Denominado “El desafío de educar con perspectiva de género en las escuelas. Ley Micaela N°27.499 y Ley Cielo N°3250”, la propuesta tiene como objeto dar cumplimiento a lo establecido en ambas leyes.

El ministerio de Educación, brindará un trayecto formativo en las escuelas pertenecientes al Distrito V, denominado “El desafío de educar con perspectiva de género en las escuelas. Ley Micaela N°27.499 y Ley Cielo N°3250”, que desarrollarán los Equipos Transversales de la dirección provincial de Programas Transversales de la Coordinación de Educación Social y Cultural, a partir del 10 de agosto.

Está destinado a tres personas por establecimiento: un/a directivo, un/a referente ESI, y un/a docente titular o interino/a de dicha institución dependientes del Distrito V.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni, señaló que la iniciativa tiene por objetivo dar cumplimiento a lo que establece la Ley Nacional Nº 27.499 “Ley Micaela” de Capacitación obligatoria en Género para todas las personas que integran los tres poderes del Estado y su adhesión por parte de la provincia del Neuquén mediante la Ley Nº 3201/19; como así también a dar cumplimiento a los propósitos enmarcados en la Ley Provincial N°3250 “Ley Cielo”, de capacitación obligatoria en violencia de género y ejercicio de las masculinidades para docentes.

La aprobación de dichas leyes forma parte de un proceso integral de cambios sociales y culturales, y, asimismo, en respuesta a los compromisos internacionales que Argentina posee en el campo de los Derechos Humanos. También, al reclamo de las movilizaciones sociales y feministas con el lema “Ni una Menos”, frente a las violencias por motivos de género que se vienen sucediendo en nuestro país.

Con la implementación de esta normativa se busca, por un lado, prevenir y promover la adecuada intervención frente a situaciones de violencias por motivos de género en los ámbitos laborales, en particular educativos, en la urgencia de continuar con los procesos de capacitación en la temática, para transversalizar la perspectiva de género en el diseño e implementación de políticas públicas. De esta manera, se busca visibilizar y analizar las desigualdades entre los géneros, las relaciones de poder existentes e intervención en el ámbito escolar.

En esta línea, Storioni resaltó que “este es un trayecto de capacitación, formación, sensibilización y concientización, que apunta a dar cumplimiento en los ámbitos laborales educativos a los propósitos enmarcados en ambas leyes, con acciones que colaboren con prevenir y promover la adecuada intervención frente a situaciones de violencia por motivos de género”.

La iniciativa otorga puntaje docente y se desarrollará en 5 encuentros, comenzando el día 10 de agosto. Los mismos son de carácter obligatorio para poder acreditar la capacitación, culminando con la entrega de un trabajo final.

La inscripción es a través de la institución educativa. Para más información comunicarse al mail: areatransversales.leycielo@gmail.com

Las obras contarán con un presupuesto que supera los 300 millones de pesos y el financiamiento del Ministerio de Educación de la Nación. Los nuevos edificios para el Nivel Primario beneficiarán a 700 estudiantes de dichas localidades.

El Gobierno de la provincia del Neuquén, a través de la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (UPEFE), y en un trabajo articulado con el Ministerio de Educación, llevó adelante en la jornada de hoy, las licitaciones para los nuevos edificios de las escuelas primarias N° 360 de Centenario y N° 364 de San Patricio del Chañar.

La primera de las licitaciones, correspondiente a la Escuela Primaria N°360 de Centenario contó con una oferta de la empresa Dinale S.A., por un monto de $187.366.519,48, que será evaluado ahora por la comisión para luego dar el resultado técnico y económico de la misma. La obra será financiada con fondos del Ministerio de Educación de la Nación.

El nuevo edificio, de 1.624 m2 y que está localizado en la zona de la meseta de la localidad de Centenario, beneficiará a 350 estudiantes. Se trata de un edificio nuevo con siete aulas, aula multimedia con biblioteca, taller multipropósito, SUM, sanitarios completos, área de gobierno, administración y cocina con depósito. También incorpora un área exterior con playón deportivo y área de juegos.

