La formación, en modalidad virtual, está dirigida a docentes y equipos del nivel secundario de toda la provincia. Los interesados pueden anotarse hasta el 3 de marzo.

Integrantes de los equipos de asesoría pedagógica y de preceptoría, así como docentes de nivel Secundario de la provincia, pueden inscribirse para participar de la actualización en “Prevención del Consumo Problemático: Trayectorias Educativas”, propuesta formativa articulada desde el ministerio de Educación. La inscripción es hasta el 3 de marzo.

El objetivo del curso es fortalecer las capacidades preventivas y educativas en torno al consumo de sustancias psicoactivas, los trastornos asociados al uso de tecnología en el ámbito escolar, y el abordaje de la problemática del suicidio en el contexto educativo; con eje en la prevención y promoción de la salud desde una pedagogía del cuidado. Esta perspectiva asume como fundamental la generación de alianzas entre las áreas de educación y salud, en integración con la comunidad, la familia y el entorno escolar.

A lo largo de los diez módulos que conforman la propuesta de actualización se combina formación teórica y práctica, y se abordan desde aspectos básicos, vinculados al consumo de sustancias y su perspectiva relacional, hasta el diseño de proyectos integrales orientados a la prevención desde el espacio institucional, pasando por temas como la ludopatía digital y el uso de redes sociales.

El cursado virtual será anual e incluye clases sincrónicas y actividades asincrónicas vía plataforma. La carga total es de 240 horas y otorga puntaje docente. Quienes se sumen, accederán a contenido virtual y asistirán a encuentros mensuales para poner en práctica los conocimientos adquiridos.

Los interesados pueden inscribirse completando el formulario en el enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflLyDD3-PQ_y2wDjngw8nzvuuTDOyKJnyMrUfL562XuSsc9A/viewform

Esta actualización se dicta bajo convenio entre la dirección de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y Fundartox; y cuenta con la articulación de Pan American Energy. La formación tiene su base en las leyes provinciales y nacionales N° 26.586 y 27.130, que promueven el abordaje integral de los consumos problemáticos y la prevención del suicidio en instituciones educativas.

Hay novedades en cuanto a la metodología de inscripción. La oferta de deportes depende de cada CEF, por lo que se recomienda tomar contacto con cada sede para obtener información sobre las actividades disponibles.

Del 24 al 28 de febrero estarán abiertas las inscripciones en los 23 Centros de Educación Física (CEF) que hay en la provincia, para participar de las distintas actividades deportivas que ofrece cada sede. Las propuestas están orientadas a personas desde los 4 años de edad, hasta adultos mayores. Así lo confirmaron desde la dirección de Educación Física del Consejo Provincial de Educación (CPE).
La inscripción es virtual, a través del enlace https://lc.cx/D7tQCE,  donde los interesados deberán crear un “Usuario” por cada persona a inscribirse. A partir del DNI cargado, el sistema detecta y muestra las actividades que están disponibles para esa edad.

Las actividades son variadas y distintas a las que se realizan en el Plan de Verano 2025, que culmina este próximo sábado, y dependen de la planificación específica que realiza cada uno de los CEF.

“Garantizamos a la comunidad en general el acceso a los CEF y captamos a través de ellos, sus demandas para trabajar desde lo deportivo, desde lo social, desde la contención y demás aspectos”, apuntó Gastón Corroza, a cargo de la modalidad.

Estas instituciones a su vez, interactúan con alguna de las ocho Plantas de Campamento que hay en la Provincia (Nº 1 de Neuquén, Nº 2 de Junín de los Andes, Nº 3 de Villa La Angostura, Nº 9 de Picún Leufú –Cerro León-, Nº 10 de Chachín, Nº 11 de Villa Pehuenia, Nº 7 de Vilu Mallín y la de Nonthué). En estas, las propuestas educativas están enfocadas a la vida en naturaleza aprovechando los paisajes donde se insertan; mientras que en los CEF se practican deportes. “En todos las Plantas de Campamento las actividades que se hacen son similares; algunas se diferencian de acuerdo a la disposición cercana de senderos o de lagos, por ejemplo, para prácticas con kayak”, explicó Corroza.

En cuanto a infraestructura, citó algunos trabajos en ejecución como la reparación de filtraciones en la pileta del CEF Nº 1. También, en los próximos días está previsto el recambio de la caldera de calefacción del ambiente del mismo centro; y se hacen arreglos en el CEF N° 4.

