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SUMMARY:Día de las Bibliotecas Populares
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SUMMARY:Día Nacional de los Derechos Políticos de la Mujer
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SUMMARY:Día Nacional de la Conciencia Ambiental
DESCRIPTION:La Legislatura nacional estableció la fecha a través de la Ley Nº 24.605 sancionada el 7 de diciembre de 1995 en memoria de las personas fallecidas como consecuencia del escape de gas cianhídrico ocurrido en la ciudad de Avellaneda\, Provincia de Buenos Aires\, el 27 de septiembre de 1993. \n  \nLa normativa tiene el objetivo de generar actitudes y comportamientos sociales que cuiden el medioambiente. \n¿Qué podemos hacer como ciudadanos para tomar Conciencia Ambiental? \nSeparar la basura y reciclar\nHoy en día existe cantidad de información circulando que enseña cómo reciclar y separar la basura. De ésta manera\, podemos realizarlo de forma simple y fácil desde la comodidad de nuestros hogares. Incluso\, existen infinidad de organismos no gubernamentales que se ofrecen a recolectar los elementos reciclados por los hogares de las personas. \nMedí y moderá el consumo de agua\nProcurá cerrar las canillas luego de utilizarlas y no dejarlas goteando. Además\, tratá de lavar los platos abriendo y cerrando el grifo entre cada tanda. \nOtro tip consiste en realizar lavados de ropa más grandes para que el aparato (que utiliza agua) consuma la menor cantidad de veces posible este recurso. \nEn adición\, te recomendamos utilizar baldes de agua para lavar autos en vez de mangueras. \nConsumo responsable de energía eléctrica\n¿Sabías que aún apagados los aparatos consumen energía por el simple hecho de estar enchufados? Por eso\, es una buena opción que desconectes aquellos que no utilizás todo el tiempo\, como televisores\, equipos de música\, cargadores de celular\, entre otros\, para evitar el gasto energético excesivo. \nAdemás\, te aconsejamos que elijas focos de bajo consumo. Suelen ser más costosos en cuanto a su inversión inicial\, pero duran más tiempo y colaboran con el cuidado del medioambiente. \nUtilizá productos sustentables y ecológicos\nEvitá aquellos productos no reutilizables elaborados en plástico como descartables\, pajitas\, vasos térmicos\, y bolsas de residuos. En lo que respecta a las compras\, lo ideal es utilizar bolsas de tela ecológicas. \nUtilizar formas de transporte sustentables\nEn la actualidad existen múltiples formas de movilidad sustentables que podrían reemplazar a los automóviles\, dado que no generan huella de carbono\, y en consecuencia\, no dañan el medio ambiente. \nEntre éstas\, podemos mencionar a la bicicleta\, bicicleta eléctrica y monopatín eléctrico. \nÉstas formas de transporte no sólo no generan efecto invernadero al no emitir CO2 a la atmósfera\, sino que también contribuyen a evitar la contaminación sonora del ambiente. \nEntonces\, podemos concluir afirmando que tu aporte como ciclista puede cambiar el mundo. Sin embargo\, para manejar una bicicleta\, es necesario estar protegido de los riesgos externos. Para ello\, recomendamos que revises nuestras coberturas en Seguros de Bici y contrates de forma online aquella que más se adecua a tus necesidades.
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SUMMARY:Día Nacional de los derechos de los niños\, niñas y adolescentes
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SUMMARY:Día Mundial del Derecho al Acceso Universal a la Información
DESCRIPTION:La fecha fue aprobada por la UNESCO\, a través de la Resolución 38C/70\, el 17 de noviembre del 2015 con el objetivo de promover la transparencia de los gobiernos e impulsar políticas que garanticen el derecho a la libertad de expresión y el acceso a la información pública. \nEste día se conmemora desde el año 2002 y es reconocido por la Convención Interamericana de Derechos Humanos. Está vinculado con el acceso al pleno ejercicio de derechos como la justicia\, la salud\, la igualdad\, la educación y la vivienda.
