Garantizan el dictado de clases de la secundaria en la U 32 de Zapala Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Desde hoy lunes está garantizado el dictado de clases del nivel secundario en la U32 de Zapala a través de la incorporación de una nueva aula tráiler que fue ubicada en el espacio de la misma unidad. Así lo confirmaron desde la modalidad de estudio de Educación en Contexto de Privación de la Libertad del Consejo Provincial de Educación (CPE). En la actualidad, esta unidad tiene una población estimada de 30 personas quienes, en su mayoría, transitan por el nivel primario, nivel medio, en talleres estético expresivos (música y plástica) o de formación profesional (talleres de albañilería, huerta, electricidad e informática). El dictado de clases es ofrecido en diferentes horarios, a partir de ahora en dos tráiler ubicados en el predio de la unidad. La gestión tiene lugar luego de 13 años. De esta manera, quedó garantizado el dictado de clases del 3º año del nivel secundario, que es el último trayecto de la modalidad Jóvenes y Adultos.
Las becas Gregorio Álvarez suman más de 3 mil nuevos beneficiarios Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se tramitaron en la segunda convocatoria al programa que cerró a principios de este mes de septiembre. Los pagos quedarán acreditados durante los primeros días de octubre. Se sumaron 3.011 beneficiarios más a las becas Redistribuir Oportunidades, becas “Gregorio Álvarez”. Así lo confirmó la dirección provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación. El dato surge del análisis realizado sobre las inscripciones recibidas en la segunda convocatoria a este programa, que tiene entre sus objetivos, acompañar con una suma monetaria a estudiantes de toda la provincia para su cursado en todos los niveles educativos. La directora del área, Amalín Temi, detalló que “por ahora, los alcanzados son aquellos aspirantes que reunieron todos los requisitos del programa y realizaron una inscripción completa y exitosa. Se continúan evaluando las más de 12 mil nuevas solicitudes recibidas en esta segunda convocatoria, a fin de que quienes resulten aprobados puedan cobrar su beca a partir de noviembre.” De esta manera, durante el mes de octubre, a los nuevos becarios se les abrirá una cuenta bancaria y se llevará a cabo la correspondiente entrega de tarjeta de débito. La fecha de cobro está estipulada para los primeros días de ese mes, antes del día 10, fecha en que también percibirán sus becas aquellos estudiantes de nivel superior alcanzados en la primera convocatoria. Desde el área también indicaron que habrá 2.002 cuentas nuevas con sus correspondientes tarjetas de débito. El nivel Inicial percibe un pago único de 120 mil pesos; el nivel Primario un solo pago de 140 mil pesos, que se efectiviza en el momento en el que ingresen al programa; en el nivel Secundario se hacen dos pagos de 160 mil pesos, uno al ingresar y otro en el mes de diciembre cuando hayan acreditado el 80 por ciento o más de asistencia a la escuela. Para el caso del nivel Superior, el cobro se hace en forma mensual, desde que se ingresa al programa hasta fin de año; en el mes de marzo se requerirá la documentación necesaria para la renovación de la beca para el año 2025. Se trata en este caso de documentación que acredite los ingresos del grupo familiar del o la becada, así como la constancia de que están cursando estudios regularmente, para corroborar que siguen perteneciendo al universo destinatario de las becas. Para los estudiantes de nivel Secundario, se aclaró también, que se hará una revisión en el mes de marzo sobre materias previas, para acceder a la continuidad en el programa. En el nivel Superior, en el mismo mes, a través de la Fundación Conciencia, que acompaña el seguimiento de dichos estudiantes, se realizará un relevamiento de los avances del rendimiento académico que debe constar del 80 por ciento de asistencia y el 70 por ciento o más de acreditación de los espacios curriculares correspondientes al año cursado, para continuar como beneficiarios del programa.
