Ayer se desarrolló esta propuesta pedagógica y artística, destinada a estudiantes del Centro Educativo Provincial Integral (CEPI) N°1, alojados en la unidad penitenciaria de Neuquén capital.

El patio de la Unidad Penitenciaria N°11 de Neuquén capital, fue el escenario de un taller de iniciación a la historieta denominado “Cada cual con su historieta”, a cargo del muralista internacional y artista gráfico Marcelo “Chelo” Candia, destinado a estudiantes del Centro Educativo Provincial Integral (CEPI) N°1, alojados en dicha unidad penitenciaria.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni destacó la actividad “porque permite a nuestros estudiantes en contexto de privación de la libertad tener la posibilidad de expresarse a través del dibujo que no solo encierra sensaciones sino también proyectos y sueños”.

Agradeció la participación del artista Marcelo “Chelo” Candia por generar esta propuesta. “Conocemos sus experiencias artísticas en toda la Patagonia ya sea como dibujante, historietista, muralista, escritor, gestor cultural, tallerista y comunicador, así que celebramos que la actividad desarrollada en el CEPI haya sido productiva para todos”, señaló.

La actividad se desarrolló en dos bloques: de 10 a 12.30hs y de 14 a 16.30hs, al aire libre, con la participación de 15 estudiantes. Las y los estudiantes compartieron una propuesta de dibujo presentada por Chelo Candia y luego expusieron sus producciones.

El director general de la Modalidad Educación, Adrián Ciancio, señaló que la Unidad 11 cuenta con una matrícula de 250 estudiantes. Destacó la importancia de estos espacios “para que los estudiantes puedan expresarse” y afirmó que “la educación es el puente para la transformación y sumado al arte los proyectos se fortalecen”.

Experiencias educativas

El CEPI N°1, a través de Formación Profesional a cargo del Director Luis García, lleva adelante una experiencia pedagógica que dio vida a la revista “Los Tres Mundos”, donde docentes y estudiantes pueden expresarse, recuperando la importancia de contar con estos espacios de participación y encuentro.

En este marco institucional, se suman diversas actividades artísticas y recreativas para las y los estudiantes de las distintas Unidades de Detención de la provincia del Neuquén, que fortalecen el derecho a disfrutar de espacios de expresión y de la cultura regional.

A través de estas actividades educativas, se perfecciona la comprensión lectora y escrita; se fortalece el desarrollo de la capacidad de expresión; se fomenta la capacidad crítica; se estimula la memoria y la creatividad; entre otros abordajes integrales.

Sobre la modalidad Educación en Contextos de Privación de la Libertad

La Educación en Contextos de Privación de Libertad es la modalidad destinada a garantizar el derecho a la educación a todas las personas privadas de libertad, para promover su formación integral y desarrollo pleno.

El ejercicio de este derecho no admite limitación ni discriminación alguna vinculada con su situación, y debe ser informado a las personas privadas de libertad cuando ingresan a la institución. (Ley N°2945; Art 88).

Sus objetivos son:

-Garantizar el cumplimiento de la escolaridad obligatoria a las personas privadas de libertad cuando las condiciones de detención lo permitan.

-Ofrecer formación técnica y profesional en todos los niveles y modalidades.

-Brindar alternativas de educación no formal y apoyar las iniciativas educativas que formulen las personas privadas de libertad.

-Favorecer el acceso y la permanencia en la Educación Superior.

-Contribuir a su inclusión social a través del acceso al Sistema Educativo y a la vida cultural. (Ley N°2945; Art 89).

La iniciativa propone analizar, desde una pedagogía política, los límites, las posibilidades, las estrategias y teorías que empoderan a los sujetos de los ámbitos educativos en la actual coyuntura.

Los sábados 25 de septiembre, 02 y 09 de octubre, de 9 a 14hs, se realizará el VII Congreso Internacional de Dispositivos Pedagógicos destinado a estudiantes y docentes de todos los niveles.

La actividad consta de 3 encuentros virtuales y propone analizar, desde una pedagogía política, los límites, las posibilidades, las estrategias y teorías que empoderan a los sujetos de los ámbitos educativos en la actual coyuntura.

Para abordar estos ejes, participarán más de 28 expositores especialistas entre los que se encuentra la ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni, quien expondrá el 02 de octubre. En este marco, destacó que el Congreso es “un espacio abierto, de mucho diálogo, para compartir las diferentes experiencias educativas y las diversas agendas de políticas públicas educativas de cada región”.

La iniciativa cuenta con el auspicio y aval académico de la Universidad Nacional de Santiago del Estero; Universidade Federal Do Paraná (Brasil); Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE); Universidad Nacional de La Plata; Universidad Nacional de la Pampa; Universidad Nacional del Comahue; Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco; Universidad Nacional de Jujuy; Universidad Nacional del Oeste y; Facultad de Filosofía y Letras de Tucumán.

Las personas interesadas pueden inscribirse en el siguiente link: https://www.eventbrite.com.ar/e/7mo-congreso-internacional-de-dispositivos-pedagogicos-tickets-169109957435

Más información: congreso.dispositivos.2021@gmail.com

La iniciativa está destinada a docentes de todos los niveles y modalidades y estudiantes avanzados de los Institutos Superiores de Formación Docente.

