El Consejo Provincial de Educación (CPE) despide con pesar a la co-fundadora y directora general del Colegio Lincoln, Lic. Olga Edith Long.

Quedará su huella y su compromiso acompañando, a lo largo de su trayectoria en el sistema educativo, a estudiantes del Neuquén.

Acompañamos a familiares, seres queridos y a la comunidad educativa de dicha institución.

En una acción articulada entre el Gobierno provincial y el municipio neuquino, se llevará adelante el taller literario «Devenir Voz», una propuesta de acompañamiento a las adolescencias neuquinas.

En el marco de agendas compartidas, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Niñez, Adolescencia y Juventud del Gobierno de la provincia del Neuquén, en articulación con la Secretaría de Ciudadanía de la Municipalidad de Neuquén se encuentran trabajando en un plan de acción destinado a las adolescencias.

Las áreas involucradas en este plan de acciones de política pública son la dirección provincial del Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE) “Alicia Pifarré” dependiente del Consejo Provincial de Educación; la dirección provincial de Adolescencia dependiente del Ministerio de Niñez, Adolescencia y Juventud; y la dirección de Adolescencia de la Secretaría de Ciudadanía de la Municipalidad de Neuquén, quienes pondrán en marcha recursos y proyectos que vienen desarrollando en sus respectivos campos de acción con un objetivo colectivo: generar espacios de encuentro y participación entre las adolescencias y las artes de la escritura y la música.

En esta primera etapa se prevé el desarrollo de un taller literario, denominado Devenir voz, a cargo del equipo de extensión literaria del CeDIE. Serán cuatro encuentros, comenzando este viernes 6 de agosto: dos presenciales en ciudad de Neuquén y dos virtuales para toda la provincia. El objetivo es concluir con una muestra de las creaciones en Concierto Contenido, en el marco del Foro Provincial de Adolescencias que hace años se viene llevando a cabo, y que este año tendrá lugar los días 4, 5 y 6 de noviembre del corriente año.

En esta línea, la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni destacó que desde Educación se viene desarrollando una agenda de acciones que prioriza el acompañamiento de las adolescencias, con espacios de fortalecimiento de aprendizajes, de revinculación con la escuela, pero también con proyectos de expresión como la escritura, literatura, radio, música, entre otros.

“Devenir en Voz se suma como un nuevo espacio de acompañamiento a las y los adolescentes, en un trabajo articulado con otras áreas, que permite el fortalecimiento de las propuestas de acompañamiento, y el desarrollo de una agenda integral, transversal y en clave de derecho para nuestras adolescencias”, señaló Storioni.

Por su parte, la ministra de Niñez, Adolescencia y Juventud, Sofía Sanucci Giménez, manifestó que “celebramos esta articulación con el Ministerio de Educación y con el municipio de Neuquén, la construcción colectiva, la inclusión de distintas miradas para continuar generando instancias de participación de las adolescencias”.

“Es importante seguir promoviendo espacios participativos en toda la provincia, que la ciudadanía se apropie de ellos, en este caso fomentando las expresiones artísticas para las y los adolescentes, con la importancia que tienen”, agregó Sanucci Giménez.

Finalmente, la Dra. Luciana de Giovanetti, Secretaría de Ciudadanía del Municipio de Neuquén, destacó “el valor de continuar haciendo realidad proyectos de forma mancomunada entre el Municipio y la Provincia, y agregó que “es muy importante que el Estado acompañe y garantice el derecho a la información, educación y desarrollo cultural de las y los adolescentes, a través del desarrollo de políticas participativas”.

Por último, resaltó que “la adolescencia es una etapa vital en la que se producen grandes cambios físicos e identitarios y se toman decisiones muy relevantes para el futuro, por eso buscamos multiplicar espacios de formación y acompañamiento que propicien el desarrollo cultural y humano”.

Quiénes pueden participar del taller Devenir voz:

Adolescentes entre 13 y 18 años.