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SUMMARY:Día de los directores y directoras de escuelas
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SUMMARY:Día Internacional de las Personas Mayores
DESCRIPTION:  \nLa fecha fue instituida por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 1990 con el objetivo de reivindicar los derechos de los adultos mayores. \nLos Principios de las Naciones Unidas en favor de las personas de edad fueron aprobados por resolución 46/91 de la Asamblea General de las Naciones Unidas de fecha 16 de diciembre de 1991. Estos alientan a los Gobiernos a que introduzcan en sus programas nacionales cada vez que sea posible los principios a favor de las personas de edad. \nLos derechos de los adultos mayores más vulnerados en Iberoamérica son: Cuidado\, Toma de conciencia\, Salud\, Seguridad socia\, discriminación\, maltrato y trabajo. \n 
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SUMMARY:Conmemoración del fallecimiento de Milton Aguilar
DESCRIPTION:Conmemoración del fallecimiento de Milton Aguilar\, autor de la letra de la canción “Quimey Neuquén”.\n  \nEn el 2018 la Legislatura de la Provincia del Neuquén declaró personalidad ilustre post mortem al locutor\, periodista y recitador Milton Aguilar autor de la letra de “Quimey Neuquén”\, canción oficial del Neuquén según Ley Provincial N° 1933. \nEsta canción fue musicalizada por Marcelo Berbel en los años 60.  Una versión de “Quimey Neuquén”\, arreglada para coro por Raúl Di Blasio\, incorporada por el Ministerio de Educación de la Nación como una de las doce canciones obligatorias para ser interpretada en el nivel de enseñanza media de todo el país. \nSobre Milton Aguilar: \nMilton Aguilar nació en Bajada del Agrio el 26 de abril de 1934 y falleció en la ciudad de Neuquén el 2 de octubre de 2001 a los 67 años de edad. Viajó a Rosario (Santa Fe) a estudiar medicina pero por dificultades económicas volvió a trabajar en radio e integró una compañía de radioteatro. Realizaba giras por el interior santafesino hasta que finalmente abandonó la universidad y retornó a Neuquén. \nEn 1945 comenzó a hacer recitados patrióticos en Radio LU5\, Radio Splendid de Neuquén\, y fue nombrado locutor en 1949 siendo el más joven del país. Sus maestros fueron Alfredo Cruz\, Rita Salto y Magda Byrne. Integró la compañía de radioteatro Amancay\, con la cual recorrió y actuó en muchos pueblos del interior de la Provincia. \nMilton se casó en dos oportunidades y tuvo\, en total seis hijos. Entre 1955 y 1956 fue maestro rural en la escuela de Kilca\, paraje del Departamento Aluminé. \nDesde muy joven comenzó a escribir en relación a su tierra. Su abuela materna era mapuche y marcó su poesía. Confeccionó la primera lista de nombres de origen mapuche\, la cual fue aceptada por el Registro Civil de la Provincia del Neuquén. \nEntre 1962 y 1964 se radicó en Buenos Aires donde trabajó en Radio Rivadavia\, El Mundo\, Splendid y en Canal 11 donde hacía los avisos en vivo. En esa época conoció a grandes figuras de los medios\, quienes contribuyeron en acrecentar su desarrollo profesional. \nTrabajó en el lanzamiento de la revista Tanguera y\, al mismo tiempo\, colaboró con Julio Marbiz en Folklore. Condujo festivales en distintas provincias y fue jurado en el Festival Folklórico de Punta Arenas (Chile). \nEn Neuquén\, abrió una de las primeras agencias de publicidad llamada “Aguilar Producciones Radial Gráfica Televisiva”. Condujo y produjo innumerables programas radiales y el que hacía con Dante Alvarado\, ‘La Posta del Resero’\, fue transmitido por más de 20 años. \nEn 1972 fue uno de los fundadores de la Asociación Amigos del Aborigen Neuquino (ADAN) con la que lograron que se realice el primer Futa Traun-Gran Encuentro- en el que participaron entre otros\, el historiador Mario Raone. \nParticipó de la apertura y tuvo cargos directivos en la Sociedad Argentina de Escritores (SADE)\, Filial Neuquén. \nEn los años ’60 Marcelo Berbel musicalizó el poema que Aguilar había escrito años antes en Buenos Aires “Quimey Neuquén”\, su obra más conocida\, cuya versión fue incorporada por el Ministerio de Educación de la Nación como una de las doce canciones obligatorias para ser interpretada en el nivel de enseñanza media de todo el país. En 1991\, la Legislatura provincial sancionó la Ley N°1933 declarando a “Quimey Neuquén” canción oficial del Neuquén. \nEscribió innumerables poemas\, muchos de los cuales fueron musicalizados por grandes intérpretes y a principios de los ’90 publicó su primer libro de poemas llamado ‘Ñuque Mapu Neuquén’ y más adelante los grabó en formato casete. \nMilton Aguilar dejó un gran legado a los neuquinos a través de su trabajo en los medios\, abriendo camino a los que vendría después. Supo transmitir en la letra de sus poemas tantos sentires y vivencias que con el tiempo otros artistas supieron valorar y transformar en canciones. “Tanto él como don Marcelo Berbel dejaron mucho más que canciones\, dejaron en su arte: la expresión más bella de neuquinidad”\, expresan.
