LA ESCUELA ALBERGUE N° 216 DE QUINTUCO REGRESÓ A SU EDIFICIO

Hoy, los once estudiantes que concurren a la escuela albergue regresaron a clases en su edificio.

En el Paraje Quintuco, las y los niños que asisten a la Escuela Albergue Nº 216, volvieron a su edificio tras las intervenciones realizadas por los equipos técnicos de Mantenimiento Escolar, tanto del Ministerio de Gobierno y Educación como de la Municipalidad de Loncopué realizados junto al Distrito Escolar.

Los estudiantes que concurren a la escuela albergue llegan al establecimiento cada día lunes en el transporte que los pasa a buscar por sus domicilios en Quintuco, Pampa del Salado, Las Toscas, Moncol, Corral del Molle, Pilmathué y Zanjón Hondo y permanecen hasta el viernes en la institución, cuando nuevamente se los lleva a sus domicilios a varios kilómetros de distancia para pasar el fin de semana con sus familias.

“Hace unos diez días, estuve junto a los equipos de trabajo en la escuela. Si bien había finalizado la obra de gas, que fue compleja, restaba hacer otras tareas que se fueron culminando desde ese fin de semana y durante estos días, como la readecuación de la red eléctrica, la cubierta de techos, canaletas de evacuación de agua pluvial, mejoras de depósito de agua, en artefactos sanitarios y piso, entre otras tareas”, dijo el ministro Osvaldo Llancafilo.

Destacó que “Días antes nos habíamos reunido con docentes de la institución, con quienes habíamos conversado sobre las tareas que se llevarían adelante para que puedan compartirlo con las familias de los estudiantes y allí definimos varias de estas intervenciones que se terminaron la semana pasada permitiendo hoy el regreso al edificio”.

Por último, señaló que “los estudiantes de la ruralidad tienen los mismos derechos que quienes viven en las grandes ciudades, por eso era tan importante poder dar una solución de fondo, que implicó más tiempo y es por eso que quiero agradecerle a las familias y equipos escolares”, finalizó el titular de la cartera.

Además, en la sede de esta escuela ubicada a casi 40 km del casco urbano de Loncopué, se realizó la demolición y retiro de escombros de una edificación antigua y se reparó el cerco perimetral. Se renovó el stock de colchones, mesas con bancas para comedor, se incorporaron armarios, se realizaron modificaciones en cocina y retiro de arbolado del predio.

IMPULSAN TALLERES SOBRE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA DOCENTES

 

Se trata de 2 propuestas que invitan a pensar estrategias pedagógicas innovadoras que favorezcan la inclusión educativa.

 

El Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE) a través de la Dirección Provincial de Educación Digital, en una agenda compartida con la empresa Telecom, invitan a las y los docentes de los niveles primario, secundario y superior a participar de los talleres “Herramientas Digitales para la educación”.

Las propuestas se encuadran en el Programa Nuestro Lugar y se llevarán a cabo los días 29 y 30 de agosto a través de la plataforma digital Zoom. Están destinados a docentes de los niveles primario, secundario y superior.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “en un mundo cada vez más atravesado por lo digital, los equipos docentes deben contar con los conocimientos y herramientas para acompañar los procesos de conformación de las y los estudiantes en ciudadanas y ciudadanos inmersos en el mundo conectado y tecnológico en el que están inmersos”

En este sentido, la empresa Telecom desarrolló dos talleres que tienen como objetivo poner a disposición de las y los docentes herramientas digitales para potenciar la educación con su alumnado.

Las propuestas son:

  • “Dinámicas para Clases Creativas”: Una capacitación en donde se trabaja con ruletas, juegos interactivos, trivias digitales, filtros para crear personajes y aprender cómo registrar en ambientes colaborativos los pensamientos de las/os participantes.
  • “Fábrica de juegos Digitales”: Una capacitación en para crear juegos con consignas, memotest, trivias y desafíos. Todo eso es posible conociendo las herramientas tecno-didácticas que podemos usar para crear juegos personalizados para nuestras clases.

Las y los interesados en participar, pueden inscribirse a través de los siguientes enlaces:

  • 29/8 – 10hs: Fábrica de juegos Digitales:

Link: https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZIlc-2upzMsHNM__uUzyuuzxCEBdvx7695m

 

  • 29/8 – 15hs: Fábrica de juegos Digitales

Link: https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZApfuugqDosGNdJY9Ex6UxM2ygUTGxfOj-x

 

  • 30/8 – 10hs: Dinámicas para Clases Creativas

Link: https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZwtcumvrjkjH9betZ_2f6foGu2G5fKrHt7J

 

  • 30/8 – 15h: Dinámicas para Clases Creativas

Link: https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZ0scOCurDkiEtJMeliVbQdKNobJXd0FaFY0

 

Más información: educaciondigital@neuquen.gov.ar

 

ESTÁN ABIERTAS LAS INSCRIPCIONES PARA LA SEGUNDA COHORTE DE LA CAPACITACIÓN SOBRE PRÁCTICAS MEDIADAS POR TECNOLOGÍA

Comenzará el 31 de agosto y se realizará en las sedes de Zapala y Rincón de los Sauces.

