El Ministerio de Gobierno y Educación y CPE, de manera colaborativa con empresas hidrocarburíferas, desarrollaron un amplio abanico de propuestas durante el 2022 de las que también participaron 1.015 docentes y los equipos directivos de 449 instituciones.

Las propuestas alcanzaron a los distintos niveles y modalidades de la educación provincial, llegando a instituciones públicas como privadas y donde la participación superó las expectativas.

Durante el 2022 se desarrolló una importante variedad de ofertas educativas que fueron organizadas de manera conjunta por el Ministerio de Gobierno y Educación, el Consejo Provincial de Educación y distintas empresas -principalmente del rubro hidrocarburífero-. Además, se generaron otras junto al Banco Central de la República Argentina y el BPN.

“Esta es una herramienta que le da a nuestros estudiantes la posibilidad de adquirir experiencia en el ámbito laboral sobre el perfil de sus estudios, poniendo en práctica su aprendizaje y viviendo experiencias similares a las que tendrán en su futuro laboral, muchas de ellas bajo modalidad prácticas profesionalizantes y otras bajo programas específicos. Por otro lado, parte de la oferta se llevó adelante con escuelas primarias o estudiantes del nivel medio de ciclo básico y junto a docentes, para abordar lo que tiene que ver con nuevas energías y energías renovables, que será fundamental para los años venideros; y otras propuestas de acompañamiento”, destacó el ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo.

Indicó que “Durante el 2022 fueron 12.627 estudiantes de las escuelas, tanto públicas como privadas de la provincia, 1.015 docentes y los equipos directivos de 449 instituciones los que dijeron presente a lo largo del año en las distintas temáticas y el objetivo que nos ha plantado el gobernador Omar Gutiérrez es redoblar la apuesta para que este año sean muchos más estudiantes que participen de estas acciones, manteniendo el crecimiento que tuvimos en este último año”.

Las empresas que participaron de estas prácticas se vincularon con el Ministerio de Gobierno y Educación y el CPE y a partir del perfil de la empresa se articuló la propuesta.  A partir de allí, los estudiantes y equipos directivos fueron acompañados por funcionarios del organismo provincial, desde el momento en que se socializa la propuesta y hasta transcurridos los encuentros.

Entre las más destacadas se encuentran:

“Conoce y Proyectate”: Destinada a estudiantes de colegios técnicos de la zona Confluencia para brindar herramientas en cuanto a la diversidad de los perfiles profesionales del rubro hidrocarburífero, posibles perspectivas en cuanto al desarrollo de carreras, networking y espacios de intercambio con jóvenes profesionales que hoy se desempeñan dentro de la industria del Oil&Gas. Fue organizada junto a la Fundación Pampa Energía, Tecpetrol, Total Energies, YPF, Wintershall Dea y Pan American Energy.

“¿Tenés energía para lo que se viene?”: Un taller interactivo virtual sobre Eficiencia Energética que propone concientizar a docentes y estudiantes de colegios técnicos y secundarios sobre la importancia de la eficiencia energética en los hogares y el impacto positivo en la salud al implementar buenas prácticas. La propuesta fue desarrollada en conjunto con la Fundación INVAP y Fundación OSDE, alcanzando a 1100 estudiantes de escuelas técnicas y secundarias.

“La Educación Financiera en el Aula”:  70 docentes y 2000 estudiantes de nivel medio de 3º a 6º año, abordaron temáticas como la Planificación financiera y ahorro, Cuentas bancarias, Canales electrónicos y medios de pago, Crédito y endeudamiento. Fue un trabajo conjunto del Banco Central de la República Argentina, Banco Provincia de Neuquén y el Ministerio de Gobierno y Educación.

También se desarrollaron: “Redes de tutorías”, “Leer te ayuda”, “Elijo la escuela”, “Hacer escuela”,  “Conciencia Vial para Escuelas Primarias” y “Conciencia Vial para Escuelas Secundarias”,  “Yo Elijo”,  “Ciencia en Acción para nivel primario”,  “Investigadores de la Energía Nivel Inicial”, “Investigadores de la Energía Nivel 1 y 2 de nivel primario”, “Programa Vía y Programa Vía Urbano (Escuelas secundarias)”, Reimaginar el Aula, Tour Vía Urbano,  Concurso Alumnitos, “Prácticas profesionalizantes junto a Siemens y Fundación Pampa Energía”,  “Prácticas Profesionalizantes  de Pampa Energía”, “Red de Escuelas Pampa”, “Eficiencia Energética Nivel 2 y 3” y AOG Patagonia.

Tal como lo definió el Gobernador Omar Gutiérrez, el Ministerio de Gobierno y Educación y el CPE avanzan en un plan de fortalecimiento a la trayectoria educativa y a los equipos directivos en localidades del interior provincial.

La provincia del Neuquén comienza el año con buenas noticias para la ruralidad, ya que el gobierno provincial planifica el despliegue de la oferta de educación secundaria, dando continuidad a la modalidad Escuela Secundaria Situada en Contexto de Ruralidad (ESeSiR) puesta en marcha durante 2022.

El CPEM N°98 fue el que dio origen a los anexos en el Paraje Huncal, Los Catutos, Octavio Pico y Aguada San Roque que alcanzaron una matrícula de 66 estudiantes que se duplicará en el 2023, a esto se suman el CPEM N° 97 de Los Miches y el CPEM N° 30 Anexo Colipilli.

“El gobernador Omar Gutiérrez nos pidió profundizar esta política federal educativa y  hemos planificado para este año la creación del CPEM N°100 que tendrá la misma modalidad y que a través de sus anexos llegará a las localidades de Santo Tomás, Chorriaca, Aguada Toledo y en zona rural de San Martín de los Andes”, adelantó el ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo.

