A través del Campus Virtual del CPE, docentes, equipos directivos y supervisivos participarán de estas propuestas formativas en el marco de la nueva etapa del Programa Nacional de Formación Permanente Nuestra Escuela.

En el marco de la nueva etapa del Programa Nacional de Formación Permanente Nuestra Escuela, en la provincia del Neuquén comienzan 11 trayectos formativos que registraron más de 1000 inscriptos entre docentes, equipos directivos y supervisivos de la provincia del Neuquén.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “como parte de la agenda del Ministerio de Gobierno y Educación y del CPE, estos trayectos tienen la finalidad de promover el fortalecimiento y la profundización de la formación pedagógica didáctica, el desarrollo profesional docente y el ejercicio de la gestión educativa, pensados como un aporte a la formación continua y permanente de las y los docentes de nuestra jurisdicción”.

Este Plan Educativo Jurisdiccional se desarrollará como una estrategia pedagógica para acompañar los procesos de vinculación y revinculación escolar en el retorno a la presencialidad plena, continua y cuidada y la mejora de la enseñanza y de los aprendizajes en todas las áreas del conocimiento.

En este sentido, la directora general de Formación Docente, Graciela Maurelli, afirmó que “se han diseñado programas que abordan las distintas áreas de conocimiento. Cada uno de ellos están conformados por módulos que profundizan temáticas específicas de formación situada y propuestas de articulación pedagógica interniveles destinadas a docentes y equipos directivos de toda la provincia”.

Los 11 trayectos formativos son impulsados por la dirección general de Formación Docente del Consejo Provincial de Educación y se realizarán durante la primera mitad del año de manera virtual y con encuentros sincrónicos y asincrónicos.

Los programas y módulos son:

1. Programa: Problemas y desafíos del mundo actual: Articulaciones posibles entre las Ciencias Sociales y las Ciencias Naturales. Módulo: Organizar la enseñanza de las Ciencias Sociales y Naturales a partir de problemas.

1. Programa: Lengua 2022. Módulo: Conversación literaria. Articulación entre Nivel Primario y Secundario.

1. Programa de alfabetización matemática. Módulo 1: números racionales y su enseñanza.

1. Programa: Recuperando experiencias pedagógicas en territorio. Modulo 1: Fortalecimiento de trayectorias socioeducativas: Los sujetos y el contexto.

1. Programa: Lengua 2022. Módulo: Lectura y escritura de textos no ficcionales.
2. Programa: problemas y desafíos del mundo actual: articulaciones posibles entre las ciencias sociales y las ciencias naturales. Módulo: Enseñar a hablar, leer y escribir en ciencias para comprender problemáticas actuales.

1. Programa de alfabetización matemática. Módulo II: Las interacciones en la Clase de matemática con números racionales.

1. Programa: Problemas y desafíos del mundo actual: articulaciones posibles entre las ciencias sociales y las ciencias naturales. Módulo: Metacognición, cultura gamer y razonamiento analógico: posibles articulaciones para la evaluación.

1. Programa: Contribuciones del campo del ambiente a la alfabetización de las infancias. Módulo: Los problemas numéricos en la alfabetización científica temprana.

1. Programa: Contribuciones del campo del ambiente a la alfabetización de las infancias. Módulo: El tratamiento de problemáticas socio-ambientales como finalidad de la alfabetización científica en el Nivel Inicial.

1. Programa: Los ambientes alfabetizadores en el Campo de la Comunicación y la Expresión. Nivel Inicial. Módulo 1: Dimensión cultural situada a través de la mirada.

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La jornada se enmarca en lo establecido por la Resolución Nº 340 aprobada en el 2018 por el Consejo Federal de Educación (CFE), que delinea las acciones necesarias para el cumplimiento de la Ley 26.150 con enfoque integral de la Educación Sexual Integral

Esta mañana comenzó en Neuquén capital un nuevo espacio de formación para más de 100 referentes de Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas del sistema educativo neuquino.

La actividad impulsada por el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), se desarrolla en la Escuela de Auxiliares Técnicos de la Medicina y culminará mañana viernes.

En las jornadas propuestas como espacio formativo, se apunta a garantizar la aplicación de la Ley 26.150 de ESI en cada institución, teniendo presente que, en el nuevo diseño para la escuela secundaria neuquina, se propone un espacio curricular, además del abordaje transversal en todos los contenidos que se enseñen.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch destacó la propuesta como un espacio de oportunidades, para garantizar derechos, entre ellos, el de la Educación Sexual Integral, a las y los estudiantes”. Agregó que “desde los equipos educativos ponemos a disposición herramientas y recursos que colaboran con el abordaje de las diferentes situaciones que atraviesan a las instituciones educativas, teniendo presente los cinco ejes que componen a la educación sexual integral”.

