El ministerio de Gobierno, Educación y Justicia informa que dos grupos de estudiantes del Instituto de Formación Docente (IFD) N° 12 de Neuquén participarán de la segunda edición del Encuentro Nacional de Estudiantes del Proyecto “Nos-otros y la participación”, que se llevará a cabo el 14 y 15 de agosto en el Ministerio de Educación de la Nación.

Según lo informó la Dirección General de Nivel Superior del Consejo Provincial de Educación (CPE), los alumnos fueron invitados por la Dirección Nacional de Desarrollo Institucional INFD a raíz de dos proyectos que presentaron.
Fueron seleccionados por la presentación de las producciones “La historia, un incesante volver a empezar” y “Si te caes te levantas, si te arrimas te espero ¡llegaremos a tiempo!”.
El encuentro tiene como finalidad dar un cierre al proceso de trabajo iniciado el año pasado, con una propuesta que se fue transformando a raíz del trabajo de estudiantes, docentes y directivos, en instancias de intercambio y reflexión.
El primer día la actividad comenzará a partir de las 15.30 con un recorrido por las muestras y a las 17 se trabajará en talleres, con la presentación de producciones de los distintos grupos, en la Casa Nacional del Bicentenario. A partir de las 20.30 se realizará una cena con peña donde se presentará el grupo folklórico El Tierral en el Ministerio de Educación de la Nación.
La siguiente jornada comenzará a las 9.30 con la proyección del video “Nos-otros y la participación” y se hará un reconocimiento de los proyectos destacados. Luego, se realizará una conferencia central y diálogo con los estudiantes a cargo del profesor Javier Trímboli. Las actividades finalizarán con una exposición, un espacio de intercambio y una reflexión final.

De qué tratan los trabajo seleccionados
El trabajo “Si te caes te levantas, si te arrimas te espero ¡llegaremos a tiempo!” fue llevado a cabo por las alumnas de Maira Venturini, Claudia Maldonado y la profesora Claudia Asteasuain. El trabajo se enfoca en dos proyectos, uno sobre el Centro Educativo Especial Integrador del Sol en lo que respecta a la educación formal y el otro sobre Barriletes en Bandada en educación no formal en la capital neuquina. Las actividades desarrolladas por cada propuesta fueron registradas en video, formato en que se presentó el proyecto.
Por otra parte, el trabajo titulado “La historia, un incesante volver a empezar”, fue desarrollado por los alumnos Damiana Troncoso, Yecsica Curras, Gastón Flores, Edgardo Quiroga, Maira Venturini, María Victoria BOzak, Fernanda Vergara Vera, Darío Sepúlveda, Jessica Campos Nazarre, Claudia Maldonado y las profesoras María Lara Acosta y Mónica Katz. Aborda temas como dictadura, terrorismo de Estado, los jóvenes en los ’70 y ’80, la figura del desaparecido, el lugar de los organismos de Derechos Humanos, Malvinas, la post dictadura: los jóvenes de hoy y la recuperación y recreación de la memoria.
La propuesta de este último trabajo es presentada en formato teatral multimedial y su objetivo es producir y representar un texto teatral que permita dar cuenta del “espesor” de la temática.