Se trata del taller “El desafío de educar con perspectiva de género en las escuelas neuquinas: Ley Micaela N°27.999 y Ley Cielo N°3250”

Concretando una agenda de acciones vinculadas al cuidado, prevención, género y derechos humanos que se llevan delante desde el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Coordinación de Educación Social y Cultural, se recuerda a las y los interesados que se realizará una nueva edición del taller de sensibilización “El desafío de educar con perspectiva de género en las escuelas neuquinas: Ley Micaela N°27.499 y Ley Cielo N°3250”, a cargo de la Dirección Provincial de Programas Transversales.

La capacitación se realizará el 10 de agosto y está destinada a instituciones educativas de gestión pública y privada de todos los niveles y modalidades del distrito IX de la localidad de San Martín de los Andes.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “es preciso que la escuela pueda delinear acciones y estrategias concretas que posibiliten repensar las prácticas y realizar nuevas propuestas pedagógicas para abordar la temática de la violencia de género, promoviendo un mayor compromiso en la tarea de educar y en el rol del Estado como garante de derechos de todas las niñas, niños y adolescentes”. Y agregó: “Es en este marco que se realizará la Sensibilización en las leyes Nº 27.499 Ley Micaela y ley Nº3250 Ley Cielo López que promueven el análisis y la revisión como docentes para poder contar con escuelas más diversas, en convivencia pacífica y libres de violencia”.

El taller tiene como objetivos, por un lado, dar cumplimiento a lo que establece la Ley Nacional Nº 27.499 “Ley Micaela” de Capacitación obligatoria en Género para todas las personas que integran los tres poderes del Estado y su adhesión por parte de la provincia del Neuquén mediante la Ley Nº 3201/19”.

Asimismo, los propósitos enmarcados en la Ley Provincial N°3250 “Ley Cielo”, de capacitación obligatoria en violencia de género y ejercicio de las masculinidades para docentes. Y por el otro, brindar herramientas teóricas y prácticas a los referentes escolares, para que puedan llevar adelante acciones que susciten tanto en la prevención como en el abordaje de una adecuada intervención frente a situaciones de violencias por motivos de género y de discriminación, que propicien las desigualdades entre los géneros.

La jornada de sensibilización se realizará de manera virtual, el miércoles 10 de agosto de 9:00hs a 12:00hs y de 14:00hs a 17:00hs. Las inscripciones se realizan a través del siguiente formulario: https://forms.gle/z726pir95JaKtdnKA

Más información: areatransversalesleycielo@gmail.com

 

La agenda tiene como objetivo acompañar a la comunidad educativa y fortalecer las trayectorias escolares de las y los estudiantes.

 

Durante los días 11 y 12 de julio, la dirección provincial de Educación Primaria participó del Encuentro Nacional del Programa “Libros para Aprender” que se realizó en Buenos Aires.

Durante el encuentro se realizó un trabajo de análisis, reflexión y debate para concretar la selección Nacional de los libros escolares del Nivel primario. Luego, este mismo equipo de especialistas y acorde a los lineamientos y contenidos jurisdiccionales, elevó la nómina de libros sugeridos para el próximo ciclo lectivo 2023.

Cabe destacar que la Dirección, junto a Supervisoras Escolares del Nivel y Referentes Especialistas de áreas disciplinares de la Dirección de Formación Docente, conforman y representan la jurisdicción en la Comisión Asesora Nacional (CAN) en la que se realiza un trabajo de análisis y selección de libros propuestos por las editoriales, de acuerdo a criterios establecidos.

La comunidad educativa de la Escuela Primaria Nº 291 de Aguada Toledo, retomará las clases presenciales el próximo 22 de agosto en su edificio, tras finalizar la ampliación de sus instalaciones y superar la inspección de la obra de gas.

 

La obra de ampliación fue ejecutada por la Subsecretaría de Obras Públicas en coordinación con el Ministerio de Gobierno y Educación, incluyó la construcción de dos aulas, refacción y adecuación de sanitarios, nuevas instalaciones de servicios y colocación de artefactos.

 

El ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo, expresó: “Esta es una gran noticia para los 60 estudiantes, docentes, directivos y toda la comunidad que vuelve a su lugar con mejores condiciones y espacios acordes para el desarrollo de clases y actividades”.

 

“Se trata de una inversión de 30 millones de pesos que fortalecen de manera directa al sistema educativo y forman parte del plan de infraestructura escolar impulsado por el gobernador Omar Gutierrez, en el que trabajamos de manera articulada con la Subsecretaría de Obras Públicas, Secretaría General y Servicios Públicos, UPEFE y el Ministerio de Economía” explicó Llancafilo.

 

Desde la Dirección Provincial de Mantenimiento Escolar informaron que esta semana la empresa YPF Gas realizó la inspección de la obra de gas a instalaciones con resultado favorable, lo que da paso a la habilitación de todas las instalaciones.