Sostuvo que “estamos llevando adelante un trabajo asociado y colaborativo con los municipios y comisiones de fomento, con las comunidades educativas y los equipos técnicos del Ministerio y del CPE, para garantizar el acceso a la educación secundaria y el arraigo local en la ruralidad neuquina”.

En la misma línea, la presidenta del CPE, Ruth Flutsch señaló que “la propuesta de escuela secundaria situada en contexto de ruralidad atiende la necesidad de acompañar a estudiantes que egresan de escuelas primarias y que desean continuar sus trayectos de educación secundaria en su localidad. Ir a la escuela y aprender es un derecho fundamental de todos los niños, niñas y adolescentes de nuestra provincia, sin importar el lugar donde residan”.

Añadió que “esta propuesta de política educativa, es el resultado de un trabajo que requirió escucha, territorio y articulación con los gobiernos locales y comunidades educativas cuenta con una sede central en Neuquén capital, y anexos emplazados en diferentes parajes y localidades de la ruralidad neuquina, que en sus 4 anexos actualmente acompaña a 66 estudiantes”.

La Escuela Secundaria Situada en Contexto de Ruralidad (ESeSiR), creada en el marco de la Resolución 1168/2022, tiene como finalidad garantizar el acceso y la continuidad de las trayectorias socioeducativas de los y las estudiantes en el nivel secundario, evitando el desarraigo de las y los estudiantes pertenecientes a zonas rurales de la provincia, que debían trasladarse hacia otras localidades para continuar con sus estudios en el nivel.

El nuevo edificio contará con financiamiento del Ministerio de Educación de la Nación, en coordinación con la UPEFE y el Ministerio de Gobierno y Educación provincial

La obra pertenece al programa nacional “Innovación y Desarrollo de la Formación Tecnológica” y obedece a las gestiones realizadas por el gobernador Omar Gutiérrez y el ministro de Gobierno y Educación Osvaldo Llancafilo, junto al titular de la cartera a nivel nacional, Jaime Perczyk. Fue adjudicada a la empresa DINALE S.A., con un presupuesto superior a los mil seiscientos sesenta y tres millones de pesos.

“El nuevo edificio contará con una superficie cubierta de más de 5 mil metros cuadrados. Esta institución tiene una matrícula proyectada de 316 estudiantes y se formará a Técnicos en Petróleo y Gas, fortaleciendo la empleabilidad y el arraigo, dando cumplimiento a uno de los puntos establecidos en el Plan Quinquenal”- dijo Llancafilo y agregó que el proyecto fue elaborado a través del área de Infraestructura del ministerio provincial y contempla la construcción de diez aulas, un aula multipropósito, seis aulas talleres, biblioteca, laboratorio de física, química y biología, salón de usos múltiples, área de dirección, vicedirección, secretaría administrativa, archivo, gabinete psicopedagógico, recepción, guardia, sala de docentes, sala de preceptores, sala de no docentes, sanitarios, cocina, depósito, sala de máquinas, área de accesos y circulaciones, hall, salidas de emergencias, playón exterior y estacionamientos.

Por su parte, el titular de UPEFE, Jorge Ferrería indicó: «es una obra muy importante para la localidad, que se logró a partir de gestiones del gobernador y el ministro de gobierno y educación, en articulación con el ministerio de educación de Nación, se da cumplimiento así a una demanda anhelada por Añelo. Con la adjudicación muy pronto se dará inicio a la obra».

Desde el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE) acompañamos con pesar a nuestra compañera Patricia Burgos, directora provincial de Gestión de Programas Educativos, dependiente de la Subsecretaría de Gestión Administrativa, ante la pérdida de su mamá Nelly Blanca Gayol.

Hacemos llegar nuestras condolencias a su familia, amigos y seres queridos. Todo nuestro acompañamiento querida Pato.

Se realizó el expurgo de 1500 cajas de archivo en papel con más de 12 años de antigüedad y expedientes administrativos con más de 5 años de antigüedad.

La subsecretaría de Gestión Administrativa dependiente del Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), procedió al expurgo de 1500 cajas de expedientes de auditoría y expedientes administrativos en papel, con más de doce y cinco años de antigüedad respectivamente, en una acción articulada por el sector Archivo de la dirección general de Mesa de Entradas, dependiente de la dirección provincial de Despacho y Mesa de Entradas del CPE.

La subsecretaria Pilar Corbellini señaló que “como iniciativa forma parte de una política del Gobierno provincial, impulsada por el Gobernador Omar Gutiérrez, a través de dos herramientas de gestión: Ecosistema de Integrabilidad de Neuquén y el Sistema de Gestión de Documentación Electrónica”.

La despapelización a través del expurgo permite mayor orden de las áreas de trabajo y una destacada mejora de la administración de los recursos económicos. Toda la documentación seleccionada es destinada a la empresa Neucor, dedicada al reciclado de papel y cajas.

Sobre el procedimiento de expurgo:

El procedimiento de expurgo de documentación en papel, que fue aprobado en el año 2019 en el marco de la Resolución N° 0876, abarca toda aquella documentación que carezca de valor administrativo e histórico de la administración central, distritos escolares, establecimientos educativos y dependencias, de acuerdo con la normativa correspondiente.

En este marco, en el año 2022 se procedió al primer expurgo de documentación con más de 10 años de antigüedad, con un peso total aproximado de ocho (8) toneladas de papel.

Para acceder a la documentación que forma parte del expurgo del 2023, las y los interesados podrán hacerlo ingresando al link:

https://www.neuquen.edu.ar/expurgo-de-documentacion-2023/