La segunda licitación llevada adelante para la construcción de la Escuela Primaria N°364 de San Patricio del Chañar, tuvo una oferta de la empresa Omega MLP S.R.L, por un monto de $232.608.608,56, que será estudiado por la comisión evaluadora para confirmar el resultado técnico y económico de la misma. La obra será financiada con fondos del Ministerio de Educación de la Nación.

La superficie del nuevo edificio es de 1.624 m2 y beneficiará a 350 estudiantes. El establecimiento se encuentra en la zona centro sur de la localidad. Se trata de un nuevo edificio con siete aulas, biblioteca con aula multimedia, taller multipropósito, SUM, núcleos sanitarios, área de gobierno y cocina. También incorpora un área exterior con playón deportivo y área de juegos.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni celebró este proceso de licitación de dos obras priorizadas por Educación, que son el resultado de un trabajo territorial, los cuales son muy valorados por la comunidad educativa.

“Estos nuevos edificios serán espacios de aprendizajes para acompañar a 700 trayectorias escolares del nivel primario, con más oportunidades, teniendo en cuenta el arraigo local y las propuestas de proyectos institucionales anclados en el derecho al conocimiento”, agregó Storioni.

Sobre los actos licitatorios:

Ambos actos se realizaron en las oficinas de la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (UPEFE), sin público presente y con transmisión en vivo a través del canal de Youtube UPEFE Gobierno.

Participaron por el organismo provincial, el presidente Jorge Ferrería; la directora provincial legal y técnica, Viviana Ponce; la directora general de compras y contrataciones; Emilse Valenzuela; y la directora de Asuntos Jurídicos, Angela Ferri. Asimismo, estuvo presente la escribana Lilia Carrizo Molina, adscripta al registro notarial N° 4 de la ciudad de Neuquén.

 

 

 

En el marco de acciones conjuntas entre el Ministerio de Educación, el Consejo Provincial de Educación y el Ministerio de Ciudadanía, a través de la iniciativa se busca promover y garantizar la accesibilidad del sitio web del Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE).

 

El ministerio de Educación en conjunto con el ministerio de Ciudadanía, trabajan en acciones articuladas en el marco del programa Bibliotecas Accesibles, apuntadas a promover y garantizar la accesibilidad de los servicios que ofrece la biblioteca del Consejo Provincial de Educación (CPE), CeDIE “Alicia Pifarré”, la unidad de información especializada en educación más importante de la provincia.

 

En esta línea, la ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni, destacó que el programa Bibliotecas accesibles tiene como finalidad, por un lado, mejorar el diseño de la página web del CeDIE, garantizando su accesibilidad para personas con discapacidad, como también, los contenidos informativos que allí se brindan, permitiendo que las y los usuarios puedan acceder a la información, en condiciones de igualdad.

 

La titular de la cartera educativa adelantó además que se procederá a rediseñar algunas de las publicaciones del Centro Editor del CeDIE, como por ejemplo la obra “El Portafolio de Alicia” de la autora Gabriela Nemiña, cuyo formato se adecuará, a través del tamaño aumentativo de la letra, pictogramas, lectura fácil y sistema braille como principales recursos, a lo que se sumará también una adaptación en formato digital en Lengua de Señas de Argentina (L.S.A.), con el objeto de garantizar la accesibilidad de ésta y otras obras de autoras y autores provinciales.

 

Bibliotecas Accesibles es un trabajo interministerial sustentado en el artículo 9 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la cual promulga la participación plena en todos los aspectos de la vida y el acceso en igualdad de condiciones a la información y las comunicaciones. Por parte del Ministerio de Ciudadanía, se encuentra trabajando el equipo de la Dirección Provincial de Discapacidad e Inclusión Plena, y por parte del Ministerio de Educación y CPE, lo hacen, además del CeDIE, la Dirección General Modalidad Especial, y el equipo de Educación Digital Neuquén. Asimismo, la Asociación Civil Lazos Azules también participa de las actividades, sumando su importante aporte.

