Día del Aprendiz y de la Formación Profesional Publicado el: 3 junio, 2024 por Alejandra Perez Cada 3 de Junio se recuerda la fecha, a partir de la creación de la comisión Nacional del Aprendizaje y Orientación Profesional, organismo encargado de regular la formación de los jóvenes vinculados con las fábricas, nacido el 3 de junio de 1944. Su creación quedó evidenciada porque el desarrollo industrial requería la formación de mano de obra calificada. En la actualidad nuestra provincia, a través de su sistema educativo público, cuenta con 44 Centros de Formación Profesional. De estos, 5 son de orientación agropecuaria, abarcando los diferentes sectores socioproductivos; otros están orientados a construcción, electromecánica, electrónica, automotriz, hotelería y gastronomía, estética profesional, administración, textil e indumentaria y turismo entre otros. El objetivo de los Centros de Formación Profesional, cuya matrícula es de alrededor de 22.878 alumnos, de acuerdo a las inscripciones en la modalidad en 2023, es la inserción laboral de jóvenes y adultos, con una oferta que llega en forma gratuita a través de la educación pública neuquina.
Reunión situada en la escuela Especial 14 de R. de los Sauces Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se llevó a cabo el día jueves 30 de mayo una reunión situada en la escuela Especial N° 14 de Rincón de los Sauces junto al equipo supervisivo y directivo de la institución, en la que se abordaron temas vinculados al funcionamiento escolar y la situación edilicia. En el marco del encuentro se hizo una revisión del proyecto institucional, en el marco del paradigma social de la discapacidad, los circuitos de evaluación situada para el acompañamiento de las trayectorias, el trabajo articulado y los grandes avances de articulación con los niveles para la elaboración de los PPI, así como el recorrido de los espacios institucionales internos y externos. También se entregó a la dirección de la modalidad Especial un proyecto generado entre la EPET 16 y EE14 orientado a contar con un playón para compartir entre ambas instituciones. Participaron de la reunión la directora de modalidad Especial Carina Lamperti, Verónica Aranda Supervisora de zona Confluencia IV del área, y la directora de la EE14 Graciela González, entre otras.
Lanzan capacitación docente en eficiencia energética junto a Pampa Energía Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Esta mañana se llevó adelante en el auditorio del Consejo Provincial de Educación el lanzamiento de la capacitación de “Formación Docente en Eficiencia Energética” articulada entre la cartera educativa y la empresa Pampa Energía. Se trata de un trayecto formativo de capacitación destinado a docentes de educación técnica, de modalidad presencial y virtual, que certifica cincuenta horas cátedras para docentes, y veinte horas de prácticas profesionalizantes pedagógicas para estudiantes. En el acto de apertura participaron, Mariana Corti, y la coordinadora Regional de la misma fundación Laura Urrutia, la directora de Políticas Socioeducativas y Equidad del Ministerio de Educación, Amalín Temi, la directora del Equipo Técnico Pedagógico, Noelia Tarifeño, y el director de nivel Técnica, Formación Profesional y CERET Gustavo Livoreiro, entre otro/as referentes de la empresa y el Consejo Provincial de Educación, asistentes a la actividad. La directora de Políticas Socioeducativas y Equidad del Ministerio de Educación, Amalín Temi destacó en el acto que “Vamos a trabajar junto a Pampa y otras operadoras de Vaca Muerta para que podamos ampliar estas acciones a otras escuelas, a otros niveles, a otras modalidades y a otras regiones; porque tenemos la línea de trabajo de redistribuir oportunidades que nos ha marcado nuestro gobernador Rolando Figueroa y para eso queremos trabajar”. Puso en valor el trabajo de Pampa y destacó el compromiso de los docentes en estos trayectos formativos. “La perspectiva de lo socio ambiental, la sustentabilidad, tienen que estar en todas las escuelas, vamos a ampliarlo para que sea una realidad para todas las escuelas de la provincia”. Por su parte la gerenta de la Fundación Pampa Energía Mariana Corti puso en valor que “Es una temática que nos atraviesa a todos, con la coyuntura actual que conocemos, porque los recursos que hoy tenemos, los tenemos que cuidar muchísimo para las generaciones futuras”. Expresó que “trabajar en la eficiencia energética es clave para evolucionar hacia un país más sostenible”. Valoró “que las escuelas técnicas son el lugar ideal para poder hacerlo, y hoy con la incorporación de los CFP es mejor aún”. Por último, el director de nivel Técnica, Formación Profesional y CERET Gustavo Livoreiro ponderó el trabajo junto a la firma, al calificarlo de inédito en la provincia, “una tarea en la que no podemos trabajar de manera aislada”.
Acompañamiento del CeDIE – “Alicia Pifarré” a las bibliotecas escolares Publicado el: 31 mayo, 2024 por Alejandra Perez El Consejo Provincial de Educación, a través del Centro de Documentación Educativa – CeDIE – “Alicia Pifarré”, dio inicio durante la jornada de ayer al cronograma de acciones destinadas a acompañar a las bibliotecas escolares de toda la provincia, con el foco puesto en el fortalecimiento de su tarea con las comunidades educativas. El encuentro tuvo lugar en la biblioteca de la escuela primaria Nº 197 de la ciudad de Neuquén, y participaron veinte bibliotecarias y bibliotecarios pertenecientes a las zonas supervisivas 104 y 107. La iniciativa marca, para el CeDIE, el inicio de las actividades de acompañamiento escolar y fortalecimiento bibliotecario que desplegará en todo el territorio provincial, como parte de la agenda 2024. Fue encabezado por las supervisoras organizadoras, Natalia Fernández y Paula Fuentes, y la directora provincial del nivel primario, Mariela Roat. Por parte del CeDIE, participaron Iván Nicola y Tomás Watkins y los integrantes del equipo de trabajo de extensión literaria. El CeDIE realizó la selección de obras literarias, a partir de itinerarios que exploran la poética de autores y autoras. En este sentido abordaron obras de Laura Devetach, trabajo que incluye una lectura para explorar elementos configurativos de su poética.