Presentan el libro Miradas desde el interior Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La obra es de la autoría de Cristina Villar. Lo escribió mientras estuvo privada de su libertad en la U16 de Neuquén capital. En los próximos días llegará a las bibliotecas escolares. El próximo miércoles 2 de octubre a las 10hs, en el auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE), se realizará la presentación del libro Miradas Desde el Interior, de María Cristina Villar. Se trata de una producción literaria que reproduce poesías y relatos de Villar durante el periodo de tiempo en que estuvo privada de su libertad. La edición del libro fue el resultado del trabajo conjunto entre el CEPI-Centro Educativo Provincial Integral- N°1, la dirección de modalidad de Educación en Contextos de Privación de la Libertad del CPE, el Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE) del CPE y la Cooperativa Audiovisual Feminista. También, contó con la participación de la productora Relmu Azkintun, quienes intervinieron en el aspecto técnico del libro y las ilustraciones. El título fue presentado en el Fondo Nacional de las Artes, organismo que financió un taller de capacitación, que acompañó a la autora durante el proceso de escritura del libro. Cabe resaltar que la obra cuenta con varias ediciones y forma parte de las bibliotecas de las Unidades Penitenciarias de la provincia y que, por estos días, por primera vez, llegará a las bibliotecas de distintas escuelas. Desde la modalidad Educación en Contextos de Privación de la Libertad, destacaron la iniciativa que enriquece la política educativa que promueve y fortalece el acceso a la cultura y al arte, garantiza derechos y la inclusión social. La publicación de la obra –considerada por muchos como emblema de la modalidad educación en contexto de privación de la libertad- contó con el financiamiento del ministerio de Educación.
Muestra del nucleamiento Nº 2 de Zapala sobre el cuidado ambiental Publicado el: 27 septiembre, 2024 por Alejandra Perez El pasado lunes, adultos y jóvenes que cursan el nivel primario en el nucleamiento educativo Nº 2 de Zapala, realizaron la muestra “Cuidando el Planeta para las generaciones futuras”. La iniciativa está enmarcada en la Semana de la Educación del Joven y Adulto que se conmemora del 6 al 13 de septiembre, establecido por el Calendario Escolar Situado (CES). En la actividad se expusieron juegos y materiales realizados por los alumnos a partir de materiales reciclados, que serán donados a jardines de infantes rurales de la zona. El proyecto en cuestión tiene como objetivos, la sensibilización sobre el reciclaje y sus prácticas; además, busca fomentar la participación activa en programas de reciclaje comunitario. Desde el mes de mayo, trabajaron los alumnos.
Se lanza SUME, la nueva plataforma de respuestas al mantenimiento escolar Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se trata del primero de los sistemas que serán instrumentados en educación, orientados a transformar digitalmente la administración y operación de los establecimientos educativos de la provincia. Se activará su funcionamiento el próximo 7 de octubre. El ministerio de Educación de la provincia lanzará en el mes de octubre el nuevo Sistema Único de Mantenimiento Escolar (SUME), una plataforma digital diseñada para optimizar la gestión de incidencias y el mantenimiento de los edificios escolares. El nuevo sistema forma parte del Plan Integral de Modernización de los Sistemas de Información del Ministerio de Educación, y busca mejorar la eficiencia y transparencia en la gestión educativa. SUME, desarrollado íntegramente por el equipo técnico de la Subsecretaría de Tecnología Educativa y Modernización de la cartera educativa, está orientado a transformar digitalmente la administración y la operación de los establecimientos educativos de la provincia. A partir del próximo 7 de octubre, los y las directivas de los establecimientos educativos podrán acceder a este sistema a través del Portal Único Docente; desde la pestaña de SUME podrá cargar de manera rápida y eficiente cualquier incidencia relacionada con el mantenimiento de sus instituciones. El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, destacó respecto al nuevo sistema que «con la implementación de SUME, estamos dando un paso decisivo hacia la modernización de la gestión escolar. Se prioriza la atención personalizada, permitiendo a los directivos tener un seguimiento detallado de cada reclamo, desde su carga hasta su resolución. Esto garantizará una mayor celeridad en las respuestas y un control efectivo tanto por parte del ministerio como de cada establecimiento educativo, sobre el estado de sus instalaciones.» Como parte de la implementación de la plataforma, se desarrolló, con la colaboración de OPTIC, un Centro de Contacto dentro del Ministerio de Educación, que posibilitará mantener una comunicación fluida entre el equipo de SUME y las y los directivos de las escuelas, brindando un seguimiento continuo a cada incidencia reportada. Esta comunicación directa facilitará la resolución de problemas y mantendrá a las instituciones informadas sobre el estado de sus reclamos en tiempo real. Se detalló desde la cartera educativa que cada incidencia informada será categorizada y atendida por personal especializado, con un seguimiento exhaustivo hasta su resolución. Como otra de las ventajas de SUME se apuntó que permitirá eliminar duplicaciones, evitando así la dispersión de los reclamos al centralizar todas las incidencias en una única plataforma. Afirmó el subsecretario de Modernización además que «el sistema, que es una herramienta clave para mejorar la calidad y seguridad de los edificios escolares; nos permitirá no solo ser más eficientes en la atención de los problemas de mantenimiento, sino también organizar mejor los esfuerzos de dicho equipo”. El avance tecnológico en la gestión escolar reafirma el compromiso del gobierno de la provincia del Neuquén con la modernización y mejora continua de los servicios educativos de la provincia.
