La iniciativa se lleva adelante en el Cine Teatro Amado Sapag. El elenco brindó además dos funciones de su obra “El mirlo bolichecheno canta hasta quedar afónico”, en el Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) N° 13 de dicha localidad.

En el marco de la 36° Fiesta de Teatro Neuquén 2022, que se lleva a cabo desde este miércoles 20 hasta el 24 de abril, el elenco de la Escuela Superior de Bellas Artes (ESBA) dependiente de la dirección provincial de Educación Superior del Consejo Provincial de Educación (CPE), participa con la puesta en escena de la obra “El mirlo bolichecheno canta hasta quedar afónico”.

Con el apoyo del Municipio de Zapala, la Legislatura provincial y el Instituto Nacional del Teatro, el Cine Teatro Amado Sapag será escenario de este encuentro, en el que se seleccionará la obra que posteriormente representará a la provincia del Neuquén, y que participará en la Fiesta Nacional del Teatro entre otros eventos.

El día 19 de abril, en el Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) N° 13 de la localidad de Zapala, se desarrollaron dos funciones destinadas a estudiantes del Nivel Primario y Nivel Medio en el turno tarde y a estudiantes de Nivel Superior en el turno noche. Con esta presentación se dió inicio a una serie de funciones previstas en distintas localidades de la provincia para el ciclo lectivo 2022.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch destacó que “el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación acompañan a hacer posible esta propuesta, que es el resultado de un proyecto pedagógico e institucional”. Asimismo, señaló que “la obra es una oportunidad para que se refleje el trabajo de esta Escuela, que seguramente llegará a diferentes públicos”.

Sobre la obra “El mirlo bolichecheno canta hasta quedar afónico”.

Una compañía itinerante medieval llega a este pueblo donde la actuación está prohibida. Frente a los impedimentos establecidos en actas y decretos de emergencia. Deberán improvisar, adaptarse, para llevar adelante esto que han venido a realizar… …su oficio de crear ficciones.

Al no poder actuar, estas juglaras narrarán un cuento, la epopeya de liberación de una princesa, quien se rebela contra el orden establecido, buscando afanosamente la libertad.

Autor: Fernando Ávila

Actúan: Belu Bijarra, Sofía Elizalde, Rayén Calfú, Ayelen Painebilo, Tulio Hajos, Elunei Beltran.

Dramaturgia: Fernando Avila

Dirección: Sofy Avila

Producción general: Elenco Escuela ESBA.

El Elenco transita el tercer período desde su creación, acerca en esta oportunidad una obra para todo público y con la mirada puesta en visibilizar la labor artística del quehacer teatral.

 El encuentro se realizó ayer en el Auditorio del Consejo Provincial de Educación. Contó con la disertación de la Lic. Ruth Harf.

El Auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE) una vez más fue el escenario para el encuentro de Hacer Escuela, contando en esta oportunidad con la destacada presencia de la Lic. Ruth Harf.

La iniciativa impulsada por el Ministerio de Gobierno y Educación y el CPE, en conjunto con Pan American Energy (PAE) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), estuvo dirigida a equipos directivos de establecimientos educativos de dicho nivel de la provincia del Neuquén.

La jornada contó con la presencia de la presidenta del CPE, Ruth Flutsch; el vicepresidente, Danilo Casanova; la vocal por el Poder Ejecutivo, Marisa Altube; la directora general de la Coordinación Operativa del Ministerio de Gobierno y Educación, Natalia Arévalo; la directora de Nivel Inicial, Carina García; directores y asesores de Niveles y Modalidades.

El trayecto formativo Hacer Escuela es una propuesta que se focaliza en la formación y acompañamiento de los equipos de conducción de los diferentes niveles, con estrategias y herramientas que tomen en cuenta las particularidades de cada uno, incentivando la circulación y difusión de buenas prácticas de gestión educativa con acento en lo pedagógico. De este modo, se busca empoderar a directores y supervisores como actores clave en la construcción de una mayor justicia educativa.

En este sentido, Flutsch, afirmó que “es un programa que forma parte de nuestra agenda educativa, sobre todo por la impronta que tiene de los equipos de conducción de las instituciones educativas. Hemos tenido visitas de excelencia en cada una de las oportunidades tanto de primaria, de secundaria y ahora de inicial, con Ruth Harf acá presente, que la verdad es un honor recibirla en nuestra casa justamente, el CPE, en este espacio donde nosotros debatimos, consensuamos y pensamos las políticas educativas”. Además, celebró la articulación que se lleva adelante con PAE y OEI destacando que “generar este tipo de propuestas formativas nos permite pensar en buenas escuelas, en buenas prácticas y en una enseñanza distinta para nuestros chicos y chicas”.

En el marco de la presentación de la jornada, la Lic. Ruth Harf nos introdujo al concepto democrático de gobierno del sistema educativo y sistema escolar: “El gobierno del sistema educativo nos otorga líneas de trabajo, pero quienes tienen a cargo el gobierno escolar son los directivos que toman decisiones institucionales para guiar a la escuela”

Sobre el programa Hacer Escuela

El trayecto de formación comenzó en 2017. Esta iniciativa se materializó gracias a la articulación del Ministerio de Gobierno y Educación, la empresa Pan American Energy (PAE) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

Hasta la fecha se ha trabajado en diferentes cohortes (2017, 2018, 2019, 2020 y 2021), con las cuales se alcanzó a equipos supervisivos y directivos de establecimientos de nivel Inicial, Primario y Secundario de toda la provincia.

Se buscó incentivar la circulación y difusión de buenas prácticas para formar y sostener una red que potencie la construcción de buenas escuelas y regiones educativas.

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Los dos establecimientos reiniciaron las clases con presencialidad plena este martes, tras la finalización de importantes obras. La semana pasada el Ministerio de Gobierno y Educación había anunciado el comienzo inminente.

