Ya se trabaja en el movimiento de suelo para la platea de la obra en la escuela rural de San Martín de los Andes.

El nuevo edificio de la Escuela Rural 48 de Lago Hermoso es llevada adelante por la Subsecretaría de Obras Públicas dependiente de la Secretaría General y Servicios Públicos de manera conjunta con el Ministerio de Gobierno y Educación.

El ministro Osvaldo Llancafilo anunció que “se está realizando el movimiento de suelo y ahora inicia la segunda etapa de la compactación del terreno en el que se ejecutará la obra de 368 metros cuadrados. Contempla 3 aulas, SUM, cocina y sanitarios con una inversión de más de 110 millones de pesos y mejoramiento de la casa histórica ubicada en el mismo lugar”.

Llancafilo agregó que «la empresa que lleva adelante la obra estima a mediados de diciembre estar rellenando la platea de esta obra anhelada por la comunidad educativa».

Destacó que «avanzar con esta obra tiene que ver con una definición que ha tomado el gobernador Omar Gutiérrez para seguir sumando infraestructura al sistema público de educación. Federalizar los recursos significa también llegar a la ruralidad».

En tanto, la responsable de Mantenimiento Escolar, arquitecta Valeria Schaigorodsky agregó que “Para asegurar la continuidad de la presencialidad de los estudiantes desde este lunes las clases se dictan en la escuela modular que se preparó con 3 aulas, cocina y comedor, área de gobierno, sala de máquinas, sanitarios, galería y mástil. Los espacios se diseñaron junto a la comunidad respetando las raíces de su edificio habitual y con el acompañamiento de mantenimiento escolar municipal y el Distrito Escolar”.

La escuela 48 de Lago Hermoso es una de las instituciones que durante el 2023 tendrá dictado de 40 horas de clases a la semana, es decir de jornada completa, ya que está incluida dentro del convenio firmado entre el ministro Llancafilo y su par de la Nación, Jaime Perczyk.

Esta semana, 12 estudiantes neuquinos participaron del Encuentro realizado en el Espacio Memoria y Derechos Humanos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Una delegación de 12 estudiantes neuquinos representantes de escuelas públicas de Nivel Secundario, de gestión estatal y privada, participaron esta semana del 13° Encuentro Nacional del Parlamento Juvenil del Mercosur que se desarrolló en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “en Neuquén se ha priorizado el Parlamento Juvenil del Mercosur (PJM) como parte de la política educativa al declararlo de interés educativo mediante la Resolución 0975/2022 del CPE”.

“Este programa promueve la comunicación institucionalizada entre estudiantes de escuelas secundarias de los países de la región y favorece el intercambio, diálogo y debate como forma de construcción del conocimiento, sobre ejes temáticos orientados a la democratización de la sociedad, el fortalecimiento de las instituciones y la promoción de la participación social”, finalizó.

Los debates se organizan a través de diferentes instancias: escolar, provincial, nacional e internacional. En cada una de ellas las y los estudiantes elaboran propuestas que quedan plasmadas en documentos o declaraciones que son presentadas a las autoridades educativas nacionales y del sector educativo del MERCOSUR.

Delegaciones de cada una de las provincias se dieron cita en el Espacio Memoria y Derechos Humanos, ex ESMA, con el objetivo de participar del debate en torno a “la escuela secundaria que queremos”. Esto se llevó a cabo por comisiones, organizadas de acuerdo a los diferentes ejes de trabajo y que culminaron en la elaboración del Documento Nacional 2022, leído en la Honorable Cámara de Diputados de la Nación.

En representación de la Provincia del Neuquén, viajaron a Buenos Aires las y los estudiantes Celeste Bustingorry (CPEM N°9); Lautaro Etayo (EPET N°15); Florencia López Leiva (EPET N°15); Francisco Oviedo (EATM); Camila Algranati (Pablo VI); Shayen Bustamante (EPET N°8); Martina Pla de la Zavalia (EPET N°19); Bárbara Millain (CPEM N°10); Ana Clara Mansilla (CPEM N°55); Mailen Reeb (CPEM N°55); Hugo César Suburu (Padre Fito) y; Siomara Justina Mora (CPEM N°29).

La delegación viajó acompañada por el docente Carlos Matías López (Pablo VI) y la docente Carolina Estela Trianon (CPEM N°9) y Mariana Bergmann y Diego Lamuedrare, referentes de la Coordinación de Educación Social y Cultural del Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación.

Se trata de 6 estudiantes de séptimo grado de la Escuela Primaria N°353 que viajarán junto a sus docentes a la provincia de Córdoba.

En el marco del proyecto de la escuela N°353 de Villa La Angostura, estudiantes de 7° grado participarán de la instancia final de la 25° edición de las Olimpíadas Matemáticas, en su modalidad de Mate club.