Junto a la Fundación YPF, acuerdan propuestas educativas para las escuelas técnicas Publicado el: %2$s por Alejandra Perez En la jornada de ayer, autoridades de la cartera educativa y representantes de la Fundación YPF, mantuvieron una mesa de trabajo con el objetivo de acordar próximas acciones que den continuidad a las iniciativas que fomentan la capacitación tecnológica y la formación de estudiantes en las escuelas técnicas de la zona Confluencia (capital, Añelo, Rincón de los Sauces, Plaza Huincul y Cutral Co). Por educación, participaron la directora provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio, Amalín Temi, y el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy; por el CPE lo hicieron la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo y el director provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y CERET, Gustavo Livoreiro. El equipo de trabajo en representación de la Función YPF estuvo encabezado por el gerente de Desarrollo Local, Pedro Angulo. Los temas tratados se hicieron en el marco del convenio vigente entre la firma y el gobierno de la provincia, que viene renovándose desde el año 2017 y a través del cual, se ejecutan distintas propuestas educativas. Entre los puntos abordados se encuentra el trabajo educativo a partir de la llegada del aula móvil nuevamente a la ciudad capital; este es un camión de la Fundación YPF que cuenta con material audiovisual que ofrece información sobre las energías renovables y además ofrece actividades con realidad aumentada, muro interactivo y videojuegos. De manera paralela, ofrecerá cursos destinados a docentes de formación técnica. Al mismo tiempo, se avanzó sobre el desarrollo de tres líneas de acción del programa Ingenias (ciclo orientado a mujeres para que adquieran habilidades digitales para desarrollar proyectos tecnológicos); que incluye la propuesta Clubes y que está destinado a estudiantes mujeres, del nivel secundario, de entre 12 y 18 años de edad. Esta será la primera vez que Clubes se vincula con el CPE, y se estima su inicio a principios del mes de agosto. Los cursos de ETP (Educación Técnica Profesional) son otro de los dispositivos que se buscará fortalecer para los estudiantes, quienes podrán optar por aprendizaje de saberes vinculados a la industria energética. Por último, los referentes de Educación adelantaron que en el 2º cuatrimestre se realizará un nuevo ciclo de Prácticas Profesionalizantes con escuelas técnicas, que tiene como objetivo reducir la brecha entre la oferta educativa y las demandas profesionales del sector energético, con el acompañamiento de la Fundación YPF.
Creación histórica de horas cátedra en nivel superior de Educación en contexto de Privación de la Libertad Publicado el: %2$s por Alejandra Perez En la reunión de hoy, del Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación -CPE-, quedó aprobada la resolución que crea, dentro de la modalidad de Educación en Contexto de Privación de la Libertad, un área destinada a la coordinación y desarrollo de los estudiantes que finalizaron el nivel secundario y optan por continuar sus estudios en el nivel superior. En este sentido, quedaron establecidas 84 horas del nivel superior, distribuidas en siete paquetes de 12 horas, en el total de las 274 horas de previsiones para la modalidad. Desde la modalidad Educación en Contexto de Privación de la Libertad, del CPE, su director, Hugo Crljenko, destacó que “Es la primera vez que el CPE le reconoce al nivel superior, las horas cátedra a los docentes, dentro de la educación en privación de libertad”; se trata de una resolución que tiene alcance a todas las unidades penitenciarias de la provincia. Destacó el funcionario, sobre la importancia que reviste la resolución aprobada y como diagnóstico, que “Se llegó a una instancia en la que los estudiantes secundarios no tenían propuestas educativas al egresar, entonces se impulsó, en el marco de la emergencia penitenciaria, la creación de un acompañamiento para el nivel superior, ya que funciona hace muchos años sin estructura”. Ante este panorama, explicó que “la actual gestión de gobierno comenzó a trabajar en políticas que reconozcan a los trabajadores en el nivel superior como tales, y en esa línea a este nivel superior -en Contexto de Privación de la Libertad- como propio, dentro de la estructura educativa neuquina”. “Esto quiere decir que vamos a articular trabajo con universidades públicas y privadas para llevar la oferta educativa de nivel universitario, en una primera instancia, y terciaria después, a alumnos privados de la libertad”, remarcó Crljenko. Se brindó como ejemplo, que en la actualidad, mujeres de la Unidad carcelaria U16 son acompañadas mientras cursan sus estudios universitarios en la UNCo (Universidad Nacional del Comahue) y en la Universidad Nacional de Quilmes. La aprobación se dio en la reunión del Cuerpo Colegiado que preside la Prof Glenda Temi, junto a los vocales en representación del Ejecutivo Prof Leandro Policani y el Prof Gastón Arana; las vocales gremiales de representación docente, la Prof Fanny Mansilla y la Prof Marisabel Granda y en representación de la comunidad, el Prof Maximiliano del Rio