Siete autos eléctricos de las EPET neuquinas compiten en Entre Ríos

Se trata de la primera experiencia en la que alumnos neuquinos participan de una competencia internacional. Neuquén fue una de las pocas provincias que articuló proyectos entre varias escuelas para la beca de la INET.

 

Alumnos de escuelas neuquinas de San Martín de los Andes, Zapala, Plaza Huincul, Rincón de los Sauces, Centenario, Neuquén y Junín de los Andes construyeron siete automóviles eléctricos y formaron la «Escudería Neuquén» para competir en el Campeonato Argentino Desafío ECO YPF como en el Autódromo Concepción del Uruguay, en Entre Ríos el pasado fin de semana.

Los vehículos fueron diseñados, construidos y conducidos por estudiantes de 11 Escuelas Provinciales de Educación Técnica (EPET); el proceso contempló una beca del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y la sumatoria de kits oficiales con repuestos homologados por la Fundación YPF.
La meritoria participación de los y las estudiantes permitió ubicarlos en clasificación y grilla final; mientras que la EPET N° 22 de Centenario y su Anexo además obtuvieron una mención de honor como premio a la Innovación Educativa por las fundaciones YPF y Siemens.
Desde la cartera educativa destacaron la conformación de un equipo unificado a través de la Escudería Neuquén que permitió a las y los jóvenes compartir experiencias y conocimientos, unificando objetivos y optimizando recursos. El director de la modalidad educativa, Gustavo Livoreiro, resaltó que “es la primera vez en la historia de la provincia que se conforma un equipo entre todas las escuelas neuquinas”.
En la búsqueda de unificación provincial, el ministerio y consejo de Educación dotaron al grupo neuquino de ropa técnica para pilotos y uniforme para mecánicos; así como remeras e instalaciones distintivas para los boxes.
La construcción de cada automóvil fue dirigida y gestionada por los equipos en cada región del territorio; y participaron las EPET N° 10 de Plaza Huincul, 16 de Rincón de los Sauces, 21 de San Martín de los Andes, 4 de Junín de los Andes, 2, 22 y su Anexo de Centenario, las 14 y 17 de Neuquén y 11 y 15 de Zapala.
Uno de los estudiantes, Facundo Chávez, detalló que “en nuestro caso, en Centenario somos tres escuelas y desde un principio se planteó combinarlas para unificar el sentimiento, ser las escuelas de Centenario. Estuvo interesante, tuvimos conexión con los chicos de las otras escuelas, interactuamos en el taller cuando estuvimos, por ejemplo, ensamblando”.
Agustina, conductora del vehículo que prepararon las EPET N° 14 y 17; comentó que complementaron las herramientas, conocimientos y espacios de las dos instituciones para potenciar la experiencia. En relación con el viaje, contó que estaba nerviosa, pero destacó que se trata “de una experiencia muy linda, nunca viajé a otro lado y tampoco había participado de un proyecto así”.
Otra demostración de cooperación se dio con las creaciones de Junín de los Andes y San Martín de los Andes, según destacaron Lucía y Rómulo de la escuela técnica N° 21. Dentro de su establecimiento, “nos dividimos por grupos como mecánica, comunicación y así armamos el karting; pero como estamos muy cerca de Junín pudimos ir a su escuela, a visitar, ayudar y después se hizo al revés, ellos vinieron a la nuestra, vieron nuestro proyecto y sumaron sus aportes”, explicaron.

Estudiantes de las EPET ponen a punto 7 autos eléctricos

El automovilismo desembarcó en escuelas técnicas de la provincia que se preparan para competir en noviembre en una carrera de alcance internacional. Mientras construyen sus vehículos, los equipos tejen vínculos interinstitucionales para potenciar sus experiencias.

 

Escuelas Provinciales de Educación Técnica (EPET) conforman la escudería deportiva de Neuquén que competirá en noviembre en la carrera de automóviles eléctricos Campeonato Argentino Desafío ECO YPF para escuelas técnicas. Los 7 vehículos diseñados y construidos por estudiantes neuquinos fueron becados a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y viajarán el 8 y 9 de noviembre al Autódromo de Concepción del Uruguay en Entre Ríos.

Están participando 14 instituciones educativas de las localidades de San Martín de los Andes, Zapala, Plaza Huincul, Rincón de los Sauces, Centenario, Neuquén y Junín de los Andes.

Uno de los docentes referente de la EPET N° 4 de Junín de los Andes, Alejandro Bossini, se refirió a la experiencia de su equipo y a las particularidades de la competencia. Detalló que todas las escuelas parten de una base común “con el mismo motor, la misma relación de transmisión, frenos y ruedas -los componentes del kit homologado que distribuye la Fundación YPF-. Se trabaja con rangos mínimos y máximos en el peso, altura, despeje y ancho del auto, todas las dimensiones están tabuladas”.

Desde la dirección de la modalidad de Educación Técnica y CERET del Consejo Provincial de Educación (CPE) detallaron que la propuesta de conformar una escudería neuquina busca la integración de las instituciones participantes. Ampliaron también que desde la cartera educativa se invirtió en la ropa técnica para pilotos y uniforme para mecánicos; y las instalaciones distintivas para los boxes.

Los 7 vehículos que se presentarán son construidos a partir de proyectos institucionales que, en algunos casos, surgieron gracias a la articulación de dos o más escuelas técnicas. En Zapala se unieron las EPET N° 11 y 15; Centenario integró a las EPET N° 2, 22 y anexo de la 22; y en la ciudad capital se juntaron las EPET N° 14 y 17.

Por su parte, Bossini explicó la experiencia en la región de los Lagos donde “estamos haciendo una vinculación muy estrecha entre la EPET N°4 y la 21 de San Martín de los Andes”. Detalló que ya realizaron dos encuentros, uno en cada localidad, en los que “más allá de la competencia vemos una oportunidad para afianzar los vínculos y encarar un trabajo en conjunto; poder conocernos, visitar los establecimientos y compartir una jornada en la que también jugamos a la pelota y compartimos una parrillada”.

 

Más allá de la electromecánica

En la EPET N° 4 la pasión fierrera se ganó el entusiasmo de toda la escuela y se diversificó la propuesta inicial, según mencionó el educador: “Hay secciones que están preparando lo que tiene que ver con el armado del auto, pero también necesitamos meterlo en una caja para el traslado así que hay estudiantes trabajando sobre eso. Además, hay gente abocada a recaudar fondos para que más chicos puedan viajar a alentar”.

Como en una escudería profesional, se establecieron equipos especializados en las distintas partes del auto “algunos hacen la transmisión, otros el chasis, unos se ocupan del efecto dinámico”, especificó Bossini.

La otra orientación de la escuela “Alimentos” se sumó a la iniciativa con el desarrollo de una bebida remineralizante a base de ingredientes naturales para hidratar al equipo técnico y pilotos el día de la carrera. Se trata de “una bebida que aporta las sales y minerales que se van perdiendo al hacer deporte. Están estudiando los componentes de esos jugos que se comercializan con la intención de hacer una opción más saludable y con frutos de nuestra zona”, aclaró el docente. En complementación durante el proceso de investigación recibieron a un médico de la localidad que les dio un taller sobre hidratación y alimentación saludable.