Agenda:

-Viernes 6 y 13 de agosto, de 17 a 19hrs (PRESENCIAL, para ciudad de Neuquén)

-Viernes 20 y 27 de agosto, de 14hs a 16hrs (VIRTUAL, para toda la provincia)

Inscripción para el encuentro presencial en Neuquén

-WhatsApp al 2994010109

Para las y los adolescentes de la provincia del Neuquén que no estuvieron en los encuentros que se realizaron presenciales, se podrán inscribir para los virtuales a través del siguiente formulario:

https://forms.gle/tfG5ZtDGjVvfb97r9 o al correo de mail: hablaloesmejor@gmail.com

𝕊𝕖 𝕖𝕟𝕔𝕦𝕖𝕟𝕥𝕣𝕒𝕟 𝕒𝕓𝕚𝕖𝕣𝕥𝕒𝕤 𝕝𝕒𝕤 𝕚𝕟𝕤𝕔𝕣𝕚𝕡𝕔𝕚𝕠𝕟𝕖𝕤 𝕡𝕒𝕣𝕒 𝕋𝕣𝕒𝕪𝕖𝕔𝕥𝕠𝕤 𝔽𝕠𝕣𝕞𝕒𝕥𝕚𝕧𝕠𝕤.

📍 Las y los interesados podrán inscribirse los días jueves 5 y viernes 6 de agosto, a través de los siguientes enlaces:

✔Formulario Inscripción Trayecto para Equipos Directivos Nivel Primario y Modalidades: https://forms.gle/Dtq6p8Z2JYhY6NCK6
(Estará habilitado a partir del día 5 de agosto- 00hs).

✔Formulario de Inscripción Dispositivos- Nivel Inicial- Nivel Primario- Nivel Secundario- Modalidades: https://forms.gle/eLVpJJTEg16PrK5o7
(Estará habilitado a partir del día 5 de agosto- 00hs).

✔Formulario de Inscripción Dispositivos- Nivel Inicial- Nivel Primario- Nivel Secundario- Modalidades: https://forms.gle/eLVpJJTEg16PrK5

(Estará habilitado a partir del día 5 de agosto- 00hs).

Estos formularios se cerrarán el día 6 de agosto, a las 23:59 hs. o al completar el cupo disponible para cada dispositivo (lo que ocurra primero). La inscripción quedará formalizada al completar el formulario de google correspondiente.

Más información en las placas adjuntas en esta publicación 👇
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𝐃𝐢𝐫𝐞𝐜𝐜𝐢ó𝐧 𝐆𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐃𝐨𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞

Denominado “El desafío de educar con perspectiva de género en las escuelas. Ley Micaela N°27.499 y Ley Cielo N°3250”, la propuesta tiene como objeto dar cumplimiento a lo establecido en ambas leyes.

El ministerio de Educación, brindará un trayecto formativo en las escuelas pertenecientes al Distrito V, denominado “El desafío de educar con perspectiva de género en las escuelas. Ley Micaela N°27.499 y Ley Cielo N°3250”, que desarrollarán los Equipos Transversales de la dirección provincial de Programas Transversales de la Coordinación de Educación Social y Cultural, a partir del 10 de agosto.

Está destinado a tres personas por establecimiento: un/a directivo, un/a referente ESI, y un/a docente titular o interino/a de dicha institución dependientes del Distrito V.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni, señaló que la iniciativa tiene por objetivo dar cumplimiento a lo que establece la Ley Nacional Nº 27.499 “Ley Micaela” de Capacitación obligatoria en Género para todas las personas que integran los tres poderes del Estado y su adhesión por parte de la provincia del Neuquén mediante la Ley Nº 3201/19; como así también a dar cumplimiento a los propósitos enmarcados en la Ley Provincial N°3250 “Ley Cielo”, de capacitación obligatoria en violencia de género y ejercicio de las masculinidades para docentes.