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SUMMARY:Día Internacional de la No Violencia
DESCRIPTION:El 15 de junio de 2007\, la Asamblea General de las Naciones Unidas resolvió instituir el 2 de octubre Día Internacional de la No Violencia en conmemoración del nacimiento del militante por la paz mundial\, Mahatma Gandhi\, en 1869. \nMohandas Karamchand  Gandhi fue un militante de la paz mundial que\, entre otras medidas\, se sometió a largos ayunos como símbolo de protesta pacífica.  Es una personalidad reconocida por su liderazgo en el movimiento no violento de la India para obtener la independencia del dominio británico. Hoy\, su figura es un ícono que trasciende los límites de la India y se proyecta hacia el resto del mundo como un mensaje y filosofía de paz\, de cultivo a la eliminación de cualquier tipo de violencia. \nLa promulgación y celebración de esta jornada\, dispuesta por Resolución A/RES/61/271 de la Asamblea General de las Naciones Unidas\,  tiene como objetivo general difundir y profundizar las vías diplomáticas y pacíficas para resolver conflictos de carácter político\, tanto los de índole nacional como internacional; además\, inculcar sociedades pacíficas que consideren excluida cualquier vía que implique violencia para resolver problemas. \nLa comunidad internacional\, de esta forma\, encuentra una exhortación más para establecer conductas e improntas que llamen la atención frente a cualquier acto de violencia que pueda producirse desde el Estado\, cualquier ámbito y/o institución.
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SUMMARY:Día Mundial del Hábitat
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SUMMARY:Día Mundial del Ahorro de Energía
DESCRIPTION:La fecha fue establecida con objetivo de que la sociedad reflexione sobre el consumo energético que se tiene en la vida cotidiana. \nLa Tierra nos provee de las principales fuentes de energía que mueve nuestro mundo\, pero a medida que intensificamos la explotación de estos recursos naturales\, implica un agotamiento de esta riqueza\, por eso es necesario darle un uso racional y en correspondencia con las necesidades sociales y también ambientales. \nEs importante hacer un uso racional de la energía eléctrica y concienciar a la población tanto de los beneficios que nos da así como de sus límites\, que pueden sorprendernos en la medida en que hagamos mal uso de sus propiedades.
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SUMMARY:Aniversario sanción de la Ley 26.150 de Educación Sexual Integral
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SUMMARY:Día del camino y la educación vial
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SUMMARY:Dia Mundial de las y los docentes
DESCRIPTION:Desde 1994\, en esta fecha se conmemora el aniversario de la suscripción de la Recomendación de la OIT y la UNESCO relativa a la Situación del Personal Docente (1966). \nMediante la adopción del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 sobre educación\, esta fecha se ha convertido en una ocasión para destacar los progresos alcanzados y reflexionar sobre las maneras de hacer frente a los desafíos pendientes a fin de promover la profesión docente.
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SUMMARY:Día Internacional de la Dislexia
DESCRIPTION:La Organización de Estados Iberoamericanos para la educación\, la ciencia y la cultura (OEI) declaró de interés esta fecha que busca visibilizar esta condición invisible que afecta aproximadamente al 10% de los niños\, niñas\, jóvenes y adultos. \n  \nLa dislexia no es una enfermedad. Quienes tienen esta condición\, que acompaña a la persona durante toda su vida\,  manifiestan una dificultad específica para leer y para el proceso de realización de nuevos aprendizajes. \nDetectar la Dislexia a tiempo en el ámbito escolar es central\, porque permite al educador de los primeros años proponer una modalidad de alfabetización más singular\, y en los años más avanzados instrumentar adaptaciones que permitan al estudiante seguir realizando aprendizajes y promocionar el grado o curso. \nEn la provincia del Neuquén\, la Ley N° 3015\, sancionada en el 2016 por la Legislatura neuquina\, y su decreto reglamentario 48/18\, establece al Consejo Provincial de Educación (CPE) como autoridad de aplicación a fin de que se garanticen todas aquellas acciones que\, a través de adecuaciones\, permitan el máximo desarrollo\, integración y pleno ejercicio de los derechos\, en todos los niveles y modalidades\, de las y los estudiantes con D.E.A. (Dificultad Específica de Aprendizaje) entre las cuales se encuentra la Dislexia. \nLa placa fue hecha con la tipografía/fuente llamada Open dislexic que junto con la Verdana\, la Arial y la Helvética son las mejores para las personas con dislexia. \nLa open dislexic es una fuente completamente gratuita.
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SUMMARY:Día Nacional de las y los Estudiantes Solidarios
DESCRIPTION: El Ministerio de Educación y Deportes de la Nación incorporó esta fecha en el año 2007 con el objetivo de promover la educación en la solidaridad y la participación comunitaria y ciudadana. Este día se recuerda a las víctimas del accidente vial y trágico protagonizado por alumnos de la escuela ECOS cuando regresaban de una actividad solidaria.\n\nEl 8 de octubre de 2006\, un grupo de estudiantes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que volvían de realizar una actividad solidaria en el Chaco sufrieron un trágico accidente vial provocado por un chofer de camión que conducía bajo los efectos del alcohol y que terminó con la vida de nueve ellos y de la profesora que los acompañaba. El hecho se conoció como la Tragedia de Santa Fe\, provincia donde sucedió el siniestro. \nAquél 8 de octubre de 2006 quedó como antecedente de un suceso que podría haberse evitado a través de controles viales más rigurosos y constantes. De manera que\, actualmente\, la educación y campañas de concientización vial resultan indispensables para mitigar las posibilidades de siniestros y sus consecuentes daños y victimas. Por lo que\, desde los ámbitos educativos e institucionales se invita a la comunidad a la realización de jornadas donde predominen las actividades relacionadas con la seguridad y conciencia vial.
