Masiva asistencia al VI Congreso educativo del ISFD N°8 Publicado el: 3 noviembre, 2025 por micaela rossiDurante dos días, integrantes de comunidades educativas debatieron junto con especialistas sobre las prácticas educativas y su transformación.Cerca de 800 participantes asistieron al VI Congreso educativo del ISFD N°8 Juana Manso “Cuerpos y presencias: habitar la Escuela” que se realizó el 30 y 31 de octubre en Junín de Los Andes. La instancia de formación tiende a problematizar las prácticas educativas de forma colectiva, comunitaria y situada, con miras a transformarlas, dentro de los aprendizajes y convivencias que ocurren en el espacio escolar.Fueron parte de la apertura la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Glenda Temi, las directoras de Nivel Superior Ana Laura Sotz y de modalidad Artística del CPE Daniela Hormaechea, el vocal de rama Secundaria Gastón Arana y el intendente Luis Madueño.Temi destacó la gran asistencia de docentes, “es un orgullo tantos docentes comprometidos en pensar su presencia en las escuelas; venir acá y seguir reflexionando en cómo hacemos para continuar garantizando el derecho a la educación de nuestros y nuestras estudiantes”. También destacó las palabras del equipo de la institución “diciendo que está siendo una realidad, desde otra forma de ponerle el cuerpo a la escuela todos los días. Esta es una forma, como sabemos los y las neuquinas, de hacer las cosas”.Por su parte, el intendente manifestó que el congreso “invita a pensar con profundidad y sensibilidad lo que significa enseñar y aprender; y desde el plano municipal creemos profundamente en el rol de transformar la educación, por eso acompañar este congreso no es sólo un gesto institucional, es una decisión política que reafirma nuestro compromiso con la educación pública, inclusiva y de calidad”.El congreso contó con la presencia de las y los especialistas en educación Sandra Nicastro, Liliana Maltz, Gabriel Brener y Daniel Brailovsky, quienes disertaron y participaron de espacios de discusión e intercambio. Entre los ejes del espacio se trabajó hacia la construcción de planes anclados en la realidad de sujetos e instituciones con particularidades y dinámicas propias. En ese contexto se recibieron propuestas para el diseño de talleres vivenciales orientados a distintas experiencias formativas con temáticas como La escuela como promesa; La escuela, entre lo común y lo singular; La escuela que aloja y La escuela y las presencias.
Estudiantes del profesorado de inglés de ISFD se formaron en visitas educativas Publicado el: 26 septiembre, 2025 por Mariángeles TerroniLos Institutos Superiores de Formación Docente de Junín de los Andes y Rincón de los Sauces capacitaron sobre gestión de grupos en un taller teórico, seguido por una instancia de observación. Se llevó adelante una capacitación en gestión de visitas educativas y articulación interinstitucional a cargo de los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) N° 8 y 11 de Junín de los Andes y Rincón de los Sauces, respectivamente. La jornada se orientó a estudiantes y docentes de los dos profesorados de inglés, a cargo de las profesionales Valeria Blocki y Andrea Cornejo, sobre turismo y manejo de grupos sociales.La propuesta se centra en el diseño de experiencias pedagógicas significativas e interculturales mediante el uso del idioma inglés. La jornada se inició en el Consejo Provincial de Educación (CPE) con un taller volcado a los conocimientos teóricos y continuó con la implementación práctica en el Colegio Santa Teresa de Neuquén capital.Por el ISFD N°11, Magalí Moya explicó el disparador de la formación. “En Rincón no tenemos muchas oportunidades de estar en contacto con el idioma y a las disertantes les gustó la idea de capacitar a nuevos profesionales”, dijo y agregó que “también tenemos la posibilidad de hacer observaciones, así que es una jornada inmersa en inglés”.Por otro lado, Blocki describió que “la idea es introducir al grupo a un método de gestionar las salidas educativas valorando todo el proceso de la experiencia desde la previa, el durante y el post. Es decir, cómo hacemos que ese encuentro sea vivencial, quede recordado y deje huella en el aprendizaje de lo que uno trabaja con diferentes grupos sociales”.La intención de la capacitación es que los estudiantes comiencen a implementar las nuevas herramientas adquiridas en sus localidades y que, hacia fin del ciclo lectivo, se encuentren virtualmente para evaluar las experiencias en Rincón de los Sauces y Junín de los Andes.
Con nutrido programa convocan al 6° Congreso educativo del ISFD 8 Publicado el: %2$s por Alejandra PerezSerá el 30 y 31 de octubre, donde referentes nacionales en educación darán conferencias. La presentación de propuestas de experiencias y talleres está abierta hasta el 15 de septiembre. El Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) N° 8 ‘Juana Manso’, de Junín de los Andes convoca a participar del 6° Congreso educativo de la Región de los Lagos “Cuerpos y presencias: habitar la Escuela”.El encuentro que tendrá lugar el 30 y 31 de octubre, contará con la presencia de las y los especialistas en educación Sandra Nicastro, Liliana Maltz, Gabriel Brener y Daniel Brailovsky, quienes disertarán y participarán de espacios de discusión e intercambio.El encuentro se propone como instancia de formación continua y para problematizar las prácticas educativas de forma colectiva, comunitaria y situada, con miras a transformarlas y dentro de los aprendizajes y convivencias que ocurren en el espacio escolar.Para construir planes anclados en la realidad de sujetos e instituciones con particularidades y dinámicas propias es que se encuentra abierta la convocatoria para presentar propuestas de talleres vivenciales orientadas a distintas experiencias formativas.Estos espacios de encuentro horizontal funcionarán en simultáneo con grupos reducidos; buscan potenciar el encuentro entre pares para transformar las vivencias en saberes pedagógicos significativos que recuperen los ejes del Diseño Curricular: Educación Sexual Integral, Derechos Humanos, Interculturalidad, Perspectiva Socio-ambiental, Convivencialidad.Los ejes temáticos definidos para los talleres son La escuela como promesa; La escuela, entre lo común y lo singular; La escuela que aloja; La escuela y las presencias.Las propuestas se reciben por mail hasta el 15 de septiembre; las bases pueden consultarse en https://congreso-educativo-de-la-region-de-los-lagos.webnode.page/bases-talleres-2025/. Se encuentra en trámite el aval de otorgamiento de puntaje docente.