Este martes la Escuela Primaria 88 y el CPEM 75 de Las Coloradas retomaron las clases con presencialidad plena. Lo mismo ocurrió en la Escuela Albergue 247 de Aguada Florencio, ubicada a unos 90 km de Zapala.

El ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo, destacó el trabajo realizado junto a la comunidad educativa de Las Coloradas: “La semana pasada finalizó la obra completa de la nueva red de gas. Finalmente logramos cumplir con las etapas del cronograma de trabajo que elaboramos junto a la comunidad educativa del establecimiento y el intendente Abel Matus. 430 estudiantes volvieron a las aulas”.

Agregó que “Además de la readecuación completa de la red de gas se hizo el recambio de calefactores, termotanques y la incorporación de nuevos artefactos, se sumó material didáctico y desde el municipio se hicieron refacciones y mantenimiento”.

Afirmó que «estamos avanzando en el plan de trabajo que trazamos en el inicio de esta nueva etapa, buscando agilizar los mecanismos de intervención. Nos queda por hacer, pero los objetivos paso a paso los vamos alcanzando junto a las comunidades educativas».

Respecto de la Escuela Albergue de Aguada Florencio indicó que “En este caso se realizó una nueva obra de gas, una readecuación completa, nueva red cloacal y tareas de mejoramiento en distintos sectores de la escuela y albergue, incorporando también vereda-rampa de acceso”, señaló Llancafilo.

El miércoles de la semana pasada la directora de la escuela primaria de Las Coloradas, Mariela Furtado, había destacado que “estamos más que felices, hemos estado siguiendo los trabajos junto a más de 60 familias, concejales, intendente y el propio ministro”.

El director del CPEM, Rodrigo Ibáñez había informado que ese mismo día se convocaba a auxiliares de servicio “para que el día lunes 18 de abril a las 08:00 hs realicen la limpieza fina completa del edificio escolar y a las 18:00 hs se realice una reunión de personal de carácter urgente y obligatoria para articular el inicio de clases a partir del martes 19”.

El intendente de Las Coloradas, Abel Matus informó que “Los compromisos que asumió el ministro Llancafilo durante la reunión de trabajo en la localidad con toda la comunidad educativa fueron cumplidos, al igual que los asumidos desde el municipio”.

El trabajo en ambas localidades se realizó con el acompañamiento permanente de la Dirección Provincial del Distrito Educativo 3 de Zapala, a cargo de David Franco, bajo los que se referencian los tres establecimientos.

El libro está escrito por Karen Mella e ilustrado por Lucía Stenta, es el tercer título de la colección Primeras lecturas.

El Centro Editor del Centro de Documentación e Información Educativa Alicia Pifarré (CeDIE) realizará la presentación de la obra “Perro en Monopatín” escrita por la autora neuquina Karen Mella e ilustrado por Lucía Stenta.

La actividad está impulsada por el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación. Se realizará este viernes 22 de abril a las 10:30hs en el Auditorio del CPE.

“Perro en monopatín” es el tercer título de la colección Primeras lecturas, que reúne obras de autoras y autores de nuestra región literaria para acompañar desde la escuela el camino lector, descubriendo la relación del objeto libro con la experimentación corporal. La obra cuenta lo que hace un simpático perro cuando su amigo humano va a la escuela. Está presentada en formato de “rollito”, para que niñas y niños puedan leer jugando.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, afirmó que “como CPE buscamos garantizar el derecho a leer en cada nivel y modalidad por ello a través del CeDIE y su Centro Editor desarrollamos la colección Primeras lecturas a fin de ser distribuida a cada niña y niño del nivel inicial”.

Concluyó la primera etapa de trabajos acordados entre el Ministerio de Gobierno y Educación y la comunidad educativa de la escuela técnica. Junto a los equipos técnicos de la cartera y del Consejo Provincial de Educación (CPE), el Ministro Osvaldo Llancafilo, fue recibido ayer por la directora del establecimiento educativo Fanny Albarracín con quien recorrió las instalaciones. También estuvieron presentes Oscar Frassone, Director Provincial Educación Técnica; y Claudio Osovnikar, asesor del Educación Técnica del CPE.

Además de una rampa de acceso al playón y de la colocación de un nuevo piso en el espacio que ocupa la biblioteca, junto a la Cooperativa Eléctrica de Plottier y el concejal Sergio Soto se puso en funcionamiento la iluminación perimetral: “Estos puntos forman parte de un cronograma de trabajo que acordamos junto a directivos, docentes, estudiantes y familias a fines del mes de marzo. Damos continuidad a una metodología de trabajo basada en el diálogo permanente con la comunidad educativa y también con otras instituciones a fin de responder con soluciones definitivas. Por ello, junto al concejal Sergio Soto logramos la iluminación perimetral y desde Mantenimiento Escolar la incorporación de una rampa que conecta el playón con aulas y pisos nuevos para la biblioteca donde restan los últimos detalles”, dijo el funcionario.

Indicó que “estamos cumpliendo con lo que establecimos como primera etapa de un plan de trabajo anual. A mediano y largo plazo sumaremos infraestructura que incluye la ampliación del playón y aulas, que es algo que ya estamos trabajando, planificando con los equipos técnicos del ministerio que hoy van a estar trabajando en el establecimiento”.

Por su parte, la directora de la EPET 19, sostuvo que “es la primera vez que un ministro nos pregunta institucionalmente qué necesitamos y cómo estamos. Nos sentimos acompañados en esta gestión diaria, en una institución con tres turnos que alberga a más de 1020 estudiantes. Sentimos esa compañía de la comunidad y del Ministerio. Seguir trabajando en conjunto, es el fin común”.