Se trata de la publicación “Poner en Juego la Palabra” que recupera la experiencia de trabajo en las escuelas y se constituye como un recurso de orientación para la prevención de consumos y adicciones en las escuelas.

En el marco del Día Internacional de la Lucha contra el uso indebido y tráfico ilícito de drogas, ayer en el Auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE), se realizó la presentación del Cuadernillo “Poner en Juego la Palabra”, una publicación que promueve el abordaje de la temática de consumos problemáticos en ámbitos educativos.

La publicación fue elaborada por el Equipo de de Prevención de las Adicciones y Consumos Problemáticos, dependiente de la Dirección Provincial de Contenidos Transversales, a partir de las experiencias del equipo en distintas escuelas de Neuquén. Asimismo se nutre de un corpus teórico y documentos publicados por el área de Prevención en ámbitos educativos de la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina (SEDRONAR). Contiene además, propuestas didácticas para el trabajo en las aulas.

La Ministra de Educación, Cristina Storioni, participó de la presentación, impulsada por la cartera educativa. “Destaco que este cuadernillo recupere la experiencia de trabajo en las escuelas, con los y las estudiantes, centrada en habilitar espacios para la palabra, y sobre todo la escucha. Necesitamos desde nuestros lugares, intervenir como adultos responsables”, destacó.

Además agregó que, “uno de los ejes principales de la política educativa es trabajar en materia de contenidos transversales, en todos los niveles educativos”.

Por su parte, la Directora Provincial de Contenidos Transversales, Gabriela Tagliavini, expresó que, “es una obligación del Estado intervenir en aquellas situaciones que vulneran o afectan las trayectorias educativas, por lo que ponemos a disposición de las escuelas una propuesta de prevención considerando la posibilidad de pensar estrategias que promuevan el cuidado y la interpelación de las lógicas de consumo”.

El programa de “Educación y Prevención de Adicciones y Consumos Indebidos de Drogas”, surge a partir de la ley nacional Nº 26.586, sancionada en diciembre de 2009. Además, los Lineamientos Curriculares para la Prevención de las Adicciones, fueron impulsados por el Ministerio de Educación de la Nación y aprobados en asamblea por el Consejo Federal de Educación (Res. CFE 256/15),

Cabe señalar que esta producción forma parte de las acciones que se desarrollan como parte del Plan Provincial de Prevención de Consumos Problemáticos y Adicciones, que aborda esta problemática de manera integrada y transversal entre todos los estamentos del Estado Provincial haciendo énfasis en la promoción de la calidad de vida, prevención y atención hasta la rehabilitación con un enfoque de resguardo de los derechos humanos, construcción de ciudadanía y disminución de la demanda.  En este sentido, el Ministro Jefe de Gabinete, Sebastián González, puntualizó que «desde el Gobierno Provincial hemos decidido dar batalla a este flagelo, a través del trabajo integrado, y la articulación de cada política pública». Además, destacó la publicación «ya que promueve la circulación de la palabra, y de las experiencias, resultado del trabajo en cada escuela».

De la jornada participaron la Ministra de Educación, Cristina Storioni, el Ministro Jefe de Gabinete, Sebastián González; la Secretaria de Estado de Niñez, Adolescencia y Juventud, Sofía Sanucci; la Subsecretaria de Políticas Públicas, Pilar Corbellini; el Vicepresidente del Consejo Provincial de Educación, Gabriel D´Orazio, los vocales por el ejecutivo Marcelo Jensen y Alejandra Li Preti; la Directora Provincial de Contenidos Transversales, Gabriela Tagliavini, el equipo provincial de Prevención de Consumos Problemáticos y Adicciones, y demás funcionarios y funcionarias.

Desde la Dirección General de Modalidad Artística se propone garantizar y fortalecer el derecho a la educación, tanto en su dimensión individual, como social. Asimismo respetar la diversidad, como así también los tiempos de aprendizaje de cada estudiante; esto comprende la tarea de pensar acciones que tiendan a garantizar igualdad de oportunidades desde los lenguajes artísticos para los y las estudiantes del sistema educativo en la Provincia del Neuquén. Pensar espacios donde estudiantes transiten y realicen actividades en torno a las aéreas de conocimiento artísticas, favorecerá la inserción y permanencia de los mismos en la escuela.

