Se inició capacitación de docentes primarios de jóvenes y adultos

Docentes del nivel transitan el trayecto de formación sobre herramientas de planificación y evaluación para la mejora del área, con intervenciones pedagógicas situadas. La propuesta llegará hasta octubre.

 

En mayo comenzó una propuesta formativa destinada al nivel primario, dependiente de la modalidad de Educación Permanente para Jóvenes y Adultos, en la que participaron 190 docentes de toda la provincia. “La Educación de Adultos. Herramientas de planificación y evaluación para la mejora. Intervenciones pedagógicas situadas” es la iniciativa que lleva adelante la dirección general de EPJA del Consejo Provincial de Educación.

Este trayecto de formación, que está a cargo de Marcela Abete y se extenderá hasta octubre, se propone fortalecer las capacidades de los equipos supervisivos, directivos y docentes, proporcionando herramientas para la planificación y la evaluación de cada proceso educativo, asegurando que se reconozca y valore la diversidad de sus estudiantes.

A lo largo de seis meses, se buscará promover intervenciones pedagógicas situadas que reflejen la complejidad de las aulas de EPJA del nivel Primario, en las que coexisten diversas culturas, trayectorias y expectativas. Tiene como objetivo que las y los participantes cuenten con una dinámica de estrategias prácticas que les permitan transformar su labor docente, contribuir a la autoestima de sus estudiantes y crear un ambiente educativo más inclusivo y conectado con sus realidades.

La capacitación tiene una duración de 36 horas reloj y una modalidad de seis encuentros virtuales sincrónicos -uno por mes-, de cuatro horas. También actividades asincrónicas, de dos horas, por cada uno de los seis módulos. Las fechas de los próximos encuentros sincrónicos serán los jueves 26 de junio, 24 de julio, 21 de agosto, 25 de septiembre y 23 de octubre, en el horario de 9 a 13.

Más de 500 estudiantes comenzaron su curso nivelatorio en Chos Malal y Andacollo

Se trata de las carreras que se dictan en la sede permanente de la Universidad Nacional del Comahue en el norte neuquino. Sólo resta que inicien en el aula dispuesta a tal fin en Buta Ranquil.

