Este lunes 27 se septiembre inicia la 3ra Cohorte de Coformación Docente del nivel secundario, para la cual se han inscripto 445 docentes de toda la provincia.

El mismo se propone desde una metodología que contempla la virtualidad para abordar las áreas de conocimientos y saberes establecidos para el Ciclo Básico Común y el Tercer año Interciclo, para todas las modalidades y orientaciones de las escuelas secundarias.

Para el desarrollo de este trayecto, se contará con el Campus de Formación del Consejo Provincial de Educación (https://campusvirtual.neuquen.edu.ar), se utilizará la plataforma de videollamadas Jitsi y están previstas 9 instancias virtuales sincrónicas/asincrónicas por área curricular a realizarse durante 2 meses.

La propuesta contempla instancias de evaluación, ya que otorgará puntaje para quienes cumplan con las condiciones de aprobación del mismo.

Sus Objetivos Generales consisten en que las y los docentes puedan apropiarse de los enfoques, principios y perspectivas del Diseño Curricular reflexionando y problematizando concepciones y valoraciones para su puesta en práctica al momento de su implementación.

En esta Tercera Cohorte se han habilitado los siguientes espacios curriculares de Coformación:

1- Área de Ciencias Sociales, Políticas y Económicas.

2- Área de Lenguajes y Producción Cultural.

3- Área de Ciencias Naturales.

4- Área de Matemática e Informática

5- Área de Educación Física Integral.

6- Interárea de Educación Sexual Integral.

7- Interárea de Comunicación y Medios.

Finalmente, destacar que los y las inscriptos/as serán contactados por correo electrónico en el cual se brindarán los detalles de acceso al campus.

Más info en el siguiente link: https://www.neuquen.edu.ar/desarrollo-curricular-del-nivel-secundario/

 

 

 

Está destinada a docentes del Nivel Primario de todos los Distritos Educativos de la provincia del Neuquén y consistirá en dos encuentros virtuales.

 

El ministerio de Educación, a través de la dirección provincial de Programas Transversales, dependiente de la Coordinación de Educación Social y Cultural, invita a docentes de Nivel Primario de la provincia del Neuquén, a la capacitación “Desafío de la educación ambiental: sociedad, bienes ambientales y género”, la cual será desarrollada por el equipo provincial de Educación Ambiental, en articulación con los siguientes organismos: EPAS, Subsecretaría de Ambiente, Subsecretaría de Recursos Hídricos, Municipalidad de Neuquén, Universidad Nacional del Comahue y la Autoridad Interjurisdiccional de Cuencas (AIC).

La propuesta se enmarca en el Segundo Encuentro Regional Ambiental de la Patagonia Norte: Educación Ambiental en la Escuela, organizado por las provincias del Neuquén y Rio Negro. La misma, tiene como propósito abordar desde el marco legal con la Ley Nacional Nº 27.621/21: “Para la implementación de la Educación Ambiental Integral (EAI) en la República Argentina”, las dimensiones social, ambiental, económica y de género en los procesos de desarrollo, impulsando la sostenibilidad, el reconocimiento de nuestro territorio, la valoración de sus bienes y servicios ecosistémicos, la prevención de la contaminación y la gestión integral de residuos, profundizando en los conocimientos teóricos y concientizando sobre la problemática ambiental a nivel nacional y provincial.

La capacitación otorga puntaje docente y está destinada a docentes de Nivel Primario de todos los Distritos Escolares de la provincia. La misma consistirá en dos encuentros virtuales que se desarrollarán los días jueves 30 de septiembre, de 9 a 12 hs y 13.30 hs a 17.30 hs; y el viernes 01 de octubre, de 8.30 hs a 12.30 hs.

Las y los docentes interesados en participar podrán realizar su inscripción en el siguiente link: https://forms.gle/xq8xmCtHnCJy7FnZ7

Para más información escribir al correo de mail: ambientenqn.edu@gmail.com

— 

 

El documento se propone como una guía para el diseño de estrategias docentes y propuestas pedagógicas, que incluyan la Educación Digital desde una mirada integral.

 

 

 

El ministerio de Educación, a través del equipo de Educación Digital, dependiente de la Coordinación de Educación Social y Cultural, invita a la comunidad docente del Nivel Inicial a la presentación de la Guía Orientativa “Las Infancias en la cultura digital”, a realizarse el próximo miércoles 29 de septiembre, a las 18hs.

 

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni, señaló que dicho documento fue pensado y elaborado con el propósito de poner a disposición de las y los docentes de Educación Inicial una diversidad de propuestas, recursos y orientaciones, con el objeto de constituirse como una guía para el diseño de estrategias docentes y propuestas pedagógicas, que incluyan la Educación Digital desde una mirada integral, apostando a la creatividad y el trabajo intelectual docente.

 

La actividad estará a cargo del equipo de Educación Digital y será transmitida por el canal de YouTube del Ministerio de Educación: https://www.youtube.com/watch?v=R9I1hM_Umrc

—

Ayer se desarrolló esta propuesta pedagógica y artística, destinada a estudiantes del Centro Educativo Provincial Integral (CEPI) N°1, alojados en la unidad penitenciaria de Neuquén capital.

El patio de la Unidad Penitenciaria N°11 de Neuquén capital, fue el escenario de un taller de iniciación a la historieta denominado “Cada cual con su historieta”, a cargo del muralista internacional y artista gráfico Marcelo “Chelo” Candia, destinado a estudiantes del Centro Educativo Provincial Integral (CEPI) N°1, alojados en dicha unidad penitenciaria.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni destacó la actividad “porque permite a nuestros estudiantes en contexto de privación de la libertad tener la posibilidad de expresarse a través del dibujo que no solo encierra sensaciones sino también proyectos y sueños”.