Como señala la Resolución CFE Nº 84/09: “La situación de vulnerabilidad social que atraviesan muchos de nuestros adolescentes y jóvenes, exige que la escuela ofrezca una propuesta formativa, en condiciones materiales y pedagógicas, que haga lugar a la experimentación de la condición adolescente y juvenil, y los acompañe en la construcción de su proyecto de futuro.”

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Coordinación: Dirección General Modalidad Artística del Consejo Provincial de Educación.

Eje: La participación en proyectos comunes.

Talleristas: Laura Iazky – Ely Navarro – Daniela Verbauwede– Claudia Veiga

Nació en Esquel, Provincia de Chubut el día  06 de septiembre de 1976. Se radicó en la ciudad de Neuquén en el año 1980. Estudió en la Escuela Superior de Bellas Artes “Manuel Belgrano” de la ciudad de Neuquén y en la UNCo, Facultad de Ciencias de la Educación.

En esta oportunidad expone la serie “DESECTRUCTURANDO FORMATOS” con la idea de romper las estructuras con las que venimos formateados desde siempre, que pasan de generación en generación. Propone re-pensar estos cambios de paradigmas con Nosotras y Nosotros, nunca en soledad.

Obras:

·         “Acompañándonos”.

·         “Abrazándonos”.

·         “Pensando la Infancia”.

·         “Latente”.

·         “Sanando el Alma”.

·         “Reinventándonos”.

·         “Respirando Justicia”

Contacto Claudia Aguilera. Teléfono: 299-4048939 | Mail: clau_sugus@hotmail.com

En el marco del proyecto «Acción Muralista» que lleva adelante la dirección general Modalidad Artística del Consejo Provincial de Educación (CPE), esta semana se concretó la finalización del mural  en el Centro Provincial de Enseñanza Media (CPEM) N°25.

¡Mirá qué lindo quedó!

En el marco del lanzamiento de la primera Diplomatura en Gestión Directiva en Educación, que será dictada por docentes de la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE), la reconocida escritora dará una conferencia abierta el próximo viernes 28 de junio. 

Organizado por el ministerio de Educación de la provincia del Neuquén, el viernes 28 de junio se pondrá en marcha la Diplomatura en Gestión Directiva en Educación, dictada por docentes de la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE).

En el marco de la inauguración de estos encuentros destinados a equipos directivos de nivel inicial y primario de los establecimientos educativos neuquinos, la reconocida escritora Adriana Puiggrós dará una conferencia abierta para todo público en el auditorio de Casa de Gobierno, ubicado en calle Roca y Rioja de la ciudad de Neuquén.

Luego de la disertación, la actividad continuará con el primer encuentro de la Diplomatura en Gestión Directiva en Educación, que se desarrollará en la sede del Colegio Médico de la ciudad de Neuquén, durante la tarde del viernes 28 de junio, y el sábado 29 por la mañana.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni explicó que “el objetivo es propiciar un espacio de interrogación y elaboración de modos particulares de conducir y coordinar los equipos de trabajo en las escuelas, como así también poner en cuestión la significación de los espacios educativos y encontrar formas posibles de convivencia constructiva en la escuela acorde a los paradigmas de nuestra modernidad”.

Storioni agregó que “realizar una Diplomatura significa apostar a un dispositivo presencial que combine instancias de diálogos, conferencias, conversaciones, junto a espacios de talleres coordinados por especialistas de los niveles”. Señaló que en dichos talleres se profundizará y articularán las problemáticas y las prácticas profesionales de quienes conducen las instituciones.

La jornada está destinada a equipos directivos del nivel inicial y primario. Los encuentros serán cinco durante todo el año, comenzando el primero los días 28 y 29 de junio.

La actividad es una acción colaborativa entre el Ministerio de Educación del Neuquén, UNIPE y el COPADE.

Sobre la Universidad Pedagógica Nacional:

UNIPE basa su proyecto institucional en la convicción de que la Educación Superior es un bien público social, un derecho humano y universal y un deber del Estado. Es por esto que desde el gobierno asentamos las bases a los nuevos requerimientos de los docentes y estudiantes de la provincia.