  Con emoción, expectativa y un fuerte respaldo institucional, se vivió ayer una emotiva jornada en el Alto Neuquén.  Jóvenes y adultos comenzaron el curso nivelatorio de las carreras que se dictan en la sede permanente de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), tanto en la ciudad de Chos Malal como en Andacollo. Sólo resta hacer lo propio en el aula dispuesta a tal fin en Buta Ranquil. Más de 500 personas se dieron cita en el Centro Cultural y el Cine Teatro Municipal Pedro Secundino Peri de Chos Malal. Comenzaron una nueva etapa que marca un antes y un después en el acceso a la educación superior en el norte neuquino. Se trata de una herramienta por la que trabajó de manera articulada el gobierno provincial con la universidad y el municipio. Y refleja además, el fuerte compromiso del gobernador Rolando Figueroa por la educación. El acompañamiento institucional fue total. Durante la jornada estuvieron presentes la ministra de Educación, Soledad Martínez; la rectora de la UNCo, Beatriz Gentile; la decana del Centro Regional Universitario Zapala, Graciela Bianchini y el delegado Regional Gustavo Coatz y el intendente Nicolás Albarracín, quien desde un primer momento se puso a disposición para que este proyecto educativo se concrete. La ministra Martínez, rescató que “una universidad pública con el prestigio de la UNCo haciendo pie en el Alto Neuquén significa miles de ventanas de oportunidades”.  La gran convocatoria demuestra que cuando el Estado está presente y la política se pone al servicio de la gente, los sueños colectivos se hacen realidad. Esta es la educación que transforma, que arraiga y que construye futuro. Esta es la neuquinidad. “Esta posibilidad que hoy ustedes tienen es producto de una decisión política del gobernador Rolando Figueroa y de la buena relación entre las instituciones que piensan en la gente. Desde el ministerio de Educación vamos a seguir acompañando este proceso, fortaleciendo trayectos formativos como el de grado, porque todos los proyectos que soñamos para Neuquén requieren de profesionales y recursos humanos calificados”, resaltó la ministra. Por su parte, el delegado regional envió un mensaje emotivo y directo a los nuevos estudiantes: “Queremos que se llenen de conocimiento, que sean profesionales, que nadie les pueda poner un techo porque son independientes y libres. Y cuando eso pase, cuando progresen y estén bien, ojalá se acuerden de este momento y puedan devolver lo que recibieron, para que la rueda siga girando y esta revolución educativa no se detenga”, señaló Coatz. “Chos Malal está vibrando gracias a ustedes. Podemos asfaltar 200 calles o hacer mil viviendas, pero esto que estamos haciendo hoy no lo va a hacer nadie, solo ustedes. Ustedes están dando el primer paso de una revolución educativa y vamos a estar para acompañarlos, para que no aflojen, para que esta universidad esté llena de personas que apuestan por su futuro”, completó el intendente Albarracín. En tanto, el intendente de Andacollo Manuel San Martín calificó la jornada como trascendental ya que «marca el inicio de una nueva etapa para la educación superior en el Alto Neuquén y representa un hito fundamental para el desarrollo y el futuro de nuestra juventud y de toda la región». En esa localidad el acto se llevó a cabo a partir de las 19 y contó con la participación de las autoridades presentes antes en Chos Malal. Docentes y estudiantes del departamento Minas se dieron cita en una jornada muy especial. Acompañaron los jefes comunales de Las Ovejas, Marisa Antiñir; de Los Miches, Víctor Ortega; de Villa del Nahueve, Florentino Poblete; de Manzano Amargo, Malvina Antiñir y de Guañacos, Alejandra Vázquez. En representación del Intendente de Huinganco asistió el concejal Simón Herrera. También estuvo Maricel Arduino,Directora del CPEM N°11 quien fue clave para prestar las instalaciones del establecimiento educativo donde se llevará a cabo el cursado en esa localidad. Manuel San Martín calificó la jornada como trascendental ya que «marca el inicio de una nueva etapa para la educación superior en el Alto Neuquén y representa un hito fundamental para el desarrollo y el futuro de nuestra juventud y de toda la región».

Convocatoria a docentes de nivel Secundario para programa de Tutorías

Se abrió el llamado a docentes de nivel Secundario de escuelas técnicas de la provincia, para cubrir espacios curriculares del Ciclo Orientado, en el marco del programa Tutorías 2025.

Desde el Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Políticas Educativas, se informó que a partir de hoy se encuentra abierta la convocatoria a docentes de nivel Secundario de escuelas técnicas para la cobertura de los espacios curriculares del Ciclo Orientado, en el marco del Programa Tutorías 2025. Quienes se postulen deben estar inscriptos en los listados de interinatos y suplencias 2025. El proceso consta de una instancia de entrevista, valoración de títulos y antecedentes, y de la acreditación de experiencia en el ejercicio de la docencia en la modalidad técnico profesional. El Programa tiene como objetivo garantizar el acompañamiento pedagógico de estudiantes que adeudan asignaturas del nivel Secundario Técnico, brindando oportunidades reales de egreso, terminalidad y continuidad educativa en todo el territorio provincial. Contempla acciones articuladas en 24 escuelas técnicas y 3 agropecuarias de toda la provincia, organizadas en función de los distritos escolares. El diseño incluye tutorías presenciales y acompañamiento personalizado en espacios de contraturno. Se dictarán clases de apoyo por materia, talleres de técnicas de estudio y orientación vocacional y en la plataforma digital se contará con recursos pedagógicos específicos. La inscripción se realiza en línea a través del siguiente formulario: https://forms.gle/ChkBmswRFP7DpeeT8 Las consultas pueden dirigirse a: politicasocioeducativasnqn@neuquen.edu.ar; vía telefónica al 0299-4494216; o por medio de WhatsApp al 299-4525836. La propuesta, que es parte de una política educativa del gobierno provincial, apunta a fortalecer la formación inclusiva, de calidad y con justicia curricular; promoviendo oportunidades reales de egreso, así como la continuidad en los estudios superiores o en la inserción en el mundo del trabajo para las y los jóvenes neuquinos.