Están abiertas las inscripciones para la Segunda Cohorte de la capacitación docente “Repensamos las prácticas mediadas por tecnología en el Nivel Inicial” impulsada por el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE) a través de la dirección provincial de Educación Digital de la Coordinación de Educación Social y Cultural.

En esta oportunidad, la capacitación comenzará el 31 de agosto y está dirigida a docentes de Escuelas Infantiles, Jardines de Infantes y Salas de Educación Inicial. Consta de 2 encuentros presenciales, 4 encuentros virtuales asincrónicos y 4 sincrónicos. Otorgará puntaje docente.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch destacó que “esta propuesta pedagógica resignifica las prácticas educativas y acompaña los proyectos con los enfoques orientados por el Marco Pedagógico y el Marco Didáctico del Diseño Curricular”.

La capacitación se realizará en las sedes de Zapala y Rincón de los Sauces y se desarrollarán los temas:

  1. La alfabetización digital como dimensión necesaria para un enfoque holístico e integral de la alfabetización cultural.
  2. Niveles de concreción del derecho al cuidado – cuidar y cuidarse – mediante la enseñanza y los aprendizajes sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación.
  3. La inclusión de las tecnologías en la enseñanza de conocimientos y saberes, dotando los recursos digitales de significatividad pedagógica.

Las y los interesados pueden inscribirse en:

Zapala: https://bit.ly/3PzIAXJ

Rincón de los Sauces: https://bit.ly/3T4Gimn

Más información: educaciondigital@neuquen.gov.ar

3490  ESTUDIANTES SECUNDARIOS RECIBIERON SU NOTEBOOK

 En Plottier, Cutral Có y Plaza Huincul, estudiantes del Ciclo Superior de Educación Media, recibieron hoy su dispositivo digital del programa provincial “Ciudadanía Digital”

Continúan las entregas de notebooks del programa provincial “Ciudadanía Digital” a estudiantes de 4º, 5º y 6º año; siendo el objetivo para este segundo semestre, que cada estudiante del ciclo superior de Nivel Medio y Técnica de la provincia de Neuquén, reciba su dispositivo digital.

El Ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo, junto a la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Ruth Flutsch  y el vicepresidente Danilo Casanova, realizaron hoy la entrega de notebooks a estudiantes de  4°, 5° y 6° año de las EPET Nº 9 y 19, EPEA 2 y los CPEM Nº 55, 27, 8 y 56 de Plottier; EPET 10 y CPEM Nº 58 de Plaza Huincul; EPET Nº 1 y los CPEM Nº 51, 6, 20 y 43 de Cutral Có. En los actos participaron madres, padres, estudiantes y los cuerpos directivos y docentes.

En el recorrido, que comenzó en el CPEM 55 de Plottier, y continuó por la EPET 10 de Cutral Có y la EPET 1 de Plaza Huincul, el ministro destacó “en estas visitas venimos a cumplir con la palabra empeñada, acompañando a las y los estudiantes en sus trayectorias pedagógicas y laborales. Este programa, “Ciudadanía Digital”, es una política pública que iguala, que brinda más posibilidades y que acompaña a miles de estudiantes de manera federal”- sostuvo y agregó que “el gobernador Omar Gutiérrez asumió el compromiso y en 2023 lo vamos a materializar: haremos extensivo este programa al ciclo inicial llegando a los primeros años. Hablamos de 1, 2 y 3. El compromiso es con todas y todos los estudiantes, garantizando calidad educativa, nivelando para arriba”.

En tanto, la presidenta del CPE Ruth Flutsch, indicó que “entendemos que la pandemia aceleró algunos procesos y en ese sentido, la computadora es un recurso al que cada estudiante debe tener  acceso, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hoy es necesario contar con este equipamiento para tener mejores oportunidades”.

Casi 10.000 son las unidades entregadas en esta última semana. El martes 16, el primer mandatario provincial junto a autoridades escolares concretó la entrega de 6381 a estudiantes de escuelas provinciales de enseñanza media y técnica.

SE PUSO EN MARCHA EL PLAN DE OBRAS PARA LA ESCUELA DE MÚSICA DE SAN MARTÍN DE LOS ANDES

Las tareas serán llevadas adelante a través del área de Mantenimiento Escolar Municipal con recursos financieros del Ministerio de Gobierno y Educación.

El ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo y el intendente de San Martín de los Andes, Carlos Saloniti, acordaron un plan de trabajo a ejecutar en el edificio de la Escuela de Música de la localidad que permita resolver los problemas edilicios que hoy presenta la institución.

Las obras necesarias para el correcto funcionamiento del sistema de calefacción requieren una inversión de más de 2,7 millones de pesos, para ello los recursos financieros serán transferidos por la cartera provincial a las arcas municipales para que, a través de Mantenimiento Escolar Municipal, se ejecute la obra. En paralelo, se avanza con un electricista matriculado en las tareas de mejoramiento del sistema eléctrico tanto en tableros principales como secundarios.

El Director General de Mantenimiento Escolar de San Martín de los Andes, Daniel Opel, detalló: “En primer lugar se trabajará en el piso de la sala de máquinas y colocarán drenajes a niveles correctos, se avanzará con la primera etapa del sistema eléctrico y se repondrán las placas deterioradas del cielorraso, completando un plan para volver a la presencialidad el próximo 29 de agosto».

Opel agregó: «Además, acordamos que en el mes de noviembre se dará inicio al armado de la cañería del colector del sistema de calefacción. A partir del ingreso de los fondos, estimamos unos 30 días de plazo de ejecución de obra para garantizar el correcto funcionamiento del sistema».

En horas de la mañana de este viernes, el área municipal mantuvo un encuentro de trabajo con la comunidad educativa de la Escuela de Música a fin de informar cómo se desarrollará el plan de trabajo. En dicho encuentro participó también el Distrito Escolar.

LA EDITORIAL DE EDUCACIÓN CUMPLE CINCO AÑOS

 

En este marco, el Centro Editor realizará la presentación de la última serie de libros publicada y momentos de lectura de obras del sello editorial.

 

Este martes 23 de agosto a las 10hs, el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE) abrirán las puertas del auditorio del CPE para celebrar junto a toda la comunidad educativa, el 5° aniversario del Centro Editor del Centro de Documentación e Información Educativa Alicia Pifarré (CeDIE).

Dentro de las actividades de celebración, está prevista la presentación de los últimos 4 libros de la serie Escuela Escenario: “Región Literaria: Geopolíticas del riesgo”; “Leemos el mundo: Tramas que se preguntan”; “Dos veces el mismo cuento: Convocar a leer y escribir con libros que encantan” tomo 1 y 2.

El Centro Editor fue creado en el año 2017, a través de la Resolución del CPE 1273, y cuenta con un catálogo compuesto por 40 títulos y 70.000 publicaciones lo que permitió afirmar su objetivo de convertirse en nexo entre las producciones intelectuales elaboradas y los lectores y lectoras del sistema educativo provincial.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “El Centro Editor surge ocupando un espacio vacante en Neuquén: el de la edición. Y llegó con sus producciones no sólo a cada establecimiento educativo provincial, sino también a hogares de niñas, niños, jóvenes y docentes, ampliando el alcance y los sentidos de la lectura”.

Cabe destacar que el material bibliográfico producido por el Centro Editor tiene como destino principal el trabajo áulico mediante diferentes talleres y programas de difusión y formación de lectores como el “Plan Provincial de Lecturas y Escritura”.

 

Sobre el CeDIE

El Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE) fue creado el 9 de octubre de 1967 mediante la Disposición 345/67 emanada de la Dirección General de Educación. A más de medio siglo de su creación, el CeDIE ha experimentado cambios estructurales producto de la adaptación a las nuevas tecnologías, lo que ha permitido crecer en la cobertura de sus servicios manteniendo la calidad de siempre. Sus funciones son atender en el fuero nacional, provincial y regional a los problemas educativos y a las necesidades de documentación, de organismos y personas, especialmente de la gestión educativa; participar en la investigación pedagógica; asistir a las autoridades y usuarios con una información funcional.

En 2016, al CeDIE se le impuso el nombre de Alicia Pifarré, en homenaje a una docente y artista de promisorio futuro que la última dictadura cívico militar se encargó de sesgar. Ese mismo año se creó el CeDIE Literario, espacio de coordinación de acciones tendientes a la promoción y divulgación de las letras y los libros.

Sus proyectos más destacados son:

  • el CENTRO EDITOR, editorial del CeDIE, creada a fines de 2017 mediante Resolución CPE 1273/17. Su catálogo se compone de obras producidas en Neuquén destinadas a la comunidad educativa.
  • el Catálogo en línea de su acervo, a partir de la migración de sus diferentes bases al Software bibliotecológico Koha se puede acceder de manera remota y consultar el material disponible.
  • el Plan Provincial de Lecturas y Escritura, creado a efectos de colaborar con establecimientos educativos de todos los niveles en la tarea de estimular el disfrute por la lectura y la escritura en alumnos y docentes.