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SUMMARY:Día Nacional de las y los Profesores de Educación Física
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SUMMARY:Día Nacional de la Danza
DESCRIPTION:Se conmemora esta fecha en homenaje a los bailarines del Teatro Colón fallecidos en una de las peores tragedias aéreas ocurrida en este día de 1971 cuando se dirigían a la ciudad de Trelew para presentarse en el Teatro Español. \nDespués de despegar de Aeroparque\, el avión se precipitó sobre aguas del Río de la Plata\, cuando intentaba regresar al aeropuerto por fallas en uno de sus motores. No hubo sobrevivientes. \nLa noticia conmocionó especialmente al ambiente artístico: el trágico accidente había truncado la vida de dos de los más brillantes bailarines argentinos: Norma Fontenla y José Neglia. Junto a ellos viajaban Sara Bochkovsky\, Rubén Estanga\, Margarita Fernández\, Marta Raspanti\, Carlos Santamarina\, Carlos Schiaffino\, Antonio Zambrana. \nUn año después de la tragedia se levantó un monumento en la esquina de Tucumán y Libertad de la Plaza Lavalle en la ciudad de Buenos Aires\, que representa a la pareja antes mencionada\, con una placa que reza lo siguiente: \n«Por aquí\, tantas veces\, pasamos. \nNos detuvimos a envolvernos de luz. \nA bañarnos en el color de las frondas \na recomponer\, en movimiento y en gestos\, \nla constante maravilla de la creación \ny aquí queremos permanecer \nbajo este cielo\, \nestos árboles. \nY esta intensidad \nque no nos olvidan \nY que no olvidamos».
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SUMMARY:Dia Nacional del Técnico y la Técnica
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SUMMARY:Día Nacional de la Patagonia.
DESCRIPTION:La fecha nos recuerda el acto legal que\, en el año 1878\, dispuso la creación de la gobernación del territorio nacional de la Patagonia “desde el océano por el Este\, hasta la Cordillera por el Oeste\, y desde los ríos Negro y Neuquén por el Norte hasta el Cabo de Hornos por el Sur”. \nPor entonces el presidente Nicolás Avellaneda sancionó la Ley 954\, creando dicha jurisdicción y estableciendo la sede de las autoridades en la localidad de Mercedes de Patagones\, hoy ciudad de Viedma. \nLa Patagonia\, impulsora de áreas protegidas\nFueron estas tierras sureñas las que dieron la idea original para nuestros Parques Nacionales. Transcurría el año 1903 cuando el Perito Francisco Moreno cedió a la Nación tres leguas cuadradas (unas 7.500 hectáreas) de su propiedad ubicadas en cercanías de Laguna Frías y Puerto Blest\, al oeste del lago Nahuel Huapi\, para que “sean consagradas como parque público natural”\, según escribió en la carta de donación fechada el 6 de noviembre de ese año. \n\nParque Nacional Nahuel Huapi. Lago Frías. Imagen: Archivo General de la Nación \nCon el paso del tiempo la donación fue aceptada y ampliada en territorio\, llegando a las 785.000 hectáreas. Así\, el 8 de abril de 1922 se creaba el Parque Nacional del Sur que en 1934 se transformaría en el Parque Nacional Nahuel Huapi\, un refugio de naturaleza y cultura que resguarda una muestra representativa de los ecosistemas andinonorpatagónicos: bosques\, estepa y alta montaña\, así como también las cuencas hídricas y el patrimonio cultural. \nA través de los años\, y hasta la actualidad\, unas 17 áreas naturales protegidas fueron creadas en la Patagonia argentina. La última\, en agosto de 2016: Reserva Natural Silvestre Isla de los Estados. \nLa región incluye también tres Parques Interjurisdiccionales que protegen la ecorregión más grande del país: el Mar Argentino. \nEl Parque Interjurisdiccional Marino Costero Patagonia Austral\, ubicado en la provincia del Chubut\, fue creado en 2009. Su costa\, recortada por bahías y caletas\, junto a más de cuarenta islas e islotes le confieren rasgos únicos dentro del litoral patagónico. \n\nReserva Natural Silvestre Isla de los Estados \nEn el año 2012 el Parque Interjurisdiccional Marino Isla Pingüino\, ubicado en la provincia de Santa Cruz\, se incorporó a las áreas protegidas de la región. Aquí se encuentra la única colonia reproductiva patagónica del pingüino de penacho amarillo. El mismo año\, y en la misma provincia\, se creó el Parque Interjurisdiccional Marino Makenke que exhibe centenares de especies de peces en sus aguas\, mientras que mamíferos como elefantes marinos\, orcas y delfines australes se dan cita en la costa; aunque sus más insignes representantes son las aves: aquí es posible observar cauquenes\, gaviotas australes\, chorlos\, playeros y flamencos.
