Están destinados a estudiantes y a docentes de todos los niveles y modalidades de la provincia. A través de un formato virtual, estos espacios apuntan a propiciar el diálogo, la escucha y la construcción participativa.

 

 

El Ministerio de Educación propone un nuevo espacio de participación ciudadana, con la comunidad educativa, docentes y estudiantes, a través de conversatorios ciudadanos educativos, que se caracterizan por propiciar espacios de construcción participativa, educativa, comunicacional e histórico-social.

 

 

A través de la Coordinación de Educación Social y Cultural, para esta semana invitan a participar de dos nuevos encuentros en formato digital del ciclo de «Conversatorios: La Comunidad Educativa tiene la palabra», bajo el título «Nuestro Ambiente en tiempos de pandemia. Residuos en cuarentena – Las R ambientales».

 

 

En esta oportunidad, las jornadas estarán a cargo del equipo de Educación Ambiental del Ministerio de Educación. El miércoles 03 de junio a las 17hs, se brindará la primera charla, destinada a estudiantes del nivel secundario. En tanto que el viernes 05 de junio, a las 10hs, está destinada a docentes de todos los niveles y modalidades.

 

 

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni explicó que “los conversatorios son una invitación a la comunidad educativa para dialogar, para escuchar, donde se propicia la participación activa de todas las voces, se fortalece la comunicación y el debate a través del diálogo constructivo, entre los equipos y la comunidad educativa neuquina”.

 

 

Las y los interesados en participar podrán hacerlo en los siguientes links:

 

Inscripción estudiantes | Fecha límite 01/06

www.neuquen.edu.ar/estudiantesinscripcion/

 

Inscripción docentes | Fecha límite 03/06

www.neuquen.edu.ar/docentesinscripcion/

 

 

Sobre los conversatorios:

 

 

Estos conversatorios denominados “La comunidad educativa tiene la palabra” están diseñados a partir de las dimensiones: memoria; actitud frente a la vida; desigualdad social; naturaleza; regionalización: territorio neuquino. Y se centrarán en tres ejes: fortalecer las trayectorias escolares de los y las estudiantes; restablecer y fortalecer los vínculos y roles pedagógicos entre pares, y el contexto socio-histórico.

 

Para esta iniciativa se articularán los equipos técnicos de la cartera educativa: Convivencias Escolares; Derechos Humanos, Educación y Memoria; Educación Sexual Integral; Educación ambiental; y Prevención de Consumos Problemáticos y Adicciones, de la Dirección de Programas Transversales.

 

Estos equipos tendrán interacción con la comunidad educativa por medio de la participación activa, del diálogo, el debate y la argumentación, mediados por los contenidos y conocimientos previos, para desarrollar no sólo la construcción de saberes, sino también el pensamiento crítico- reflexivo, a partir de la elaboración de nuevas proposiciones y concepciones sobre los hechos históricos, así como la sensibilización respecto a la realidad social que está atravesando la sociedad neuquina.

 

Desde el Ministerio de Educación explicaron que esta iniciativa tiene como objetivos:

 

-Propiciar un espacio educativo de participación, comunicación y debate través del dialogo (sobre las temáticas a trabajar y los hechos de la realidad social), entre los equipos y la comunidad educativa neuquina.

 

-Generar un proceso de aprendizaje que contribuya a la construcción de un pensamiento crítico y reflexivo del contexto socio-histórico que está vivenciando la sociedad neuquina.

 

-Compartir experiencias relevantes, para los participantes, que les aporten aprendizajes significativos.

 

-Atenuar el acompañamiento, la escucha y el ser escuchado, recuperando la voz de cada participante, para fomentar el acercamiento y re-significar el valor de la palabra.

 

-Identificar y trabajar las necesidades de la comunidad educativa del territorio neuquino, con la idea de vislumbrar nuevas líneas de acción.

 

-Favorecer el encuentro virtual para llevar adelante el desarrollo de las sensaciones, emociones, los vínculos entre pares y la sensibilidad social respecto a la situación actual.

 

-Promover los valores sociales (igualdad, equidad, justicia, solidaridad, respeto, empatía), para llevar adelante la construcción de la ciudadanía en la que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de hoy sean precursores de cambios estructurales a partir de las necesidades reales de su entorno.

 

-Fortalecer las trayectorias escolares de los y las estudiantes, así como la formación continua de las y los docentes, a través del abordaje y trabajo de los contenidos para llevar adelante la construcción de los saberes.