 

La intervención contempló la construcción de dos aulas, acceso y áreas de circulación en una superficie cubierta de 137 metros cuadrados y un espacio semicubierto de 92 metros cuadrados más. Además se concretó la refacción de la cocina, depósitos y sanitarios sumando otros 130 metros cuadrados cubiertos intervenidos a nuevo.

La Junta de Clasificación Rama Media realizó ayer la jornada inaugural en Centenario. Contó con más de 40 referentes de escuelas secundarias, técnicas y EPEA de dicha localidad.

Como parte de la agenda educativa impulsada por el Ministerio de Gobierno y Educación y del Consejo Provincial de Educación (CPE), ayer se puso en marcha las jornadas de capacitación destinadas a equipos directivos y de secretaría, a cargo de la Junta de Clasificación Rama Media (JCRM) del CPE.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch señaló que, con esta propuesta, se busca fortalecer el trabajo de los equipos directivos y de secretaría en relación a la cobertura de cargos con requisitos. «Es una acción muy significativa para estos equipos, ya que representa un espacio de diálogo y acuerdos tendientes a fortalecer los procesos de este tipo de coberturas dentro del sistema educativo», destacó.

Desde la Junta Rama Media indicaron que en la jornada se trabajó en función de la normativa vigente y se realizó una evaluación al finalizar el encuentro. La propuesta forma parte de un proyecto en conjunto elaborado por las y los vocales de dicha Junta, dando inicio ayer en la cuidad de Centenario (Distrito VI), y que continuará en las semanas siguientes, de manera extensiva a toda la provincia del Neuquén.

Dichas jornadas otorgan puntaje docente y tienen como objetivo principal contribuir con la cobertura de cargos esenciales que hacen al buen funcionamiento y fortalecimiento de todas las instituciones educativas neuquinas.

La capacitación contó con la presencia de las y los 5 vocales integrantes de la JCRM: en representación del Poder Ejecutivo, Presidenta Silvana Pino, Secretaria Silvana Olea; Vocales José Gramajo (por el Poder Ejecutivo), y Luján Noé y Gerardo Lauro (en representación docente).

Para más información sobre las siguientes jornadas, comunicarse a los contactos de la Junta de Clasificación Rama Media (JCRM): Tel: 4494200/ int. 4305/4306/4307/4480/4481 – Correo de mail: jcrm@neuquen.gov.ar

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Este programa parte de la igualdad como principio democrático para promover la inclusión de las y los estudiantes y el fortalecimiento de sus trayectorias escolares.

 

Impulsado por una política educativa del Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Coordinación de Educación Social y Cultural, se lleva adelante el programa socioeducativo “Escuelas Neuquinas Abiertas”.

Esta iniciativa se encuentra enmarcada en el Programa Nacional “Volvé a la Escuela”, mediante el cual se trabaja con diferentes líneas de proyectos en ampliación del tiempo escolar, que promueven la inclusión, la permanencia y la revinculación escolar de niñas, niños y adolescentes y; acompañan las trayectorias escolares favoreciendo habilidades sociales y cognitivas en todas las actividades planificadas.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que estas acciones “forman parte de las diferentes acciones de la agenda de políticas educativas que buscan acompañar las trayectorias de las y los estudiantes garantizando más derecho, más aprendizaje, más igualdad educativa y más inclusión”.

Durante el primer semestre de este año, 7536 estudiantes de toda la provincia participaron de las 9 líneas de acción propuestas:

 

Proyecto: «Taller de Tutorías Presenciales y Virtuales»

Con el fin de acompañar a estudiantes en el cierre de la unidad pedagógica 2020/21 se desarrollaron tutorías de las cuales participaron 3.358 estudiantes de escuelas secundarias y egresados. Fueron acompañados por 230 docentes, para preparar asignaturas y así garantizar la revinculación, la continuidad y el egreso escolar.

Se desarrollaron durante enero y febrero en: Bajada del Agrio, San Patricio del Chañar, El Huecú, Senillosa, Las Lajas, Taquimilán, Aluminé, Piedra del Águila, Villa Traful, Las Ovejas, Aguada San Roque, Centenario, San Martín de los Andes, Zapala, Neuquén, Villa la Angostura, Cutral Có, Junín de los Andes, Chos Malal y Plottier.

 

Proyecto: «Articulación con Organizaciones Sociales y Civiles» 

Esta línea de trabajo es una alianza estratégica de ayuda mutua que propone que las organizaciones presenten proyectos enmarcados en propiciar la revinculación y acompañamiento pedagógico y articulen así con las instituciones de nivel inicial, primario y secundario de la zona en que se emplazan. Estas alianzas permitieron fortalecer redes comunitarias barriales situadas con las instituciones escolares y garantizar condiciones de acceso a la educación.

En esta propuesta participan 360 estudiantes de todos los niveles y modalidades de: Chos Malal, El Cholar y Neuquén.

 

Proyecto: «Red de Acompañamiento Pedagógico»

Este dispositivo se aborda junto a la Dirección de Educación Primaria del CPE y la Jefatura de Supervisión con el objetivo de fortalecer contenidos pedagógicos para el egreso escolar del nivel primario. Se trata de encuentros grupales en sedes escolares y comunitarias barriales en contraturno escolar donde, junto a docentes, abordan contenidos prioritarios de lengua y matemática.