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SUMMARY:Día del Respecto a la Diversidad Cultural
DESCRIPTION:El 12 de octubre fue reconocido hasta 2010 como Día de la Raza y conmemoraba la llegada de Cristóbal Colón a América y la unión del Viejo Mundo con el Nuevo Mundo. Sin embargo\, en 2010 se modifica la denominación por el de Día del Respeto a la Diversidad Cultural\, dotando a dicha fecha\, de un significado acorde al valor que asigna nuestra Constitución Nacional y diversos tratados y declaraciones de derechos humanos a la diversidad étnica y cultural de todos los pueblos. \nActualmente\, esta fecha invita a todos los organismos\, instituciones y la población entera a realizar una reflexión permanente sobre la historia de nuestros países y mantener un diálogo abierto entre las distintas culturas\, todo con el objetivo de generar Estados donde predominen las vías democráticas para la solución de conflictos que puedan suscitarse entre las distintas culturas que habitan sobre un mismo territorio\, con costumbres e instituciones diferentes.
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SUMMARY:Día de la acción global sobre educación para el consumo sustentable
DESCRIPTION:La conmemoración de esta fecha fue impulsada por la organización Consumers International\, con el fin de promover la integración de la enseñanza de consumo sustentable en los planes curriculares formales de las escuelas de cada país. \nEl objetivo principal de este día es apoyar la incorporación de la educación para el consumo y los estilos de vida sostenibles\, en los programas de educación formal y fomentar e impulsar políticas públicas para que se desarrollen dichas prácticas en las escuelas de cada uno de los países a nivel nacional y local. \nEl consumo sustentable es un cambio de hábitos\, para que nuestros consumos no impacten negativamente ni el medioambiente ni en la sociedad.
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SUMMARY:Día de la cooperación escolar
DESCRIPTION:Esta fecha se conmemora en homenaje a la creación de las Juntas Protectoras\, un lejano antecedente de las cooperadoras escolares actuales. La primera junta vecinal de ayuda a las escuelas se fundó el 15 de octubre de 1816\, en la frontera de Chascomús (Buenos Aires). \nEn las Asociaciones Cooperadoras no tienen cabida las acciones o esfuerzos individualistas. Su mismo nombre lo indica COOPERAR\, operar en grupo o equipo\, mancomunadamente\, para poder superar las dificultades y satisfacer las demandas de la institución. Esta conciencia y comportamiento de Equipo\, es super enriquecedor.
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SUMMARY:Día Internacional de las Mujeres Rurales
DESCRIPTION:El primer Día Internacional de las Mujeres Rurales se celebró el 15 de octubre de 2008. Fue establecido por la Asamblea General en su resolución 62/136 con el objetivo de reconocer «la función y contribución decisivas de la mujer rural\, incluida la mujer indígena\, en la promoción del desarrollo agrícola y rural\, la mejora de la seguridad alimentaria y la erradicación de la pobreza rural». \nCon ese motivo\, la resolución pide a los Estados Miembros que\, en colaboración con las organizaciones de las Naciones Unidas y la sociedad civil\, continúen esforzándose por aplicar los resultados de las conferencias y cumbres de las Naciones Unidas\, y que asignen mayor importancia al mejoramiento de la situación de las mujeres rurales en sus estrategias de desarrollo nacionales\, regionales y mundiales\, entre otras cosas: \n\nCreando un entorno propicio para mejorar la situación de las mujeres rurales y asegurando que se preste atención sistemática a sus necesidades\, prioridades y contribuciones;\nProcurando el empoderamiento político y socioeconómico de las mujeres rurales y apoyando su participación plena e igualitaria en la adopción de decisiones a todos los niveles;\nPromoviendo las consultas con las mujeres rurales\, en particular las mujeres indígenas y las mujeres con discapacidad\, y su participación;\nAsegurando que se tenga en cuenta la perspectiva de las mujeres rurales y que éstas participen en la formulación\, aplicación\, seguimiento y evaluación de las políticas y actividades relacionadas con las situaciones de emergencia;\nIntegrando la perspectiva de género en la formulación\, aplicación\, seguimiento y evaluación de políticas y programas de desarrollo;\nDedicando inversiones y esfuerzos renovados a satisfacer las necesidades básicas de la mujer rural mediante un aumento de la disponibilidad\, la accesibilidad y la utilización de las infraestructuras rurales fundamentales;\nAtendiendo a las necesidades específicas de las mujeres rurales en materia de salud y tomando medidas concretas para proporcionar y mejorar el acceso de las mujeres de las zonas rurales a los más altos niveles posibles de salud;\nFormulando y aplicando políticas nacionales que promuevan y protejan el disfrute por las mujeres y las niñas del medio rural de todos los derechos humanos y libertades fundamentales y creando un entorno que no tolere las