El curso se llevó a cabo en Las Ovejas donde se puso foco en el fortalecimiento de las prácticas a través de la reproducción de situaciones reales.

El Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección Provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y CERET lleva adelante desde el mes de abril hasta la fecha el curso de Instalador de Sistemas Solares Térmicos para agua caliente sanitaria y el de Instalador de Sistemas Solares Fotovoltaicos, en el Aula Taller Móvil (ATM) donde funciona el Centro de Formación Profesional (CFP) N°40.

El docente del CFP, Sebastián Gaviorno detalló que durante la primera semana de agosto, las y los estudiantes de Las Ovejas concretaron el montaje de un tablero de prácticas con diversos equipos inversores, reguladores de carga, bancos de baterías y protecciones para simular instalaciones fotovoltaicas conectadas a red y autónomas.

Por su parte, la ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni explicó que “la propuesta apunta a entrenar en el manejo y configuración de cada tecnología y poner a prueba su funcionamiento, lo cual permitirá reproducir situaciones reales y fortalecer las prácticas pedagógicas dentro del Aula Taller Móvil (ATM) de Energías Renovables donde funciona el CFP N°40”.

Desde el equipo docente del curso explicaron que en este marco proyectan instalar cuatro paneles fotovoltaicos sobre el techo del ATM y realizar el cableado y puesta en marcha de los sistemas, abasteciendo así parte de los consumos eléctricos que demanda el Aula Taller Móvil.

La actividad se realiza en el marco del trayecto de capacitación “Hacer Escuela”, que propone fortalecer a los equipos directivos en su gestión institucional y pedagógica.

El Ministerio de Educación, invita a participar de la conferencia abierta “El discreto encanto de la gestión. Un largo camino: de las ideas a la acción”, a cargo del Lic. Bernardo Blejmar. La misma se desarrollará en el Auditorio de Casa de Gobierno, de 14:30 a 17hs.

El trayecto “Hacer Escuela”, propone entre otros objetivos, fortalecer a los equipos directivos en su gestión institucional y pedagógica. Inició en la provincia del Neuquén durante el año 2018 con la participación de directivos de escuelas primarias y  supervisores, a quienes se sumaron directores de escuelas secundarias durante el transcurso de este año. Es una propuesta coordinada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), cuenta con auspicio del Consejo Provincial de Educación (CPE) y el apoyo de Pan American Energy.

“Celebro que podamos contar con espacios de formación que permitan brindar herramientas y estrategias para acompañar las trayectorias escolares de las y los estudiantes, fortaleciendo los equipos directivos”, destacó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

En el tramo para directores de primaria han participado más de 130 personas en representación de 92 escuelas. Hasta el momento se sostuvieron 15 encuentros (más de 175 hs de capacitación). Se han presentado y están en ejecución 48 planes de mejora con foco en la dimensión pedagógico didáctica en escuelas primarias.

En el tramo para directores de secundaria, han participado más de 110 personas en representación de 60 escuelas.

Acerca del conferencista

Blejmar es Profesor de Educación Física del INEF; Licenciado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires. Se desempeña como docente de grado y posgrado en las Universidades de Buenos Aires, San Andrés, Di Tella y Belgrano. Es autor de diversos artículos publicados en libros y revistas especializadas en educación.

El objetivo es que los y las estudiantes puedan adquirir conocimientos sobre estas maniobras, ya que tienen impacto en la reducción del número de muertes repentinas vinculadas a enfermedades cardiovasculares.

El Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección General de Educación Física, informa que hasta el 30 de noviembre se encuentra en marcha la campaña de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) para las escuelas.

El objetivo es capacitar en la atención primaria básica del paro cardiorrespiratorio para prevenir el acontecimiento de muertes evitables en el ámbito extrahospitalario. Está destinada a las escuelas de toda la provincia.

Durante este curso, se espera que los destinatarios aprendan: cómo reconocer la necesidad de hacer reanimación cardiopulmonar; en qué momento llamar a la ambulancia y cómo comunicar el problema; cómo realizar reanimación cardiopulmonar solo con las manos; cómo realizar maniobras para desobstruir la vía aérea en niños y adultos; qué es un desfibrilador externo automático, cómo se utiliza y su importancia ante una muerte súbita.

