La actividad se realizará este viernes 8 de abril a las 10:30hs en el Auditorio del Consejo Provincial de Educación.

 

En el marco de las acciones por “Educación y memoria”, el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través del Centro Editor del CeDIE, presentan la obra ¿Cómo fue posible la guerra de Malvinas?, de la profesora y especialista Andrea Belén Rodríguez.

La actividad se realizará el viernes 8 de abril a las 10:30 hs en el Auditorio del CPE, a 40 años del inicio de la guerra por las Islas Malvinas y bajo el lema “Las Malvinas son Argentinas” (de 0170/22).

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó: “Continuamos con la agenda de actividades propuestas por el CeDIE, en el Auditorio del Consejo Provincial de Educación, el cual será el escenario para encontrarnos con la oportunidad de conocer esta obra que también formará parte de las líneas de trabajo del Plan Provincial de Lecturas”.

La obra de Andrea Belén Rodríguez busca condensar los motivos y sinrazones que se precipitaron bajo la forma de un conflicto bélico en tensión por más de 150 años, a partir de la ocupación ilegal de nuestras islas en manos de Gran Bretaña.

Andrea Belén Rodríguez es docente de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue e investigadora del Conicet en el Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales. Es coautora, además, del volumen ¿Qué pasaba en Neuquén? Claves para pensar nuestra Historia desde el aula, manual de historia neuquina editado por el Centro Editor.

 

En el transcurso de esta semana son ocho establecimientos más los que se sumaron a la presencialidad a partir del plan de trabajo abordado en los edificios con la comunidad educativa.

 

El Ministerio de Gobierno y Educación informó que son ocho los establecimientos que se sumaron a la presencialidad plena durante esta semana en distintas localidades de la provincia.

Para llegar a esta instancia, primero se realizaron reuniones de trabajo en las que el ministro de la cartera, Osvaldo Llancafilo, se encuentra con madres, padres, directivos, docentes y auxiliares para abordar un plan de trabajo.

“La metodología que estamos implementando nos permite encontrarnos y conversar tanto con las familias de los estudiantes, con los equipos directivos, docentes y no docentes, auxiliares y con representantes de las empresas que ejecutan las obras. Lo hacemos junto a la Subsecretaría de Obras Públicas, los equipos técnicos de Mantenimiento Escolar, Distritos Escolares y Direcciones de Nivel del CPE”.

Agregó que “En estos encuentros acordamos plazos de los trabajos, fechas de finalización de obras programadas, etapas de trabajo fundamentales para el inicio de las clases presenciales y etapas de mediano y largo plazo, luego se lleva adelante el seguimiento junto a toda la comunidad educativa y producto de ese abordaje integral, todas las semanas se incorporan al ciclo lectivo más establecimientos, esta semana ocho y tenemos previsto que la semana próxima se sumen, al menos otros cinco”.

“El IFD 10 de Loncopué, EPEA 2, Primaria 106 y Jardín 18 de Plottier, EPET 6 de Neuquén, Escuela Primaria 148 de Zapala y Escuela Primaria 111 y CPEM 91 de Villa Traful, son los establecimientos que volvieron a la presencialidad plena. En todos estos edificios llevamos adelante esta metodología que nos permite consensuar y que cada día sean más los estudiantes en las aulas”, cerró el ministro Llancafilo.

 

Luego de la finalización de la obra de gas y la prueba de hermeticidad aprobada, ayer comenzaron las clases con presencialidad en los niveles inicial y primario.

 

A partir del compromiso de la comunidad educativa y el cumplimiento de las etapas de trabajo acordadas con el Ministerio de Gobierno y Educación, el día de ayer comenzaron las clases con presencialidad plena en la Escuela Primaria Nº 148 de Zapala.

 

El ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo, ponderó la participación de todos los actores: “Se debe destacar el rol de familias, directivos, docentes y auxiliares. Lo más importante es que hoy las niñas y los niños están en las aulas y la comunidad educativa -que cuenta con la mayor matrícula de la localidad- entendió y acompañó durante el proceso”.

 

Respecto a la intervención sobre el edificio, el ministro explicó: “Tras el seguimiento de la situación y los trabajos de mantenimiento escolar realizados durante el receso, se decidió avanzar con la realización de una nueva obra integral de distribución de gas e instalar ocho calefactores”.

 

Por su parte, la directora del establecimiento, Paula Fuentes, expresó: «Ayer tuvimos la posibilidad de dar inicio a las clases porque se hizo toda la obra de gas nueva, una obra de gran magnitud. Gracias a nuestro ministro de Educación y a todas las personas que se preocuparon y ocuparon para tener una escuela linda, limpia y segura».

 

«Tenemos una gran matrícula tanto en el nivel primario como inicial y todas esas familias nos dieron su apoyo. Pudieron darse cuenta de que la tardanza del inicio de clases era por una necesidad vital, contar con una escuela segura» agregó.

 

«Mientras se desarrollaba la obra, el equipo directivo cumplió con las jornadas laborales en la escuela para dar respuesta a cada familia que llegaba, ya sea por un trámite administrativo o una necesidad pedagógica. Además, los docentes utilizaron un espacio cedido por la escuela 185 donde armaron grupos de estudiantes y trabajaron en proyectos innovadores en temáticas como ESI, campamentos y también pudimos recibir capacitaciones» finalizó Fuentes.

 

La obra se llevó adelante a partir del plan de trabajo acordado con las directivas y la comunidad, y coordinado por el director Provincial del Área Técnica del Ministerio de Gobierno y Educación, Javier De La Via; el director del Distrito Escolar III de Zapala, David Franco y la empresa encargada de la obra.

Contacto Directora Paula Fuentes: 2942-416169

El Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la dirección general de Modalidad Artística acompaña a familiares y amigos de la Prof. Alicia Murphy en tan difícil momento, lamentando la partida de quien fuera en vida una reconocida artísta, de gran trayectoria y fundadora de la Escuela Provincial de Títeres.

Su camino creador dejó huellas en nuestra memoria y vivirá por siempre el legado de Alicia en el patrimonio cultural del Neuquén.

 

Se realizará desde el 1 de abril al 2 de mayor en el Museo Gregorio Álvarez.

 

Durante los días 1 de abril a 2 de mayo se realizará en el Museo Gregorio Álvarez la muestra “Malvinas nos une”, en el marco de la conmemoración del 40° aniversario de la gesta. La misma es impulsada a través del Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través del Programa Derechos Humanos, Educación y Memoria dependiente de la dirección provincial de Programas Transversales, y organizado por el municipio capitalino en articulación con el Centro de Veteranos de Guerra “Malvinas Argentinas” de la provincia del Neuquén.

Dicha muestra contará con fotografías y otros materiales documentales sobre la guerra y la posguerra, que fueron expuestos anteriormente en la Carpa que los Veteranos instalaban desde el año 2000 al 2014 en pleno centro de Neuquén. Desde el 2015, fue trasladándose a diversos espacios (la sede del Centro, el Museo Paraje Confluencia, etc.) llegando en esta oportunidad al Museo con visitas guiadas y charlas a cargo de sus protagonistas para estudiantes.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch destacó que esta acción nace “del trabajo malvinizador que han llevado y llevan adelante los veteranos, el cual es acompañado en nuestras agendas educativas con propuestas impulsadas a través del Programa Derechos Humanos, Educación y Memoria desde el año 2018 a través de la muestra Sentir y pensar Malvinas: juventudes que construyen memoria, con el objetivo de promover valores de ciudadanía, participación juvenil y compromiso soberano entre los y las estudiantes”.