distrito Regional XI: Cacique Sayhueque y Gregorio Alvarez – Aluminé – T.E. 02942-496206

 

SUPERVISIONES DE ESCUELAS TÉCNICAS:

-NEUQUÉN

• Zona Confluencia – SEDE Distrito Regional I: Periodistas Neuquinos 285 – Tel 4422728.

-PLOTTIER

• SEDE PLOTTIER – E.P.E.A.N° 2: Ruta 22 Km.1233 – T.E. 299-4388944

-SAN MARTÍN DE LOS ANDES

• Zona Sur – SEDE Distrito Regional IX: Tel 02972-426006 – Fax Tel 02972-427036

-ZAPALA

• Zona Centro y Norte SEDE Distrito Regional III: Tel 02942-421877 – 02942-421134

-CENTENARIO

• SEDE Distrito Regional VI: Belgrano 451 – Tel 4896080