Neuquén participó de una formación en educación hospitalaria en el Garrahan

Referentes provinciales realizaron un intercambio con exponentes nacionales. Neuquén se diferenció de otras provincias por el alcance de la modalidad desde nivel Inicial hasta el Secundario.

 

Bajo la consigna “Educación hospitalaria y domiciliaria en argentina: 25 años de aprendizaje, reflexión y futuro”, la dirección de Educación Domiciliaria y Hospitalaria del Consejo Provincial de Educación (CPE) viajó a Buenos Aires para asistir a una instancia formativa organizada por la Fundación Garrahan. Allí se encontraron con las provincias de Santa Fe, Chaco, San Luis, Buenos Aires y Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA).

Sobre la experiencia, la directora de la modalidad educativa, Luciana Sánchez, destacó la riqueza de comparar experiencias desde los diferentes territorios. El primer día de la formación “hubo ponencias de muchas experiencias dentro de escuelas hospitalarias, el vínculo que tienen con los médicos, de los lugares donde pueden estar”, explicó.

En comparación con otras provincias, Neuquén se diferenció por tener un alcance desde nivel Inicial hasta Secundario. En este sentido, Sánchez remarcó que “en el Garrahan, por ejemplo, llegan hasta los estudiantes de primaria, les falta acompañar las trayectorias escolares para los chicos más grandes”.

En la segunda jornada, intervinieron especialistas de salud donde se resaltó “el lugar que ocupan las emociones porque en la pedagogía hospitalaria se prioriza el vínculo del docente con el niño, la familia y la escuela”, aclaró la funcionaria.

Además, Sánchez mencionó el valor de este tipo de instancias “donde nos encontramos con personas referentes de las otras provincias y se hace red entre nosotros porque cada vez que en Neuquén tenemos un estudiante con externación al Hospital Italiano, al Garrahan o al Gutiérrez enseguida hacemos nexo con los profesionales que están allá”.

La educación hospitalaria en la provincia funciona a través de tres docentes en el hospital Castro Rendón y dos en el Bouquet Roldán, según las características y duración de las internaciones que se dan en la jurisdicción. Los casos predominantes son de estadía domiciliaria que son acompañados por 60 educadores y educadoras en toda la provincia.

Encuentro sobre la modalidad Educación Domiciliaria y Hospitalaria

Fue una actividad articulada entre Educación y Salud con instituciones de Añelo y San Patricio del Chañar. Abordaron alcances e implementación de la modalidad educativa.

 

Desde el Consejo Provincial de Educación (CPE) informaron que se realizó un encuentro informativo y de articulación de la modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria. De la actividad, que se desarrolló en Añelo, participaron equipos directivos de establecimientos escolares de los niveles Inicial, Primario y Secundario, personal del hospital Artemio Rubén Bautista junto con su director, Nicolás Ochoa.

La directora de la modalidad educativa, Luciana Sánchez, explicó: “Venimos realizando intercambios regionales para abordar el modo en que llegamos a estudiantes con situaciones de reposo absoluto; para evaluar qué es mejor en cada caso porque, en ocasiones, podemos recurrir a otra trayectoria socioeducativa específica que sea acorde”.

Sánchez aclaró que estos talleres despejan mitos e inquietudes, “entendiendo que es una opción más dentro del sistema educativo para situaciones específicas y que siempre se da una articulación con la escuela de origen que aloja al estudiante y el equipo de salud interviniente”.

Según detalló, la modalidad alcanza a todas las regiones y acompaña a cada estudiante que está atravesando un diagnóstico que requiere reposo absoluto con un enfoque temporal, aspirando a que cada estudiante pueda reincorporarse a su escuela, jardín de infantes o secundario.

Capacitación de educación Domiciliaria Hospitalaria en nosocomio de Plottier

Ayer miércoles 28 de agosto,  el equipo de la dirección de Educación Domiciliaria y Hospitalaria brindó una capacitación destinada a agentes de salud en el Hospital de Plottier, a fin de dar a conocer la Modalidad y afianzar vínculo con el efector.

Dicho encuentro, tuvo como objetivo fortalecer la corresponsabilidad entre los diferentes actores; buscando así garantizar la continuidad de la trayectoria escolar de los y las estudiantes que se encuentran transitando una situación de enfermedad.