Agradeció la participación del artista Marcelo “Chelo” Candia por generar esta propuesta. “Conocemos sus experiencias artísticas en toda la Patagonia ya sea como dibujante, historietista, muralista, escritor, gestor cultural, tallerista y comunicador, así que celebramos que la actividad desarrollada en el CEPI haya sido productiva para todos”, señaló.

La actividad se desarrolló en dos bloques: de 10 a 12.30hs y de 14 a 16.30hs, al aire libre, con la participación de 15 estudiantes. Las y los estudiantes compartieron una propuesta de dibujo presentada por Chelo Candia y luego expusieron sus producciones.

El director general de la Modalidad Educación, Adrián Ciancio, señaló que la Unidad 11 cuenta con una matrícula de 250 estudiantes. Destacó la importancia de estos espacios “para que los estudiantes puedan expresarse” y afirmó que “la educación es el puente para la transformación y sumado al arte los proyectos se fortalecen”.

Experiencias educativas

El CEPI N°1, a través de Formación Profesional a cargo del Director Luis García, lleva adelante una experiencia pedagógica que dio vida a la revista “Los Tres Mundos”, donde docentes y estudiantes pueden expresarse, recuperando la importancia de contar con estos espacios de participación y encuentro.

En este marco institucional, se suman diversas actividades artísticas y recreativas para las y los estudiantes de las distintas Unidades de Detención de la provincia del Neuquén, que fortalecen el derecho a disfrutar de espacios de expresión y de la cultura regional.

A través de estas actividades educativas, se perfecciona la comprensión lectora y escrita; se fortalece el desarrollo de la capacidad de expresión; se fomenta la capacidad crítica; se estimula la memoria y la creatividad; entre otros abordajes integrales.

Sobre la modalidad Educación en Contextos de Privación de la Libertad

La Educación en Contextos de Privación de Libertad es la modalidad destinada a garantizar el derecho a la educación a todas las personas privadas de libertad, para promover su formación integral y desarrollo pleno.

El ejercicio de este derecho no admite limitación ni discriminación alguna vinculada con su situación, y debe ser informado a las personas privadas de libertad cuando ingresan a la institución. (Ley N°2945; Art 88).

Sus objetivos son:

-Garantizar el cumplimiento de la escolaridad obligatoria a las personas privadas de libertad cuando las condiciones de detención lo permitan.

-Ofrecer formación técnica y profesional en todos los niveles y modalidades.

-Brindar alternativas de educación no formal y apoyar las iniciativas educativas que formulen las personas privadas de libertad.

-Favorecer el acceso y la permanencia en la Educación Superior.

-Contribuir a su inclusión social a través del acceso al Sistema Educativo y a la vida cultural. (Ley N°2945; Art 89).

La iniciativa propone analizar, desde una pedagogía política, los límites, las posibilidades, las estrategias y teorías que empoderan a los sujetos de los ámbitos educativos en la actual coyuntura.

Los sábados 25 de septiembre, 02 y 09 de octubre, de 9 a 14hs, se realizará el VII Congreso Internacional de Dispositivos Pedagógicos destinado a estudiantes y docentes de todos los niveles.

La actividad consta de 3 encuentros virtuales y propone analizar, desde una pedagogía política, los límites, las posibilidades, las estrategias y teorías que empoderan a los sujetos de los ámbitos educativos en la actual coyuntura.

Para abordar estos ejes, participarán más de 28 expositores especialistas entre los que se encuentra la ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni, quien expondrá el 02 de octubre. En este marco, destacó que el Congreso es “un espacio abierto, de mucho diálogo, para compartir las diferentes experiencias educativas y las diversas agendas de políticas públicas educativas de cada región”.

La iniciativa cuenta con el auspicio y aval académico de la Universidad Nacional de Santiago del Estero; Universidade Federal Do Paraná (Brasil); Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE); Universidad Nacional de La Plata; Universidad Nacional de la Pampa; Universidad Nacional del Comahue; Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco; Universidad Nacional de Jujuy; Universidad Nacional del Oeste y; Facultad de Filosofía y Letras de Tucumán.

Las personas interesadas pueden inscribirse en el siguiente link: https://www.eventbrite.com.ar/e/7mo-congreso-internacional-de-dispositivos-pedagogicos-tickets-169109957435

Más información: congreso.dispositivos.2021@gmail.com

 

La iniciativa está destinada a docentes de todos los niveles y modalidades y estudiantes avanzados de los Institutos Superiores de Formación Docente.

El próximo lunes 27 de septiembre, de 9:30 a 12:30hs, el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la dirección general Modalidad Especial, llevará adelante la XVI Jornada provincial de prácticas subjetivantes “Nuevas formas de encuentros subjetivantes”, con el propósito de generar espacios de encuentro para pensar, analizar y debatir sobre esta temática con foco en una escuela bimodal.

La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni, resaltó que el encuentro propone un espacio para compartir y analizar experiencias educativas para construir reencuentros y rediseñar prácticas subjetivantes.

La jornada contará con la participación del psicoanalista y psicólogo, Marcelo Rocha (Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario, Provincia de Santa Fe) y está destinada a docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la provincia del Neuquén, que desarrollen prácticas subjetivantes desde propuestas inclusivas con estudiantes con CEA; y para estudiantes avanzados de los Institutos Superiores de Formación Docente.

Las y los docentes podrán seguir en vivo la transmisión en vivo por el canal de YouTube de la Dirección General Modalidad Especial.

El encuentro es organizado por supervisión de Educación Especial de la Provincia del Neuquén y la dirección general Modalidad Educación Especial del Consejo Provincial de Educación.