“Ya se hizo la licitación de una compra importante de materiales deportivos y de material didáctico, que está próximo a entregarse a todas las instituciones, en el área de Educación Física”, sumó Corroza. Se trata de kits deportivos –diferenciados según los niveles- con una inversión de aproximadamente 750 millones de pesos.
La matrícula total del año pasado rondó los 25.000 inscriptos, y se espera que este año –tal como ocurre en cada inicio- haya un incremento devenido por el crecimiento demográfico.

La obra fue renegociada y se realiza con fondos provinciales en barrio La Sirena.

Con una ejecución del 62 por ciento, continúa a buen ritmo la obra del Jardín de Infantes 88 emplazado en el sector “127 Hectáreas” de barrio La Sirena, de Neuquén capital.
Se trata de un nuevo edificio de 947 m2, que contempla seis salas, un Salón de Usos Múltiples -SUM-, una sala multipropósito y su correspondiente sector de administración.Contempla un saldo renegociado superior a mil millones de pesos y es ejecutada por la empresa Blakhall Construcciones SRL.
Actualmente se está trabajando en la colocación de pisos, zócalos interiores y exteriores, y revestimientos y se están construyendo los muros perimetrales; la construcción prevé también cielorrasos, carpinterías en general, tabiquerías, herrería, mobiliario, equipamiento fijo y móvil, mesadas, espejos y pintura; también instalaciones de cloacas, griferías y artefactos sanitarios, ventilaciones, iluminación, entre otros.
La obra del jardín, tuvo en forma inicial, una ejecución con financiamiento a través de fondos nacionales, canalizados a través de la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (Upefe). Luego de ser renegociada la misma se lleva adelante con recursos provinciales.

En las diferentes regiones de la provincia continúan los trabajos de mantenimiento escolar, de cara al inicio del ciclo lectivo.

Continúan los trabajos de mantenimiento en los establecimiento escolares de las diferentes regiones de la provincia, entre ellas la Confluencia donde se concentra la mayor cantidad de edificios educativos.

En la Escuela Primaria 181 de Neuquén capital se llevan adelante trabajos en el playón exterior del patio. En el espacio se realizan tareas de aserrado y ejecución de juntas de dilatación, con la colocación de hierro reforzado sobre los paños existentes, brindando un acabado que incrementará la altura del mismo. Por este motivo, las rampas sufrirán modificaciones, y se ejecutarán reforzadas. El mismo tratamiento se les proporcionará a las gradas. En el Salón de Usos Múltiples – SUM-, se procede a hacer nueva pintura y la construcción de un piso deportivo, entre otros trabajos. La inversión en esta escuela es de alrededor de 70 millones de pesos.

En la Escuela Primaria 256, también de Neuquén capital, se avanza con la reparación estructural integral, que incluyó el recambio completo de membrana de la cubierta, el reemplazo del techo de chapa del SUM, cielorrasos nuevos con durlock y la colocación de plafones; además nuevos revoques y trabajos de pintura en el interior y el exterior del establecimiento. En forma previa se hizo la readecuación de las cañerías sanitarias; también se interviene en el patio con la colocación de piso técnico. Las acciones en este edificio también contemplaron tareas de tratamiento específico para la reparación de fisuras y un nuevo sistema pluvial para el playón. Para garantizar la accesibilidad al edificio, en estos días se ejecuta la construcción de un ingreso alternativo con una vereda, y una rampa de ingreso a la sala de música. En la parte exterior se llevó adelante el retiro de árboles que podían afectar a la edificación, colocando nuevas especies. La inversión en estos trabajos es de alrededor de 600 millones de pesos.

En tanto en Plottier, en la Escuela Primaria 192 se intervino en los sanitarios, renovando totalmente el sistema de abastecimiento de agua de los mismos, así como los artefactos y el revestimiento. También se hicieron trabajos en la cocina. La acción insumió más de 66 millones de pesos de inversión.

En tanto, en el Jardín de Infantes 52 de la misma ciudad, se trabajó en forma completa en el interior del edificio y el frente, procediendo también a algunas reparaciones menores.

En la región Lagos del Sur, en el espacio readecuado para el funcionamiento de la Escuela Integral de Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad de San Martín de los Andes 3, en instalaciones de la capilla local, se ejecutan trabajos en el acceso, readecuación de espacios para el funcionamiento de los sanitarios, desagües pluviales y creación de aulas. Con una inversión de alrededor de 95 millones de pesos. Recordemos que a principios de este mes se hizo la apertura de los sobres de la licitación que contempla la construcción del edificio para esta institución, que espera contar con su propio edificio desde hace 20 años.