Además de encuentros presenciales, habrá instancias virtuales. Se realizará en cuatro localidades de la provincia.

El Ministerio de Educación informa que se encuentran abiertas las inscripciones para el curso taller “Hacia un cambio de cultura vial”, destinado a docentes de todos los niveles y modalidades.

El objetivo del trayecto es promover el abordaje de la educación vial en las instituciones escolares de manera transversal. Además de brindar a los y las docentes contenidos y propuestas sobre la temática, comprendiendo a la seguridad vial desde un enfoque contextual y como una problemática socio-cultural y ética.

“Es importante concientizar sobre actitudes para la movilidad segura en la ciudad, para que sean los docentes quienes repliquen estos hábitos en las escuelas con los y las estudiantes y a la vez que sea extensivo a las familias”, expresó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

La capacitación es dictada por el equipo de capacitaciones del Centro de  Formación en Políticas y Gestión de la Seguridad Vial de la Agencia Nacional de Seguridad Vial (ANSV).

En primera instancia, el curso se desarrollará en cuatro localidades:

• Plottier 18/09 en C.P.E.M  N° 55 (César Milstein 168)
• Neuquén  02/10 en E.P.E.T  N° 8 (Eugenio Perticone 55)
• Zapala 16/10 en lugar a confirmar
• Rincón de los Sauces 22/10 en lugar a confirmar

Todos en horario de 9 a 13hs.

Las y los interesados en inscribirse pueden hacerlo enviando un mail con sus datos a  educvialnqn@gmail.com

Más de 500 personas participaron esta mañana, en la EPET N°20, de la actividad que contó con la presencia del psicoanalista Luciano Lutereau.

Esta mañana, se desarrolló la XIV Jornada Provincial de Prácticas Subjetivantes “Construyendo Tramas: el niño, la familia y la escuela”, la cual contó con la participación del psicoanalista Luciano Lutereau como disertante. Estuvo organizada por la Escuela Especial N°3 con el acompañamiento del Ministerio de Educación y coordinado por la Modalidad General Educación Especial.

“Celebro esta jornada que se autogestiona desde la escuela; reconozco y felicito la labor de toda esta comunidad educativa. Además, es un orgullo contar con la presencia de Luciano Lutereau con una gran trayectoria profesional, para compartir con nuestra provincia en esta actividad”, expresó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

Además, la titular de la cartera educativa le entregó al disertante el “Manual para acompañar Trayectorias Educativas Inclusivas en la Provincia del Neuquén”, editado por el Centro Editor perteneciente al Centro de Documentación e Información Educativa (CEDIE), dependiente del Consejo Provincial de Educación.

Desde la Escuela Especial N°3 su Directora la Prof. Natalia Airaldi, explicó que la jornada  hizo foco en los modos  de acompañar, por parte del docente, a los niños y las niñas y a sus familias en procesos fundantes. En este sentido, es posible trabajar desde las instituciones y construir entramados interdisciplinarios, escucharnos y pensarnos en procesos de creación y transformación. También resaltó el trabajo colaborativo de toda la Comunidad Educativa a su cargo.

Acerca del disertante:

Luciano Lutereau es psicoanalista, Doctor en Filosofía y Doctor en Psicología por la Universidad de Buenos Aires (UBA), donde trabaja como docente e investigador en la Facultad de Psicología y en la Facultad de Filosofía y Letras. Magister en Psicoanálisis y especialista en Psicología Clínica por la misma universidad. También es docente en tres materias en la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), donde además coordina la Licenciatura en Filosofía. Dirige la revista de psicoanálisis y filosofía Verba Volant e integra el comité de redacción de prestigiosas publicaciones. Dicta de manera regular cursos de posgrado en distintas universidades del país y del exterior. Es autor de diversos libros, entre ellos, Histeria y obsesión. Introducción a la clínica de las neurosis (2013), Ya no hay hombres. Ensayos sobre la destitución masculina (2016) y Edipo y violencia. Por qué los hombres odian a las mujeres (2017). Artículos suyos han sido traducidos al inglés, francés y portugués.

La actividad es para las localidades de Plaza Huincul y Cutral Có. La finalidad de los encuentros es brindar recursos comunicacionales a los actores del sistema educativo  para la mejora de la convivencia en las escuelas.

Los próximos 4 y 5 de septiembre, se realizará el Trayecto Formativo: Herramientas comunicacionales para la resolución de conflictos en el ámbito escolar. Los encuentros se realizarán de 8:30 a 17hs en el CEF N°2 ubicado en Gregorio Álvarez y Av. Reverendo Pedro de Plaza Huincul.

La actividad está destinada a quipos directivos del Nivel Secundario, asesores pedagógicos, jefes de Departamento, jefes de Preceptores (4 representantes por escuela). Además, se convoca a un integrante del equipo directivo y un docente por turno de nivel primario.

El objetivo es aportar a los docentes las herramientas necesarias para propiciar, en el ámbito escolar, instancias comunicacionales asertivas, advirtiendo que los procesos de enseñanza y de aprendizaje se construyen en escenarios donde la comunicación es el eje vertebrador de las prácticas educativas.

“A través de estos encuentros, brindamos herramientas comunicacionales para la mejora en las convivencias escolares, promoviendo conductas respetuosas entre el conjunto de los actores del proceso educativo y el reconocimiento de los conflictos como situaciones inherentes a la interacción de las personas”, explicó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

Para inscribirse lo tienen que hacer a través del siguiente link: https://forms.gle/uhGsJgbQfFpPXEC67

Destinado a referentes de áreas municipales que trabajan con adolescentes, referentes de salud, referentes de educación( Integrantes de EAOPIE, supervisores, directivos, asesores, docentes, preceptores de nivel secundario) y otros referentes de las redes intersectoriales que trabajan con adolescentes.

Se presentó la experiencia del proyecto “Sembrando salud” desarrollado en la Escuela N°187 de Junín de los Andes.

El equipo de Educación Digital del Ministerio de Educación, a través del facilitador técnico pedagógico, Alejandro Barria, participó del Congreso Internacional Aprender para el futuro en la era de la inteligencia artificial, en el cual se expusieron experiencias de aprendizaje innovadoras.

El equipo jurisdiccional presentó la experiencia del proyecto “Sembrando salud” que se desarrolla en la Escuela N°187 de Junín de los Andes, junto a otros establecimientos de la localidad como el CPEM N°7 y la Escuela Especial N°9.

Este proyecto impulsa la creación de una huerta orgánica en la escuela y vinculado con la educación digital, se realizaron videojuegos sobre la temática de reciclado de residuos a través del uso de programas como Scratch que se basa en un lenguaje de programación visual.

“Celebro la oportunidad de difundir las experiencias educativas innovadoras desarrolladas en nuestra provincia y a su vez, que este evento sea un espacio para fortalecer la la formación a través del intercambio de experiencias”, expresó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

El Congreso se desarrolló en Buenos Aires, los días 26 y 27 de agosto, a través del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación. Neuquén, Río Negro y Corrientes fueron las provincias seleccionadas para exponer.

El objetivo es  acompañar la integración curricular de la educación digital, la programación y la robótica en la educación. Se trata de una iniciativa enmarcada en el plan nacional de innovación digital Aprender Conectados, que sitúa al país entre los más avanzados en relación a la integración a la educación formal de saberes para un futuro crecientemente influenciado por la digitalización y la inteligencia artificial.