En el marco de la política pública educativa del Gobierno provincial denominada “Ciudadanía Digital”, se entregaron dispositivos en el nuevo Anexo del CPEM 30 y en el CPEM 84.

Continuando con la agenda de acompañamiento y fortalecimiento de las trayectorias escolares, el Gobierno provincial, a través del Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación, concretó la entrega de dispositivos en el Anexo del CPEM N°30 del Paraje Colipilli, y en el CPEM N°84 de Huinganco, en el marco del programa Ciudadanía Digital.

Este martes, en el acto realizado en el paraje Colipilli, en el que quedó inaugurado el anexo del CPEM 30, la presidenta del CPE, Ruth Flutsch entregó 10 notebooks que colaborarán como herramienta pedagógica a sus más de 20 estudiantes de 1° y 2° año.

En otro tramo, en la localidad de Huinganco junto al Intendente, Ceferino Moya y la directora de Distrito XIV de Andacollo, Gabriela Alcázar, ayer se entregaron 16 dispositivos para estudiantes de 4to año del CPEM 84 de dicha localidad.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch expresó: “estos dispositivos se suman a las acciones que impulsamos desde la agenda educativa para acompañar y fortalecer las trayectorias escolares. Significan una posibilidad más de acercarse al conocimiento; garantizan inclusión y justicia educativa, y más y mejores oportunidades educativas”.

Por su parte, el intendente Ceferino Moya destacó que: “Fue un momento esperado por la comunidad, son herramientas que estaban esperando con mucha ansiedad. En los próximos días se entregarán el resto de las notebooks a otros años, por lo que todos los y las estudiantes del CPEM 84 tendrán su dispositivo. Estoy muy agradecido con el Gobernador Omar Gutiérrez, el ministro Osvaldo Llancafilo y la presidenta del CPE Ruth Flutsch por siempre estar atentos a nuestra localidad”.

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La convocatoria está destinada a escuelas secundarias y tiene como objetivo dar voz y participación activa a las y los estudiantes.

El Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación, a través del área de Programa Socioeducativos de la Coordinación de Educación Social y Cultural, invita a escuelas secundarias de gestión pública y privada de toda la provincia, a participar del Programa Nacional “Parlamento Juvenil del Mercosur”.

El programa promueve un espacio de diálogo institucionalizado para que las y los estudiantes intercambien, dialoguen y discutan alrededor de temas que tienen una profunda vinculación con sus vidas presentes y futuras y para que compartan visiones e ideas acerca de la escuela secundaria que quieren.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que “este espacio de participación promueve el diálogo, el intercambio y el debate de propuestas y proyectos que les posibilita pensar la escuela secundaria de manera situada y ser sujetos activos en la transformación de su comunidad educativa”.

Por su parte, el coordinador de Educación Social y Cultural del Ministerio de Educación, Juan Marcos Vázquez, afirmó que “el programa trabajará en encuentros jurisdiccionales con el objetivo de armar un documento único provincial. Se realizarán debates sobre 9 ejes temáticos establecidos: Inclusión educativa; Género; Jóvenes y Trabajo; Participación ciudadana de los jóvenes; Derechos Humanos; Integración Latinoamericana; Educación Sexual Integral; Ambiente y Comunicación y medios”.

El Parlamento Juvenil del MERCOSUR (PJM) nace en el marco del Sector Educativo del Mercosur como un programa que favorece la conformación de espacios de participación juvenil en escuelas secundarias de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. En nuestro país, siempre ha sido jerarquizado como política que impulsa fuertemente la participación estudiantil de las y los estudiantes en la escuela. Mediante la Resolución Ministerial N° 514/12, el Ministerio de Educación crea el Programa en el ámbito de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas (actualmente Dirección Nacional de Inclusión y Extensión Educativa).

Las y los interesados en participar, pueden inscribirse hasta el martes 31 de mayo completando el siguiente formulario:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHcmv3vg-d3pfbreTssfgNSx6qpJ3Q02R3hjeu-c64uctdyQ/viewform

El trayecto se enmarca en la pronta implementación del Primer Diseño Curricular Jurisdiccional del nivel secundario. Las Cohortes 1 y 2 se realizarán a partir de los meses de mayo y junio.

El ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección Provincial de Educación Secundaria, invitan a la comunidad educativa a formar parte de las Cohortes 1 y 2 de Coformación Docente Secundaria – Camino a la Escuela Secundaria.

El trayecto se enmarca en la pronta implementación del Primer Diseño Curricular Jurisdiccional del nivel secundario, definido en Resolución 1264/2021, así como la exitosa experiencia de Coformación Docente desarrollada durante 2021.

La propuesta formativa fue establecida a través de la Resolución 1267/2021 con el objetivo de fortalecer y construir con la comunidad docente, las prácticas a desarrollarse en las instituciones educativas. Este año, la temática a trabajar serán las secuencias de Conocimientos y Saberes.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó que estos trayectos nos “permitirá comenzar a proyectar y planificar qué enseñamos; cómo enseñamos; por qué y para qué lo enseñamos”. En este sentido, afirmó que estos debates nos permitirán “contribuir a la conquista de nuevos aprendizajes significativos, relevantes y pertinentes movilizando el deseo de aprender del estudiantado”.

