El Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección Provincial de Educación Superior, comparte sobre agenda de trabajo desarrollada en la localidad de Aluminé los días 30 de junio y 1 de julio.   

En principio, desde el área a Formación Docente, mantuvieron reuniones con docentes de la Extensión Áulica del IFD 3, donde se expusieron problemáticas derivadas de la modalidad de Cursado Alternativo generado para el desarrollo académico de los Profesorados de Educación Secundaria en Biología y en Lengua y Literatura, tales como dificultad para la cobertura de algunos espacios curriculares, así como también prever la participación de docentes con título específico para la conformación de Mesas de Examen. A todas estas inquietudes desde la DPES se dio respuesta con distintas propuestas para garantizar la continuidad y egreso de los y las estudiantes. 

Posteriormente, se trabajó con la Junta Electoral encargada de organizar la elección del Equipo de Conducción -a fin de transformar institucionalmente esa Extensión Áulica en Anexo del IFD N3 de San Martín de los Andes- integrado por un vicedirector/a junto con un/a Secretario/a Académico. Al término se atendieron planteos de la actual Secretaria Académica y Secretaria Administrativa, a los que se respondieron con indicaciones precisas ajustadas a las normativas de Educación Superior.  

Al mismo tiempo, con el Equipo local de la Tecnicatura Superior en Gestión de Áreas Naturales se revisó la documentación pedagógica y administrativa del último cuatrimestre de la mencionada propuesta Académica que culmina el dictado de los espacios curriculares en diciembre próximo. 

El sábado 1 de julio se recorrió la sede del dictado de la Tecnicatura y se realizó un interesante intercambio con el grupo de 51 estudiantes. Posteriormente en la sede del Municipio se mantuvo una reunión con el Intendente Gabriel Alamo donde se acordó una propuesta integral para el desarrollo de la Educación Superior en la región. Por último, como es habitual se mantuvo una extensa reunión con los y las estudiantes de Formación Docente Inicial. 

La delegación estuvo integrada por Graciela Viard, directora provincial de Educación Superior, Cesar Zapata, Asesor de la Dirección y Pablo Mariani del Equipo de Tecnicaturas Superiores de la dependencia.    

 

Por segundo año consecutivo, se llevó adelante esta propuesta que fomenta el uso de las tecnologías digitales en la educación.

El Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), de manera articulada con el área de sustentabilidad de Telecom, a través del proyecto “Nuestro Lugar”, impulsaron un ciclo de talleres de cuatro encuentros virtuales sobre herramientas digitales para aplicar en ambientes educativos.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “en un mundo cada vez más atravesado por lo digital, las y los docentes deben contar con los conocimientos y herramientas para acompañar los procesos de conformación de las y los estudiantes en ciudadanas y ciudadanos inmersos en el mundo conectado y tecnológico en el que están inmersos”.

Las propuestas se llevaron adelante los días viernes 23 y 29 junio a través de la plataforma digital ZOOM con la participación de más de 200 docentes. Durante los encuentros “Gamificación para la evaluación”, “Edición de Imágenes y Videos” y, “Pensamiento computacional”, se abordaron temáticas y estrategias innovadoras que ayudan a integrar las tecnologías digitales al proceso de enseñanza-aprendizaje permitiendo incorporar juegos al dictado de clases; generar evaluaciones dinámicas y atractivas y; perfeccionar sus presentaciones y contenidos audiovisuales.

Cabe destacar que, por segundo año consecutivo, esta iniciativa se lleva delante de manera conjunta con Telecom, en el marco de su política de gestión sustentable en la que promueve el uso de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) como herramientas para la formación e inclusión social, aportando al desarrollo de las personas y comunidades.

 

Con encuentros entre equipos supervisivos, directivos, docentes y familias, sumado a propuestas pedagógicas diferenciadas, se transita el retorno progresivo de las infancias a dichas instituciones de Educación Inicial.

