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Misión Ciencia es una muestra científica y tecnológica organizada por la Secretaría de Planificación y Acción para el Desarrollo – COPADE del Gobierno de la Provincia del Neuquén, destinada a difundir de una manera lúdica y educativa la ciencia y la tecnología, despertando las vocaciones científicas en las niñas, niños y jóvenes neuquinos, poniendo en valor los valiosos recursos de nuestra provincia.

• Formulario de inscripción para las escuelas:  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdETmDu6NZ5p_z-Zj1yQJkwT3dIi4cKYBX1hoRx_mVe1QZpaQ/viewform?vc=0&c=0&w=1

• Resumen Educacion Misión Ciencia
• Resolución 0022-19 EXPTE. 8100-1178-19

 

18 adultos cumplen el sueño de terminar la escuela primaria.

María Millain a cargo del club de día de Loncopué, señaló que 18 adultos comenzaron las clases para terminar el primario.

ser un ejemplo para sus hijos, ayudarlos con las tareas de la escuela, cumplir con una asignatura pendiente y sentirse superados son algunos de los anhelos de los 18 alumnos.

Agradecieron a la Directora del Nuevo Nucleamiento N° 9 de Loncopué , Prof. Orieta Carrasco y su equipo por esta gran oportunidad.

24 de marzo: Día Nacional por la Memoria, la Verdad y la Justicia

Estimados/as supervisores/as, equipos directivos, docentes:

En el marco de la conmemoración del 24 de marzo, “Día Nacional de la memoria por la verdad y la justicia”, queremos compartir y difundir  una propuesta que fue elaborada por el Equipo del Programa Nacional de Educación y Memoria, en ocasión del 43º Aniversario del Golpe de Estado del 24 marzo de 1976, para trabajar en las escuelas primarias y secundarias qué pasó durante la última dictadura.

La misma está disponible en el Portal Educ.ar en el siguiente link:

https://www.educ.ar/recursos/150252/24-de-marzo-dia-nacional-por-la-memoria-la-verdad-y-la-justicia

“¿Dónde está “guardada” la memoria?  A 43 años del último golpe de Estado en Argentina, proponemos trabajar en las aulas con los “lugares de la memoria”, una invitación a que las nuevas generaciones conozcan un pasado doloroso y lo recreen desde el presente con vistas a imaginar futuros más justos”.

También te invitamos a repasar todo el material sobre esta fecha en el siguiente link:

Derechos Humanos, Educación y Memoria

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Equipo Provincial de Derechos Humanos Educación y Memoria.

Encabezado por la ministra de Educación, Cristina Storioni, se propuso un espacio de reflexión y el descubrimiento de un mosaico en el hall del Consejo Provincial de Educación en el marco del Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia.

 

Bajo el lema “En el CPE hay memoria”, esta mañana se abrió en el Consejo Provincial de Educación la agenda de actividades en el marco del Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia, que lleva adelante el Gobierno de la provincia en conmemoración por el 43° aniversario del golpe cívico militar.

 

Encabezada por la ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni, la jornada propuso un tiempo de reflexión y el descubrimiento de una placa con un pañuelo elaborado por la Colectiva de Mujeres Muralistas en el marco del proyecto “30 mil pañuelos por la Memoria” y una radio abierta a cargo del equipo de la Dirección Provincial de Contenidos Transversales del Ministerio de Educación.

 

Desde la cartera educativa señalaron que el 24 de marzo, Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia, en repudio a los crímenes cometidos durante la última Dictadura Cívico Militar, forma parte del calendario escolar en el marco de una política de Estado, que tiene como objetivo el ejercicio permanente de la memoria y la reflexión, la búsqueda de la verdad y el pedido de justicia.

 

El desafío de trabajar efemérides como la que nos convoca, es encontrarles a las mismas un nuevo sentido, elaborando una clara perspectiva de derechos que resulte significativa para dar respuestas a preguntas emergentes, generando un pensamiento crítico, potenciando nuevas formas de participación democrática, donde las y los estudiantes sean protagonistas de nuestra realidad, para que NUNCA MÁS se produzcan en nuestro país hechos como los vividos durante la última dictadura militar.

 

El acto también fue la oportunidad para pensar a las instituciones educativas, a las escuelas como el espacio privilegiado para la formación de niños, niñas y jóvenes en ambientes en los que se puede hablar, preguntar, investigar y ejercitar la práctica activa de traer a nuestro presente aquellos hechos que han dejado huella.

 

Del encuentro participaron autoridades del ministerio de Educación y del Consejo Provincial de Educación. También acompañaron la iniciativa la subsecretaria de Derechos Humanos, Alicia Comelli y la subsecretaria de la Mujeres, Patricia Maistegui.