Mujeres de la Unidad de Detención N°16 estudian en universidades nacionales

Son 11 estudiantes que cursan carreras de grado en las universidades de Quilmes y del Comahue. Lo hacen en modalidad virtual, acompañadas por docentes de nivel Superior.

En la Unidad de Detención N°16 de Neuquén, un grupo de 11 mujeres cursa carreras en las universidades públicas nacionales del Comahue (UNC) y de Quilmes (UNQ). Cuentan con el acompañamiento de las y los docentes del área de nivel Superior de la dirección general de Educación en Contexto de Privación de la Libertad, dependiente del Consejo Provincial de Educación (CPE). Las estudiantes, cuyas edades oscilan entre los 20 y 50 años, cursan en la UNQ las carreras de Seguridad e Higiene, Contador Público Nacional, y Tecnicatura en Ciencias Empresariales; mientras que entre quienes lo hacen en la UNC, optaron por Abogacía en su mayoría. La modalidad de cursado prevé que las estudiantes asistan semanalmente a un aula con conectividad desde donde toman clases virtuales y rinden exámenes. El acompañamiento de estos procesos educativos está a cargo de las y los docentes que pertenecen al área Superior de la Modalidad. Desde la dirección general de Educación en Contexto de Privación de la Libertad destacaron el impacto de la formación Superior para estas mujeres que provienen de sectores vulnerables, y explican que su detención suele fracturar núcleos familiares de los que son el sostén afectivo y económico. En este sentido, señalaron que el encarcelamiento femenino tiene un impacto diferenciado y más severo que el de los varones, profundizado por los roles de cuidado impuestos socialmente. La educación Superior en este ámbito emerge como un derecho humano fundamental, y como herramienta para mitigar el sufrimiento psíquico, ya que las estudiantes muestran mayor motivación y mejoría anímica, describieron desde el área. Fortalecimiento del área En línea con la relevancia que tiene el área para la gestión del gobierno provincial, reflejada en el financiamiento y fortalecimiento de las propuestas educativas en esta instancia de formación, en mayo se abrió la inscripción para cubrir siete coordinaciones. La función de las y los docentes a cargo es articular acciones con instituciones universitarias y terciarias de la región para dinamizar la oferta académica. Las coordinaciones están distribuidas en distintas unidades carcelarias de la provincia, con miras a garantizar el acceso y la permanencia en la educación Superior de las personas privadas de su libertad. Las y los docentes designados realizan tareas de organización, acompañamiento y gestión académica.

Hay 180 inscriptos a becas en las nuevas carreras de la UNCo de Chos Malal

Se trata de aspirantes en el nivel Superior en la región del Alto Neuquén. En la sede universitaria Chos Malal se puede cursar los tres primeros años de las carreras de ingeniería en Agrimensura y licenciatura en Tecnología Minera, con títulos intermedios en petróleo, minas o laboratorio y control de calidad y de Topógrafo universitario.