 

Bajo el nombre “Globalizar. Conectar. Transformar”, la propuesta aborda el contexto de la educación en tiempos de pandemia mediante talleres, conferencias y paneles destinados a estudiantes de 14 a 18 años.

 

A través de la resolución 0055/20, la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni declaró de interés educativo la semana Iberoamericana de la Educación Global “Globalizar. Conectar. Transformar”, que propone un espacio de construcción colectiva, de diálogo y de escucha. Es un evento online gratuito y abierto para docentes, autoridades públicas, jóvenes y toda persona interesada en la educación internacional.

 

Del 01 al 05 de junio, bajo la modalidad de talleres, conferencias y paneles, la iniciativa está especialmente destinada a actores del sistema educativo, como una invitación para concretizar aún más la ciudadanía global en este momento particular de pandemia y aislamiento social obligatorio. Asimismo, ofrece la oportunidad a estudiantes de 14 a 18 años de edad a participar de talleres y charlas para reflexionar acerca de su rol en la sociedad de hoy, conectar con adolescentes y jóvenes de otras culturas, y compartir diferentes experiencias educativas.

 

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni, destacó la propuesta que surge en este marco de pandemia “como una invitación a trabajar desde una mirada educativa, el diseño y desarrollo de competencias globales para comprender el mundo actual y su complejidad, y para transformar la crisis en oportunidades, desde acciones colaborativas, solidarias y colectivas”.

 

Desde la organización AFS Programas Interculturales en América Latina y España, proponen el desarrollo de un encuentro internacional de expertos y autoridades educativas, y junto a organizaciones civiles y voluntarias buscan analizar, discutir y promover la Educación para la Ciudadanía Global como eje fundamental para el desarrollo de competencias esenciales en un mundo más conectado, sustentable y respetuoso de las diferencias interculturales. Para ello, la jornada contará con especialistas en educación para la ciudadanía global y en educación intercultural, autoridades educativas y educadores con experiencias ejemplares en las temáticas propuestas.

 

 

Como experiencias, esta semana apunta a que las y los participantes puedan identificar necesidades, identificar las competencias específicas y habilidades interculturales que son necesarias en el siglo XXI y por qué el desarrollo de estas competencias debe fomentarse en nuestros sistemas educativos.

 

Por otro lado, compartir experiencias. Reunir y generar un espacio donde los líderes regionales del sector educativo y gestores de políticas puedan intercambiar ideas, oportunidades y mejores prácticas.

 

Paralelamente apunta a desarrollar e identificar estrategias adecuadas para incorporar e incrementar el aprendizaje intercultural y la educación para la Ciudadanía Global. Y por último propone prepararse para actuar. Adquirir herramientas básicas para promover el aprendizaje intercultural y el desarrollo de competencias globales.

 

La Semana Iberoamericana se desarrollará de manera online a través de la plataforma Zoom. Habrá paneles, talleres y conferencias en diferentes días y horarios (hora Argentina, (GMT-3). Las y los interesados podrán inscribirse en el siguiente link: https://afs.org.ar/semana-educacion-global/#afs-nav-como-participar

Está destinado a docentes. Contiene orientaciones educativas para las prácticas pedagógicas, recursos educativos digitales y experiencias innovadoras.

Con el objeto de fortalecer el proceso del trayecto alternativo educativo sin presencialidad, el Ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), ponen en marcha el sitio digital Armario Educativo (establecido por Resolución N° 230/2020 – Anexo III del CPE).

Este sitio pone a disposición recursos educativos digitales que fueron desarrollados por docentes de la provincia del Neuquén y curados por el equipo de curadores según lo determinado por la Resolución Nº 233/20. Además, en su interior se encuentran las orientaciones educativas para las prácticas pedagógicas en el contexto del trayecto alternativo educativo sin presencialidad.

La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni explicó que «este Armario Educativo está destinado a docentes, y colabora con el diseño de estrategias de intervención que propicien la construcción de aprendizajes significativos».

Agregó que «la iniciativa propone a las y los docentes de los distintos niveles y modalidades del sistema educativo, la posibilidad de compartir experiencias pedagógicas innovadoras que aporten a la selección de estrategias y recursos didácticos que se tornen en herramientas mediadoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje».

