La actividad se realizó hoy en el marco del Día Internacional de la Enfermedad Celíaca en la Casa de la Cultura.

 

En el Marco del Día Internacional de la Enfermedad Celíaca, el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección de Entornos Escolares Saludables de la Coordinación de Educación Social y Cultural, participaron de la Jornada “Vivir sin Gluten” que se desarrolló hoy en la Casa de la Cultura de Zapala.

La actividad fue impulsada por la municipalidad de Zapala, a cargo del Intendente Carlos Koopmann, el Ministerio de Salud de la provincia del Neuquén y Punto Saludable.

Estuvo destinada a gastronómicos, auxiliares de servicio, emprendedores locales e inspectores del área de Bromatología de la ciudad de Zapala y estudiantes de 6to y 7mo grado. Se desarrollaron temáticas sobre el marco regulatorio actual y se ofrecerá un menú libre de gluten.

La directora de Entornos Escolares Saludables, Lic. Carina Morales, afirmó que “estos espacios nos permiten concientizar a la comunidad sobre la enfermedad celíaca. En el ámbito de la educación, trabajamos desde la perspectiva de inclusión y de derecho a una alimentación saludable acorde a esta condición, y también sobre la importancia del cuidado en la manipulación de alimentos de quienes trabajan en las cocinas”.

A través del Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE), dependiente del Consejo Provincial de Educación, la provincia expondrá sobre sus experiencias educativas.

 

El Ministerio de Gobierno y Educación y Consejo Provincial de Educación (CPE) serán parte del 3° Congreso Internacional de Inclusión, Discapacidad y Acceso a Derechos que se realizará el 13 y 14 de mayo.

Junto a más de 28 disertantes, y en representación de la provincia, disertará el Coordinador de la EAOPIE, Julio Krieger, quien expondrá sobre el futuro de la educación y los retos de la educación inclusiva.

El Congreso se realizará a través de una modalidad híbrida: presencial en Santiago del Estero y, virtual, a través de YouTube. En esta oportunidad, se pondrá el foco en la transformación digital y en las transformaciones metodológicas y experiencias innovadoras para facilitar la inclusión, en el contexto de los cambios acelerados que se están viviendo en la sociedad postpandemia.

Al respecto, la presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que estos espacios permiten “compartir experiencias educativas, buenas prácticas y debates sobre las diversas agendas de políticas públicas educativas respecto a los desafíos en torno a la inclusión y el acceso a derechos de las personas con discapacidad”.

La iniciativa está destinada a docentes y estudiantes y cuenta con el auspicio y aval académico de la Universidad Nacional de Santiago del Estero; Universidade Federal Do Paraná (Brasil); Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE); Universidad Nacional de La Plata; Universidad Nacional de la Pampa; Universidad Nacional del Comahue; Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco; Universidad Nacional de Jujuy; Universidad Nacional del Oeste y; Facultad de Filosofía y Letras de Tucumán.

Las personas interesadas pueden inscribirse en el siguiente link: https://bit.ly/3vPxPsr

 

Se creó el CPEM N°98, el cual tendrá una Sede Central en Neuquén capital, para este nuevo formato a desarrollarse en la provincia y que contará con cuatro anexos en la ruralidad neuquina.

En el marco de los festejos por la inauguración del Anexo del CPEM N°30 en Colipilli Arriba, la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Ruth Flutsch dio a conocer sobre la creación del Centro Provincial Enseñanza Media (CPEM) N° 98 el cual tendrá una Sede Central en Neuquén capital, para el nuevo formato de escuela secundaria situada en contexto de ruralidad y, a partir de allí, la creación de cuatro Anexos y sus plantas funcionales, en las localidades de Los Catutos, Huncal, Octavio Pico y Aguada San Roque.

El Ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo aseguró que “con este nuevo formato se fortalece el encuentro de la comunidad y el arraigo. Nuestros jóvenes no van a tener que migrar a otras ciudades para acceder a la educación media. Es un hecho concreto con mirada federal, en la que prevalece la accesibilidad y las oportunidades educativas en las localidades o parajes del interior de la provincia, una decisión que tomó el gobernador Omar Gutiérrez y que se articula con los intendentes y presidentes comunales”.