 

30 mil pañuelos por la Memoria

La doctora en Ciencias Matemáticas, Marcela Sanmartino y la actriz y profesora de teatro Gisela Arandia iniciaron el proyecto “30 mil pañuelos por la Memoria” y desde la ciudad de La Plata gestaron la iniciativa de colocar pañuelos blancos confeccionados con la técnica del mosaiquismo “para hacer visible este símbolo de la memoria y de nuestra historia”. En pocos meses lograron que más de mil obras fueran colocadas en toda la Argentina y en ciudades como París, Berlín y Montevideo.

 

La directora provincial de Contenidos Transversales, Gabriela Tagliavini explicó que el mosaico instalado en el Consejo Provincial de Educación refleja la importancia y la potencia del arte para la memoria. “Es un deber ético y moral mantener viva la memoria, recuperar testimonios, entender que el pasado es siempre una dimensión del presente”, señaló.

 

Colectiva de Mujeres Muralistas

La Colectiva de Mujeres Muralistas (COMUM) nace en el año 2016. Integrado por Marlis Poggi, Alba Breier, Laura Iazky, Verónica Coelho, Vanesa González, Claudia Solari y Virginia Coronel.

 

En el año 2018 adhieren al proyecto “30 mil pañuelos por la Memoria”. COMUM en Neuquén posee la tarea de emplazar pañuelos en diferentes instituciones desde la premisa de mantener viva la memoria.

Como Colectiva en el año 2017 también crearon “El árbol de levas” en la pared de la Biblioteca Centro de Documentación e Información Educativa “Alicia Pifarré” del  Consejo Provincial de Educación.

 

Durante el fin de semana, el equipo técnico de la cartera educativa, trabajó en la EPET N°22 de Centenario para realizar el relevamiento del mobiliario escolar; analizar la matricula existente en pos de la creación de nuevos cargos y organizar la entrega de refrigerio, para que hoy lunes los y las estudiantes puedan comenzar las clases.

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En la recorrida por el establecimiento, realizada durante la jornada de ayer, se verificó que 9 aulas cuentan con su mobiliario completo, al igual que el laboratorio, por lo cual están dadas las condiciones para el inicio de clases. Además se entregaron mesones para el funcionamiento de los talleres.

Junto con la dirección del establecimiento se organizó la escuela para que cuente con horas y cargos necesarios para su funcionamiento, atendiendo a la matrícula que actualmente reciben. Asimismo se asumió el compromiso de entregar un refrigerio saludable a los y las estudiantes.

“Hoy la escuela está abierta, y continuamos trabajando, en forma conjunta, escuchando las distintas voces para dar respuesta a una demanda concreta de la comunidad priorizando los chicos y chicas”, expresó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

Además, esta mañana se concretó la entrega de banderas de mástil y pavas eléctricas para la cocina del establecimiento.

De la jornada de trabajo en la institución, participaron el Vicepresidente del CPE, Gabriel D´Orazio; la Coordinadora de Planeamiento y Trayectorias Educativas, Viviana Buamscha; el Director del Distrito Escolar VI, David Gago y personal de la Dirección Provincial de Técnica.

Es el primero con carácter de titular para la elección de vacantes en este cargo.

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Este sábado 16 de marzo a partir de las 8hs, se realizará la asamblea pública de elección de vacantes para la cobertura de cargos de Maestros de Enseñanza Práctica (MEP) Jefe de Sección de las Escuelas Provinciales de Educación Técnica y Agrotécnica de la provincia con carácter de titular.

“Este es un hecho histórico ya que es la primera vez que se llama a concurso de títulos y antecedentes con carácter de titular para este cargo, lo cual favorece la estabilidad, apuntando a la conformación sólida de equipos de conducción en las escuelas”, destacó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

Además, la funcionaria resaltó la importancia de este cargo jerárquico que acompaña al equipo de gestión de la institución en el planeamiento de actividades que fortalecen las prácticas en las escuelas técnicas y agrotécnicas, favoreciendo la calidad educativa.

El Maestro de Enseñanza Practica Jefe de Sección tiene entre sus tareas, organizar, orientar, asesorar, coordinar, supervisar y evaluar el desarrollo de la enseñanza y trabajos de producción asignados a las secciones de taller. Además tiene la facultad de orientar y colaborar con los maestros de enseñanza práctica en el dictado de la tecnología aplicada al taller. Debe llevar al día el inventario de insumos y maquinarias que posee la sección que tiene a su cargo y acompañar en sus tareas al Jefe General de Enseñanza Práctica, entre otras funciones.