Desde el Ministerio de Educación provincial informaron que a desde este lunes 01 de junio, las y los docentes podrán acceder al Armario Educativo a través de link: https://armarioeducativo.neuquen.gob.ar/

La iniciativa de la cartera educativa se propone en el marco del trayecto alternativo educativo sin presencialidad, a partir de la declaración de emergencia sanitaria dispuesta por el Estado Nacional a través del Decreto No 260/2020, las Resoluciones N° 103/2020, Nº 105/2020 y Nº 108/2020 del Ministerio de Educación de la Nación, el Decreto Provincial Nº 0366/2020, las Resoluciones N° 0177/2020 y N° 0178/2020 del Consejo Provincial de Educación (CPE) y demás normas emitidas de forma posterior relacionadas al aislamiento social obligatorio como producto de la situación epidemiológica actual.

A través de la entrega de becas, se avanza en acciones que tienen como centralidad a las y los estudiantes.

Este viernes, el Ministerio de Educación y la Fundación Pampa Energía realizaron un acto en formato virtual para concretar la entrega de becas a 200 estudiantes neuquinos, para el presente año, en el marco del Programa de Becas Secundarias “Plan Quinquenal”, impulsado por convenio entre la cartera educativa y dicha Fundación.

Las y los becarios pertenecen a las Escuelas Provinciales de Educación Técnica N°1, 2, 5, 6, 7, 10 y 17 y de los Centros Provinciales de Enseñanza Media N° 32 y 59, quienes recibirán un acompañamiento a la trayectoria de $23000 totales el presente año, que serán entregados en cuotas mensuales.

En esta oportunidad se renovaron las becas a 80 estudiantes y se sumaron a 120 nuevos beneficiarios, para lo cual en primera instancia se estableció una comunicación on-line con los directores de los establecimientos educativos, familias y estudiantes.

Al respecto, la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni resaltó que “esta acción se enmarca en escenarios colaborativos que no tienen como único fin financiar becas, sino principalmente fortalecer el acompañamiento a las trayectorias escolares a través de la asociación y la construcción participativa con los distintos actores de este proyecto”.

Agregó que especialmente, en el marco de este contexto de aislamiento social donde los esfuerzos para acompañar a las trayectorias escolares se redoblan, “continuamos trabajando en una agenda donde la centralidad del sistema educativo son las y los estudiantes”.

Por su parte la directora general de convenios interinstitucionales, Prof. Natalia Arévalo, destacó que con este programa «se busca brindar oportunidades y acompañamiento, durante los últimos tres años de la escuela secundaria, a los jóvenes neuquinos para que puedan finalizar sus estudios y encaminarse hacia su proyecto de vida, creando en ellos conciencia sobre la importancia de la educación como herramienta indispensable para mejorar sus condiciones de vida».

La funcionaria detalló que desde la dirección que conduce y en representación del Ministerio de Educación, se sostienen los vínculos con las organizaciones de la sociedad civil y el sector productivo estableciendo, además los términos de esta vinculación, por lo que todos los aportes y las articulaciones que se puedan realizar con otras instituciones son sometidos a la evaluación de los equipos técnicos, pedagógicos y administrativos de dicho Ministerio.

Durante el acto lanzamiento, el presidente de la Fundación Pampa Energía, Pablo Díaz y la coordinadora Regional Fundación Pampa Energía de Responsabilidad Social Empresarial, Laura Urrutia dieron la bienvenida, explicaron el formato que tendrá el programa para este año, en el marco del aislamiento social obligatorio por el COVID-19.

Además, participaron de la reunión docentes de la UFLO, quiénes conforman la parte operativa del programa acompañando a las y los estudiantes con la figura de tutor, brindando diversos talleres durante el año.

Sobre el programa de Becas para estudiantes de escuelas secundarias y técnicas

La beca de Fundación Pampa Energía para escuelas secundarias y técnicas considera a los últimos tres (3) años de cada establecimiento educativo. Para este grupo se considera, al menos 4 talleres a lo largo del año. Los mismas se ajustarán a las necesidades de cada grupo y considerando los siguientes niveles:

• Primer año de Programa:Construcción de identidad individual y grupal.
• Segundo año de Programa: Autoconocimiento y planificación del futuro; Participación Ciudadana (eje proyectos solidarios, acción por la escuela, etc.).
• Tercer año de Programa: Orientación vocacional y laboral.
• Ejes trasversales:podrán incluirse ejes de trabajo con los becarios, según el interés o problemática detectada como: oratoria, ESI, género, bullying, educación financiera, etc.

Durante esta semana las y los estudiantes comenzaron un trabajo virtual con tutoriales y a con la navegación por la Plataforma de la Universidad de Flores, que ofrece un espacio de debate, foros, videos con tópicos a trabajar y talleres que proponen como cierre video-llamadas para compartir en vivo todo lo trabajado.