violaciones de sus derechos;\nAsegurando que se tengan en cuenta los derechos de las mujeres de edad de las zonas rurales en lo que respecta a la igualdad de acceso a los servicios y recursos;\nPreparando programas concretos de asistencia y servicios de asesoramiento para promover las aptitudes de la mujer rural en el ámbito económico;\nMovilizando recursos\, incluso a nivel nacional y mediante la asistencia oficial para el desarrollo\, a fin de aumentar el acceso de las mujeres a los planes de ahorro y crédito existentes;\nIntegrando mayores oportunidades de empleo para las mujeres rurales en todas las estrategias de desarrollo y las estrategias de erradicación de la pobreza a nivel internacional y nacional;\nTomando medidas para asegurar que se reconozcan el trabajo no remunerado de las mujeres y sus contribuciones a la producción dentro y fuera de las explotaciones agrícolas;\nPromoviendo programas que permitan a las mujeres y los hombres del medio rural compaginar su trabajo con las responsabilidades familiares y alienten a los hombres a compartir las tareas domésticas y el cuidado de los hijos por igual con las mujeres;\nConsiderando la posibilidad de adoptar\, cuando proceda\, legislación nacional para proteger los conocimientos\, las innovaciones y las prácticas de las mujeres de las comunidades indígenas y locales en materia de medicina tradicional\, diversidad biológica y tecnologías indígenas;\nPrestando atención a la falta de datos actualizados\, fidedignos y desglosados por sexo\, incluso haciendo mayores esfuerzos para que el trabajo no remunerado de la mujer figure en las estadísticas oficiales;\nPreparando y revisando leyes para asegurar que\, donde exista la propiedad privada de la tierra y otros bienes\, la mujer rural disfrute de plena igualdad de derechos al respecto;\nApoyando un sistema educativo que tenga en cuenta las cuestiones de género y las necesidades específicas de las mujeres rurales con el fin de eliminar los estereotipos de género y las tendencias discriminatorias que les afectan.\nhttps://www.un.org/es/events/ruralwomenday/background.shtml
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SUMMARY:Día Internacional del Bastón Blanco
DESCRIPTION:Este día fue instituido por representantes de todas las organizaciones e instituciones que constituyeron la Unión Mundial de Ciegos (UMC)\, en París en 1980\, quienes destacaron la importancia de establecer una fecha que hiciera alusión al bastón blanco como símbolo de independencia\, igualdad de oportunidades e inclusión en todos los ámbitos de la sociedad. \nEl bastón blanco es una vara ligera y alargada que identifica a las personas ciegas​y les sirve de guía para desplazarse de manera autónoma por la vía pública. ​Esta herramienta tiene tres características básicas: distintivo\, protección e información. \n“El Bastón blanco o “Bastón blanco para ciegos” es un invento creado por el político e inventor argentino José Mario Fallótico (invento argentino\, patentado por estadounidense). \nCuentan los historiadores que el mediodía del 22 de junio de 1921\, Fallótico vio a una persona\, a la cual entendió que se trataba de un ciego\, que se encontraba esperando para cruzar en la esquina de la calle Medrano y Lezica de la Ciudad de Buenos Aires. Fallótico ayudó al discapacitado\, pero quedó obsesionado con una pregunta: ¿Cómo hacer para distinguir a un ciego y poder ayudarlo? \nLa idea siguió a este santafesino\, que por aquel entonces vivía en el barrio de Flores en la Ciudad de Buenos Aires\, hasta que dio con la solución que\nconsultó en la Biblioteca Argentina para Ciegos: un bastón blanco serviría para distinguirlo. \nJosé Fallótico nunca patentó su invento\, fueron los estadounidenses quienes se adueñaron de la novedad\, cuando George Benham\, presidente del Club de Leones de Illinois\, propuso para uso de los discapacitados visuales un bastón blanco con extremo inferior rojo\, a fin de que se les otorgue prioridad de paso. \nLa propuesta fue aceptada y en poco tiempo el uso de dicho elemento se hizo universal. Curiosamente los estadounidenses celebran el “Día Internacional del Bastón Blanco” (15 de octubre)\, pero desconociendo quién es el inventor.” \nDurante los primeros seis años de la década de los treinta\, fueron promulgadas diversas disposiciones legales\, primero en Illinois\, y más adelante en Detroit\, encaminadas a garantizar el tránsito libre y seguro de los peatones ciegos. En el año 1925\, la Convención Anual de la Asociación de Leones contó con la presencia de Hellen Keller\, quien sensibilizó a los presentes acerca de las dificultades que debía afrontar a diario a causa de su ceguera. Por iniciativa del Club de Leones de la Unión Americana\, durante la celebración de su Convención Internacional\, realizada en 1931 en Toronto\, Canadá\, el abogado Donald Schuur promovió el uso del Bastón Blanco entre los faltos de vista\, concebido un año atrás por George A. Benham (según indica la historia estadounidense)\, Presidente de dicha agrupación filantrópica\, llevándose a cabo una intensa campaña de información