 

Continuando con el dispositivo para acompañar a los Jardines de Infantes N°23 y 32, se dio a conocer esta semana los avances del trabajo implementado y articulado por el ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través del equipo conformado por autoridades de la vocalía del CPE Rama Inicial, Primaria y Especial, la dirección provincial de Educación Inicial, Jefatura de Supervisión de Nivel, el Centro de Atención a la Víctima (CAV) y el equipo interdisciplinario EAOPIE.

La vocal del Consejo Provincial de Educación (CPE) por el Poder Ejecutivo, Marisa Altube brindó detalles sobre las propuestas de revinculación coordinadas a través de la Jefatura de Supervisión a cargo de la Prof. Claudia Bastías, las cuales se llevan a adelante con las comunidades educativas de los jardines de infantes N°23 y 32, a fin de garantizar los derechos de las infancias y el acompañamiento en sus trayectorias escolares.

En este marco, sostuvo que en cuanto al Jardín de Infantes N°23, en el que parte de su comunidad fue recibida el pasado 31 de mayo por el ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo y la presidenta del CPE, Ruth Flutsch, esta semana se realizan en ambos turnos, reuniones entre el equipo directivo y docente, con las familias de las diferentes salas de la institución. Este proceso de encuentros culminará el miércoles 5 de julio, con el objetivo de reestablecer el vínculo con las familias y trabajar los acuerdos institucionales.

En cuanto al Jardín de Infantes N°32, Marisa Altube aclaró que esta institución ya avanzó en este proceso que lleva adelante el Jardín 23. Detalló que el pasado viernes 28 de junio, con el turno tarde, se realizaron actividades diferenciadas de revinculación con las familias y las infancias. En tanto que este lunes 3 de julio, se realiza lo propio con el turno mañana.

“El abordaje y las propuestas pedagógicas de revinculación institucional progresiva, fueron acordadas con madres, padres y el equipo del CPE designado para acompañar este proceso, a fin de poder garantizar derechos y oportunidades a las infancias”, señaló la vocal.

Se realizó en Plottier con directivos y supervisivos de las zonas este y oeste del Distrito X.

El Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección General de Formación Docente, realizó este miércoles 28 de junio una jornada de asesoramiento pedagógico escolar situado a fin de dar respuesta a la solicitud de las supervisoras de Nivel Primario Sandra Navarreta y María De Las Nieves Pilquiman.

La actividad se concretó en la Subsecretaria de Educación y Recursos Humanos de la localidad de Plottier y estuvo dirigido a equipos directivos y Supervisivos de las zonas este y oeste del Distrito X 

El encuentro tuvo como objetivo de sostener y desarrollar espacios de diálogo, intercambio, reflexión y co-construcción que acompañen a los equipos Directivos y de Supervisión, permitiendo repensar la gestión, en clave pedagógica en los nuevos y múltiples escenarios actuales.

Los distintos momentos de la jornada estuvieron a cargo de Belén Chiacchiarini, Gisela Miñana, César Aranda, Marcarena González, Martin Rey, Cintia Herrera, Anahí Acosta y Federico Cippitelli. 

Neuquén: Se prorrogan las inscripciones a Interinatos y/o Suplencias 2024

El Consejo Provincial de Educación (CPE) informa que se prorrogan a Interinatos y/o Suplencias 2024 hasta el próximo 7 de julio del 2023.

Las y los interesados podrán realizar su inscripción en el
Portal Único del CPE: https://portalunico.neuquen.edu.ar/

 

La propuesta del Ministerio de Gobierno y Educación junto a empresas del rubro hidrocarburífero comenzó a llevarse adelante durante 2022 y se mantuvo para este año ante el interés que despertó en estudiantes de 5° y 6° año de las EPET de la zona Confluencia.