La decisión de política educativa, aprobada por Resolución N°500, es el resultado de un trabajo situado del Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación, “con una agenda fuertemente comprometida en garantizar oportunidades educativas en todo el territorio provincial”, destacó Flutsch, que propició las gestiones para concretar la creación de la nueva institución educativa y sus anexos.

Agregó: “En este sentido, diseñamos una propuesta de escuela secundaria situada en contexto de ruralidad, que atiende la necesidad de acompañar a estudiantes que egresan de escuelas primarias y que desean continuar sus trayectos de educación secundaria en su localidad”.

Esta acción continúa lo iniciado por Resolución N° 1168/2021 por la cual se aprobó el funcionamiento de la Escuela Secundaria Situada en Contexto de Ruralidad, un nuevo formato diseñado para garantizar el derecho y acceso a la educación secundaria a estudiantes de la ruralidad.

Flutsch indicó que “la Ley 26.206 de Educación Nacional establece que la educación secundaria es obligatoria en todo su trayecto, conformándose en un derecho social e individual que, como Estado, debemos garantizar”. Asimismo, agregó que también la Ley Orgánica 2945 de Educación Provincial dispone la obligatoriedad de la educación secundaria para quienes hayan terminado su trayecto de educación primaria, por lo cual “hemos diseñado una propuesta significativa, situada, con los equipos educativos y de los Gobiernos locales, para atender a las expectativas de la comunidad y garantizar oportunidades educativas, que fortalezcan el arraigo local”.

En el marco de la política pública educativa del Gobierno provincial denominada “Ciudadanía Digital”, se entregaron dispositivos en el nuevo Anexo del CPEM 30 y en el CPEM 84.

Continuando con la agenda de acompañamiento y fortalecimiento de las trayectorias escolares, el Gobierno provincial, a través del Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación, concretó la entrega de dispositivos en el Anexo del CPEM N°30 del Paraje Colipilli, y en el CPEM N°84 de Huinganco, en el marco del programa Ciudadanía Digital.

Este martes, en el acto realizado en el paraje Colipilli, en el que quedó inaugurado el anexo del CPEM 30, la presidenta del CPE, Ruth Flutsch entregó 10 notebooks que colaborarán como herramienta pedagógica a sus más de 20 estudiantes de 1° y 2° año.

En otro tramo, en la localidad de Huinganco junto al Intendente, Ceferino Moya y la directora de Distrito XIV de Andacollo, Gabriela Alcázar, ayer se entregaron 16 dispositivos para estudiantes de 4to año del CPEM 84 de dicha localidad.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch expresó: “estos dispositivos se suman a las acciones que impulsamos desde la agenda educativa para acompañar y fortalecer las trayectorias escolares. Significan una posibilidad más de acercarse al conocimiento; garantizan inclusión y justicia educativa, y más y mejores oportunidades educativas”.

Por su parte, el intendente Ceferino Moya destacó que: “Fue un momento esperado por la comunidad, son herramientas que estaban esperando con mucha ansiedad. En los próximos días se entregarán el resto de las notebooks a otros años, por lo que todos los y las estudiantes del CPEM 84 tendrán su dispositivo. Estoy muy agradecido con el Gobernador Omar Gutiérrez, el ministro Osvaldo Llancafilo y la presidenta del CPE Ruth Flutsch por siempre estar atentos a nuestra localidad”.

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La convocatoria está destinada a escuelas secundarias y tiene como objetivo dar voz y participación activa a las y los estudiantes.

 

El Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación, a través del área de Programa Socioeducativos de la Coordinación de Educación Social y Cultural, invita a escuelas secundarias de gestión pública y privada de toda la provincia, a participar del Programa Nacional “Parlamento Juvenil del Mercosur”.

El programa promueve un espacio de diálogo institucionalizado para que las y los estudiantes intercambien, dialoguen y discutan alrededor de temas que tienen una profunda vinculación con sus vidas presentes y futuras y para que compartan visiones e ideas acerca de la escuela secundaria que quieren.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “este espacio de participación promueve el diálogo, el intercambio y el debate de propuestas y proyectos que les posibilita pensar la escuela secundaria de manera situada y ser sujetos activos en la transformación de su comunidad educativa”.