La aprobación de dichas leyes forma parte de un proceso integral de cambios sociales y culturales, y, asimismo, en respuesta a los compromisos internacionales que Argentina posee en el campo de los Derechos Humanos. También, al reclamo de las movilizaciones sociales y feministas con el lema “Ni una Menos”, frente a las violencias por motivos de género que se vienen sucediendo en nuestro país.

Con la implementación de esta normativa se busca, por un lado, prevenir y promover la adecuada intervención frente a situaciones de violencias por motivos de género en los ámbitos laborales, en particular educativos, en la urgencia de continuar con los procesos de capacitación en la temática, para transversalizar la perspectiva de género en el diseño e implementación de políticas públicas. De esta manera, se busca visibilizar y analizar las desigualdades entre los géneros, las relaciones de poder existentes e intervención en el ámbito escolar.

En esta línea, Storioni resaltó que “este es un trayecto de capacitación, formación, sensibilización y concientización, que apunta a dar cumplimiento en los ámbitos laborales educativos a los propósitos enmarcados en ambas leyes, con acciones que colaboren con prevenir y promover la adecuada intervención frente a situaciones de violencia por motivos de género”.

La iniciativa otorga puntaje docente y se desarrollará en 5 encuentros, comenzando el día 10 de agosto. Los mismos son de carácter obligatorio para poder acreditar la capacitación, culminando con la entrega de un trabajo final.

La inscripción es a través de la institución educativa. Para más información comunicarse al mail: areatransversales.leycielo@gmail.com

Las obras contarán con un presupuesto que supera los 300 millones de pesos y el financiamiento del Ministerio de Educación de la Nación. Los nuevos edificios para el Nivel Primario beneficiarán a 700 estudiantes de dichas localidades.

El Gobierno de la provincia del Neuquén, a través de la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (UPEFE), y en un trabajo articulado con el Ministerio de Educación, llevó adelante en la jornada de hoy, las licitaciones para los nuevos edificios de las escuelas primarias N° 360 de Centenario y N° 364 de San Patricio del Chañar.

La primera de las licitaciones, correspondiente a la Escuela Primaria N°360 de Centenario contó con una oferta de la empresa Dinale S.A., por un monto de $187.366.519,48, que será evaluado ahora por la comisión para luego dar el resultado técnico y económico de la misma. La obra será financiada con fondos del Ministerio de Educación de la Nación.

El nuevo edificio, de 1.624 m2 y que está localizado en la zona de la meseta de la localidad de Centenario, beneficiará a 350 estudiantes. Se trata de un edificio nuevo con siete aulas, aula multimedia con biblioteca, taller multipropósito, SUM, sanitarios completos, área de gobierno, administración y cocina con depósito. También incorpora un área exterior con playón deportivo y área de juegos.

La segunda licitación llevada adelante para la construcción de la Escuela Primaria N°364 de San Patricio del Chañar, tuvo una oferta de la empresa Omega MLP S.R.L, por un monto de $232.608.608,56, que será estudiado por la comisión evaluadora para confirmar el resultado técnico y económico de la misma. La obra será financiada con fondos del Ministerio de Educación de la Nación.

La superficie del nuevo edificio es de 1.624 m2 y beneficiará a 350 estudiantes. El establecimiento se encuentra en la zona centro sur de la localidad. Se trata de un nuevo edificio con siete aulas, biblioteca con aula multimedia, taller multipropósito, SUM, núcleos sanitarios, área de gobierno y cocina. También incorpora un área exterior con playón deportivo y área de juegos.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni celebró este proceso de licitación de dos obras priorizadas por Educación, que son el resultado de un trabajo territorial, los cuales son muy valorados por la comunidad educativa.

“Estos nuevos edificios serán espacios de aprendizajes para acompañar a 700 trayectorias escolares del nivel primario, con más oportunidades, teniendo en cuenta el arraigo local y las propuestas de proyectos institucionales anclados en el derecho al conocimiento”, agregó Storioni.