 

El auditorio de Casa de Gobierno recibió a más de 500 estudiantes de 5° y 6° de escuelas técnicas de Neuquén Capital, Centenario, Plottier y Senillosa que decidieron participar de la segunda edición de “Conocé y Proyectate”, una iniciativa del Ministerio de Gobierno y Educación que se hizo por primera vez en 2022 junto a empresas del rubro hidrocarburífero.

 

El ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo abrió el encuentro, destacando que “proyectar Neuquén y Vaca Muerta tiene que ser con las y los estudiantes siendo parte en su trayecto formativo del conocimiento de lo que representan las empresas en la provincia. Nosotros esperamos escuchar a nuestros jóvenes, conocerlos, que conozcan a quienes representan la actividad hidrocarburífera y que las operadoras los conozcan a ellas y ellos, para cuando tengan su título también se dé la oportunidad laboral, Neuquén es tierra de oportunidades pero hay futuro siempre y cuando nuestros jóvenes estén incluidos”.

 

Llancafilo resaltó que «Conoce y Proyectate es un producto neuquino que va más allá de los enlatados que muchas veces se utilizan para cumplir con la responsabilidad empresaria, por eso quiero destacar el aporte fundamental de Exxon Mobil, Pan American, Tecpetrol y Pampa Energy al sumarse a una propuesta que permite conocer e intercambiar cara a cara con nuestros estudiantes y las expectativas reales que tienen para su futuro, destacar también el acompañamiento de OPTIC que es un organismo público de aplicación de tecnología en el Estado».

 

A su vez, la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Ruth Flutsch afirmó que “el sistema educativo es muy móvil, va cambiando, y se va movilizando, y a veces las expectativas que tenemos del año pasado no son las mismas que las de este año. Es importante esta apertura a dialogar cuáles son las necesidades reales que hay en el mercado laboral. En este sentido hemos encontrado en las empresas participantes la disponibilidad y predisposición a participar para formar docentes en algunas oportunidades y para formar estudiantes, futuros egresados de las escuelas técnicas de la provincia”.

 

Asimismo, el director de la Fundación Pampa Energía, Pablo Díaz señaló: “Son adolescentes, pero son maduros en la expectativa que tienen y empiezan a generar para incluirse en el sistema, para no estar aislados. Necesitamos a los jóvenes con su esfuerzo, voluntad y sus propias identidades para desarrollarnos nosotros en el negocio. Agradezco al Ministro Llancafilo y todo su equipo por permitirnos esta interpelación con respecto a nosotros. Estas actividades también sirven para que nos demos cuenta de la necesidad que tenemos de ayudar”.

 

Del mismo modo, los representantes de las empresas Pan American Energy, Exxon Mobil y Tecpetrol, Angélica Giacchetta, Alonso Jara, y José Ignacio Tanaka, respectivamente, instaron a las y los estudiantes a disfrutar de esta etapa de sus vidas y aprovechar este espacio de intercambio y aprendizaje.

 

En el encuentro también tuvo una activa participación la Oficina Provincial de las Tecnologías de la Información y Comunicación (OPTIC) sobre Ciberseguridad e Inteligencia de Fuentes Abiertas.

 

En tanto, se presentaron las capacitaciones “Tiempo de elegir: pensando en mi futuro profesional”, “Assesment Center – Empleos 2.0” y “Cómo armar un CV y como preparar una entrevista laboral”, todas a cargo de profesionales que se desempeñan dentro de las empresas en áreas estratégicas.

 

“Sin dudas las y los estudiantes en sus trayectos formativos en la modalidad técnica cuentan con profesores y directivos que los acompañan todo el año y queremos destacar ese compromiso con la educación. Acá hay estudiantes que tienen expectativas, que desde la escuela pública se están formando, se está invirtiendo. Tienen la expectativa de trabajar en la industria, en recursos humanos, en legal y técnica, en comunicación, no solamente lo que es la industria propiamente dicha, sino con oficios y profesionales que puedan desarrollar”, puntualizó el ministro Llancafilo.