“Promovemos acciones para la toma de conciencia sobre la relevancia social de aprender y luego que sean los y las estudiantes quienes difundan las técnicas de RCP, en sus hogares, con sus familias y amigos”, explicó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

El procedimiento de RCP, es un saber aplicable en cualquier momento, puede ser explicado de manera sencilla: se ponen las dos manos en el pecho de la persona que necesita asistencia y se realiza una serie de presiones a ritmo sostenido mientras se espera a que llegue el personal de salud especializado. Está probado que la ayuda inmediata por parte de personas entrenadas en RCP aumenta de 2 a 3 veces la posibilidad de supervivencia. Por eso, es una de las herramientas de mayor impacto comunitario en la reducción del número de muertes repentinas vinculadas a enfermedades cardiovasculares.

Los establecimientos interesados, pueden solicitar información al mail rcpnqndef@gmail.com

Se realizarán encuentros en Zapala, Chos Malal, Loncopué y Aluminé. El taller brinda herramientas de recopilación y abordaje comunitario, a fin de conocer la poesía y el canto de la comunidad.

El Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la dirección general Modalidad Artística invita a la comunidad educativa a participar del “Taller de recopilación popular”, una iniciativa a cargo del docente Raúl Aranda que propone realizar un recorrido cultural de la provincia, para reconocer qué se canta y cuál es el gusto estético de las distintas localidades y regiones neuquinas.

Desde la Modalidad Artística explicaron que la actividad, en cuanto a lo pedagógico, permite la incorporación de nuevos contenidos de origen popular que fortalece no solamente a las materias de música y  lengua, sino a la formación integral de quien participa.

La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni destacó que «el taller es un espacio que brinda herramientas de recopilación y abordaje comunitario, a fin de conocer la poesía y el canto de la comunidad que hacen a la identidad neuquina».

Por su parte el docente Raúl Aranda señaló que el objetivo es “conocer, recuperar y poner en valor la música local; las canciones que cantan la comunidad, tanto aquellas que recibieron como herencia de la tradición, como aquellas emanadas de la pluma de miembros de la misma comunidad, colocando al sistema educativo en un lugar diferente, como el fortalecedor de la cultura, la identidad de nuestro pueblo y mantener vivo el patrimonio inmaterial”.

Las actividades se realizarán en (2) dos encuentros por localidad en Chos Malal, Loncopué, Zapala y Aluminé, con una carga total de 30 horas reloj.

En una primera etapa se realizará los días:

27 de agosto | Aula en Sede Antena Universitaria, a las 14hs (Chos Malal)

28 de agosto | Instituto de Formación Docente N°13, a las 08hs (Zapala).

28 de agosto | Escuela Primaria N°168, a las 15hs (Loncopué).

29 de agosto | Escuela Primaria N°52, a las 10hs (Aluminé).

INFORMES E INSCRIPCIÓN:

Las y los interesados en participar podrán inscribirse a los correos de mail:

ruliaranda51@gmail.com – direccionesteticexpresivanqn@gmail.com o comunicarse al teléfono (299) 4645185.

Los encuentros presenciales se realizan en la EPET N°20. La iniciativa brinda herramientas para la planificación e implementación de las prácticas profesionalizantes según la orientación de cada establecimiento educativo.

Durante la jornada de hoy, se dio continuidad al trayecto “Formación de Formadores: prácticas profesionalizantes en escuelas técnicas”, destinado a docentes del equipo de conducción de establecimientos técnicos y agrotécnicos, docentes del espacio de prácticas y docentes de los campos de formación de fundamento y específica.

El objetivo del espacio es posibilitar la adquisición de herramientas pedagógicas e institucionales para una integrada gestión de las prácticas profesionalizantes en clave de Desarrollo Local.

 “Es una formación de gran relevancia para las escuelas técnicas, que favorece la planificación e implementación del proyecto de prácticas profesionalizantes para los y las estudiantes”, expresó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

La modalidad de cursada es de carácter semipresencial. Propone que cada establecimiento produzca como trabajo final un proyecto de prácticas vinculado a la orientación de sus escuelas. Las planificaciones que se conviertan en experiencias de implementación tendrán la posibilidad de ser publicadas.

El trayecto se realiza gracias a un convenio entre el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y la empresa Pampa Energía, en acuerdo con la cartera educativa de la jurisdicción. Es dictado por el Lic. Quinto Mangiantini; la profesora en Ciencias de la Educación, Valeria Frejtman; el responsable del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Gustavo Wansidler y la responsable de Cooperativas Territorios en Desarrollo, Viviana Oliva junto a otra de sus integrantes, Maria José Varela.