entre la ciudadanía sobre apoyo vial a los ciegos\, a\nla par de un programa de recaudación de fondos para la adquisición de bastones que serían donados a quienes así lo requirieran y tiempo después\, en 1964\, se instituyó el 15 de octubre como El Día Mundial del Bastón Blanco. \nUna vez concluída la Segunda Guerra Mundial\, se desarrollaron las técnicas de movilidad y orientación con el Bastón Blanco. Fue en el hospital de Valley\nForge Veterans en Pennsylvania\, Estados Unidos\, durante la realización de un programa de rehabilitación para militares ciegos\, donde el sargento Richard Hoover\, Director de Rehabilitación Física\, Orientación y Recreación advirtió que los carentes de vista se desplazaban con ayuda de bastones que les servían como apoyo pero que no les permitían anticipar los obstáculos que encontraban a su paso. De este modo\, creó un bastón liviano\, con un tamaño simétricamente proporcional a la estatura media de la persona. Determinó que fuera blanco con la parte inferior de color rojo\, convirtiéndose desde entonces en símbolo universal de la independencia y libertad para el desplazamiento de las personas con discapacidad visual. \nTiempo atrás\, los carentes del sentido de la vista caminaban guiados por perros previamente entrenados para conducirlos sin tropiezos\, y en otros casos\, lo hacían mediante rudimentarios bastones de madera\, apoyándose en el brazo o el hombro generoso de una persona con vista. \nTambién conocido en otras latitudes como Bastón Hoover\, generalmente se elabora con tubos de aluminio plegables entre sí mediante un resorte elástico.\nEn la parte superior\, la empuñadura es de goma\, lo cual permite tomarlo con soltura y mayor comodidad. En el extremo inferior tiene una puntilla con un deslizador metálico rodante. Además del Bastón Blanco plegable\, también existen otros modelos que son completamente rígidos y con la empuñadura curveada. \nA decir de la mayoría de los ciegos que usan el bastón plegable\, éste es más práctico porque al doblarse generalmente en cuatro tramos\, puede guardarse fácilmente dentro del portafolio\, mochila o en el cajón del escritorio; mientras que el modelo rígido\, si bien es más durable por su consistencia\, muchas veces resulta estorboso y poco funcional para la localización de obstáculos. \nEl tamaño del Bastón Blanco debe llegar a la altura del esternón\, y la medida varía de acuerdo a la estatura. Hay bastones de 1.05\, 1.10\, 1.15 y 1.20 metros.\nEn consecuencia\, un bastón corto no permite detectar a tiempo los obstáculos\, además de que origina esfuerzos innecesarios y maniobras incorrectas al momento del desplazamiento de la persona ciega\, ocasionando fatiga\, torpeza para caminar\, trastornos musculoesqueléticos\, e incluso\, caídas y tropezones.
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SUMMARY:Día Mundial del lavado de manos
DESCRIPTION:La celebración de esta fecha comenzó en 2008 por iniciativa de un grupo de organizaciones internacionales nucleadas en 2001 bajo el nombre de Alianza Global y entre las que se encuentran Unicef\, USAID\, Banco Mundial y el Programa de Agua y Saneamiento. \nEl objetivo es promover el hábito del lavado de mano bajo el fundamento de que este acto es una de las formas más efectivas y económicas para prevenir enfermedades diarreicas y respiratorias. \nCinco datos clave: \n\n1.¡Lavarse las manos solamente con agua no es suficiente!\n\nLavarse las manos solamente con agua\, una práctica común alrededor del mundo\, es significativamente menos efectivo que lavarse las manos con jabón. El lavado de manos apropiado requiere jabón y una pequeña cantidad de agua. Usar jabón facilita la frotación\, lo que permite disolver la grasa y eliminar la suciedad que contienen la mayoría de los gérmenes\, además\, deja un agradable olor en las manos. Si se usan adecuadamente\, todos los jabones son igualmente efectivos para remover los gérmenes que causan enfermedades. \n\nEl lavado de manos con jabón puede evitar enfermedades que matan a millones de niñas y niños cada año.\n\nEl lavado de manos con jabón es una de las maneras más efectivas de prevenir enfermedades diarreicas y la neumonía\, que juntas son responsables de la mayoría de muertes infantiles. Cada año\, más de 3\,5 millones de niños y niñas no llegan a celebrar su quinto cumpleaños debido a la diarrea y a la neumonía. El lavado de manos también puede prevenir infecciones cutáneas\, infecciones a los ojos\, parásitos intestinales\, SRAS\, gripe aviar e influenza H1/N1\, y trae beneficios a la salud de las personas que viven con VIH/sida. La investigación demuestra que el lavado de manos es efectivo en prevenir la transmisión de enfermedades incluso en asentamientos pobres altamente poblados y contaminados. \n\nLos momentos críticos para el lavado de manos con jabón son después de usar el baño o de limpiar a un niño y antes de manipular alimentos.