La Resolución Nº 340 aprobada en el 2018 por el Consejo Federal de Educación, establece las acciones necesarias para el cumplimiento de la Ley 26.150 con enfoque integral de la Educación Sexual Integral, ya sea de manera transversal y/o a través de espacios curriculares específicos, así como en las normas que regulan la organización institucional.

Dicha Resolución promueve que en todas las escuelas del país se organice un equipo docente referente de Educación Sexual Integral, que lleve adelante un enfoque interdisciplinario, que funcione como nexo con el equipo provincial y que actúe de enlace con el proyecto institucional de cada establecimiento. El mencionado equipo docente será seleccionado de la planta orgánica funcional existente en cada escuela.

Las jornadas son organizadas por el equipo provincial de Educación Sexual Integral dependiente de la dirección provincial de Programas Transversales del Ministerio de Gobierno y Educación del Neuquén.

Sobre los equipos referentes ESI

El equipo referente en ESI estará conformado por cuatro personas de cada institución educativa de gestión pública y tres personas por institución de gestión privada, donde estarán representados cargos de preceptoría y asesoría pedagógica, y en las escuelas técnicas, un cargo de jefatura de taller.

Como equipo tendrá la función de contribuir a la gestión institucional de la ESI. Entre sus funciones, será importante que puedan realizar un diagnóstico de la institución para acompañar proyectos vigentes y generar acciones de transformación colectivas, como así también, brindar materiales y herramientas que promuevan la ESI en la escuela. Finalmente, su principal tarea será promover y motivar la institucionalidad de la ESI en la escuela y promover acciones con estudiantes y familias.

COMUNICADO | Neuquén 26 de abril del 2022.-

El Consejo Provincial de Educación del Neuquén, comunica que debido a los informes meteorológicos brindados por la Autoridad Interjurisdiccional de Cuencas y las recomendaciones de la Dirección Provincial de Defensa Civil respecto a la probabilidad de fuertes vientos de más de 80 Km/h y lluvias, en todo el territorio provincial, se determina la suspensión de actividades escolares presenciales el día 27 de abril de 2022, en los todos los turnos de todos los Establecimientos Educativos de la Provincia del Neuquén.

20220426 – COMUNICADO CPE

 

La propuesta está destinada a docentes y estudiantes. Se realizará a partir de mayo y se realizará en los formatos presencial y virtual.

 

En el marco del programa provincial “Escuelas Neuquinas Abiertas”, el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE) invitan a la comunidad educativa a participar del Proyecto “Ajedrez Educativo” que se realizará a partir de mayo para docentes y estudiantes.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que este proyecto socioeducativo tiene como objetivo “brindar oportunidades de aprendizaje del juego, favoreciendo, a partir de este, el despliegue de funciones cognitivas, estrategias intelectuales y habilidades sociales”. Además, agregó: “Se trata de una propuesta para comenzar a pensar desde el juego y que se transmita a cada espacio de la vida”.

Impulsado por la Coordinación de Educación Social y Cultural, “Ajedrez Educativo” se vincula con el Programa Nacional “Volvé a la Escuela”. Durante el 2021 se desarrolló a través de clases virtuales, encuentros con escuelas y encuentros abiertos en espacios públicos.

En esta oportunidad, se convocará a clases virtuales y espacios presenciales en dos modalidades: 1) En ampliación del tiempo escolar: Establecimientos educativos en las localidades de: Centenario, Zapala, Neuquén, Taquimilán, Chos Malal y Rincón de los Sauces invitarán a la comunidad a participar del taller de ajedrez educativo a cargo de un tallerista en días y horarios determinados en cada institución y; 2) Intervención de acompañamiento curricular, que consiste en que docentes de grado aborden contenidos curriculares en articulación con la enseñanza del ajedrez durante el horario escolar. Esta segunda modalidad está destinada a segundo ciclo de nivel primario de escuelas de la Ciudad de Neuquén.

Las personas interesadas en inscripciones de estudiantes a espacios virtuales, clases presenciales en ampliación del tiempo escolar y/o las propuestas en articulación pueden enviar un correo electrónico a ajedrezeducativonqn@gmail.com

Será una nueva oportunidad para que las y los visitantes conozcan las ofertas educativas del Nivel Superior propuestas por el Consejo Provincial de Educación.