Supervisan obras reactivadas en escuelas de Centenario y San Patricio del Chañar Publicado el: 27 septiembre, 2024 por Alejandra Perez La ministra de Educación, Soledad Martínez y la presidenta de la Upefe, Tanya Bertoldi, recorrieron obras escolares en esas localidades y observaron avances. Los trabajos estaban paralizados y se retomaron en la actual gestión de gobierno. La ministra de Educación, Soledad Martínez y la presidenta de la Upefe, Tanya Bertoldi, visitaron este jueves las obras reactivadas de las escuelas N°364 de San Patricio del Chañar y N° 360 de Centenario, acompañadas por la directora del Distrito Educativo VI, Catalina Sánchez, el vocal de rama Inicial y Primaria Leandro Policani, autoridades municipales y ediles. La ministra valoró que las obras “fueron muy esperadas, tanto por las comunidades de las escuelas como de las localidades”. Sobre la N° 364, Martínez explicó que “es una escuela primaria que tiene mucho tiempo de iniciada. Está parada desde julio de 2023, y producto de la decisión del gobernador y del trabajo de la Upefe, se logró la discusión de los nuevos términos contractuales que permiten que hoy estemos acompañando el reinicio de la obra”. Señaló que San Patricio del Chañar “es una de las localidades que más crecimiento ha tenido y tendrá, por lo que esta nueva escuela va a venir a resolver parte de la demanda pendiente de la localidad”. Respecto de los fondos para dar continuidad a las obras, destacó que “la decisión del gobernador ha sido que la reactivación de las obras que son prioridad para la provincia, de educación, salud y seguridad, se financien con recursos propios. Luego seguirán las gestiones ante Nación para el recupero de los fondos que estaban comprometidos y que esperamos que Nación aporte, pero este reinicio y la garantía de finalización de las obras se hará con fondos que aportará la provincia para que podamos estar pronto acompañando las inauguraciones”. En San Patricio del Chañar, las funcionarias visitaron también la escuela primaria N° 191, la Escuela Provincial de Enseñanza Agropecuaria (EPEA) N° 3 y el Centro de Formación Profesional Agropecuaria (CFPA) N°2 y se reunieron con sus equipos directivos. Escuela primaria N° 364 Es una escuela de segunda categoría y de jornada extendida. Cuenta con una matrícula de 269 estudiantes, diez docentes de grado, seis docentes especiales de música, plástica y educación física, dos maestras de apoyo pedagógico y seis auxiliares de servicio. La escuela fue creada en 2017 y funciona actualmente en el Centro Cultural de la municipalidad de San Patricio del Chañar y en dos aulas tráileres. La obra nueva se inició el 13 de abril de 2022 y se paralizó en junio de 2023. Tiene una superficie de 1.563 metros cuadrados cubiertos, desarrollados en una planta. Sobre la losa de sala de máquinas, en una terraza accesible, se ubican los tanques de agua para consumo e incendio. Los espacios exteriores cuentan sobre la calle, frente oeste, con estacionamiento para docentes, una plaza de acceso y una rampa con pendiente mínima para acceder al edificio, hacia el norte, cerca de la expansión del SUM, se ubica el playón deportivo. Cuenta con siete aulas, un aula taller, biblioteca, salón de usos múltiples, sector de gobierno con secretaría, dirección y archivo y dos núcleos sanitarios completos. Las tareas a culminar comprenden mamposterías, contrapisos, pisos, cubierta, instalaciones en general, carpinterías, rejas, mobiliarios, pinturas, artefactos y equipamientos. Tiene un presupuesto de 2.199.711.581,06 pesos. Escuela primaria N° 360 Tiene una matrícula de 210 estudiantes y un plantel de 32 docentes. Su emplazamiento actual es en un edificio del municipio, ubicado en Ecuador y Honduras, de la meseta de Centenario. En forma previa allí funcionó una escuela de adultos, la EPA 8. Esta escuela inició sus actividades en 2015 en una iglesia y luego se trasladó a su actual ubicación. La escuela tiene un saldo renegociado de obra de 1.099.927.307,57 pesos. Es un edificio nuevo de casi 1.600 metros cuadrados de superficie cubierta y 52 de superficie semicubierta. Tendrá siete aulas, un aula taller, SUM, playón, patio de recreos, biblioteca, sector de gobierno y dos núcleos sanitarios completos. Las tareas por finalizar corresponden a rejas, mobiliarios, artefactos, pinturas, revestimientos y equipamientos.