Por su parte, el coordinador de Educación Social y Cultural del Ministerio de Educación, Juan Marcos Vázquez, afirmó que “el programa trabajará en encuentros jurisdiccionales con el objetivo de armar un documento único provincial. Se realizarán debates sobre 9 ejes temáticos establecidos: Inclusión educativa; Género; Jóvenes y Trabajo; Participación ciudadana de los jóvenes; Derechos Humanos; Integración Latinoamericana; Educación Sexual Integral; Ambiente y Comunicación y medios”.

El Parlamento Juvenil del MERCOSUR (PJM) nace en el marco del Sector Educativo del Mercosur como un programa que favorece la conformación de espacios de participación juvenil en escuelas secundarias de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. En nuestro país, siempre ha sido jerarquizado como política que impulsa fuertemente la participación estudiantil de las y los estudiantes en la escuela. Mediante la Resolución Ministerial N° 514/12, el Ministerio de Educación crea el Programa en el ámbito de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas (actualmente Dirección Nacional de Inclusión y Extensión Educativa).

Las y los interesados en participar, pueden inscribirse hasta el martes 31 de mayo completando el siguiente formulario:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHcmv3vg-d3pfbreTssfgNSx6qpJ3Q02R3hjeu-c64uctdyQ/viewform

 

 

El trayecto se enmarca en la pronta implementación del Primer Diseño Curricular Jurisdiccional del nivel secundario. Las Cohortes 1 y 2 se realizarán a partir de los meses de mayo y junio.

 

El ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección Provincial de Educación Secundaria, invitan a la comunidad educativa a formar parte de las Cohortes 1 y 2 de Coformación Docente Secundaria – Camino a la Escuela Secundaria.

El trayecto se enmarca en la pronta implementación del Primer Diseño Curricular Jurisdiccional del nivel secundario, definido en Resolución 1264/2021, así como la exitosa experiencia de Coformación Docente desarrollada durante 2021.

La propuesta formativa fue establecida a través de la Resolución 1267/2021 con el objetivo de fortalecer y construir con la comunidad docente, las prácticas a desarrollarse en las instituciones educativas. Este año, la temática a trabajar serán las secuencias de Conocimientos y Saberes.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que estos trayectos nos “permitirá comenzar a proyectar y planificar qué enseñamos; cómo enseñamos; por qué y para qué lo enseñamos”. En este sentido, afirmó que estos debates nos permitirán “contribuir a la conquista de nuevos aprendizajes significativos, relevantes y pertinentes movilizando el deseo de aprender del estudiantado”.

Las convocatorias a la 1° y 2° Cohorte (que se realizarán a partir de mayo y junio respectivamente), están dirigida a docentes del nivel secundario que integran las siguientes áreas de conocimientos: Ciencias Naturales (Biología, Física, Química, Ayudantes de laboratorio); Matemática e Informática (Matemática, Informática, ATP); Ciencias Sociales, Políticas y Económicas (Historia, Geografía, Derecho, Economía, Filosofía, Construcción de ciudadanías); Lenguajes y Producción Cultural (Lengua, Literatura, Teatro, Danza, Lenguas otras (Inglés/Francés), Música, Artes Visuales); Educación Sexual Integral (docentes con títulos de profesora/profesor); Educación Física Integral (Educación Física); Comunicación y Medios e Integración Tecnológica (TICs).

La Coformación se propone desde una metodología que contempla la virtualidad para abordar, inicialmente, las áreas de conocimientos y saberes establecidas para el Ciclo Básico Común y el Tercer año Interciclo para todas las modalidades y orientaciones de las escuelas secundarias. Para esto se dispondrá del Campus de Formación del CPE (https://campusvirtual.neuquen.edu.ar), se utilizará la plataforma de videollamadas (Jitsi), están previstas 5 instancias virtuales sincrónicas por área curricular y la duración será de 2 meses.

Las inscripciones se realizarán desde el miércoles 04/05 hasta el miércoles 11/05 a través del siguiente enlace: https://www.neuquen.edu.ar/coformacionsecundaria/

El cronograma es el siguiente:

Cohorte 1 – Fecha inicio: lunes 16 de mayo – Fecha Finalización: viernes 08 de Julio.

Cohorte 2 – Fecha inicio: lunes 13 de junio – Fecha Finalización: viernes 05 de Agosto.