 

Agendas articuladas

La semana pasada se realizó un primer encuentro de manera virtual, en el cual se presentaron los equipos de trabajo y el proyecto a diseñar, se establecieron acuerdos y se hicieron visibles las acciones que llevarán adelante cada organismo.

En este marco, participaron referentes de la dirección provincial de Accesibilidad e Inclusión Plena del ministerio de Ciudadanía; por la cartera educativa participaron autoridades del CeDIE, del equipo Educación Digital y de la dirección general Modalidad Especial. Además, estuvieron referentes de la Asociación Civil Lazos Azules.

El segundo encuentro se realizó de forma presencial en la Subsecretaría de Discapacidad, en el cual se presentaron los avances del proyecto y las formas de implementación. En esta agenda compartida participan referentes de la dirección provincial de Accesibilidad e Inclusión Plena (Ministerio de Ciudadanía), el Centro Editor CeDIE, el equipo de Educación Digital del Ministerio de Educación y la Dirección General Modalidad Especial del Consejo Provincial de Educación (CPE).

 

El espacio elegido para la interpretación de la obra en L.S.A. que luego será subida al portal web del CeDIE, es el patio de CPE, espacio abierto y al aire libre donde se han representado distintas muestras educativas en más de una oportunidad.

—

A partir del próximo lunes 2 de Agosto, se dará inicio a la etapa de Coformación, establecida por Resolución N° 1708/2019 del Consejo Provincial de Educación (CPE), en el marco de la etapa de “Desarrollo Curricular”, a cargo de la Dirección Provincial de Educación Secundaria del CPE.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni resaltó que este trayecto de coformación es una oportunidad educativa con proyectos colectivos. La nueva escuela secundaria neuquina es posible por la convicción docente para tomar decisiones curriculares”.

Sostuvo además que “este es un proceso muy valorado en la agenda educativa neuquina. El documento curricular para las escuelas secundarias de la provincia del Neuquén representa un hecho histórico educativo, ya que es el resultado de la democratización de un trabajo en el que se escucharon todas las voces”.

Finalmente, destacó que “continuamos con la decisión política de sostener estos procesos que, en definitiva, conforman la enseñanza y el aprendizaje, en este caso, de la nueva escuela secundaria neuquina”.

La Coformación tiene como objetivo que los y las docentes de las escuelas secundarias puedan comenzar a apropiarse del Diseño Curricular del nivel secundario elaborado a partir de un proceso de 3 años de construcción colectiva del conjunto de los y las docentes del nivel secundario.

La iniciativa se propone desde una metodología que contempla la virtualidad para abordar las áreas de conocimientos y saberes establecidos para el Ciclo Básico Común y el Tercer año Interciclo, para todas las modalidades y orientaciones de las escuelas secundarias. Para el desarrollo de este trayecto, se contará con el Campus de Formación del Consejo Provincial de Educación (https://campusvirtual.neuquen.edu.ar) y se utilizará la plataforma de videollamadas (Jitsi).

Están previstas 9 instancias virtuales sincrónicas/asincrónicas por área curricular a realizarse durante 2 meses. La propuesta contempla instancias de evaluación, ya que otorgará puntaje para quienes cumplan con las condiciones de aprobación del mismo.

A partir del llamado a Preinscripción del pasado 25 de Junio al 8 de Julio del corriente, en el cual se recibieron más de 2500 registros, es que se dará inicio a la primer Cohorte que involucra un total de 750 Docentes de toda la provincia para cada una de las Areas que conforman el CBC del Diseño Curricular.

Entre sus objetivos generales, la iniciativa propone que las y los docentes puedan apropiarse de los enfoques, principios y perspectivas del Diseño Curricular reflexionando y problematizando concepciones y valoraciones para su puesta en práctica al momento de su implementación.

Finalmente, desde la dirección provincial de Educación Secundaria informaron que los y las inscriptos/as serán contactados por correo electrónico,  en el cual se les brindarán los detalles de acceso al campus, tanto para esta primera cohorte como para las siguientes.