Las convocatorias a la 1° y 2° Cohorte (que se realizarán a partir de mayo y junio respectivamente), están dirigida a docentes del nivel secundario que integran las siguientes áreas de conocimientos: Ciencias Naturales (Biología, Física, Química, Ayudantes de laboratorio); Matemática e Informática (Matemática, Informática, ATP); Ciencias Sociales, Políticas y Económicas (Historia, Geografía, Derecho, Economía, Filosofía, Construcción de ciudadanías); Lenguajes y Producción Cultural (Lengua, Literatura, Teatro, Danza, Lenguas otras (Inglés/Francés), Música, Artes Visuales); Educación Sexual Integral (docentes con títulos de profesora/profesor); Educación Física Integral (Educación Física); Comunicación y Medios e Integración Tecnológica (TICs).

La Coformación se propone desde una metodología que contempla la virtualidad para abordar, inicialmente, las áreas de conocimientos y saberes establecidas para el Ciclo Básico Común y el Tercer año Interciclo para todas las modalidades y orientaciones de las escuelas secundarias. Para esto se dispondrá del Campus de Formación del CPE (https://campusvirtual.neuquen.edu.ar), se utilizará la plataforma de videollamadas (Jitsi), están previstas 5 instancias virtuales sincrónicas por área curricular y la duración será de 2 meses.

Las inscripciones se realizarán desde el miércoles 04/05 hasta el miércoles 11/05 a través del siguiente enlace: https://www.neuquen.edu.ar/coformacionsecundaria/

El cronograma es el siguiente:

Cohorte 1 – Fecha inicio: lunes 16 de mayo – Fecha Finalización: viernes 08 de Julio.

Cohorte 2 – Fecha inicio: lunes 13 de junio – Fecha Finalización: viernes 05 de Agosto.

Otorgarán puntaje docente. Están destinadas a docentes de todos los niveles y modalidades de Neuquén, Plottier y Zapala.

Con el objetivo de promover la reflexión, concientización y trabajo pedagógico sobre el uso responsable de las TICs, el Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), invitan a la comunidad educativa a las “Jornadas de Ciudadanía Digital: Desafíos y Oportunidades”.

El trayecto es impulsado por la Coordinación de Educación Social y Cultural y a cargo de la Dirección Provincial de Educación Digital. Está destinado a docentes de todos los niveles y modalidades de Neuquén, Plottier y Zapala.

“A través de este dispositivo, promovemos el acompañamiento de las y los docentes en el uso adecuado de las TICs”, destacó la presidenta del CPE, Ruth Flutsch. “Estos trayectos nos permiten la concientización sobre distintas problemáticas que existen en internet, procurando que se puedan reconocer, reflexionar y adquirir habilidades para desarrollarlas en sus prácticas diarias como un nuevo desafío pedagógico”, finalizó.

La actividad está enmarcada en el avance de la conectividad en las escuelas y la Web 2.0 las cuales materializaron interacciones diferentes, amplificadas y potenciadas por el uso de las redes sociales. En estos nuevos intercambios digitales, surgieron nuevas alternativas para el usuario online: la posibilidad de ser autor y productor de contenidos (prosumidores). En este sentido, fueron las y los jóvenes, niñas y niños quienes supieron apropiarse rápidamente de estas ventajas. Progresivamente, Internet comenzó a vislumbrarse como un espacio de ejercicio de los derechos, de convivencia y de participación.

Las y los interesados en participar de la 1era Cohorte, pueden inscribirse hasta el 8/5/2022 a los siguientes enlaces:

• PLOTTIER:https://bit.ly/3xVVQ3Y
• NEUQUEN:https://bit.ly/3KCG5lf
• ZAPALA:https://bit.ly/3MHcCIh

Unos 20 estudiantes podrán continuar sus trayectos educativos de nivel secundario en su comunidad. La decisión de política educativa garantiza el arraigo local.

El Ministerio de Gobierno y Educación junto al Consejo Provincial de Educación (CPE) fueron parte de la celebración de la comunidad educativa de Colipilli, al quedar hoy formalmente inaugurado el anexo del Centro Provincial de Enseñanza Media N°30 de El Huecú en dicho paraje, atendiendo a una gestión iniciada en el 2019 por la entonces ministra de Educación, Cristina Storioni.

A partir de este ciclo 2022 se abrirá un curso de primer año y uno de segundo año, con una matrícula aproximada que alcanza los 20 estudiantes que cursarán sus trayectos por la tarde en las instalaciones de la Escuela Primaria N° 68.

Con la creación e inauguración de este anexo del CPEM 30,  las y los estudiantes de la comunidad Huayquillan tendrán la posibilidad de transitar sus estudios secundarios obligatorios en su lugar de origen, favoreciendo el arraigo, ya que actualmente deben trasladarse a El Huecú o a Taquimilan para cursar.

El acto tuvo diversos momentos emotivos, donde principalmente se celebró esta decisión política que brinda las mismas oportunidades de acceso a una educación de calidad, a estudiantes de la ruralidad, de comunidades Mapuches y de zonas urbanas.