El próximo lunes 27 de septiembre, de 9:30 a 12:30hs, el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la dirección general Modalidad Especial, llevará adelante la XVI Jornada provincial de prácticas subjetivantes “Nuevas formas de encuentros subjetivantes”, con el propósito de generar espacios de encuentro para pensar, analizar y debatir sobre esta temática con foco en una escuela bimodal.

La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni, resaltó que el encuentro propone un espacio para compartir y analizar experiencias educativas para construir reencuentros y rediseñar prácticas subjetivantes.

La jornada contará con la participación del psicoanalista y psicólogo, Marcelo Rocha (Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario, Provincia de Santa Fe) y está destinada a docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la provincia del Neuquén, que desarrollen prácticas subjetivantes desde propuestas inclusivas con estudiantes con CEA; y para estudiantes avanzados de los Institutos Superiores de Formación Docente.

Las y los docentes podrán seguir en vivo la transmisión en vivo por el canal de YouTube de la Dirección General Modalidad Especial.

El encuentro es organizado por supervisión de Educación Especial de la Provincia del Neuquén y la dirección general Modalidad Educación Especial del Consejo Provincial de Educación.

El trayecto formativo está destinado a docentes de las instituciones escolares pertenecientes al Distrito X y Distrito XIII.

El ministerio de Educación, a través de la dirección provincial de Programas Transversales de la Coordinación de Educación Social y Cultural comunica que se encuentran abiertas las inscripciones para participar de la segunda capacitación docente “El desafío de educar con perspectiva de género en las escuelas. Ley Micaela N°27.499 y Ley Cielo N°3250”.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni, destacó que en esta oportunidad, el trayecto formativo está destinado a docentes de las instituciones escolares pertenecientes al Distrito X y Distrito XIII, y tiene por objetivo dar cumplimiento a lo que establece la Ley Nacional Nº 27.499, “Ley Micaela”, de capacitación obligatoria en género para todas las personas que integran los tres poderes del Estado y su adhesión por parte de la provincia del Neuquén mediante la Ley Nº 3201/19. Asimismo, los propósitos enmarcados en la Ley Provincial N°3250, “Ley Cielo”, de capacitación obligatoria en violencia de género y ejercicio de las masculinidades para docentes.

La aprobación de dichas leyes forma parte de un proceso integral de cambios sociales y culturales, en respuesta a los compromisos internacionales que Argentina posee en el campo de los Derechos Humanos, y al reclamo de las movilizaciones sociales y feministas con el lema “Ni una Menos”, frente a las violencias por motivos de género que se vienen sucediendo en nuestro país.

Con la implementación de esta normativa se busca, por un lado, prevenir y promover la adecuada intervención frente a situaciones de violencias por motivos de género en los ámbitos laborales, en particular educación, en la urgencia de continuar con los procesos de capacitación en la temática para transversalizar la perspectiva de género en el diseño e implementación de políticas públicas. De esta manera, se busca visibilizar y analizar las desigualdades entre los géneros, las relaciones de poder existentes e intervención en el ámbito escolar.

La capacitación se desarrollará a través de 4 encuentros obligatorios, comenzando el martes 12 de octubre y culminando la misma con la entrega de un trabajo final. Otorga puntaje docente.

La inscripción se realiza a través de las instituciones educativas hasta el 30 de septiembre. Podrán inscribirse tres (3) personas por establecimiento escolar: un (1) directivo, un (1) referente ESI, un (1) docente titular o interino.

Para más información comunicarse al mail areatransversales.leycielo@gmail.com

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Neuquén, 23 de septiembre de 2021. 

NOTA MÚLTIPLE N° 06/21. 

Ref.: S/ Legajos sin movimientos  últimos 5 años. 

La Junta de Clasificación Rama Media  informa a todos los docentes que hayan realizado apertura de legajos en este  organismo y que no realizaron movimientos en el mismo durante los últimos 5  años (2015) que podrán retirar los mismos en un plazo máximo de 90 días corridos a partir de la fecha, de lo contrario se aplicará el Decreto N° 2939/93 – Destrucción de legajo. 

Podrán realizar consultas respectivas  a nuestro mail: jcrm@neuquen.gov.ar 

 La propuesta está destinada a estudiantes de segundo y tercer ciclo de Nivel Primario y aborda la prevención de los consumos problemáticos en el ámbito educativo.

El ministerio de Educación, a través del equipo provincial de Prevención de Consumos Problemáticos y Adicciones en articulación con el equipo interdisciplinario FORO 21 y Pan American Energy, llevará a cabo la Obra de Teatro Interactiva “Yo Elijo”.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni señaló que la propuesta está destinada a estudiantes de segundo y tercer ciclo de escuelas primarias de toda la provincia, y que aborda la temática de la prevención de los consumos problemáticos en el ámbito educativo, generando un espacio de diálogo en el contexto escolar.

El objetivo es promover un ambiente abierto y generar un vínculo de confianza, que permita la construcción de un espacio donde puedan surgir preguntas, cuestionamientos, dudas, con el fin de conocer las preocupaciones y conflictos que forman parte de la vida de niños, niñas y adolescentes de la comunidad.

La modalidad de la obra de teatro es virtual, a través de la plataforma Zoom. La duración de las funciones es de 50 minutos reloj y se desarrollarán desde el 04 de octubre al 15 de diciembre de 2021.

Para solicitar información, fechas y horarios, las y los docentes y/o equipos directivos podrán escribir al correo electrónico: equipoadicciones.cpe@gmail.com