 

Siguiendo con el cronograma de presentaciones previstas, el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE) participarán de la Expo Vocacional que se realizará en San Martín de los Andes, la cual fue declarada de Interés Educativo a través de la Resolución 336/22.

La actividad se llevará a cabo en la Plaza San Martín de esa localidad el 27 y 28 de abril y tiene como objetivo difundir íntegramente la oferta educativa, brindando información sobre carreras técnicas y de grado, tanto del ámbito público como privado, de instituciones regionales y nacionales.

Como en oportunidades anteriores, la Dirección Provincial de Educación Superior expondrá no sólo sobre la oferta de más de 90 propuestas de formación de educación superior, sino también sobre la aplicación “YO estudio NQN”, que contiene de una manera geolocalizada todas las opciones de Educación Superior, para estudiar cerca y de forma gratuita a lo ancho y a lo largo de la provincia del Neuquén.

Al respecto, la presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “estas carreras son pensadas, diseñadas y llevadas al territorio neuquino teniendo en cuenta las necesidades de las comunidades y de las y los estudiantes del Neuquén”. En este sentido, agregó, “continuamos generando propuestas que fortalezcan el arraigo local y que promuevan más y mejores oportunidades”.

Las próximas participaciones de la Expo serán: 10 y 11 de mayo en Chos Malal; 26 y 27 de mayo, Plaza Huincul; 1 y 2 de septiembre, Rincón de los Sauces; y, desde el 14 al 16 de septiembre en Neuquén Capital.

 

Aplicación “YO estudio NQN”

El año pasado, Educación lanzó la aplicación “YO estudio NQN” la cual, mediante un sistema de geolocalización, encuentra las carreras más cercanas al lugar donde estén las y los egresados de las escuelas secundarias de la provincia del Neuquén.

La aplicación cuenta con un mapa que muestra a qué distancia se encuentra cada carrera terciaria (Profesorados y Tecnicaturas), con sus respectivos planes de estudio y duración. Asimismo, incluye datos de contacto y un detalle del contenido de cada carrera.

La app está destinada a toda la comunidad educativa y se puede descargar e instalar en los dispositivos móviles, donde las y los interesados podrán acceder a toda la información en forma rápida y completa sobre opciones de formación y educación que ofrece el Consejo Provincial de Educación (CPE).

Con un total de 230 inscriptos, comenzó ayer la capacitación virtual que propone a docentes la integración de contenidos sobre educación financiera a los espacios curriculares facilitando que sus estudiantes desarrollen diversas capacidades como, por ejemplo, conocer cómo planificar sus finanzas, cómo funcionan las cuentas bancarias, los medios de pago electrónicos o cómo solicitar un crédito y que, posteriormente, puedan socializar saberes con la comunidad.

Se trata del Programa “La Educación Financiera en el Aula” viabilizado entre el Ministerio de Gobierno y Educación, el Consejo Provincial de Educación (CPE), el Banco Provincia del Neuquén y el Banco Central de la República Argentina (BCRA) que dieron continuidad al convenio de Cooperación y Colaboración que ya se venía instrumentando hace alrededor de un quinquenio.

“Esta es una capacitación que además de otorgar puntaje docente, ha generado mucho interés. De hecho, participaron más de 75 docentes ayer en el lanzamiento. La convocatoria fue para profesoras y profesores de tercer año en adelante de escuelas de gestión pública, privada y/o social, a cargo de Economía y de espacios curriculares afines” – indicó Natalia Arévalo, Directora General de Convenios Interinstitucionales del Ministerio de Gobierno y Educación.  Agradecemos a Alejandro Visentín, a cargo del Banco Provincia del Neuquén – y su equipo de trabajo- a Gastón Repetto, Gerente Principal y a Mariano Iglesias, Gerente de Educación Financiera del Banco Central, el trabajo articulado para dar continuidad a este convenio de Cooperación y Colaboración que hace posible que todos estos conocimientos lleguen luego a las y los estudiantes”- sostuvo.

Agregó que el curso tiene una duración de 30 horas distribuidas entre los meses de abril y septiembre, con clases virtuales en vivo, entrega de material didáctico, encuestas de evaluación de impacto y seguimiento de la formación en una plataforma educativa.

Participó de esta primera jornada de trabajo, la presidenta del Consejo Provincial de Educación Ruth Flutsch.