 Denominada “Semana de la NO dulzura”, la propuesta está destinada a la comunidad educativa. Será transmitida por el Canal de Youtube Ministerio de Educación Neuquén.

El ministerio de Educación, través de la dirección de Entornos Escolares Saludables de la Coordinación de Educación Social y Cultural invita a la comunidad educativa a participar de la charla “Semana de la NO dulzura”, que se llevará a cabo el próximo viernes 30 de julio, a las 18hs por el canal de YouTube Ministerio de Educación Neuquén.

La jornada se enmarca en las propuestas de acompañamiento a docentes para el fortalecimiento de trayectorias escolares e invita a dialogar sobre cómo fomentar el consumo de frutas y verduras; revalorización de una alimentación natural y casera; e ideas prácticas para comer más frutas.

La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni destacó el espacio como la oportunidad para dialogar sobre alimentación saludable y crear mayor conciencia.

La charla contará con las profesionales: Lic. en Nutrición, Rebeca Asquinazi y la Tec. Especialista en Cocina Saludable, Ángeles Hernández, ambas del equipo de Entornos Escolares Saludables del Ministerio de Educación, quienes aportarán sus conocimientos, desde una mirada técnica y profesional, a la temática.

Dentro de las acciones de la dirección de Entornos Escolares Saludables se encuentra Cocineritos y Cocineritas en Acción, la cual comenzó en el ciclo lectivo 2020, dándole continuidad en el ciclo lectivo 2021, con una gran participación de la comunidad educativa.

El trayecto formativo “Impulso ESI”, contará en el primer encuentro con la Dra. Soledad Soberón del ministerio de Salud.

El ministerio de Educación, a través de la dirección provincial de Programas Transversales de la coordinación de Educación Social y Cultural invitan al espacio “Formación de Estudiantes Referentes en Educación Sexual Integral” (Res. CPE 0092/2020), que se llevará a cabo con las instituciones escolares de la provincia.

Dicha propuesta destinada a estudiantes, adolescentes y jóvenes, comenzará el 23 de julio, a las 18hs, con un encuentro informativo. La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincia de Educación (CPE), Cristina Storioni resaltó que esta iniciativa “tiene como objetivo dar cumplimiento al marco normativo (Ley 26.150 y Resolución CFE 340/18), garantizando el derecho de los y las estudiantes a adquirir instrumentos básicos para ejercer el rol de acompañamiento a la implementación de la ESI en las escuelas, apropiándose de herramientas que les posibiliten el autocuidado, el cuidado en los vínculos y la participación como sujetos de derecho”.

El día de inicio se contará con una charla a cargo de la Dra. Soledad Soberón del ministerio de Salud, quien expondrá sobre las temáticas: ITS, métodos anticonceptivos y acceso a ILE/IVE.

En este sentido, desde la cartera educativa proponen un trabajo interministerial entre el equipo provincial de Educación Sexual Integral dependiente de la dirección provincial de Programas Transversales del Ministerio de Educación, en acompañamiento del equipo de Niñez y Adolescencia, dependiente del ministerio de Niñez, Adolescencia y Juventud, y el Equipo del Ministerio de Salud.

Con esta articulación, se logrará unificar esfuerzos en tareas que ya se vienen desarrollando a partir del interés explícito y las habilidades de los y las estudiantes

para instalar las temáticas que aborda la ESI, formarse y compartir con sus pares a través del diálogo y la reflexión.

Sobre los encuentros:

En el marco del trayecto se realizarán 6 encuentros de formación virtual, a partir del 3 de agosto, los días martes y jueves, a las 15hs, por plataforma zoom.

La iniciativa propone:

-promover espacios de encuentro y reflexión entre pares.

-espacios diseñados para dar voz a los intereses de las y los estudiantes.

-aprender haciendo, con herramientas lúdicas, recreativas y participativas.

Las y los interesados podrán inscribirse en el formulario: https://forms.gle/emTTvFZJNibB418N7