Se trata de Priscila Barros, Luna Botoshanky, Clara Inés Curipan Crespo, Facundo Espinoza, Felipe Feiman y Santiago Irizar quienes viajarán desde el 27 al 29 de noviembre a La Falda-Córdoba junto la supervisora de Villa La Angostura y coordinadora de las actividades en la zona, desde el año 2019, Flavia Kittl. 

La directora provincial de Educación Primaria del CPE, Patricia Cressatti, celebró esta iniciativa que “genera espacios donde se promueve el estudio de Matemática, para que los niños, niñas y jóvenes descubran sus aptitudes en esta área y el aprendizaje de las mismas, poniendo en práctica todos sus saberes, en forma compartida”.

“Mate Club es que es una competencia grupal, donde los y las estudiantes deben poner en juego además de sus saberes académicos formales y no formales, la práctica de escuchar al otro, ponerse de acuerdo, un debate real sobre un objeto real”, finalizó. 

En la provincia, la participación en Mate Club comenzó en el año 2008 en el que concursaron 6 equipos en toda la Villa La Angostura, de los cuales un equipo de sexto grado llegó al Nacional. A partir del entusiasmo que generó este evento, creció de forma exponencial, y ha mantenido a más de 300 estudiantes por año participando en las distintas rondas. Se ha expandido a otras ciudades como San Martín, Cutral Co, Neuquén, teniendo la sede de la localidad para muchos de los certámenes que organiza la Olimpiada Argentina de Matemática.

En el regional 2022 se contó con casi 100 estudiantes participando, desde 4º grado de Escuelas Primarias a 3º año de escuelas medias.

La propuesta tiene como objetivo realizar el cierre de la tarea anual, reflexionando y compartiendo las diferentes experiencias que se han llevado a cabo en territorio.

Con la presencia del vicepresidente del CPE, Danilo Casanova, esta mañana se realizó el acto de apertura del Encuentro Presencial de Supervisores y Supervisoras Escolares de Educación Primaria, que se desarrollará hoy y mañana viernes 25 de noviembre en la Planta de Campamento N°1 de Neuquén.

Estuvieron presentes la Vocal por el Poder Ejecutivo Rama Inicial, Primaria y Especial, Marisa Altube, la Jefa de Supervisores de Nivel, Analía Arias, la directora provincial de Educación Primaria, Patricia Cressatti, el director general Modalidad Educación Rural, Fabio Luna y equipos de dichas áreas.

Danilo Casanova dijo que “es una decisión de política educativa realizar este tipo de encuentros con los equipos que desarrollan su tarea de tender puentes con los establecimientos de la Provincia del Neuquén, a fin de fortalecer el trabajo territorial y transformar las prácticas en hechos concretos que garanticen una educación de calidad para las trayectorias escolares”.

Agregó: “Hoy estamos compartiendo dos días de encuentro con supervisores de escuelas primaria de toda la provincia para dar cuenta del trabajo realizado en este año escolar, reflexionar sobre las prácticas que se han llevado a cabo, la exposición de una línea de investigación con diversos ejes vinculados a la tarea de los equipos supervisivos, y propuestas enmarcadas en formato de talleres”.

Desde el equipo de la dirección provincial de Educación Primaria destacaron que “esta instancia para cada supervisor, supervisora, Jefatura de Supervisión, Dirección de Nivel y Modalidad Educación Rural es de suma importancia ya que, como parte de la agenda educativa, podremos compartir y exponer conclusiones de trabajos realizados y propiciar un espacio de evaluación y co-formación”.

Este jueves 24 la dirección provincial de Educación Primaria y la dirección general de Educación Rural y la Jefatura de Supervisión Nivel Primario presentarán el trabajo desarrollado en el período 2021/22. Posteriormente se llevará a cabo el Taller “Evaluación líneas MAP y alfabetización” con exposición de conclusiones y, en el cierre, la exposición de trabajos de investigación.

En tanto que, el viernes 25 se realizarán los Talleres “Trabajo sobre narrativas: buscando huellas de aprendizaje supervisivo” y el de Investigación a cargo de la profesora Romina Fuentes. La jornada continuará con la segunda parte de la exposición de proyectos de investigación y cerrará con un Taller de acciones investigativas y preventivas, a cargo del Prof. Fabio Luna.

La propuesta es organizada por el Consejo Provincial de Educación (CPE) a través de la dirección provincial de Educación Primaria y la dirección general Modalidad Educación Rural, en conjunto con la Jefatura de Supervisión de Educación Primaria, con el fin de realizar el cierre de la tarea anual, reflexionando y compartiendo las diferentes experiencias que se han llevado a cabo en territorio.