Hasta 30 días después de la cuarentena se extiende la inscripción a este programa de Nación, destinado a la finalización de la educación primaria y secundaria.

El Ministerio de Educación de la Nación, a través de la resolución Nº 193/2020, informa la prórroga en la inscripción de las Becas Progresar para la línea Finalización de Educación Obligatoria (Primaria y Secundaria) hasta 30 días posteriores al aislamiento social, preventivo y obligatorio, en virtud de la Pandemia declarada por la ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) en relación con el coronavirus COVID-19.

Entendiendo la importancia que este beneficio significa para el acompañamiento y la finalización de los trayectos escolares, y las dificultades que pudieren generarse en torno a la modalidad de inscripción de las y los estudiantes, es que desde la cartera educativa nacional se fijó una nueva prórroga para llevar a cabo la inscripción a la línea “Finalización de Educación Obligatoria (primaria y secundaria)”.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni señaló que “este acompañamiento se suma a las acciones en materia educativa que, como Provincia, venimos llevando adelante”, y aseguró que “colaboran con el fortalecimiento de la igualdad de oportunidades para todos nuestros estudiantes en sus trayectos escolares”.

En cuanto a las inscripciones para los trayectos del Nivel Superior No Universitario, las inscripciones se concretaron del 1 de marzo al 17 de abril del 2020, y en la provincia del Neuquén el número de inscriptos/as fue de 2645.

Sobre la modalidad de inscripción:

Las Becas Progresar 2020 se gestionan en la web del Ministerio de Educación de la Nación a través del link: https://progresar.educacion.gob.ar/

Los requisitos a cumplimentar son:

• Tener al momento del cierre de la convocatoria, en el caso de estudiantes ingresantes, entre dieciocho (18) y veinticuatro (24) años de edad cumplidos.
• Ser argentino nativo o naturalizado, con 5 años de residencia.
• Tener Documento Nacional de Identidad (DNI)
• No ser titular de un plan o programa social nacional, provincial o municipal.
• Los ingresos del beneficiario/a y los de su grupo familiar no deben superar el monto de 3 salarios mínimo, vital y móvil.
• Ser estudiante regular de una institución educativa.
• Completar el formulario correspondiente y enviarlo.

En este proceso quien quiera acceder a este beneficio deberá completar sus datos personales, y en caso de tener alguna discapacidad o pertenecer a alguno de los grupos especiales, deberá adjuntar el certificado correspondiente junto con la inscripción.

Este año el plan de Becas Progresar 2020 incluyó nuevos grupos prioritarios, como aquellos estudiantes que pertenezcan a comunidades indígenas o pueblos originarios (en estos casos el beneficio se extiende hasta los 30 años en lo referido a educación obligatoria). También se incluye entre los grupos vulnerables para las Becas Progresar a las mujeres con hijos o hijas de hasta 18 años de edad que se encuentren a cargo de un hogar monoparental, y a las personas transgénero que quieran completar su educación.

Sobre los montos:

Estudios primarios y secundarios: Se cobra $ 2.100 por mes por ciclo lectivo (de marzo a diciembre) un máximo de 10 cuotas mensuales. Se percibe el 80% del monto mensualmente y el 20% restante si acredita la regularidad. El dinero se deposita en una cuenta bancaria y se le otorga al beneficiario una tarjeta de débito para comprar y retirar efectivo.

Hay tres líneas diferenciadas de Becas Progresar: a) Para terminar la educación obligatoria. (Inscripción Prorrogada). b) Para cursar carreras universitarias o terciarias. (No prorrogada). c) Para realizar cursos de formación profesional. (No Prorrogada).

Se espera que recién días después de que esta situación se normalice, las autoridades de educación y de la Administración Nacional de la Seguridad Social (Anses), den a conocer efectivamente las fechas de pago y montos que percibirán quienes resultaron o resulten elegidos.

Una vez obtenida una de las Becas Progresar se puede perder por múltiples motivos (modificación de alguna de las causas que justificaron su otorgamiento, abandono de estudios, perdida de la condición de alumno regular, incumplimiento de las obligaciones de la beca o haber dado información falsa al programa) y también el beneficiario puede renunciar a la misma si deja de estudiar o si no la necesita.

Ponemos a disposición la Resolución N°249, por la cual se prorroga de manera excepcional, la inscripción a interinatos y suplencias Ciclo Lectivo 2021 para todos los niveles y modalidades, la que se realizará en el periodo comprendido entre el 01 y el 30 de julio de 2020.

Para ver el documento completo puede acceder aquí: Resolución Nro 249