Junto a parte de su gabinete, la titular de la cartera educativa se reunió con la conducción de los sindicatos ATE, UPCN, SADOP Y ATEN.

Continuando con la agenda de trabajo en búsqueda de una gran concertación para avanzar en la planificación del posible regreso a la escuela presencial, esta mañana la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni, junto a parte del gabinete educativo, encabezó cuatro reuniones con los diferentes sindicatos de la provincia: la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE); la Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN); el Sindicato Argentino de Docentes Particulares (SADOP); y la Asociación de Trabajadores de la Educación del Neuquén (ATEN).

En primer lugar, la ministra Storioni resaltó que “no impulsaremos la apertura de ninguna escuela que no esté en condiciones o ubicadas en contextos epidemiológicos delicados en sus localidades”. Explicó que “estamos preparando las propuestas para que, el planteo del regreso a la escuela que se está analizando a nivel nacional y jurisdiccional, sea el resultado de acuerdos y de decisiones que estamos construyendo en conjunto; de ninguna manera será con imposiciones”, afirmó y aclaró que “la dinámica que el virus COVID-19 está proponiendo, hace que las decisiones se vayan adaptando, priorizando siempre la salud de la sociedad”.

Las reuniones realizadas durante esta mañana hasta horas de la tarde con los sindicatos vinculados al sistema educativo, se propusieron teniendo en cuenta que han tomado estado público diferentes acciones que se están diseñando y construyendo para el posible regreso a la presencialidad. La ministra Cristina Storioni destacó que es importante para el poder Ejecutivo, que los sindicatos puedan tener la información directamente en una reunión de estas características para que se realicen aportes a la propuesta plasmada en un documento formal, a fin de pensar en conjunto el posible regreso a la escuela física.

En este marco, se explicó que el documento presentado tiene como disparador inicial el protocolo federal aprobado en el Consejo Federal de Educación, con el Ministerio de Educación de la Nación, las 24 jurisdicciones y los 5 sindicatos nacionales. El mismo ha dado un marco al documento jurisdiccional y permitió diferenciar entre obligaciones y recomendaciones para pensar en una escuela con presencialidad.

“Hasta ahora nosotros no habíamos impulsado ningún documento formal acerca del presunto, posible, regreso a la escuela presencial. Hoy nos reunimos para poder darle la formalidad pertinente, para lo cual invitamos a los sindicatos y a otras organizaciones a fin de que realicen aportes, y lo ponemos a consideración porque entendemos que es importante en momentos tan críticos y en contextos de tanta incertidumbre la búsqueda de consensos y concertaciones”, explicó la ministra Storioni.

Asimismo, aclaró que “en el renglón cero, de este documento, está el informe epidemiológico que brindan los equipos de expertos del ministerio de Salud de la provincia del Neuquén”. En este sentido aseguró que “que no impulsaremos la apertura de ninguna escuela que esté en una situación donde, epidemiológicamente, haya una contrariedad en el sentido de que hay circulación del virus o hay personas infectadas. Para poder leer este documento, tienen que tener la certeza de que no se impulsará la apertura a la presencialidad si el estado epidemiológico no es cero”.

Sobre el documento “Camino a la Escuela Presencial”, Storioni detalló que tiene capítulos que acerca acciones para ir definiendo la posible decisión de poder regresar a la escuela. Una de las primeras definiciones es que no necesariamente se volverá a la presencialidad todos al mismo tiempo y que no se impulsará un regreso apresurado. “Estamos tomando decisiones con mucha prudencia, con procesos graduales, con muchos análisis y análisis que nos va marcando la actualidad epidemiológica”, explicó la titular de la cartera.

Asimismo, en las reuniones, desde la cartera educativa señalaron que existe la necesidad de comenzar a pensar y plantear el regreso presencial, entendiendo que esta situación va a permanecer. “Esta no es una situación que termina en treinta días. Tenemos claro y es una definición también de la agenda que, hasta tanto no exista una respuesta farmacológica, ya sea una vacuna, una pastilla o lo que sea que nos permita protegernos, nosotros conviviremos en un sistema educativo que va a tener tres estados dentro de sí, el presencial, el no presencial y el combinado”, apuntó Storioni.