El pasado viernes 30 de mayo finalizó la postulación de estudiantes aspirantes al programa provincial de becas Redistribuir Oportunidades, en la que se registraron 180 solicitudes para acceder a dicho beneficio. Desde la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del Ministerio de Educación, detallaron que este lunes 2 de junio se inició el proceso de ingreso en la plataforma de los datos de contacto presentados por los y las aspirantes a la beca, a fin de que cada estudiante pueda validar su correo y adjuntar la documentación solicitada. Una vez que se complete dicha tramitación cada beneficiario, al igual que en otras instancias de inscripción al programa, será notificado por mail de su aceptación o rechazo para acceder a la beca de nivel Superior. La cartera educativa tenía abierta una línea específica de postulación para recibir las becas dirigida a quienes se fueron inscribiendo en la nueva sede universitaria. De esta forma se ratifica la importancia y el alcance que posee la propuesta educativa provincial, constituyendo el programa de becas más grande del país, que acompaña a estudiantes y a sus familias en los diferentes trayectos educativos. Recordemos que hoy, gracias al esfuerzo mancomunado del gobierno provincial y la UNCo, es una realidad poder cursar en sede Chos Malal los tres primeros años de las carreras de ingeniería en Agrimensura y licenciatura en Tecnología Minera, con títulos intermedios de técnico universitario en actividades extractivas, con las orientaciones en petróleo, minas o laboratorio y control de calidad y de Topógrafo universitario.
 

Se ofrecen refrigerios más saludables en las escuelas de toda la provincia

Las mejoras se evidencian por el paulatino reemplazo de alimentos ultraprocesados por frutas, yogur, huevos y cereales en propuestas de refrigerios y comedores. Con el objetivo de reforzar en forma sustancial el aporte que se hace desde las escuelas a la dieta de los y las estudiantes y en cumplimiento a la ley provincial N° 3242 – que promueve entornos escolares, hábitos, y estilos de vida saludables-, se profundizan las mejoras en los menús que se comparten en las instituciones educativas de la provincia. Frutas, yogur y cereales son los alimentos saludables que se priorizan en las nuevas propuestas de refrigerios, disminuyendo la oferta de alimentos ultraprocesados, con alta concentración de azúcares, grasas y sodio. Esto es posible a partir de una secuencia de aumentos que se vienen dando en las partidas destinadas a más de 290 establecimientos con comedores y al refrigerio de la totalidad de escuelas de la provincia. La dirección de Entornos Escolares Saludables, del ministerio de Educación, destacó que “se viene trabajando desde el año pasado en los cambios del menú escolar, con el objetivo de promover una alimentación equilibrada y saludable en la población de las instituciones educativas, priorizando la calidad nutricional de los mismos; lejos de los dulces, fiambre y embutidos y más cerca de las frutas, lácteos, cereales y preparaciones caseras”. Los lineamientos nutricionales se trabajan en coherencia con las estadísticas que muestran que el 41,1% de niñas, niños y adolescentes (NNyA) de entre 5 y 17 años de nuestro país, tienen sobrepeso y obesidad según datos de la Encuesta Nacional de Nutrición y Salud 2019 (ENNyS). En niñas y niños de 0 a 5 años, el exceso de peso alcanza el 13,6%. Los y las NNyA consumen sólo el 20% de las cantidades recomendadas de frutas y verduras. El alto consumo de productos ultraprocesados atraviesa a todas las edades y niveles sociales. Estos productos son la base de la alimentación de NNyA, y representan más del 35% del aporte calórico diario. La malnutrición por exceso en adolescentes está en aumento en todos los grupos socioeconómicos. El área describió que “durante mucho tiempo los refrigerios estuvieron compuestos principalmente, por productos altos en azúcares, grasas y sodio, como la mermelada, dulce de leche, manteca, pate, fiambres; este año la propuesta es reemplazarlos por pan con queso, huevo, cereales, yogur, más porciones de frutas, alimentos que aportan energía, proteínas, vitaminas y minerales; y sumarle variedad con elaboraciones caseras como arroz con leche, bizcochuelo, o pizza, entre otras”. Estos cambios se acompañan con capacitaciones para auxiliares de servicio, quienes son los encargados de la elaboración del refrigerio. También se envía la “Guía del Refrigerio Escolar” a las escuelas, material que sirve como herramienta para implementar las modificaciones apuntadas; y se asesora y acompaña a los equipos directivos en la temática de alimentación y nutrición.