\n\nLas manos se deben lavar con jabón después de usar el baño\, después de limpiar las heces de un niño (o después de cualquier otro contacto con excretas humanas\, incluidas las de los bebes y niños)\, y antes de manipular alimentos. Las manos son las principales portadoras de gérmenes que causan enfermedades. Es importante asegurar que las personas tengan facilidades para lavarse las manos en esos momentos críticos. Existen soluciones simples\, de bajo costo que están dentro de las  posibilidades financieras y tecnológicas de todas las comunidades\, aún de las más pobres. \n\nEl lavado de manos con jabón es la intervención de salud de más costo – efectiva.\n\nLa promoción del lavado de manos es más eficaz y costo-efectiva\, en comparación con el financiamiento que requieren otras intervenciones de salud. Una inversión de 3\,35 dólares en el lavado de manos trae los mismos beneficios a la salud que una inversión de 11 dólares en construcción de letrinas\, o una inversión de 200 dólares en abastecimiento de agua para las viviendas\, o una inversión de miles de dólares en inmunización. La inversión en la promoción del lavado de manos con jabón también puede maximizar los beneficios a la salud de las inversiones en infraestructura de abastecimiento de agua y saneamiento y reducir los riesgos a la salud cuando las familias no tienen acceso a servicios de saneamiento básico ni de abastecimiento de agua. \n\nLos niños pueden ser agentes de cambio.\n\nCuando se trata de compartir buenas prácticas de higiene\, los niños y niñas —el segmento de la sociedad que suele ser más energético\, entusiasta y abierto a nuevas ideas— pueden actuar como agentes de cambio y transmitir las «lecciones de lavado de manos» que aprenden en la escuela a sus hogares y comunidades. La activa participación de los niños y niñas —situados idealmente en la intersección formada por el hogar\, la escuela\, y la comunidad— junto con intervenciones culturalmente sensibles basadas en la comunidad\, buscan asegurar el cambio sostenido de conducta. La finalidad del Día Mundial del Lavado de Manos es motivar a los niños y niñas para que hagan suyas y compartan las prácticas apropiadas del lavado de manos y hacerlos «embajadores del lavado de manos» en cada una de las iniciativas del país en el nivel nacional y local. \n\nFuente: http://lavadodemanos.org/
URL:https://www.neuquen.edu.ar/event/dia-mundial-del-lavado-de-manos/
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SUMMARY:Día de la familia
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SUMMARY:Día Mundial de la Alimentación
DESCRIPTION:En 1979\, la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) designó esta fecha en sintonía con la fundación de la FAO en 1945 con el objetivo de generar conciencia en la población mundial y exhortar a los gobiernos del mundo a fortalecer y comprometerse con la lucha del problema alimenticio mundial\, de modo que el hambre\, la desnutrición y la pobreza que impera en algunas regiones del mundo\, pueda combatirse y erradicarse. \nPara esta jornada\, más de 150 países de todo el mundo organizan eventos destinados a informar sobre la importancia y urgencia que implica la lucha contra el hambre\, como también sobre la necesidad de garantizar producciones sanas de alimentos\, es decir\, producciones que en sus afanes por obtener mayores cantidades no descuiden la conservación de nutrientes ni la aplicación de fertilizantes o pesticidas que puedan atentar contra la salud humana\, ya sea a inmediato\, mediano o largo plazo. \nEn el año 2014\,  los Miembros de la FAO\, parlamentarios\, miembros de la sociedad civil\, y el sector privado aprobaron la Declaración de Roma sobre la Nutrición y el Marco de acción que consagra el derecho de toda persona a tener acceso a alimentos inocuos\, suficientes y nutritivos\, y compromete a los gobiernos a prevenir la malnutrición en todas sus formas. El Marco de Acción reconoce que los gobiernos tienen el papel y la responsabilidad principal de abordar los problemas y desafíos de la nutrición.
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SUMMARY:Establecimiento del Territorio Nacional del Neuquén
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SUMMARY:Día Nacional por el Derecho a la Identidad
DESCRIPTION:La fecha fue establecida por el Congreso Nacional a través de la Ley 26.001 en el 2004 con el objetivo de conmemorar la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo en su tarea de recuperación de los niños secuestrados por la última dictadura militar. \nEl Calendario Escolar establece esta fecha como Día de la Identidad y fija como objetivo para todos los niveles\, reconocer el derecho de la identidad y su preservación como derecho humano fundamental; identificar las diferentes formas de lucha de la sociedad para recuperar la identidad de aquellos a quienes les fue negada; promover actitudes de respeto hacia las organizaciones de la sociedad civil que defienden el derecho a la identidad; promover acciones de participación tendientes a desarrollar una actitud crítica sobre el derecho a la identidad en niños\, jóvenes y adultos; valorar el derecho a la documentación como portadora de la identidad nacional.
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