Indicó que, como provincia, y en relación al regreso presencial a la escuela, nos encontramos en un estado de preparación, de consulta, de búsqueda de consensos. Asimismo, preocupan las y los estudiantes que están abandonando su trayecto escolar, que se están yendo del sistema, o quienes no se han reconectado con la escuela o transitan su trayecto en la ruralidad. “La escuela, como ustedes saben, es un estado público en el que no solo se enseña y se aprende, sino que se contiene y, en ese sentido, estamos preocupados y ocupados por los chicos y chicas que se encuentran en la ruralidad y que no tienen la escuela como salvataje. Por ello es importante recuperar la escuela física”.

Por su parte, desde la conducción de los diferentes sindicatos valoraron la iniciativa del espacio y expresaron que realizarán la lectura del documento, para analizar las acciones propuestas, a fin de poder realizar aportes. Algunos de los temas puestos a consideración refirieron a transporte; trabajadores y trabajadoras de riesgo; limpieza y desinfección; capacitación y formación del personal docente, no docente y auxiliares de servicio; jornada laboral; infraestructura; seguridad e higiene; la necesidad de que se garantice la salud de la comunidad educativa; que se garanticen los “puentes de igualdad” para sostener las trayectorias escolares; entre otros. Asimismo, sostuvieron la importancia de no apresurar el regreso a clases en la escuela física, especialmente teniendo en cuenta las indicaciones y recomendaciones del Ministerio de Salud nacional y provincial.

Participaron por parte de la cartera educativa, la subsecretaria de Articulación de Políticas Públicas Educativas, Pilar Corbellini; el Vocal en representación del Poder Ejecutivo Rama Inicial, Primaria y Especial, Danilo Casanova; la coordinadora de Planeamiento y Trayectorias Escolares, Viviana Buamscha; la coordinadora de Gestión Territorial, Lorena Farías; la coordinadora de Recursos Humanos, Marcela González; el coordinador de Educación Social y Cultural, Juan Marcos Vázquez; el coordinador Interinstitucional, Gabriel Potás; la coordinadora de Relaciones Institucionales; Graciela Bonelli; la referente técnica de Seguridad e Higiene de la dirección provincial Unidad de Planificación e Infraestructura, Macarena Rivera.

Recordatorio sobre publicación Cargos y Horas Vacantes:

Cargos y horas, llamado correspondiente al «Lunes 24 de agosto», a partir de las «14hs» en el link:
https://coberturas.neuquen.edu.ar/asambleas/frontend/web/index.php/vacante/listado

👉Cargos y horas vacantes Modalidad -Jóvenes y Adultos y Modalidad Artística, del lunes 24 de agosto-, en el siguiente link:

Cargos y Horas Vacantes

‼️IMPORTANTE‼️

A partir de esta semana, para las «horas y cargos de artística superior», las instituciones educativas deberán enviar sus solicitudes por el «Portal Único Docente» para los cargos y horas que serán publicadas el próximo lunes.

*Jóvenes y Adultos*: continúa como lo establece la Resolución 260/2020.

Los encuentros están destinados a docentes de nivel inicial, primario, secundario y terciario. A través de un formato virtual, la cartera educativa apunta a propiciar el diálogo, la escucha y la construcción participativa.

El Ministerio de Educación invita a la comunidad educativa a participar de dos encuentros, bajo la modalidad conversatorios, denominados “Biodiversidad: Reflexiones sobre nuestro ambiente en tiempos de pandemia”, en el marco del segundo ciclo de charlas “La Comunidad Educativa tiene la Palabra”. La iniciativa está destinada a docentes de nivel Inicial, Primario, Secundario y terciario y se realizará de manera virtual a través de la plataforma digital CISCO WEBEX.

El miércoles 26 de agosto, a las 10hs, la jornada estará destinada para docentes del nivel inicial y primario; mientras que el viernes 28 de agosto, a las 10hs, lo será para docentes del nivel secundario y terciario.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni, señaló que “las y los docentes se han apropiado de este espacio, que se propone participativo y abierto a todas las voces”. Agregó que la propuesta busca “acercar a los equipos docentes herramientas para continuar fortaleciendo el vínculo con sus estudiantes y un espacio de escucha e intercambio de experiencias educativas”.