Sobre la conferencista:

Adriana Puiggrós, además de contar con una amplia trayectoria académica como docente e investigadora, también ocupó diversos cargos en la función pública. En 1994 fue Convencional Constituyente. En 2001, ejerció el cargo de secretaria de Estado para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación Productiva de la Nación. Durante el período 2005-2007 fue Directora General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, cargo con jerarquía constitucional de ministro, donde propició la Reforma de la Educación Secundaria para hacer este nivel educativo obligatorio y de seis años de duración, tal como lo había establecido la Ley de Educación Nacional.

Desde 2007 y hasta 2015 ejerció el cargo de Diputada de la Nación. Siendo legisladora  nacional, Puiggrós elaboró el proyecto que se convirtió en Ley en el 2015, que garantiza la gratuidad y la financiación de la Educación Superior en todo el territorio nacional para la instancia de grado.

Como pedagoga se ha destacado por el fuerte acento puesto en sus trabajos de investigación, en el rol preponderante de la educación vinculada al trabajo y en tal sentido estuvo orientada la reforma de la escuela secundaria. Además ha impulsado propuestas para lograr mayores niveles de inclusión de las y los adolescentes y jóvenes en el sistema educativo y mejorar así sus condiciones de vida.

La Provincia comenzó a recibir equipamiento de dispositivos tecnológicos para el desarrollo de espacios de alfabetización digital destinados a niños y niñas de 4 y 5 años. El ministerio de Educación además brinda capacitación docente sobre el uso y manejo de los equipos, robótica y programación.

El Ministerio de Educación presentó esta mañana a los niños y niñas del nivel inicial de la Escuela Primaria Nº118 de nuestra ciudad, una de las principales actividades que tiene el programa Educación Digital en la Provincia del Neuquén, en el marco de “Aprender Conectados Nivel Inicial” que propone el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación.

La propuesta apunta a trabajar los primeros contenidos en materia de Educación Digital que permitirá a los niños y las niñas aprender otros contenidos (como la matemática y la geometría) e indagar en otras áreas del conocimiento a través de la robótica y las herramientas digitales.

“La primera reacción de los niños y niñas al recibir el material es el asombro; el asombro combinado con estos espacios de aprendizajes permite que puedan diseñar libremente sus propias experiencias pedagógicas”, resaltó la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni.

La titular de la cartera educativa destacó que de la mano de esta propuesta también se brinda capacitación docente. “El equipo de Educación Digital del ministerio de Educación tienen varias capacitaciones donde trabajamos con las y los docentes acerca del equipamiento recibido en relación al uso y manejo de los mismos; posteriormente abordamos todo lo relacionado a programación; y por último cómo planificar y trabajar con el equipamiento en el aula”.

Por su parte Sandra Barrio, coordinadora del equipo de Educación Digital del ministerio de Educación señaló que es muy importante la iniciación en la alfabetización digital en el nivel inicial. “En sala de 4 y 5 se ve el buen uso de las tecnologías y la programación. Las niñas y los niños comienzan a trabajar el pensamiento computacional, el pensamiento lógico y a despertar la creatividad”.

En este marco, esta mañana los niños y niñas de 4 y 5 años de la Escuela Primaria Nº118 se dividieron en tres grupos itinerantes para descubrir las diferentes propuestas planificadas por el equipo de Educación Digital con los recursos digitales que llegaron al jardín de infantes, como pantalla digital interactiva, tablets, robot, entre otros.

En un primer tramo se dio inicio al espacio con un video introductorio sobre las diferentes postas que comprendieron: la pizarra digital interactiva, las tablets con actividades pedagógicas digitales llena de recursos educativos, y una mesa con materiales (cartón, envases plásticos, papeles de colores) para que los niños y niñas construyeran en concreto su propio robot.

La invitada especial de la mañana fue “Robotita”, un pequeño dispositivo que posee botones para que quien la utilice pueda darle instrucciones de movimientos; como dispositivo colabora con el aprendizaje de contenidos de programación.

Educación Digital, Programación y Robótica en Nivel Inicial

Aprender Conectados Nivel Inicial es una iniciativa nacional de alfabetización digital que llega a todos los jardines infantes con una variedad de dispositivos tecnológicos -robots, tablets, pizarra digital interactiva, notebook, entre otros- y más de 1200 recursos educativos.

El programa nacional equipará a todos los jardines de infantes y salas anexas con este material para la Educación Digital.