Sobre los actos licitatorios:

Ambos actos se realizaron en las oficinas de la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (UPEFE), sin público presente y con transmisión en vivo a través del canal de Youtube UPEFE Gobierno.

Participaron por el organismo provincial, el presidente Jorge Ferrería; la directora provincial legal y técnica, Viviana Ponce; la directora general de compras y contrataciones; Emilse Valenzuela; y la directora de Asuntos Jurídicos, Angela Ferri. Asimismo, estuvo presente la escribana Lilia Carrizo Molina, adscripta al registro notarial N° 4 de la ciudad de Neuquén.

En el marco de acciones conjuntas entre el Ministerio de Educación, el Consejo Provincial de Educación y el Ministerio de Ciudadanía, a través de la iniciativa se busca promover y garantizar la accesibilidad del sitio web del Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE).

El ministerio de Educación en conjunto con el ministerio de Ciudadanía, trabajan en acciones articuladas en el marco del programa Bibliotecas Accesibles, apuntadas a promover y garantizar la accesibilidad de los servicios que ofrece la biblioteca del Consejo Provincial de Educación (CPE), CeDIE “Alicia Pifarré”, la unidad de información especializada en educación más importante de la provincia.

En esta línea, la ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni, destacó que el programa Bibliotecas accesibles tiene como finalidad, por un lado, mejorar el diseño de la página web del CeDIE, garantizando su accesibilidad para personas con discapacidad, como también, los contenidos informativos que allí se brindan, permitiendo que las y los usuarios puedan acceder a la información, en condiciones de igualdad.

La titular de la cartera educativa adelantó además que se procederá a rediseñar algunas de las publicaciones del Centro Editor del CeDIE, como por ejemplo la obra “El Portafolio de Alicia” de la autora Gabriela Nemiña, cuyo formato se adecuará, a través del tamaño aumentativo de la letra, pictogramas, lectura fácil y sistema braille como principales recursos, a lo que se sumará también una adaptación en formato digital en Lengua de Señas de Argentina (L.S.A.), con el objeto de garantizar la accesibilidad de ésta y otras obras de autoras y autores provinciales.

Bibliotecas Accesibles es un trabajo interministerial sustentado en el artículo 9 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la cual promulga la participación plena en todos los aspectos de la vida y el acceso en igualdad de condiciones a la información y las comunicaciones. Por parte del Ministerio de Ciudadanía, se encuentra trabajando el equipo de la Dirección Provincial de Discapacidad e Inclusión Plena, y por parte del Ministerio de Educación y CPE, lo hacen, además del CeDIE, la Dirección General Modalidad Especial, y el equipo de Educación Digital Neuquén. Asimismo, la Asociación Civil Lazos Azules también participa de las actividades, sumando su importante aporte.

Agendas articuladas

La semana pasada se realizó un primer encuentro de manera virtual, en el cual se presentaron los equipos de trabajo y el proyecto a diseñar, se establecieron acuerdos y se hicieron visibles las acciones que llevarán adelante cada organismo.

En este marco, participaron referentes de la dirección provincial de Accesibilidad e Inclusión Plena del ministerio de Ciudadanía; por la cartera educativa participaron autoridades del CeDIE, del equipo Educación Digital y de la dirección general Modalidad Especial. Además, estuvieron referentes de la Asociación Civil Lazos Azules.

El segundo encuentro se realizó de forma presencial en la Subsecretaría de Discapacidad, en el cual se presentaron los avances del proyecto y las formas de implementación. En esta agenda compartida participan referentes de la dirección provincial de Accesibilidad e Inclusión Plena (Ministerio de Ciudadanía), el Centro Editor CeDIE, el equipo de Educación Digital del Ministerio de Educación y la Dirección General Modalidad Especial del Consejo Provincial de Educación (CPE).

El espacio elegido para la interpretación de la obra en L.S.A. que luego será subida al portal web del CeDIE, es el patio de CPE, espacio abierto y al aire libre donde se han representado distintas muestras educativas en más de una oportunidad.

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