En esta oportunidad, el espacio está organizado por el equipo de Educación Ambiental del Ministerio de Educación.

Inscripción para docentes | Cupos limitados:

Para docentes de nivel inicial y primario: fecha límite de inscripción el 25 de agosto. Para docentes de nivel secundario y terciario: fecha límite de inscripción el 27 de agosto.

Link de inscripción:

www.neuquen.edu.ar/docentesconversatorio/

Se trata de un taller- seminario de teatro orientado a la radio, con una duración de 4 encuentros que se realizará de manera virtual y el producto final será la realización y puesta al aire de un radioteatro a través del ciclo radial “Escuelas Neuquinas Abiertas”.

El Ministerio de Educación invita a participar del Taller de Radioteatro Escuelas Neuquinas Abiertas. Está destinado a estudiantes de segundo y tercer ciclo de primaria y a estudiantes de nivel secundario de escuelas neuquinas.

Los talleres comenzarán en el mes de septiembre donde los y las participantes irán rotando mensualmente. Los cupos serán limitados a la cantidad de personajes que contengan las obras teatrales y a partir de las inscripciones e interés en participar se podrá considerar y flexibilizar la creación de nuevos grupos.

Se trabajará simultáneamente con dos grupos de 9 a 12 años y dos grupos de 13 a 18 años, acompañados por profesoras de teatro y literatura. El taller constará de cuatro encuentros virtuales. Cada encuentro tendrá una (1) hora de duración y se realizará a través de la plataforma virtual “Google Meet”. Asimismo, las clases estarán organizadas en 2 encuentros seminarios y 2 encuentros de producción.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni explicó que la propuesta pedagógica surge a partir de la experiencia del “ciclo de cuentos y radioteatros” que se realizó para el receso de invierno durante el mes de julio, que consistió en un trabajo producto de un proceso de selección de la obra, de su adaptación a radio, de encuentros virtuales entre estudiantes y profesoras de literatura y de teatro, ensayos, grabaciones, la edición y musicalización.

A partir de este breve recorrido, se ha generado un interés genuino por parte de los y las estudiantes, de darle continuidad al proyecto a través de un taller de radioteatro teniendo en cuenta al arte como transmisor, generador de contenidos y como medio de recreación.

Sobre las obras que serán adaptadas para radioteatro, es importante destacar que se trabajará con obras y cuentos de autores de la región, a fin de valorizar la producción local de contenidos.

Esta iniciativa es impulsada por la Coordinación de Educación Social y Cultural del Ministerio de Educación, articulada a través de Programas Socioeducativos, el Centro Educativo Nayahue, la Dirección General de Modalidad Artística del Consejo Provincial de Educación y el Instituto de Formación Docente Nº 11 de Rincón de los Sauces.

Considerando los contextos, las particularidades y las necesidades, dicho espacio permitirá que los y las participantes a partir de la vehiculización de propuestas y encuentros de construcción colectiva sostengan ese protagonismo que es un eje fundamental en el que está basada la acción del Programa Provincial Escuelas Neuquinas Abiertas.

Esta instancia permite seguir acompañando las trayectorias pedagógicas de estudiantes, brindando experiencias educativas y promoviendo la formación en el arte expresivo. Éste posibilita desarrollar aspectos como la expresión, atención, memoria, autoestima, pertenencia a grupos de pares, conocimiento de uno mismo, empatía, creatividad, flexibilidad, pensamiento crítico y reflexivo, entre otros.

Para participar deben realizar la inscripción a través de https://www.neuquen.edu.ar/inscripcionradioteatro/

En diferentes encuentros realizados durante la semana, y de cara a la planificación para la etapa del año que sigue, se abordó la agenda educativa provincial y nacional, como así también el posible regreso a la presencialidad. Los diferentes temas se trabajaron desde la mirada pedagógica, con énfasis en la concreción de acuerdos. Participaron más de 230 funcionarios de la cartera educativa, de las supervisiones y los distritos escolares.