Asisten 325 estudiantes de nivel primario de tercer ciclo de las localidades de: Cutral Có, Junín de los Andes, Loncopué, Neuquén, Rincón de los Sauces, San Martín de los Andes, San Patricio del Chañar y Zapala.

 

Proyecto “Al Patio”

Desde el año 2016 se viene desarrollando este proyecto en toda la provincia, que busca propiciar el desarrollo integral de las infancias. Desde éste se reconoce la importancia que tienen las propuestas integrales que amplían los universos sociales y culturales de la comunidad y que permiten el pleno ejercicio de sus derechos.

Con la participación de 640 estudiantes, esta propuesta desarrolla experiencias de: educación física, expresión corporal, audiovisual, musical y teatral; haciendo así al fortalecimiento pedagógico y desarrollo del pensamiento científico desde experiencias de cocina, ambiente y salud, entre otras propuestas.

Inaugurando este año la incorporación de instituciones de nivel inicial con talleres de: cerámica, literatura, música y psicomotricidad.

 

Proyecto «Carga Positiva»

El proyecto “Carga +” tiene como principal objetivo acompañar y fortalecer los trayectos educativos de adolescentes, a partir de espacios de participación estudiantil mediante el desarrollo de talleres estéticos expresivos, artísticos y/o de oficio, donde se propicia el cuidado, pensamiento crítico y encuentros entre pares; que permitan utilizar los medios artísticos como espacios de expresión y formación.

A la fecha 368 adolescentes participan en las siguientes sedes escolares que llevan adelante esta propuesta:  CPEM 8, 13, 14, 20, 32, 44, 47, 67, 74, 79, 80 y 90 y EPET  17. Estos espacios buscan promover la inclusión, la permanencia y la revinculación escolar, favoreciendo y acompañando el desarrollo integral desde sus intereses.

 

Proyecto: «Medios Escolares, Escuelas con Radio»

Esta experiencia educativa propone que, los medios de comunicación sean un recurso pedagógico para la participación y expresión de estudiantes, a partir de estrategias comunicacionales destinadas a crear contenidos para la comunidad en trabajo cooperativo. Se busca el protagonismo de sus participantes en la creación de relatos propios a partir de temáticas de su interés. Cada institución participante elabora un proyecto referenciado a su contexto situado, logrando así que sean propuestas pedagógicas de impacto significativo para sus participantes.

Este dispositivo convoca a 290 estudiantes de 29 instituciones educativas primarias y secundarias que son parte de los diferentes talleres, implementados en 18 localidades. Cabe mencionar que participan de esta propuesta las modalidades de: Educación en Contexto de Privación de la Libertad y Educación Domiciliaria y Hospitalaria (EDyH).

 

Proyecto «Escuelas con Huerta»

Desde esta propuesta se busca fomentar el acercamiento educativo a técnicas agroecológicas, que promuevan el desarrollo de actividades que propicien aprendizajes significativos. Se propone un abordaje transversal e interdisciplinario entre las diferentes áreas del conocimiento.

En este sentido, se invita a que toda la comunidad educativa se involucre en la creación y el cuidado de este espacio escolar, que favorece el cuidado del ambiente, con la creación o revitalización de espacios verdes en la institución escolar. Esto permite afianzar los vínculos de toda la comunidad educativa comprometida con el cuidado de un bien común e impulsa el desarrollo de acciones ciudadanas responsables, comprometidas con el ambiente, la soberanía alimentaria, la alimentación saludable, la conciencia ambiental y la solidaridad intergeneracional.

Cabe destacar que 1.300 estudiantes son parte de estos trayectos que permiten el fortalecimiento de vínculos entre estudiantes, docentes y la comunidad en general.

 

Proyecto: “Orquestas en los Barrios”

Este dispositivo busca potenciar la inclusión de niñas, niños y adolescentes en espacios extracurriculares de desarrollo cultural y producción musical en las escuelas de la Provincia. Se desarrolla en 8 sedes con distintas modalidades como: orquestas sinfónicas, populares y folclóricas.

Con estos espacios se posibilita que 900 estudiantes de: Andacollo, Centenario, Junín de los Andes, Neuquén, San Martín de los Andes y Zapala accedan a un espacio educativo-musical potenciando habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

 

Proyecto: “Ajedrez Educativo”.

Esta propuesta se lleva a cabo en formato presencial y virtual, participando 95 estudiantes de todos los niveles y modalidades. Estos talleres permiten ampliar las oportunidades de aprendizaje del ajedrez, favoreciendo a partir del despliegue del juego: funciones cognitivas, estrategias intelectuales y habilidades sociales.  Mensualmente se llevan a cabo encuentros provinciales de juego, donde se fortalece la solidaridad y el aprendizaje mutuo.

 

Contacto para información: escuelasabiertasnqn@gmail.com