Avanza la construcción del primer Diseño Curricular de Educación Primaria para Jóvenes y Adultos Publicado el: 10 febrero, 2026 por micaela rossiSe realizó una reunión en la EPA N° 9 con la presencia de directores de niveles y modalidades. Antecede a esta instancia de construcción el trabajo en territorio realizado en 2025. Con el objetivo de consensuar y sistematizar el proceso de construcción del primer diseño curricular de la modalidad Educación de Jóvenes y Adultos del nivel Primario de la provincia, se llevó adelante este lunes, en la sede de la EPA N° 9 de Valentina Sur, la primera reunión del año con los diferentes niveles y modalidades del CPE.La coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE, Verónica Crespo, resaltó que “lo que estamos haciendo en educación Primaria de Jóvenes y Adultos es una verdadera revolución; están presentes los directores de niveles y modalidades para refrendar que estamos acá para trabajar por una modalidad que por muchos años ha estado relegada”.En este sentido, sostuvo que “con la nueva gestión de gobierno y con el trabajo que viene haciendo la modalidad es impresionante lo que se está trabajando para que sea un espacio jerarquizado, que se transforme lo que está sucediendo en las aulas; de esto se da cuenta con la incorporación de horas, de educación física, con la ampliación de las horas en los cargos directivos, entre otras acciones y queremos que ello siga sucediendo”.En tanto, el director de la modalidad Jóvenes y Adultos, Claudio Gómez, destacó que “se trata del primer diseño curricular de la modalidad en la provincia” explicando el trabajo que lleva adelante el equipo abocado al mismo desde 2025.En tal sentido detalló que “conociendo la realidad de toda la provincia, con la actualidad de cada establecimiento, y este año comenzando con lo más específico que es la construcción de documentos con acuerdos; lo primero que se quiere hacer es dialogar y articular acciones con las modalidades”. “Deseamos que este diseño sea realista, flexible y que responda a las necesidades de las escuelas”, remarcó.Fueron parte del encuentro el director de la modalidad Jóvenes y Adultos Claudio Gómez; la coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE Verónica Crespo; Fátima Piussi de Educación Rural; Luciana Sánchez de Modalidad Hospitalaria y Domiciliaria; Carina Lamperti de Educación Inclusiva, Accesibilidad y Especial; Hugo Crljenko de Contexto de Privación de la Libertad; Beatriz Celada de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNCo y Claudia Lira de ATEN.El equipo Curricular Provincial de EPJA, creado por resolución N°1041/25 del CPE en julio del año pasado, tiene como tareas consensuar y sistematizar el proceso de construcción del diseño de la modalidad para nivel Primaria, con carácter resolutivo a nivel Jurisdiccional, ad referéndum del cuerpo Colegiado del CPE. Está conformado por tres representantes de la dirección de Educación de Jóvenes y Adultos; cinco supervisores escolares de la modalidad, un asesor externo de la Universidad Nacional del Comahue y tres representantes de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Neuquén.
La EPA de Valentina Sur tuvo a cargo el señado de himnos del 9 de julio Publicado el: 10 julio, 2025 por Alejandra PerezDurante el acto oficial por el Día de la Independencia, organizado por el Gobierno provincial, nueve estudiantes de la Escuela Para Adultos N°9 interpretaron las canciones emblemáticas de la patria y la provincia en lengua de señas. Durante el acto oficial del 209° aniversario de la Independencia Argentina en la ciudad de Neuqué, numerosos establecimientos educativos estuvieron presentes a través de estudiantes que portaron banderas. En este contexto, la Escuela Para Adultos (EPA) N° 9 de Valentina Sur se destacó por su papel protagónico durante la entonación de los himnos nacional y provincial, con la interpretación de los mismos en Lengua de Señas Argentina (LSA).La intervención de las y los jóvenes, que también desfilaron ante todo el público, estuvo acompañada por el docente Martín Segura y la directora de la institución Amanda Graciela Stoll.“Desde que nos convocaron, los alumnos estuvieron muy felices de poder mostrarle a la comunidad lo que aprendieron en nuestras aulas”, dijo y agregó que “se sintieron muy emocionados de tener un espacio dentro de los festejos”.Stoll destacó que “este tipo de oportunidades nos ayudan a reforzar el objetivo de nuestra trayectoria formativa, en la que los estudiantes sean agentes replicadores y que pongan en práctica sus conocimientos”.Desde la institución se explicó que la intención de constituir una formación en lengua de señas surgió a partir del año 2016, con la llegada de una persona sorda que buscaba sumarse a las propuestas pedagógicas, pero enfrentaba barreras de comunicación con el resto de la comunidad educativa.Dentro de la EPA funcionan los tres ciclos de educación primaria y la enseñanza en LSA, así como capacitaciones laborales en peluquería y cocina. La oferta académica resulta atractiva para jóvenes de Neuquén, Plottier, Balsa Las Perlas y otras localidades cercanas.