En oportunidad de compartir en el acto con toda la comunidad, la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Ruth Flutsch expresó: “Estamos avanzando en un camino de reconocimiento de derechos, de la ponderación de la ruralidad, de acercar la escuela a cada rincón de la provincia,  para que nuestros chicos y chicas puedan estudiar en su comunidad”.

Agregó que “hemos cumplido con la palabra y con el rol de funcionarios públicos. Hoy estamos celebrando esta posibilidad que se da en Colipilli y que seguramente se concretará en otras localidades de la provincia”.

La funcionaria adelantó que “estamos trabajando para llegar en los próximos días, con esta oferta del trayecto educativo obligatorio en Los Miches y, con el formato de escuela secundaria situada en contexto de ruralidad a las comunidades de Huncal, Octavio Pico, Aguada San Roque y Los Catutos”.

Como parte de la agenda del Gobierno Provincial, esta acción se suma a garantizar más oportunidades para el acceso a la educación y al conocimiento. “Esto es parte de una agenda educativa de reconocimiento de la ruralidad, de la interculturalidad, y de brindar oportunidades para todos y todas con una mirada inclusiva”, concluyó Flutsch.

Por su parte el lonco de la comunidad Huayquillan, Ricardo Morales recorrió el proceso de “este sueño que hoy se materializa y que permitirá que no sólo nuestros hijos, nietos, sobrinos, sino todos aquellos que son parte de otras comunidades, puedan realizar sus estudios secundarios en este lugar”.

La directora, Alicia Romano, destacó que “está escuela secundaria se concreta como consecuencia de que hemos sabido avanzar juntos en la construcción de esta realidad, que fue el anhelo y el esfuerzo de muchos años”.

Finalmente, desde Educación resaltaron que la creación e inauguración del anexo es resultado del trabajo en terreno de los equipos técnicos y pedagógicos, junto a los Gobiernos locales, que atienden -situadamente- los requerimientos de cada comunidad, a fin de dar respuestas que garanticen derechos y fortalezcan el arraigo de los y las jóvenes mediante la continuidad de sus trayectos educativos en sus lugares de origen.

Fortalecimiento de las trayectorias:

En otro tramo del acto, la presidenta del CPE Ruth Flutsch entregó a la directora del establecimiento, Alicia Romano y al vicedirector, Antonio Goicochea, diez dispositivos notebooks que permitirán a las y los estudiantes del Anexo contar con estas herramientas que colaboran con el fortalecimiento de las trayectorias educativas.

En este sentido, Flutsch resaltó que “estos dispositivos se suman a las acciones que impulsamos desde la agenda educativa para acompañar y fortalecer las trayectorias escolares. Significan una posibilidad más de acercarse al conocimiento; garantizan inclusión y justicia educativa, y más y mejores oportunidades educativas”.

Participaron del acto el lonco de la comunidad Huayquillan, Ricardo Morales; la directora del Anexo del CPEM 30, Alicia Romano; el vicedirector, Antonio Goicochea; el coordinador de Niveles y Modalidades del CPE, Hector Colos; la Supervisora escolar, Marcela Holstein; el director provincial del Distrito VII de Loncopué, Jorge Gómez; la Vocal del CPE en representación docente, Marisabel Granda; el secretario general de ATEN, Marcelo Guagliardo; el coordinador de maestros mapuches, Kimeltufe José Huani; equipos directivos y docentes de las escuelas Anexo CPEM 30, Escuela Primaria N°68, Escuela Primaria N°302 (Colipilli Abajo), Escuela Primaria Albergue N°70 (Naunauco); referentes de la mesa campesina; y comunidad en general.

El próximo 27 de mayo, se abrirán los sobres con las ofertas. La obra tendrá un plazo de ejecución de 360 días corridos.

El Ministerio de Gobierno y Educación en conjunto con la Subsecretaría de Obras Públicas informan que se sumará nueva infraestructura a la escuela de educación técnica Nº 17 ubicada en Novella y Godoy de la Ciudad de Neuquén, con un presupuesto inicial superior a los 172 millones de pesos, compromiso del Gobernador Omar Gutiérrez.

Con un plazo de ejecución de 360 días corridos, la EPET 17, ubicada en el oeste capitalino, sumará dos espacios áulicos y ampliará los destinados al desarrollo de los talleres. Las distintas ampliaciones cubren una superficie cubierta de 1136.8 m2 y de playón 226 m2, siendo el de mayor importancia,  el consignado para talleres con 1025.8 m2 cubiertos, y orientación norte – sur y conectándose con el edificio existente y contemplará distintas divisiones donde funcionarán el depósito de materiales, pañol, sala de docentes; y los talleres de autotrónica, automotores, mecánica diésel, electrónica automotriz, electricidad del automotor, taller de transmisión, dirección y frenos, y de transmisión automáticas.

La apertura de los sobres con las ofertas, se llevará a cabo el próximo 27 de mayo, a las 10 horas, en el piso 12 de la Subsecretaría de Obras Públicas, ubicada en calle La Rioja N° 229.