El Gobernador, Omar Gutiérrez anunció este mediodía que, en la provincia del Neuquén, el regreso presencial comenzará en la localidad de Villa Traful, con todos los protocolos y recaudos correspondientes en el marco de la situación epidemiológica. En principio, desde el gobierno provincial, junto con el gobierno local, se está trabajando articuladamente para que este regreso se efectúe a mediados de septiembre, condicionado a que de manera previa “se logren amplios acuerdos y consensos de todos los integrantes de la comunidad educativa”, expresó el mandatario provincial, teniendo en cuenta además la situación epidemiológica.

Villa Traful fue elegida como punto de partida por ser una localidad que presentó riesgo 0 (de una escala entre 0 y 5), lo cual la habilita para comenzar con el regreso a la presencialidad, de acuerdo con una progresión elaborada por el ministerio de Educación de la Nación, una de cuyas principales condiciones es no haber registrado casos de coronavirus en la localidad.

En línea con lo expresado por el Gobernador Omar Gutiérrez, acerca de que “no hay posibilidad de un regreso a clases si no es con acuerdos y con consensos”, la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni realizó este mediodía el quinto y último encuentro con equipos supervisivos y distritos escolares, en pos de avanzar en la planificación conjunta de agendas educativas provinciales y nacionales, de cara al posible regreso a la presencialidad en los establecimientos educativos de la provincia. Las jornadas reunieron, desde la virtualidad, a más de 230 participantes entre funcionarios del Ministerio de Educación y CPE, supervisores y directores de distritos escolares.

En este sentido, Storioni resaltó que “no impulsaremos la apertura de ninguna escuela que no esté en condiciones o ubicadas en contextos epidemiológicos delicados en sus localidades”. Explicó que “estamos preparando las propuestas para que, el planteo del regreso a la escuela que se está analizando a nivel nacional y jurisdiccional, sea el resultado de acuerdos y de decisiones que estamos construyendo en conjunto; de ninguna manera será con imposiciones”, afirmó.

La titular de la cartera educativa invitó a las y los equipos de conducción de las supervisiones y direcciones de distrito escolar, a pensar cómo será la escuela a la que regresaremos y detalló el dispositivo Camino a la Escuela Presencial, que reúne diferentes acciones para poder, desde allí, tomar decisiones políticas y pedagógicas, en clave de derecho educativo y de oportunidades para las y los estudiantes neuquinos. “Esta etapa parte de alcanzar consensos, de ir compartiendo con los equipos del sistema educativo las diferentes propuestas, para dialogar y avanzar en toma de decisiones, donde lo territorial y los contextos serán clave para planificar de cara a la presencialidad”, sostuvo la ministra.

La titular de la cartera educativa destacó que la planificación con acuerdos y consensos es fundamental porque “no podemos poner más en riesgo la salud de la población y el sistema de salud”. Para ello, desde Educación se plantean diferentes dimensiones para la toma de decisiones en el camino a la escuela presencial, que tiene que ver con lo territorial, la seguridad e higiene, ña capacitación, la comunicación, la infraestructura y lo pedagógico. “No volveremos a la misma escuela y el vínculo entre las y los docentes con sus estudiantes será diferente. Por ello es necesario poder trabajar articuladamente en la construcción de nuevos modos de habitar la escuela, siempre en clave de derecho para nuestros trayectos escolares”, resaltó la ministra de Educación.

La agenda de esta semana dio continuidad a los encuentros que la cartera educativa lleva adelante desde el inicio de la pandemia, a través de la virtualidad, con autoridades nacionales, los diferentes gobiernos locales, distritos, equipos técnicos, equipos de conducción, supervisores, asesores pedagógicos, y organismos de Gobierno.  Participaron además la subsecretaria de Articulación de Políticas Públicas Educativas, Pilar Corbellini; la vicepresidenta del CPE, Ruth Flutsch; la coordinadora de Planeamiento y Trayectorias Escolares, Viviana Buamscha; directores de niveles y modalidades; y asesores.