Intervención por demanda de la institución: |
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Esclarecimiento del contenido de la demanda. |
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Delimitación del universo temático problematizado. |
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Circunscripción de la población objetivo. |
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Definición y establecimiento de acuerdos en cuanto a la implementación de planes de trabajo. |
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| Tipos de intervenciones: |
| Dispositivos focales: |
El proceso se realiza de la siguiente manera: |
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La escuela realiza la demanda por escrito al Equipo. |
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La coordinación asigna una dupla o trío de profesionales, según la temática a abordar. |
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Se asiste a la Escuela y se resignifica la demanda con el Equipo de gestión y demás actores involucrados. |
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La dupla o trío de profesionales acuerda con la escuela un plan de trabajo., que, según la situación puede requerir de distinto número de encuentros. (algunos han sido realizados durante todo el año). |
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Se implementa el mismo. |
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Y finalmente, se evalúa la intervención en conjunto con los actores institucionales participantes. |
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Los actores escolares completan una encuesta de evaluación. |
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Dato significativo: |
| Del total de las Encuestas de Evaluación confeccionadas por los actores escolares involucrados, el 90% de las mismas califican las intervenciones realizadas como POSITIVAS Y ALTAMENTE POSITIVAS. |
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Dispositivos universales: El Equipo brinda propuestas de capacitación, con el principal objetivo de realizar prevención y brindar herramientas, en distintas temáticas emergentes de carácter relevante, detectadas en nuestras intervenciones |
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Durante el año 2007 los dispositivos universales realizados mediante la modalidad de Seminario-Taller fueron: |
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Adolescencia |
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Convivencia |
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Gestión directiva |
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Sobreedad |
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Deserción y Repitencia |
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| Acciones Interistitucionales: |
| Según el tipo de demanda se realizan acciones de articulación interinstitucional con diferentes áreas y organizaciones: |
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Educación: Áreas del Nivel central del CPE. Ministerio. |
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Justicia: Juzgados de familia, Defensoría de los derechos del niño y del adolescente. |
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Acción Social. |
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Salud (pública y privada). |
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Seguridad. |
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O.N.Gs. |
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Municipios. |
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